扎染作文400字10篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的扎染作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天下午的作文課，黃老師請來了紡織博物館的三位老師來教我們學扎染，大家都十分興奮。老師先發給我們一人一塊絲帕和一些線。老師告訴我們扎染的歷史：扎染是古代傳統染織工藝，又名絞擷，還名搓擷，始於漢晉，發展與南北朝，興盛於隋唐，衰落於北宋，通過海上流傳到日本，被日本視為國寶。扎染的方法很多，有圓形扎法，三角形扎法和正方形扎法等。

開始扎染了，老師告訴我們：“先把絲巾對角折成一個三角形，再折一次，然後把兩個角向離折，然後抓住一個角，用線繞三釐米左右的寬度，然後打一個內扣結。”我愣住了，因為我不會系內結，便讓前面的管雪箐幫我弄一下，她便幫我打好了。“打完結以後，不要把線斷掉，接着打第二個結。”老師又説。我又讓管雪箐幫我弄一下。打到第三個結的時候，管雪箐突然不見了，我又不會打結，怎麼辦呢？突然，我看見前面的葛琳已經弄好了，便讓她幫我弄一下。她打好結後，我又問她怎麼把名字繞上去，她幫我把名字繞上去後，我把絲巾放在了浸水的桶裏浸泡。

老師先把顏料倒在一個鍋子裏，然後把我們的“作品”放在了鍋裏煮了一會兒，我們的“作品”都變成紅色的了，老師們把我們繞的線剪開來，看見是誰的名字就把這個給誰，然後，老師用電熨斗把我們的絲巾都熨幹熨平。

聽了我的介紹，你們是不是也想試一試，自己來扎染呢？

同學們，你們有沒有聽説過扎染?今天我就要和扎染來個親密接觸，去揭開它神祕的面紗。

扎染需要的工具是一塊長120釐米、寬80釐米的白色棉麻布，木板，橡皮筋。剛聽完老師的講解，我就迫不及待動手了。折布、扎皮筋、夾木板，最後用皮筋固定。我悄悄地看看四周的同學們，扎得各式各樣：有的像毛毛蟲，有的像美味的香腸，有的扎得亂七八糟，看不出是什麼形狀，真是五花八門。看似簡單，其實很有難度哦!得注意它的疏密度。不一會我就做好了，老師拿來了好多五彩繽紛的顏料瓶，我拿了兩瓶開始染色。用力捏瓶子中央，顏料就從細細的瓶口緩緩地流了出來，慢慢地一點一點地滲透進布里面。就這樣，我手裏的布條慢慢變得美麗動人了。不過需要15-20分鐘才能展開，我焦急地等待，生怕我做得不好看。

不一會，我們的作品出爐了。我被同學們的作品吸引住了，有的像一朵朵盛開的花朵，有的像時光隧道。我一轉身，看見媽媽來了，我很迫切地希望媽媽早點看到我的作品。我手忙腳亂地打開我的傑作，咦?怎麼有兩段是空白的，沒有染到色。唉，原來是我太心急，做得馬虎了。於是趕緊搬救兵，拉着媽媽一起去補救。經過我倆不懈的努力，終於大功告成。展開一瞧，哇!我的居然是一幅美妙絕倫的星空圖案，到底是功夫不負有心人。但我也反思了一下，做任何事都不能急於求成，欲速則不達。

啊!這節扎染課可真有趣呀!扎染藝術深深地吸引了我。

今天，是香港交流活動的最後一天，我們去了中國絲綢博物館做扎染。

合影後，我們進入了博物館的大廳，只見天花板上吊着一個巨大的、用絲綢做的大吊燈，廳的正中央放着一個巨大的、潔白的蠶繭。接着我們走進了展廳，展廳裏陳列了各種各樣做絲綢用品的工具，和不計其數有關絲綢的知識，繞了博物館好大一圈，終於來到了做扎染的地方。

我們剛一坐下，工作人員就發給了我們一塊布和一捆線，還讓我們把線分成兩條一組。大家忙了起來，我先小心翼翼地把線一條條地分開來，再兩條一組的整理起來，放在腿上，再拉平。再看看一邊的小夥伴，他也忙得不就樂乎，可他卻怎麼也分不開線，更別説分組了。後來，老師來了，他在教師的幫助下才勉強完成。接下來，就是扎染中最重要的一步----扎，我先拿起一根繩子，放在一邊，再拿起布，對摺後再對摺，握住中心點再捲起來，我先用繩子繞上一圈，再固定住，然後飛快地繞上幾圈，再打一個結，這樣一個地方就紮好了，我又照例打了幾個結，就做好了。我又看了看一邊的小夥伴，他正仔細地一個一個地打結，十分認真，我又問他：“你喜歡什麼顏色?藍還是紅?”他回答了藍色。我耐心地等他做完後，便和他一起放進了桶裏。

一個小時後，我們的作品出爐了，大家的作品形態各異，沒有哪兩個是相同的，有的全是白的;有的東一塊，西一塊;有的只有一塊白的;千奇百怪。

扎染可真有趣啊!

