關於記憶作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關於記憶作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂的，是充滿活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽我來講一個故事吧！

那是一節活動課，老師讓我們自由活動，我便和幾個同學做起了一個有趣的遊戲——老鷹捉小雞。我當老鷹，有責任心的露娜當母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。

遊戲開始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯着母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開雙臂，竭盡全力保護小雞；小雞呢，則緊緊地抓着母雞，彷彿馬上就要被抓到了似的。我盯着小雞衝了上去，這時露娜迅速地移動，擋在我的前面。我衝到東她擋到東；我衝到西她擋到西。經過好幾個回合，我都沒有捉到小雞。

我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計上心來，想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個假動作，露娜果然信以為真，跟着我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的後面，輕而易舉地抓住了最後一隻小雞。那隻小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽！然後我又乘勝追擊抓住了第二隻小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，後面的小雞也跟着滑到。看着她們那樣子，有的同學笑得前俯後仰；有的同學笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來了！而她們也笑得很開心！

聽到這裏，你是不是也很開心呢？這就是那件令我開心的事情；也是一段抹不去的記憶！

上海市浦東新區航頭國小四年級:唐詩敏

時間就像是惶恐飛過的魚，迴歸十三歲純白的枝頭，含苞。一段坎坷的路，屢跌屢撞，在一次次被淚水吸附的空間裏，我明白——“青春是道明媚的憂傷。”

或許時間真的沒有給我們留下任何喘息的機會，還記得昨天四個不知天高地厚的瘋丫頭哼着“兩隻小蜜蜂”進了學堂，為少吃了一顆糖而賭氣，噘着嘴説：“不要理我！”，然後，一盞茶的功夫，又可以笑得沒心沒肺。那時候的我們是如此單純，沒有利用，沒有心機，甜甜的笑是那麼陽光，那麼清澈，彷彿可以將人融化。現在的我們，當我們想帶着這樣清澈的笑飛向屬於自己的天空時，才發現，我們早已身心疲憊。

記憶裏我們的笑可以染綠整個夏天，但時節卻無法沿路回溯從前。

我問瑛，沒有信任的友情還算是友情嗎？”她無法回答我，她説，她並不知道友情是不是在藍色天空遮蔽下盡情遊蕩的泡泡，五彩繽紛，帶着奇幻，卻又一觸即破。我無言以對，寧願相信曾經的友誼都是美好而又虛幻的。

我在撒謊。

她不相信。

幸福像是被風吹散的蒲公英的種子，流淌在我身邊。但幸福太過久遠，就會變成模糊的回憶。誰都只能拿到零碎的幸福，卻再也無法拼寫成一個完整的大寫的愛。

總有一片烏雲擋在我們上空，遮蔽了我們的視線，彼此都淹沒在各自的世界裏——無法相遇。總會有那麼一天，陽光燦爛了很久，我們坐在窗前懷念起屬於我們的曾經夏日。奶茶，冰淇淋。彷彿空氣的味道都變成甜的了。

然後，安靜的閉眼……

我不想我不想不想長大

後世界就沒有花

我不想我不想不想長大

我寧願永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大後我就會失去她

……

讓我們回去從前好不好

天真愚蠢快樂美好

我的記憶如還未拼好的拼圖，雖然很零碎，但也很真實。我的記憶中如果沒有她，那就會成為一副永遠也拼不好的拼圖。

她，是我國小中一直的好朋友，也是我永遠的好朋友。她有一雙水汪汪的的大眼睛，戴着一副白色的眼鏡。短頭髮的她，更顯得像男孩子。她的性格很豪爽，開朗、活潑的她一直讓我很珍惜。

她有時如水一般温和柔情，有時如火一般熱烈豪邁，有時如冰一般冰冷無情，有時如天使一般樂於助人……這樣的她，更讓我覺得她和我很相像。複雜多樣的情緒，變臉超快的人，死倔的性格讓我們會硬碰硬。有時的小吵嘴會讓我們覺得對方很討厭，不是你的好朋友，但是過幾分鐘之後，又如同桌一般：借橡皮、借筆、借書本、借紙巾……那些不如意的事早就過去了，我們依然是人人羨慕的好姐妹。

我的記憶很碎很碎，如一塊被摔得粉身碎骨的玻璃，再也拼不回去了。但和她的記憶我一直埋藏在心中。

夏天，她牽着我的手，六步跨下十二級的台階，跑到操場上，在陽光下，樹蔭下，花叢邊牽着手繞着操場走。互相為對方擦掉頭上的汗珠，坐在主席台上，任憑風吹亂我們的頭髮，只感受那烈日之後風的涼爽氣息。

在畢業典禮結束的時候，她強忍住淚水説：“不許哭，再哭就不和你玩了！”但最後，淚水還是劃過了臉頰……“包子，你要好好的！”“鴨梨，你也要好好的！”——這是我們互相的期盼與諾言。

一個很美又不可觸及的記憶。

説起玩，更多的記憶是在童年。不因別的，只因為那時的玩才是純粹的快樂，而不是從冷冰冰的手機，電腦等電子設備裏得到的快樂。

小的時候沒有手錶。早晨起來，上學之前，我會用圓珠筆在手臂上先畫一塊手錶，再畫上表盤，錶針，刻度，甚至錶鏈都有。然後就寫一個幾點，畫一個幾點。畫完我就會往學校走，背一個書包，不知為什麼我就走着走着神經質一樣停下來，擼起袖子瞧一眼幾點鐘，可那分明就是我畫的，搖搖頭，便繼續往前走。

