他優秀作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的他優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

他——是我們班的最後一名，年齡小，上課坐不住，寫作業也磨蹭，考試總倒數第一，幾次與家長溝通，家長也感到很無奈。由於年齡不夠，家長決定讓他重新上一個一年級。

這幾天，我們開始集體讀第一本課外書——《弟子規》，家長也非常配合地買好了書。可是令我感到意外的事情發生了：他開始認真聽我講故事了；開始和我一同讀、背《弟子規》的內容了；開始積累成語了，而且還很工整地記在了書上……每次批改他的書時，沒有發現與其他孩子有什麼不同，總能及時、準確地完成。這究竟是為什麼呢？

同樣的老師，同樣的教法，不一樣的是教材。難道《義務教育教材》與《弟子規》真得有那麼大的差別嗎？我細細思考了一下，是不是我對孩子們學習《弟子規》的要求相對降低，孩子們覺得學習壓力小了？還是《弟子規》的內容更吸引孩子？還是這本書是從學生的“德”進行教育，教孩子如何做人，孩子更喜歡？……我百思不得其解。

看來，我們不能用一塵不變的觀點去看待孩子們，孩子們不愛學習應該從本質中去找原因，是我們的教學出了問題？還是學生對這樣的教材不喜歡？這讓我想到了霍懋徵老師説的一句話：“沒有教不會的學生。”反思一下自己的教學，老師真得應該多瞭解學生，走進學生，解決學生所需，只有這樣，我們的孩子才會愛學習，才會“親其師而信其道”。我相信：只要我們這樣去做了，就沒有教不好的學生。

在成長中，有許許多多的人給了我啟示，老高頭就是其中的一位，他教會了我勤奮。

那一年的的德惠特殊的熱。太陽火辣辣的照在地面，原本綠油油的樹葉被烤得打蔫。原本五顏六色的小花，也都躲到樹的後面。還有汪汪叫的大黃狗，也都躲到建築物後面吐着舌頭。賣冷飲的老爺爺，也都躺在凳子上，蓋個報紙睡着了。街上沒有一個人，都在家裏開空調乘涼。

我在樓上看見老高頭在地上砸條石。他黝黑泛紅的臉，卧蠶眉，眼泡紅腫，道道梯田似的皺紋裏有少許的灰塵，青筋暴露，正扣住條石“哼哧……哼哧……”的砸着地面。半晌過後，他拿起水舀子“咕咚咕咚……”喝了兩口，然後擦了一下嘴又開始幹了。

到了晚上，我又路過了老高頭家，看見幹完活的他碗裏有一個小口，只有幾片幹豆腐和一些醬，然後又買了一袋廉價的白酒開始喝了起來……

看到這裏我不由得想到：老高頭幹了一天的活，就吃幾片幹豆腐，喝廉價的白酒。我們學習一天，連書包都背不動嗎？這一件件事情都歸根結底為懶惰。

老高頭帶給我的啟示：做人勤奮才是人生的硬道理。

在我的心目中，有我許多的人值得我佩服。有為人民打掃的清潔工;有消滅敵人的軍人叔叔;還有為人民抓犯罪嫌疑人的警察叔叔等等人。但是有一個是我最佩服的人，他就是鼎鼎有名的成龍。他在北京拍過許多的電影，而且都很精彩，特別是《笑拳怪招》裏的一個段落。讓我講給你們聽吧！

有一天，成龍在院子裏練武。突然門外來了三個手裏拿着大刀的人。第一個人説： 哼！上次被你打敗，可是今天你沒有那麼走運了。 成龍笑着説： 少説廢話，快動手吧！ 説完後，第一個拿大刀的人就對成龍殺去，成龍看這情況，一跳，就跳到了對手的刀上。成龍把自己的腳弄成八字形，把對手的頭夾住了。旁邊的兩個人看見了，就衝上來，成龍一會兒跳起來踢;一會兒又用拳頭打對手的鼻子;一會兒南拳北腿。打得太精彩了！我也不由自主地打了起來，一不留神，把自己的鼻子打到了。看了一會兒，第一個對手的鼻子被打流血了，第二個對手的眼睛被打青了，最後一個人的嘴巴被打歪了。然後成龍又來了個空中踢，把他們三個打得頭破血流，站都站不起來了。成龍對着他們皺了皺眉頭，就健步如飛地逃了。