星期六，我揹着書包走向教室，卻發現教室裏多了一口像飯鍋一樣的東西，裏面有一些黃色的“墨水”，散發着一股令人厭惡的臭味，難道今天要燒飯？

老師終於揭開謎底：“今天上手工課！”大家都歡呼起來，唯獨我一個人在那裏悶悶不樂，我可不喜歡手工，經常笨手笨腳的，什麼都不會。

通過老師的介紹，我知道了那個並不是飯鍋，是染鍋，裏面的不是墨水，而是由板藍根和其他植物混合的染料。

今天，我們要做的是扎染，扎染就是在布上用皮筋紮緊，放進染鍋裏染，過15-20分鐘取出，再清洗乾淨，將皮筋解下，曬乾後，就大功告成了！

我聽後，頓時喜笑顏開，原來這麼簡單！

但剛開始，我就遇到了麻煩，這皮筋我扎不緊，扎太緊又怕皮筋斷了，太麻煩！

於是，我就開始想應該做什麼，見大家都動手了，我也不敢怠慢，就做個小人吧！絕對搶眼！

想好後，趕緊請老師幫忙，不一會兒，就掌握了技巧，可是，老師扎得不是我想要的位置，自己又拿不下來，怎麼辦呢？很快，我就想到了辦法，我按照扎辮子的方法快速紮好，扔進染鍋。

過了一會兒，老師清洗好拿回來了，我緊張地拆開皮筋，神奇的事情發生了！我做的竟是一個藝術品！下面是一隻小兔子在照鏡子，上面是幾朵綻放的煙花，每朵都不一樣！

真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”！

今天我來到京筆課堂學扎染。一進教室，彭老師請來的三位扎染老師已經開始講課了，我趕緊回到自己的座位上坐下。這時，扎染老師説："扎染是中國文化傳承之一，所以我們要認真學好它。"説完，老師發給每人一件白色的衣服，首先要把這件衣服。鋪在桌子上，然後伸出右手把衣服順時針轉成一個圓圈，這個圓圈很像一個白色的蝸牛殼，要是把它放在一些蝸牛中間，蝸牛們都爬過去想呼喚這白色的蝸牛和他們一起玩。這樣圓圈又像一朵美麗的花兒，把它放在花叢裏。蜜蜂們會採這朵白花裏的花蜜，把他們帶回到家保存，以避免寒冷的冬天來臨。

接着我們用一根橡皮筋綁住蝸牛形的圓圈。然後，將另一根橡皮筋綁在上面形成一個十字架，分成四個塊就像四個小島，有趣極了。

然後就可以開始染色了看到別的同學已經開始染色了，我迫不及待的拿起了紫色顏料，放在第一個格子裏，我覺得效果不錯，又拿起了紅色放在第二個格子裏，接着又分別拿起綠色和橙色給在第三個格子和第四個格子裏。作品完成了，特別鮮豔，就像一隻美麗的花蝴蝶在飛舞，只不過美中不足的是，我顏料擠的太多了，下次我一定改正。

這回扎染對我產生了極大的興趣，我愛扎染，以後我還要讓爸爸再帶我來扎染。

今天我要學習扎染技藝，只見老師搬來一口大缸，裏面盛滿了顏料。我好奇極了，要染什麼顏色呢？等老師放下來以後，我們才發現原來是藍色——古人最常用的色，因為它是從隨處可見的蘭草中提煉出來的。

老師給我們每人一塊方方正正的白布，先讓我們折布。看着這塊潔白無瑕的布，不禁讓我浮想聯翩，是千樹萬樹梨花開，是星漢燦爛的夜空，還是神祕莫測的.宇宙？想到這兒，我左邊折一下，右邊疊一下，三下兩下就折出了心中薄餅似的三角布。到扎花部分了，我先在左右兩邊各紮了一道，忽然聽見“啪”的一聲，原來是皮筋崩斷了，看來心急吃不了熱豆腐，扎皮筋也不能太用力。最後，我又在中間繞上了一圈，但我想讓它留白更多些，所以就繞了兩圈。終於可以染色了，這可是最關鍵的一步。我先將它放進深藍色的染缸裏，然後帶上手套將它按在水下不停翻轉，讓裏面也能完全浸透。聽老師説，古人都把衣服染成深藍色，就是為了穿得更久，這樣一遍遍地水洗，顏色就不會很快褪掉。

