《校園美景》作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的《校園美景》作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天我們去寫生了！到底發生了哪些事情，我來給你們講一講這些奇妙的事情吧！

今天早上，校園裏的天空瓦藍瓦藍的，藍的沒有一絲雜質，像一塊藍寶石，天氣風和日麗，萬里無雲，晴空萬里，鳥語花香，欣欣向榮，惠風和暢，綠樹成蔭，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在唱歌，真是一片春意盎然的景象。

我們懷着無比激動的心情走着，春風吹這我們學校的銀杏葉上下打轉，一會飄起，一會飄落，我們一直走到育英大道盡頭，來到了寫生地點。

我們一邊喊衝啊一邊飛奔起來，我們一口氣衝到了幼兒園。

我跑到了滑滑梯那裏，我本向上那上，但是別人給我推了下去，太好沒有摔住，可真危險啊。

我又去畫畫了，我畫的是鞦韆，非常好看，今天可真高興。

我們的校園是個美麗的地方。

走進校園，看到的都是一片綠色，有許多樹，這些樹每天緊緊地靠在一起，就像一個團結友愛的大家庭似的。

走進竹林旁邊，看到了許多可愛的春筍。這些春筍各種各樣，有的堆在一起，像是最好的朋友；有的就像一個小嬰兒，還有的探出頭來，似乎在跟我們打招呼。

走到操場旁邊，看到了一片充滿生機的地方。就是小花園。有花朵有草。這些花和草互相看着對方。我想到了在故事機裏聽到的故事：“小草難過極了，他非常喜歡小花的裙子。但是，一朵花都不肯借它穿那鮮豔的裙子，它感到非常傷心。”這些花朵有着美麗的顏色，串在一起就像美麗的彩虹。

到了下一個地方，看到了許多桃花，聽到了小鳥悦耳的歌聲。桃花穿着粉紅色的衣，綻開了美麗的笑臉，好像在跟我們問好。這真是一個春暖花開的地方啊。

啊！校園春景是如此美麗，我愛我們校園的春景。

今天，姚老師帶我們去華師的中心花園看美景。

我整了整衣服，跟着隊伍，走出了我們學校的校門，穿過馬路，來到中心花園的東邊入口。老師一一念着組長的名字，到我們組了，我飛快地朝草坪跑去。在草坪上，我發現了秋天的信息，小草非常柔軟，像一條非常大的綠地毯，在這個地毯上，也有一些黃色的花紋，這些花紋好像給綠地毯點綴上了亮麗的色彩。我們沿着水泥小徑穿過草坪，來到花園中間的人工湖，風吹過湖面，水波光泛泛的，又碧綠碧綠的，漂亮極了！湖面上還有雙橋，彎彎曲曲的我們叫曲橋，拱起來的我們叫拱橋，特別是拱橋看上去多像趙州橋啊！沿着雙橋一直走，發現四處都清清楚楚，只可惜荷花池中被人丟了一些垃圾，破壞了一道美景。

華師，無論春夏秋冬都一樣美不勝收，可以説是一道美麗的旅遊景點。

華師的秋天真美麗！

我們學校有許多美麗的風景，每個季節都有自己獨特的風景。

春天，萬物復甦。操場上有很多花，每一朵都有自己的顏色和外觀，但我最喜歡的是迎春花。迎春花淡黃色，中間有雪白的雄蕊。吸引了無數蜜蜂圍着跳舞。

夏天，蟋蟀湖裏有許多小魚，可愛的親戚們不時飛進來。每次下課都會在那裏看書，感覺很詹妮弗。我忍不住看着湖裏盛開的蓮花。粉紅色的蓮花顏色極其細膩，是夏天校園的獨特之美。

秋天，銀杏樹的葉子像小扇子，扇着風，驅散夏天的炎熱。每年十月，也就是深秋，銀杏樹的葉子是最黃的，我們最大的樂趣就是撿葉子玩。

冬天，蛐蛐湖裏的水結冰了，很多花枯萎了，學校被白霧籠罩着。每當下雪，我們都會去湖邊玩。

校園一年四季都很美。我愛我的校園！

讓我們到校園裏走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園裏的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園裏的難忘的事。