哇！成龍有這麼好的武功！我真佩服他！

如果我也有成龍這樣的武功，那多好啊！

成龍已經深深地刻入了我的腦海裏，我希望他在電影事業中一帆風順，讓人人都佩服他！

他，令我佩服。因為他與眾不同，因為他已年過半百還在為人們貢獻，因為他不願地球變廢墟！

他年過半百，失去雙腿，但他依舊堅持為這個社會做貢獻。

我在電視上認識了他，他每天早上五點起來吃飯，然後帶着自己的假肢和工具上路了，在山底向上望，連正常人都不是很容易地上山，他卻能！而且還是卸掉假肢用雙手支撐着身體走！一步一步都是艱難的，碎石也阻擋不了他那堅定的步伐，雖然艱難，但是他走的十分順暢，顯而易見，這條路他走過上百回，上千回，甚至上萬回！

終於到了山頂，他把阻擋他植樹的大石頭搬開，用自做的工具挖了一個土坑，然後把樹苗小心翼翼地放下去，蓋上土，澆上水，但他好像並不滿意，又拿起工具繼續幹。就是這麼無聊的事情，他能做這麼多年！而且做的樂不彼此！是什麼讓他堅持這麼多年？是他那顆為祖國建設的心！下山時，記者為我們介紹那些在別的山上的樹都是他種的！

一年三百六十五天，天天都種樹，他堅持了快二十年了，想想，就算一天植兩棵樹，二十年就植14600棵！這些樹足以將一座荒山變綠林！這麼多的樹需要多大的'決心！需要多強的信念！

儘管他已年過半百，儘管他已殘疾，但他仍然堅持！

他令我佩服！

一雙強有力的臂膀，一對健步如飛的腳丫，再加上一個自信的微笑，這就是我要隆重推薦的健體銀杏娃——許榮友。

許榮友的籃球技術在班上可是數一數二的，有一次，我們男生舉行了籃球賽，許榮友是前鋒，只見他靈巧的身子在賽場上左衝右突。看，他一個三步上籃，球乖乖地進了籃框，大家發出了熱烈的歡呼聲。不好，一位對手堵住了許榮友的去路，他一個妙傳，球在空中劃出一道美麗的弧線，隊友接了球，飛身將球投進了籃框。天呀！對手投了個三分球！其他隊友都緊張得不知所措，許榮友不慌不忙，等球到頭頂時，猛然躍起，“啪！”的一聲，球已被打回地上。“帥呆了！”“酷斃了！”全場發出了雷鳴般的掌聲，許榮友真不愧是我們班的籃球超人！

許榮友的體育特長真是太多了。課間，總能看到他在操場上飛奔的身影；體育課上，他總是男生踢毽子的擂主，無人能敵；體活課上，他打的乒乓球總能把我們整得落花流水，使我們對他佩服得五體投地；體育節上，他和同學的合作項目三人四足，以飛毛腿的速度奪得了年級第一的頭銜，為他們小組增輝生色，也為我們班級增光添彩。

許榮友強健的體魄，颯爽的英姿，成為我們班級一道亮麗的風景線，所以，“健體銀杏娃標兵”的稱號頒發給他當之無愧！來吧，舉起你的手，毫不猶豫地給他投上一票！

他啊！是他，他怎麼到這裏來了呢？他的到來使我的腦子裏又出現了那一幕：他，是他那一天把我送到醫院。

他，是他不顧雨的冰涼把我送到了醫院。那一天，我發燒發到40度，雖然風還在吹，雨還在下。可是媽媽仍然出去把我往醫院送，媽媽辛苦地走着，路很滑，我一邊説着胡話，一邊腳亂蹬，媽媽卻把雨衣給我披上，大步走着，醫院真遠啊！走到一半，是他，他騎着三輪車擋住了去路，啊！我們有了救星，只聽見他説：“快，把孩子放在車上，你騎着三輪車去醫院！”媽媽説：“那你怎麼辦？”“沒事！我跑着去醫院！”

