【實用】國小生作文600字9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國小生作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我家的客廳中掛着一幅漂亮的十字繡。我非常喜歡它。不僅因為它點綴了我的生活，更重要的是從這幅十字繡中我體會到了人生別樣的滋味。

名為“百福圖”的十字繡，有九十九個小巧玲瓏的福字姿態各異的站在上面。它們或清秀或繁雜，或端莊或頑皮，沒有任何兩個“福”字是完全相同的。而中間則是一個大大的“福”字，玉立亭亭，和這九十九個小“福”字構成了百福圖。它們被嵌在佈下的黃色花邊映襯得惟妙惟肖，栩栩如生。

常言道：畫中有迷，迷中有畫。在這普通的十字繡中也藴含着人生的道理。百福圖由紅橙白三種主色調組成的三十多種綵線繡制而成。由於每種線的顏色都十分接近，稍有疏忽，就會影響到整幅畫面的美觀。因此，它需要一個人付出極大的耐心和恆心，一針一線仔細完成。精美絕倫的十字繡背面卻是相互交錯的線條和繩結，看起來雜亂無章，不敢相信它是美圖的製造者之一。細細想來，就會發現十字繡的一針一線就像人生的步伐和足跡，如果你步走大了，就可能走錯；走快了，就可能走歪。生活就像十字繡背面的繩結，曲曲折折，坎坎坷坷，一條條河流擋住了你的去路；一塊塊石頭把你絆倒。只要你堅強地爬起來，勇敢的面對，挫折的背後一定是美麗的風景。

“百褔圖”不僅僅是一幅十字繡，更是激勵我的樂章，鼓勵我的圖畫。在我失敗的時候，它讓我堅強；在我傷心的時候，它讓我快樂；在我氣餒的時候，它讓我充滿自信，努力前行。就像一首詩中説的那樣：也許會有驟起的風暴把我們拋入崖底，也許會有虛幻的風景迷惑我們的眼睛……那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。

現在我已經把百福圖當成好朋友了。她時刻提醒我，要努力學習，真誠生活，繡美自己的人生！

傍晚放學，外面紛紛揚揚飄着大雪，怎麼回家呢？媽媽會不會來接我？現在已經六點了，媽媽出夜市的貨應該賣完了吧？心裏想着，腳步已移到校門口。

我急切地在人羣中尋找着媽媽的身影，但是，我失望了，媽媽沒來。我的心頓時涼了。看着其他同學的媽媽挽着孩子的胳膊那親熱的樣子，我就有點怨恨媽媽：“天這麼黑，雪這麼大，你也放心我自己回家？”

正在我艱難地往家走着的時候，突然發現一個黑衣人在離我十多步遠的後面緊緊跟着我，我心裏不由一驚，天這麼黑了，這條路很少有行人，前兩天路燈還壞了，會不會是，要打劫我？或者……我的心陡地懸到喉嚨，趕緊加快了腳步，轉身向學校走去。“噯，你怎麼還沒走呢？我看見你媽媽了”我一抬頭，看到了我的同學小A，難道那個黑衣人是我媽媽？我不由得向家的方向走去。遠遠的就看到黑衣人衝我招手，我奔過去，真的是媽媽。我又驚又喜：“媽，你怎麼穿成這樣？你也不喊我一聲，嚇死我了。”“我穿的是賣貨的舊衣服，沒敢進學校，害怕她們笑話我。本想換一身衣服，可來不及了，擔心你害怕就直接從貨場會來接你了。”星光下，隱約看着媽媽疲憊的神情，我笑着安慰媽媽：“沒事，你以後就站在最顯眼的地方，他們笑話就讓他們笑話去。”媽媽聽話地點點頭。