老師：同學們，我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場……不管怎樣，在可愛的校園裏，我們都度過了許多快樂的日子。如今，春天已悄悄地來臨，春姑娘正用她的巧手，打扮着迷人的春天：小草綠了，桃花盛開，柳樹發芽，小朋友們放起了風箏，好美的一幅春景圖哇！這次習作，就讓我們運用本組課文中學到的寫作方法，來寫一寫校園的一處景物，把我們的校園介紹給別人，好嗎？

小丫：好呀！我們的校園可美啦，這裏的一草一木，我都很熟悉，我早就想把它們寫下來了。

毛豆：我們的校園真可愛，它雖然不算很大，但花草樹木遍佈，在羣山的映襯下，一年四季都有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青霜白，真是如詩如畫。

老師：是啊，在我們美麗的校園裏，值得寫的景物實在很多。課前老師已經佈置大家去觀察了，你們都發現了些什麼呢？

小丫：我發現春天剛到，小草便破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！特別是那光禿禿的柳樹上也吐出了新枝嫩芽，那嫩芽就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。一陣風吹來，那垂下的柳條在春風中輕輕地搖動，柔軟如絲，好像在向人們招手。幾隻春燕自由自在地從校園上空飛過，一羣小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫着，好像在説：“春天來了！春天來了！”

毛豆：我發現校園的小花壇裏，花兒也耐不住寂寞了，爭先恐後地開放起來，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。每天早上，小草、小花上都會有一顆顆露珠。在陽光照耀下，這些露珠就像一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。太陽公公剛出來不久，小蜜蜂、小蝴蝶們便成羣結隊地來這裏採蜜、嬉戲，久久不願離去，我想它們應該也被這小花壇裏的美景陶醉了。

老師：説得好！我們的校園處處都有美麗的景色，這裏的一切都讓我們流連忘返，那我們該把哪些景物介紹給別人呢？

在學校裏有一個漂亮的水池。

這水池非常漂亮，走近看，能看見突出來的磚塊凹凸不平，磚塊的顏色青得發黑，顯得樸樸素素的。水從上面的兩個看似盒子的、橢圓形的杯體裏流出來。經過磚塊時，水立刻變成薄片似的流下來。用手指也能穿進去，池子的右邊有幾個獅子頭在噴水，還有一株株盆栽的蓮花。

池裏的小魚有的在比賽游泳，看誰遊得快。它們有的在“玩遊戲”、有的在四處找東西吃。

這就是我們校園的水池，又樸素又漂亮。這也是我最喜歡的校園裏的一處景物。

在我的校園裏，有許許多多的美景。

校園裏以“花豔、草茂、水清”三絕聞名於朱河。

在我們的三角花園裏，有花幾十多種，總面積為600平方米。花園裏有牡丹花、牽牛花、曇花………其中還有各種花散發出的清香，使人神清氣爽。還有成百上千的花擺成的形狀，比如説用幾百朵玫瑰花組成了一顆愛心，還有用白盈花組成的羣小綿羊……這就是我們學校的第一絕“花豔”。

校園裏草長得茂盛，綠得如同一張綠綠的地毯。在草坪上，我們可以自由自在地玩耍，在草坪上，有的同學在踢足球，有的同學在打滾，有的同學在上面打羽毛球。這就是第二絕“草茂”。

在我們學校前面有一個水池，裏面有兩座假山，水池的水非常清，清的可以看見水池中的沙石，水池中還有成百上千條小魚，在自由自在地玩耍。這就是第三絕“水清”。

我們的學校叫“楊村國小”，希望小朋友來我校讀書！

早晨，一層朦朧的雲霧把我帶到校園。剛進校園的大門，映入眼簾的是寬闊而平坦的大操場，也聞到了淡清清的香味。

操場的四周有花草樹木，有體育設施，列如：乒乓球枱、天梯、欄杆等設施。操場中央有籃球場，同學們燦爛的笑臉都已撒在操場上，我不是聞到快樂的感覺。操場前方的那根高高的旗杆上，五星紅旗在輕輕地隨風飄揚，它是那樣的火紅。風停啦，它便垂下，圍住旗杆頭，好像是一杆屹立着的紅纓槍，又像是一支高聳着的火炬。

突然下起一場雨，灑落在校園裏，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼綠的桂花樹，美麗的花兒，高大的樹木，被雨滋潤過後都那麼翠綠可愛啊!