説完，他把我抱到車上，下了車。媽媽只好騎着車，走了。到了醫院，媽媽把我放到長椅上，起身去交費，卻發現錢不夠，回去拿太遠，不去拿看不了病，這時，他，是他來了，他聽了，把所有的錢都給了媽媽，媽媽感激地看着他，張開嘴想説什麼，他卻説：“快去看病！”我的病終於好了，在我能下牀，不吃藥了，媽媽就告訴了我一切，媽媽想找到他，可就是找不到。這時劉涵出來了，她的聲音把我又拉了回來，他，已經走了，我僅僅記住了那個身影，那個雖瘦小又高大的背影……

“情深深雨濛濛，多少樓台煙雨中……”聽，同桌的他又在高歌了。

同桌和我坐在一起已經有一段時間了，因此我對他也有了一定的瞭解。

記得我和他剛坐不久，班級裏就開始流行劃“三八線”了，我一直擔心這個新同桌也會加入劃分界線的行列，所以我平常總是小心翼翼的。為什麼?就因為我以前和同桌劃了“三八線”，連把建立了三年的友誼也給劃斷了，我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡。可是，很奇怪，兩三個禮拜過去了，同桌卻絲毫不提劃“三八線”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領地”，他也一點不介意，只是微微一笑，當然，我也不介意他到我的“領地”上來。有一次我問他：“你為什麼不在我們中間也劃一條‘三八線’呢?”“劃了線難道能把桌子分開嗎?再説，我們‘禮尚往來’不是很好嗎?”他風趣地説。“對，舌頭和牙齒也有打架的時候嘛!”“就是，就是!”他連連點頭。

想不到這個新同桌還挺大方的嘛。

前幾日，班主任把我們這個桌和那邊一桌調換一下，最後，我的同桌是郭世浩了，我非常高興。

我和郭世浩以前就是朋友，我們兩個玩的非常好。

他的頭髮有一點是金色的，很招人眼球，有一次我問他：“你的頭髮怎麼是金色的？”他告訴我：“不知道為什麼？一出生就是這樣的.”

他很樂觀，遇到困難和挫折時，他都能以樂觀的心態去面對.

那一次，他的錢包丟了，我幫他找，我們兩個把他的書包找了個遍，也沒有找到，我們又把抽屜裏的書翻了幾遍，還是沒有發現，我又讓他在身上的口袋裏找找，他説：“找不到，算了不找了，沒什麼大不了的，錢丟了就當買東西了。”看着他那四平八穩的樣子，好像根本就沒有丟過錢。

還有一次，他遇到困難了，有幾道數學題不會做，我看了看題，演算了一會兒，演算的結果每次都不一樣，他説：“這下可完了，如果這幾道題做不出來，那就慘了。”我問他：“這是哪裏的題？”他説：“我爸給我買的一份資料上的!”我也為難了，只好説:“你也不會看一看答案！”他説：“答案在爸爸手裏，是不會讓我看的！”我只好説：“咱去問問老師吧！”他説:“算了，不問了，到家讓我爸爸給我講一句，沒什麼大不了的。”

從這兩件事，我感覺他真的很樂觀，任何事情絕不會愁眉苦臉的，我真的很喜歡這位同桌。

在我的心目中，張老師的笑容是最燦爛的。

記得有一次，張老師讓我代表班裏參加作文比賽，可我覺得自己作文水平不夠，心裏沒底，於是我就去找張老師：“老師我怕。”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，他輕輕地拍着我的肩膀對我説：“你要對自己有信心，不要怕，老師相信你，你一定行的！”聽了張老師的話，我的心裏就多了點自信心，我看着張老師喃喃地説了句：“萬一我要是得不到獎，不是浪費了咱班的一個名額嗎？”這時張老師摸着我的頭，親切地對我説：“只要你努力了，得不得獎都不重要，重在參與嘛！”老師的一席話瞬間讓我樹立起了信心，心裏想着你們能行，那我一定也可以的。

比賽前一個星期，我就會虛心地像老師和同學請教寫作文的技巧，認真閲讀了一些優秀作文。

在比賽的那一天，我懷着緊張的心情來到了考場，當我看到作文題時，我高興壞了，作文題是寫一篇記人的作文，題目自擬。寫人可是我最拿手的，我很快在心裏打好了一份腹稿，信心十足，沉着應戰，順利地完成了比賽。