第二天放學，沒看到媽媽，知道媽媽一定在市場，於是我上市場找媽媽。路上，遠遠的我就看見媽媽躬着背，費力地推着裝滿貨物的車，正是上坡，媽媽又瘦，自然推起來很困難。於是車子就和媽媽較上了勁，媽媽向前推一下，車向後退兩下，見狀，我趕緊去幫媽媽推，車子終於上了坡。媽媽見是我很驚訝，嘴裏不停地説：“你來幹嗎？”然後用那又舊又破的寬大的衣袖擦着臉上的汗水，欣慰地笑了。

媽媽的破衣服可能讓別人不屑，但在我眼裏穿着它的媽媽是最美的，因為它見證了媽媽對我的愛。媽媽的車可能礙着了別人，但是在我眼裏它依然是最美的，因為它負載着我們一家的生活。可能賣貨的職業經常被人瞧不起，但是它依然是最美的，因為媽媽是自食其力，這要比很多身着華麗的服飾，靈魂卻蟄伏在爛泥中的人好很多！

媽媽，在女兒心中，您是最美的，您為我所做的一切，那破衣服，那沉重的貨車，那賣貨的一幕一幕，都是我心中最美的`風景。

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，我們一踏進校園，在學校的大門口，和藹可親的值日老師向同學們親切地問好，學生們也恭敬地向老師敬禮。校園裏到處飄散一股股花香，學校乾淨、美麗，空氣清新，我們胸前的紅領巾隨風飄動。

進入六年級的學習，同學們早早地走進教室，老師也很早來到學校，給我們一起上早自習。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，老師響亮的説話聲，同學們清晰回答問題的聲音，融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲。

第一節課是語文課，在老師的領導下，大家一起遨遊在知識的海洋裏，老師繪聲繪色地講解，語言生動、感人，我們都聽得津津有味。

第二節課是數學課，我們開動腦筋思考題目。認真聽講，積極回答問題，分小組討論問題，我們學得很快樂。

轉眼間，體育課上，同學們都在操場上按照課程安排活動着。在操場上的一角，低年級小同學在做遊戲，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時候玩過的遊戲，回想起來挺有趣的.....

不知不覺的，中午的下課鈴聲響了，同學們迅速收拾書本，準備在學校吃午餐，大家專心地用餐，學校營養午餐葷素搭配得當。閉餐後，我們有的同學趴桌上午休；有的同學在看課外的作文書；有的同學在畫畫，各得其所。

下午美術課，我們也準備好繪畫工具。老師在黑板上畫了一個圖案，我們也臨摹老師的圖案畫輪廓，塗顏色。“鈴、鈴、鈴”，上英語課了，我們認真地讀着英語，熟練分角色朗讀英語課文、認真地做筆記。

放學了，值日生清掃教室，把教室打掃得乾乾靜靜。同學們揹着書包回家了，多麼充實的一天。

我們的校園生活是那麼多姿多彩，我們要更努力地學習，我愛我的第二實驗國小！

誠信二字，對於大家來説並不陌生。在生活中經常有人説：生意人做生意，也講究一個誠字，可是買者卻不放心，經常問這東西假不假，沒騙我，如此類話，説明了什麼，誠信成了人們口頭上説的，而卻做不到的事。在我們國小生的想法裏，誠信就是誠實，不騙人。

記得有一次，在二年級的時候考試。當老師給考卷發下來的時候，我一看，只考了七十五分，當時我心裏就想：如果回家被媽媽知道了，一定少不了一頓毛竹板子炒肉絲，如果不告訴，又覺得自己不誠實。我的心裏就像兩個小鬼在你一言我一語，喋喋不休的爭辯着。更讓人心煩的是，它們各有各得理，把我夾在中間無法選擇，最後我選擇了後者。我便偷偷摸摸地把考卷折成一張紙團，隨手扔進了抽屜裏。回到家，我的心裏就像十五個水桶七上八下。第二天，老師上課時，給我們講了關於誠信的故事。有曾子殺豬的故事，古時候有一個叫曾子的人。有一天他的妻子準備去集市，可他的兒子也想去，他的妻子便哄兒子説只要你不哭，媽媽回來殺豬給你吃。等到他的妻子回來時，正準備把肉放下鍋，他的妻子看到立刻阻止他，並對他説：我只是哄哄兒子而已，不必當真！曾子説：你現在騙兒子，將來他長大了也會欺騙別人！我想古人也有誠信，那我就更不應該欺騙媽媽了！