我愛校園的操場!笑聲、掌聲都在操場上回蕩。

金風送爽，丹桂飄香。秋姑娘來到田野、城市，也來到了我們的校園。

校園裏的梧桐樹聽到了秋姑娘的歌聲，秋風中將自己金黃的樹葉撒落下來。樹葉像飛舞的蝴蝶，撲向了大地媽媽的懷抱。校園裏的小花壇盛開着白色的小花，形態各種各樣，非常美麗，還有旁邊的桂花樹，小小的花朵雖然不起眼，但是花開時，無比的香。校園的草坪，已經開始枯黃，但還是同學們的樂園。秋天的校園，一切都是那麼生機勃勃一切都是那樣，令人流連忘返。

我們校園的美景多的數不勝數，今天，我就給大家介紹其中的幾處。首先，介紹一下白玉蘭。學名Magnolia Denudata木蘭科木蘭屬。別名：玉蘭、望春樹。花骨朵兒高高的立在樹枝上，像一盞盞小燈籠，含苞待放。還有它的同胞姐妹紫玉蘭，像穿着紫色的舞裙在風中翩翩起舞的少女。

其次是櫻花，花瓣晶瑩剔透，一陣風吹來，紛紛揚揚的花瓣雨異常美麗。還有小路兩旁的鬱金香，紅的、黃的、半紅半白、半紅半黃的，有含苞待放的、有盛開的，靜靜的把自己的美麗綻放到極致。

最後説一下後花園的鳳尾竹，俗話説："竹子是花中君子。"它有着君子的風範與大氣，它直直的向上長着，一節一節的，多有骨氣。

這就是我的校園，像一座美麗的大花園。如果你想親身感受一下，就跟着春姑娘的腳步快來參觀一下吧！

來到我們的校園，你一定會被那景象鎖吸引住。

進入校園往裏走，就是一個小花園，小花園春、夏、秋、冬四季都很美麗。

春天，小花園裏的柳樹姑娘披着長長的辮子，微風拂過，柳樹姑娘的辮子隨風搖擺，好看得很;一根根小草探出腦袋，在微風中傲然挺立，好像在説：“我要為花園的美添一份力！”

夏天，花園裏的樹木每一顆都枝幹粗壯，枝葉蒼翠茂盛，葱葱蘢蘢，彷彿是一把撐開的綠色巨傘，為人遮擋住那似火的驕陽，讓人感覺很涼快。

秋天，花園裏桂花樹上的桂花開了，呈淡黃色，一陣風吹過，淡淡的清香撲鼻而來，很香。比香水還要淡，是那樣淡雅，這樣顯得桂花很高貴、優雅。給人留下了深刻的印象。

冬天，花園裏一片雪白，大樹穿上了銀色的衣服，柳樹姑娘也穿上了銀色的舞裙，彷彿是要去參加舞會。一片純潔安靜的景象。

啊！我美麗的校園，我愛你！

"真是的！老師佈置這作文，也太難寫了，這麼多字！"我懶懶地打了個哈欠，説道。總覺得心裏亂亂的，於是我拖着沉重的腳步在校園內散着步。

我漫不經心地徜徉在學校苗圃內香樟小道上，香樟特有的香味包圍着我，好不愜意。腳踩着落在地上的香樟果子，"畢剝，畢剝"的響。這響聲與鳥兒的"啾啾"聲、蛐蛐的歡鳴聲融在一起，好一曲扣人心絃的天籟之音呀！

不知不覺的，我從香樟林漫步到水杉王國。輕風吹來，水杉那高高的身軀稍稍舞動着，伸着的手臂一搖一擺，好像在歡迎欣賞它的客人們。它們的高大的軀幹給人以奮發進取的信心和毅力。我從心底裏佩服它的執着與偉岸。