三天後成績才能下來，幾乎每天都懷着一顆忐忑的心，畢竟是第一次參加這樣的比賽。到了第三天成績出來了，是一等獎，我高興地跳起來。

我捧着獎盃第一時間來到張老師面前時，他笑了，他笑得是那麼的甜。

嘩啦啦、嘩啦啦雨下個不停。春、夏、秋、冬最頑皮的當然數夏這個小精靈了。這個小精靈從不會在意人們的感受，想哭就哭想笑便笑，肆無忌憚地和人們開玩笑。他能把水稻弄得嘩嘩響，然後再大哭大鬧，弄的農民伯伯們急急忙忙的跑回家

Look！他又開始發脾氣了，沒過多久那豆大的淚珠從藍藍的天空中流落了下來。即使是悲傷，也要故作堅強，他用軟軟的雲朵遮住了早已哭紅的眼，其實這又何必呢？因為我可是會讀心術的哦。哈！哈！夜深了，他睡着了。

Listn！他在打呼嚕哦！唉，他倒是好睡了，可就是苦底下正準備睡覺的人啊！你看多麼寶貴的時間呀，可就是這樣活生生地惹亂了。各位叔叔、阿姨=爺爺、奶奶（省略一大堆的稱呼）你們就別生氣了，待我把他弄下來後再扯朵白雲來塞住他的鼻孔，看他還怎麼打呼嚕。呵！呵！多謝你們的認可，但我的高度仍有些不夠。

大概是聽到了我的不滿；他竟悄悄的流淚了，可惜還沒到十分鐘呢，他便揉揉眼不哭了。唉，要是早知道他會這般可愛，那我也不會逗他玩呀！

唉，他就這樣。要是不頑皮。可愛，那也就不是他了。

鈴鈴鈴……他的鬧鈴響了，揉了揉眼睛看了一下時間，啊！怎麼七點二十分了，不是定了六點四十分嗎？難道他鬧鈴時間設錯了。

他快速穿好衣服，到衞生間洗臉刷牙，熱水怎麼還不出來啊，算了直接洗吧，有點冷，洗的他直打哆嗦。

背上書包，拿上媽媽準備好的手抓餅，一邊跑一邊吃。啊，剛出門口，就啪的一聲摔倒了，痛死他了，原來他出來的時候太着急了，鞋帶沒繫好就跑出來了，他的手抓餅上沾滿了灰塵，看樣子是不能吃了。他連忙起身繫好鞋帶。剛準備走感覺忘帶了什麼，哎呦對了，他的語文作業本忘在桌子上了，立馬跑回家去拿作業本，呀！他的作業本怎麼不見了，往沙發一看，原來在這兒。他又趕緊背好書包去等公交車，他還沒到站牌就遠遠的看見公交車來了，立馬狂奔起來，呼！幸好趕上了。他氣喘吁吁的坐在車上，看了一眼手錶，還有十五分鐘就要遲到了，他的心立刻就慌了起來，他渾身燥熱，口很乾，突然感覺時間變得很快，但公交車比平時慢了不止一倍，他急的額頭出汗了。

終於到站了，立刻奔向學校，來到班裏，呼！幸好沒有遲到。以後再也不設錯鬧鈴時間了。

有一次，我和我的好朋友正要下課的時候，忽然，天上下起了幾滴雨點，後來越下越大，我們倆都沒有帶傘，媽媽來接我，只有一把傘，因為他比我小，所以，我把傘給了她，我還説：“外面的雨下得很大，趕緊上我的車上吧！”

有一次，還是我和我的好朋友要下游泳的時候，我們出來了，天上下起了傾盆大雨，爸爸和媽媽來接我，我的好朋友的爸爸、媽媽還沒有來，我對我爸爸説：“爸爸，要不你把她送回我們家？”爸爸説：“那我去叫媽媽，讓她給你朋友的媽媽打個電話，我對爸爸點點頭，他媽媽就説，：“行。”我讓爸爸趕快把他帶到我們家，幸好我、爸爸、，媽媽、我的好朋友都沒有把衣服能濕。

有一次，，媽媽和爸爸帶我去吃飯，那個阿姨買了好多玩具，我對阿姨説：“阿姨，你先給比我小的吧！”因為，他們是小孩，我應該讓着他們，阿姨還説：“你真懂事，我説那是我應該做的。”