我便從抽屜裏找出了試卷，當我忐忑不安地回到家的時候，媽媽好像看透了我的心思，一邊伸手拎我的書包，一邊問我：女兒，怎麼了？我慢吞吞的從口袋裏掏出了那份皺皺巴巴的試卷遞給媽媽，不敢看着媽媽的臉，膽怯的低着頭對媽媽説：考試沒考好，沒告訴你。媽媽摸着我的頭，不但沒有批評我，反而意味深長地對我説：女兒，分數固然重要，誠信更重要！誠信是金呀！俗話説人無忠信，不可立於世！所以人要做有誠信的人。聽了媽媽的一番話，我慚愧地低下了頭。

通過這件事，我懂得了，誠信要從小事做起。不管在生活中還是學習中，讓誠信在我們的心中生根發芽，在世界每個角落傳播。

們要珍惜生命，生命很寶貴，也是來之不易的。既然母親把你帶到這個世界，就不要糟蹋

它，不重視它，生命其實很短暫，你只要稍不留神，他就過去了，他就像花一樣，開的時候很燦爛，謝了就枯萎。到時你後悔都來不及，要趁生命還沒有枯萎，把握時光，創造更好的未來。不要對生命絕望，要對他有信心。

我聽説過這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭裏。5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活着，活着就要學習，就要多為羣眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。”1970年，她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落户，看到當地羣眾缺醫少藥帶來的痛苦，便萌生了學習醫術解除羣眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體温表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉鍼灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人，她終於掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，為羣眾治病達1萬多人次。

張海迪已經高位癱瘓都沒有絕望，還救了這莫多人，並努力研讀了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。他真是太偉大了。

我們一定要向他學習，報答社會，報答父母，扶危濟困。也要珍惜生命，愛護生命。

我的課餘生活非常豐富，不過最讓我感到自豪的是我建造的那個小植物園。那是我的傑作。

小植物園位於我家的房屋後面，我用一圈樹枝把它給圍了起來。中間開了一扇門，也是用樹枝做了一扇門。平時我就關門，不讓那一些不速之客進來騷擾。門上我還掛了一塊牌子，上面寫着：“植物園”。我在裏面分了三層：分別是野花區、蔬菜瓜果區和假山區。裏面種着許多我自己培養出來的一些植物。在學習之餘，我總是喜歡上植物園去擺弄花草，清除野草，還要鬆鬆土澆澆水，度過一段快樂的時光。

進了我的植物園，你馬上可以看到第一區的野花。走上中間的小道，你就會覺得自己彷彿走在仙境裏面一樣心曠神怡。“蓮花”開放着粉豔豔月牙兒似的花朵，向人們顯示自己的美麗姿態。“野油菜”吐出嫩黃的花蕊，吸引一些蜜蜂飛來採蜜。密密麻麻的小藍花綻放出一朵又一朵的鮮花。遠遠看上去就像一片片藍色的雲朵。“塔花”開出潔白無瑕的花朵。風兒吹過，彷彿是一隻只展翅欲飛的蝴蝶。吊蘭像一個害羞的小姑娘，不願意露出那美麗的花容。“野玫瑰”那彎彎的枝條上，開着一簇簇白花，像堆着一枝條白雪，又像綿羊身上的白色羊毛。花兒們千嬌百媚，花氣縈繞，真如置身人間仙境。

繼續往前走，你就來到蔬菜瓜果區了。那是我用果核菜籽培育出來的。一排排整齊的茄子苗像一羣小戰士迎風挺立。桃樹、枇杷樹、橘子樹，已經人高馬大。那些油亮的樹葉彷彿用水清洗過一樣。筆直的樹幹直插雲霄，多麼像威武的大將軍呀！西瓜藤在地上蔓延着。