我曾看過不少讚頌"歲寒三友"之一的松樹林的詩篇，今天看來着實名不虛傳。那尖尖的塔鬆多像無私奉獻的老師啊，邊上的'那幾個小圓鬆又多像認真學習的學生，圍在老師周圍，接受着終生受益的知識的洗禮。看着看着，我不禁入了神，多美的一幅"師生探究圖"啊！我似乎看到自己的未來，看到了人生的希望！

我來到了實驗樓門前的花壇邊，很遺憾，這裏的花兒都凋謝了，我很失望。可轉來一想，秋天是沒有什麼花只有菊花的季節，誰也不能改變自然規律呀！不妨先忍一忍無花的沒趣，看看綠色也不差嘛！然而畢竟是掃興，光看樹也確實沒有什麼激情了，倒是中間的雕像能引人注目。你看，一個男孩用手伸向天空，手掌向上伸開，好像祈求上蒼將神奇的知識賜予他，旁邊的女孩卻一絲不苟的看書，她知道書是情感的昇華，知識的結晶，智慧的鑰匙，她在探索着。這座雕像給了我們以啟發，讓我們回味無窮，也讓我明白了許多許多……

來到教室前，教室裏，同學們一心一意地製作黑板報，同學們認真地挑選題材，一筆一畫地抄寫，不時地傳來陣陣笑聲，一派和諧、高雅的景象，我不禁笑了。我想：這不就是老師所説的明天嗎？

我心曠神怡，興奮極了。回到家時，我猛然回悟，剛才的那些不正是我作文的素材嗎？我急忙翻開作文本子，在上面重重地寫了"校園美景"四個字。

在操場的盡頭，有一間像卧室那麼屋子，高高的，真不知道那裏面是幹什麼的呢?這間房子在我上三年級就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看那永遠也打不開的鐵門。高高的大門，總是給人一種神祕的印象，有一次，我靜靜地在活動課上跑到屋子後面去。屋子後面是一片樹木，角落處只有差不多有50釐米的空地。我踮起腳努力想從後面——這個神祕小屋的裏張望到什麼。

可是，那個窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為後面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有50釐米。所以，我老是覺得這些樹真討厭， 我老是猜想這裏有些什麼，是學校以前開祕密會議的辦公室?是學校的“藏經洞”?還是什麼寶物不讓人知道?這個小屋子給我沒多少人關注它，可是它對我來説真的是很好奇，不管有東西或沒東西，在校園的地方，我曾經玩過遊戲，和朋友踢過球，可是沒多久我們就下課了。

一條寂靜的小路，從操場延伸到木橋邊。

這是一條石子路。路的兩旁是草叢，其中點綴着幾朵淡黃色的花。風迎面吹來，帶着些青草香，和淡淡的花香味兒。

木橋邊有排小樹，鳥兒常停在那兒，有時開心了，就清清嗓子；有時害羞地躲在一邊；有時見到小孩，高傲地拍拍翅膀，只留一抹背影。以至於我為了聽它的“曲子”而不敢靠近，便遠遠地坐在椅子上，聽那婉轉的歌聲。

傍晚時候，靜了。沒有高傲的鳥兒，沒有調皮的小孩。風輕輕地撥弄着樹枝，發出“沙、沙”的聲音。夕陽最後的一抹光，留在了木橋上。風兒也離開了。

一切都靜下了。

我在實小北院上學，學校在凱旋路市府院對面。我在這已經生活了五年，校園裏的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。而那教學樓後面的幾棵大樹，更給我留下了難以磨滅的印象。

那幾棵大樹在教學樓後面，一走進校門就能看見教學樓，在它的旁邊，有許多乒乓球枱，一下課，就有許多男生來這裏佔位置。

天氣漸漸轉暖，那幾棵大樹都披上了一身綠裝，生機勃勃，顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過後，更是把那些嫩葉刷洗得油綠髮亮。

天氣漸漸變冷，萬花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風捲到空中，就象一隻只輕盈的蝴蝶，在互相訴説着校園美麗的秋色。我們經常拿它做標本，有時還把它們輕輕地放在水面上，讓它們隨着風到更遠的地方去看一看。

我的校園以及校園內的大樹什麼時候都很美。能在這樣的學校裏學習生活，我感到真幸福。