我的同學他戴着眼鏡，看起來文質彬彬，他很聰明，只要你發現他的眼珠這麼悄悄地一轉，那麼我就提醒你一下，小心點兒。如果你還發現他露出了一點兒冷笑，那麼接下來你就會感覺有多陰森，再後來你就會發覺到你的“世界末日”即將來臨。

我記得有一次，在下課的操場上，我們在一起玩“狼抓羊”的遊戲。他因為猜拳輸了，所以他就是這個遊戲的“主角”了。玩了一會兒，他還沒抓到一隻羊，忽然他拍了拍腦袋，眉毛一跳，耳朵動了一下，然後眼珠悄悄地轉了一下，又露出了詭異的笑容，最後仰起頭，面着無邊的“西天”大笑一聲。“哈哈——”一個一百分貝的聲音躍過我的腦海。我的腦海裏第一個反應就是：壞了，狼的“壞”主意被我們逼出來了。“來抓我呀，大笨狼。”有個同學衝了上去，他沒有反應，像個木頭人一樣。那個同學小心翼翼地跑過去，動了一下他的背。“啊哈哈”。那個同學被他得神出鬼沒嚇倒了，他一反手腳一扭立馬調轉過頭來，一下子抓住眼前的獵物。如願以償地當上了羊。就這樣，他以他的聰明才智保住了羊的資格。哈哈！同學們都説他是個機靈鬼。

他的機智你們看出來了嗎？他就是這樣的一個人，希望我們的友誼地久天長。

第一次見他，覺得他身上有股憨勁，説直白點兒就是有點兒一根筋的傻勁。

可就是那透着傻勁的年輕的圓臉上，有一雙會説話的眼睛，嘴色一勾是很可愛的笑容。

他身上透着一股叫做執着的勁兒。

還真的是，當我們叫他加深了了解，發現對於自己的愛好鑽研特別的專注，特別的執着和喜愛，而對於旁事，則少了一些關心。

他很喜歡京劇，把自己鑽進去了，研究唱腔，咬詞，研究身段，步伐。可以説只要是談到戲，他的臉上就有一股神采，讓人不由地為之所動容，所吸引。當然這樣的努力，也為他帶來的成績，他成了眾人所追棒的名角，成了可以養活自己以及一個劇團的老闆。

可他身上還是有着那股憨勁。

你可以説他不懂得管理，不懂察言觀色，不懂得阿諛奉承，可是他還是憑着自己的實力，讓一眾人認可他，從而認可也體諒了他的憨勁，而更有一些慧眼的人懂得，瞭解他，和他成了至交。

有時候，我們別説一個人憨傻，其實有時候那只是一種純真，不屑於把自己丟入世俗，當然，這要讓人認可他的前提就是，他還是攢了真本事在身上。

自古以來，每個時代都有自己的代言人，總有那麼些人成為世界的焦點，

有心殺賊，無力迴天。是臨刑前譚詞同對觀看他斬首的百姓説的話。也許老百姓不明白他的意思，但留給後人的是對他的愛國情懷的讚美；同理，蔡銘超也是如此，他只是做了他認為該做的事。所以我認為蔡銘超應得到讚揚。不僅僅是因為他的勇，更是他那強烈的愛國情懷。

我們是中國人。面對災難，迎難而上，20xx年春節前後。我國南方部分地區遇上了雪災，在災難面前。誰也沒有退縮。一方有難，八方支援，在全國人民的努力下。我們戰勝了災害。發展了生產。提高了人民的生活水平。這些都是靠全國各民族共同努力的結果。

人的生命高於一切，我們沒有時間哭泣，救人要緊，温總理在地震後第一時間赴去救災第一現場，他用他那嘶啞的聲音呼喊着，‘早一秒鐘就可以多救一個人，只要有一線希望。我們就要想辦法，絕不鬆垮，他和災區血肉相連。有這麼慈祥的老人。有這麼堅強的領導。我們沒有理由畏懼。他是我們全國人的榜樣，我們要向他學習，

一個個愛國人事出現在我們身邊。難道我們不能模仿模仿嗎、這些偉人永遠活在我心中。