再走過去就是假山區了。那裏的假山各式各樣，像雄雞、像駱駝……你看到了一定會信以為真，其實這只是一些用石塊泥沙堆成的。有一次，我看到一隻麻雀從高空飛下來啄食假山上的一些稻穀。它還以為這一些稻穀可以吃呢！你看我在假山上做的稻穀簡直到了以假亂真的程度了。

植物園，在我灰心的時候它鼓勵我像野草一樣百折不撓，不要輕言放棄；在我驕傲的時候，他提醒我要像像樹木一樣謙虛，不斷向上……

啊，植物園，你真是我心中的天堂！

愛是一首歌，就像我彈出的樂譜，每一份愛就像每一個動聽的音符，日常生活中我時刻都享受着社會的愛，老師的愛，父母的愛，同學的愛，在感受愛的同時，我不知不覺的又把愛傳遞給別人。。。。。。

記得那是一個晴朗的下午，我放學後，剛走到小區門口，就看見一個老爺爺一瘸一拐的往前走着，老爺爺走的很吃力。我心想：“要是扶一下爺爺，他興許會好一些”，於是我走上前，輕輕的攙住了老爺爺的手，“老爺爺，讓我扶你回家吧！”，老爺爺停了下來，驚喜的看着我，連聲道謝：“小妹妹，謝謝你啊，謝謝你啊”，我慢慢的攙着老爺爺把他送回了家。老爺爺回到家裏後，趕緊拿出一大包糖果來感謝我，我連連擺擺手，“不要，不要，老爺爺，這是我應該做的！以後走路要當心哦”。走在回家的路上，我心裏甜滋滋的，好像吃了老爺爺的糖一樣！

老師經常告訴我們“贈人玫瑰，手留餘香”，我終於理解了她的含義，幫助別人，是多麼令人快樂的事啊！只要你善於抓住那一個個不經意的小事，愛就象溪流一樣匯成大海，關愛別人，你就會享受關愛。

不是嗎？生活中，父母給我們無私的關愛，可是，你又何曾想關愛自己的父母呢？一次小小的關愛竟然讓我長大了很多——還記得那天早上，我起牀洗漱準備上學，平時起牀很早的媽媽卻遲遲不見起來，我走到媽媽身邊，才發現媽媽病了，渾身發熱，這下我急了，心想：“糟糕，媽媽發燒了，怎麼辦？”這時候，我想起平時我發燒的時候，媽媽拿退燒藥給我吃的情形。於是我把退燒藥給媽媽服下，吃完沒多久，媽媽好多了，臉色不紅，身子也不發燙了，我的心情終於平靜下來，又煮了碗酸湯麪給媽媽吃。幾天後，媽媽的身體慢慢見好了。媽媽説：“乖孩子，要不是你啊，我現在還躺在牀上呢！”這句話讓我樂開了花。

關愛別人，就像關愛自己，當我們為他人點亮一盞燈的時候，同樣也為自己創造了一個更加燦爛的世界，愛就猶如是一首歌，當我們聆聽別人樂章的時候，也嘗試一下彈出你的音符，只要我們一起來彈奏，愛心音符便會圍繞你和我。

語文書上説：“人有兩件寶，雙手和大腦”。是呀，媽媽就就一一雙特殊的手。

媽媽的手是粗糙的，媽媽苦心經營，使商店轉虧為營，不論再苦再累，她都盡心心力去做，她每天遭受着風吹日曬，在寒風中掙着血汗錢多麼不容易。每到冬天，媽媽的手總會裂口子，那麼疼痛的滋味是多麼難受。我心裏難受極了。真希望那雙裂口的手是我。我問她疼嗎？她總是面帶微笑着説：“不疼”。我説：“怎麼會不疼呢？你為了我付出這麼多，只是不想讓我擔心罷了。”她説：“這點小傷算什麼，我再苦再累，只要你能吃飽穿好我就心滿意足了。”我感動極了，不知該如何感謝媽媽。