到了最激動人心的時刻了，我把作品從缸裏撈出來，使勁擰乾，迫不及待地解下皮筋，把方布一下子展開。哇！藍白相間好像打水漂時湖面蕩起的一圈圈漣漪，又好似四周圍着高大圍牆的城堡。哈哈，要是李白穿上我染的衣服，一定會寫出更多精彩絕倫的詩篇。

今天，不僅學習了有趣的扎染技術，還讓我深深地感受到我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大力量！

今天我們上了一堂別開生面的手工課——扎染課。第一節課下課後，同學們都迫不及待地來到了多媒體教室。

老師為我們展示了三種扎染方法，有抓扎法、折扎法和包紮法。一塊塊手絹在老師靈巧的手下變成了一件件美麗的作品。同學們看了都嘖嘖稱奇，佩服不已，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

接着，老師讓我們自己動手去體驗一下。我和搭檔分工明確、各司其職。我負責扎，他負責染。我把皮筋拿在手裏，準備把布給紮起來，但是皮筋像個頑皮的小孩一樣蹦來蹦去，我費了九牛二虎之力才把布紮起來。

我把紮好的布交給我的搭檔染色。我小心翼翼地壓住手絹，同伴用五彩繽紛的顏料，把這塊布裝飾得漂漂亮亮。

做完後，我們小心翼翼地展開勞動果實，只見我們的手絹上出現了一個不規則的三角形，遠看猶如一個時空隧道，近看猶如一副水墨重彩的山水畫，真是美不勝收！

老師告訴我們扎染已經被評為非物質文化遺產。小小的手絹和顏料能被奇妙的扎染工藝變成美麗的藝術品，真是太奇妙了！

3月13日，我們和阮老師一起參加了一次有意義的春遊活動---去絲綢博物館做扎染。首先，大家都發到了一塊白色的，四四方方的，上面印有暗花紋的綢布，我們興奮地交頭接耳，大家都在議論到底要怎麼做扎染呢?直到老師説：“安靜!”我們才安靜下來。老師開始給我們講解扎染的製作方法了，我認真的聽着，聽完之後，我們馬上動起手來。瞧!我們多能幹呀!我們先把布對摺2次，然後隨便選一個角拉起來，用一根細線一圈圈地繞在這個角上，直到把線用完。我們默默地做着，很快就綁好了。接着就該染色了，有兩種染料可以供我們選擇，分別是藍色和粉色的，我選擇了粉色。

後來，我們又去看了介紹蠶寶寶的電視，瞭解了蠶寶寶的一生，還知道了絲綢是怎麼來的。接着我們還去看了古老的織布機，還有用絲綢做得龍袍，我覺得古代的人真偉大，衣服上的繡花非常的精美，而且完全是手工的。

這次春遊我不僅瞭解了很多有關絲綢的知識，而且還學會了扎染，我覺得這天過得很開心!

看着這塊紅布，那紅色的染料有深有淺，像一朵朵水粉花，以各自不同的特點綻放。我不知心頭在想着什麼，只是心中像霧一般的喜悦琢磨不透。我還記得，這塊布剛出現在我的視野中。

初見到布時，它是白色的，雪白得一塵不染，有些古板。照着老師的步驟，先折，再疊，後翻，這樣重複幾次，原來那張能蓋住半張桌子的布，已變成似雪茄一樣又粗又短的白條。

用線將白條繞上，這回它便真正圓了起來，我使勁地拉了拉繩子，讓它更緊些，繩子有些異樣的發出“吱吱”聲。我有些不安，但並沒有停止拉線，拉到無法再拉為止。繞完一個地方，差不多繞了一釐米，摸起來硬邦邦的，也無法壓動。繞第二個地方時，我用手壓住繩子繞在中間的那一節，再將剩餘的繞上了側邊，繼續纏繞。

老師拿着盤子走來，我將繞得像蛹一樣的白條放了進去，在座位上靜靜的等待，猜測着白布終將的樣子。

老師報到我的名字，我忐忑不安地走上前，接過一塊潮濕的布，小心翼翼地展開，心中祈禱着千萬不要是塊紅布。

當它完全展開時，我的眼前忽然一亮，淺紅、深紅、暗紅、玫紅，有層次的排列着。恍惚間，我彷彿聽見在落日餘暉中馬兒嘶叫的高亢；彷彿看見在楓林叢中月光透出的皎潔；彷彿嗅見在寒冬臘月中紅梅發出的幽香……

這條紅布上面的圖案千變萬化，使我浮想聯翩，沉入其中的大千世界裏。

6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗國小，聽説這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裏立刻出現了一個個問號。於是，我帶着非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。

聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽着石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待着自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。