媽媽的手是温暖的，記得有一次，我的頭不小心撞到牆角上，鮮血順着頭往下流，媽媽用棉籤輕輕地給我擦拭傷口，我嚇得哇哇大哭，媽媽既擔心又害怕，是媽媽用她那雙温暖的手讓我進入甜蜜的夢鄉，像小鳥依偎在媽媽的懷裏。

媽媽我該如何感謝你？當我走在黑暗中，是你給我照亮了前進的方向，讓我走向成功。假如我是一顆小草，您卻是一棵大樹，為我遮風擋雨；假如我是一隻鳥，您卻是遼闊的大草原，給我綠的大地；假如我是一朵花，您卻是一輪火紅的太陽，給我温暖。

媽媽我該如何感謝你？是你教我學會了做人的道理，待人有禮貌；是你教我學會了堅強，戰勝挫折；是你教我學會了寬容，善待他人；媽媽，我感謝你，我愛你。

我的媽媽就是這樣一位普通的人，然而，她又是一位偉大的母親，由於長年操勞，頭上已不知不覺爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些皺紋，她年年月月像一頭老黃牛似的默默耕耘着，無私奉獻着……

願天下子女理解你的母親，她對我們的愛是無私的，無微不至的，就像潮水一樣，湧進我們的心中，我們會用最優異的成績回報家長，共同分享我們的喜悦心情。

在我們六年級，每當提起一個男生的名字大家都會嘖嘖讚歎。這個男生是誰呢？他就是我的榜樣——孫智碩！

他天天為同學們開門鎖門，服務大家六年了也毫無怨言。記得一年級剛入學，孫智碩因為個子高，被班主任任命為開門鎖門的班幹部時，我心裏有些不服氣：“憑什麼老師讓他開門鎖門，為什麼老師不信任我呢？”我猜想，孫智碩一定會中途辭職，但讓我沒想到的是，近六年過去了，他絲毫沒有動搖為大家服務的決心，堅持不懈地為大家開門鎖門。無論春夏秋冬，每天早上，他都準時到校為同學們開門，下午放學後，即使再晚，他也會等到最後一名同學走出教室才鎖門回家。

一天早上，我們到了教室門口，看見教室還是“鐵將軍”把門。大家正詫異時，孫智碩氣喘吁吁地跑了過來。他一邊跑，一邊滿臉歉意地説：“對不起啊，今天早上我起來晚了，所以來晚了，不好意思啊。”一説完，他便給我們開門，聽了他的話，大家的怨氣立刻消了。

我們剛交完作業，便有一位老奶奶在教室門口喊：“碩碩！"，我們不約而同地望着孫智碩，他連忙跑出教室説：“奶奶，你咋來了？”

“你今天早上起晚了，叫你吃飯再來開門你不同意，連早飯都沒吃就來了，我不是怕你餓着麼？給，趕緊吃，還是熱的！”他奶奶説道。

我們看到他奶奶的手裏有一杯豆漿和兩個包子。孫智碩寧可捱餓，也要準時給同學打開教室門，他的負責任的精神讓大家很佩服。

他不僅每天準時開門鎖門，而且不管誰找他幫忙，也毫無怨言。記得有一次，放學回家的路上，我突然想起我把家裏的鑰匙落在了教室裏，便抱着試一試的心態去找孫智碩。

我敲開了孫智碩家的門説：“孫智碩，我的鑰匙忘到教室裏了，你能不能幫我打開教室門嗎？”他關上門説：“走吧，去拿鑰匙！”他幫我順利地拿到了鑰匙。

孫智碩做我們班的“門官”近六年了，毫無怨言，一直堅守在崗位上。所以，我想真誠地對他説一句：“謝謝你，孫智碩，你是最盡職的‘門官’，你是我學習的榜樣！”