來到學校。

上課，叮鈴鈴。下課，叮鈴鈴。上課。下課。幾個來回之後，放學了啦！！！

“砰，砰，砰”沒幾下，學校工地旁的沙堆就被土匪一般的我們佔領了，你一個山頭，我一個山頭。佔山為王后，就開始基礎工程建設了。先用手在沙面上畫一個圈，然後開始沿豎直方向一點點地把圈挖空，待圈裏基本挖空，就要沿着水平方向挖出一條條地道來，好些時候，是有兩個人同時開工，但是這樣的話危險程度會大大加深，原因請參考詹天佑開鑿居庸關和八達嶺隧道工程。當中最危險的莫過於兩條地道相交的時候，稍微出現一點偏差，兩條地道就會相繼崩塌，更有甚者，全軍覆沒。雖然很容易前功盡棄，但站在挖好的沙堆上，像國王一樣傲視大地，心就像浸在蜜裏一般，有一種飛飛走的感覺。

沒有物質的玩一樣精彩。

翻開記憶的貝殼，裏面記錄了一件件感人的事，一片片美妙的日記，都刻在這記憶的貝殼裏，來到海邊隨手撿起一個貝殼裏面寫了一件讓我最為難忘的一件事情。

記得那是一個初春的夜晚，外面的風冷的可以把一個人凍成冰塊，家裏卻是那樣的温暖，大家都幹着自己泰安公交查詢的事情，半夜一家人都沉浸在睡夢中，唯獨一個人翻來覆去的睡不着那就是我。躺在牀上仰望星空，一直努力的想一些美好的東西，我一直忍着並沒給我帶來的痛苦，可是，這能熬過這漫長的夜晚嗎？沒過多久，我就一口氣把肚子裏有的東西吐的是一乾二淨而且吐得滿牀都是這回總算舒服點了，聽到我吐聲的爸爸媽媽連忙趕了下來，比一隻餓狼尋找食物還迫切，這使我感到了一份温暖。媽媽對我説：“兒子，我們再堅持一會兒，如果能熬過去就熬過去吧！如果真不行了就去醫院吧！可是媽媽話音剛落，我又忍不住吐了出來，這次吐的我渾身發抖這會是真不行了，媽媽看着我這樣，心裏比天塌下來還難受，媽媽就是想讓我增加抵抗力，少去醫院，最後媽媽看我真的承受不住了就迫切去了醫院掛點滴，半夜三更找個醫生也困難可媽媽卻一點也不在意這點事，只要我沒事，她也就心安理得了，最後，媽媽終於找到了醫生，在針刺進泰安公交查詢去的那一刻我明白了：什麼是母愛，什麼事父母為着子女可以奉獻生命的概念，為了自己的子女做母親的可以不管多麼勞累也會幫你尋找時時刻刻最需要的人，這就是母親一個無私奉獻的人。

經歷了這次深刻的回憶，我懂得了怎樣去珍惜母愛，怎樣去報答母愛，也正是那次教育讓我明白了，人不能超越自己的極限，否則它就會反過來狠狠的懲罰你一頓！

那些在櫃子裏和一些盒子藏了許久的東西，是我從小到大的回憶，包括好的，壞的，快樂的，悲傷的。

好久沒有整理這堆東西了，又找回了好多好多的回憶。有很多以前留下的東西，美的，醜的，讓人愉快，讓人悲傷的。如今看起來都顯得那麼渺小，那麼幼稚，因為長大了。可那些東西我卻一直保留着，直到現在，都捨不得扔，因為那些被外人看起來無用的東西，不僅僅是一樣東西，還是美好的回憶……

兒時買的東西，現在都沒得賣了，當時可是花了我不少的零用錢，如今都被我放在盒子裏。翻開同學錄，熟悉的名字跳入眼簾，那些好友留言看起來是那麼的温柔，感動不已。曾經在一起的朋友，同學大都各奔天涯，只有少數還在一起，那些留言如今看起來讓人懷念，既喜又悲，有太多太多的回憶浮現在腦海。

打開一個稍大的盒子，，有好多封信靜靜地躺在裏面。都是好朋友的信，我都還保留着，不願丟掉，因為那裏面有我們回憶的一部分。如今我們改用手機了，有兩年沒收過信了，兩年了，光陰似箭，時代發展，我們得跟着時代的步伐前進，電話，短信既快捷又方便，可卻沒有了寫信的味道，相比之下，我更喜歡信的味道。

時光穿梭，往事如煙，過去的事情已經成為了回憶，所以，我更不應該丟掉那些記憶，而更應該更好地保留它們，不讓美好的回憶白白流走。

生活中，有很多東西都會勾起你的回憶，這件東西很平常，也有可能很貴重，但卻都是你最珍貴的回憶，那是一支很不起眼的鉛筆是我國小老師給的。它伴隨我度過了一個國小的時光。這裏有很多國小時候的回憶。有痛苦的有開心的，也有難過的。

國小的時光算是很快樂的。有好老師，也有好朋友。其中對我幫助很大的莫過於王老師，王老師是三年級的時候來的她教我們數學，同時也是班主任。

她上課時風趣幽默下課認真工作，空閒的時候還和我們一起玩，我們在一起相處的很融洽王老師還經常幫助我。

記得有一次下大雨，我一來到學校地上全是水，都快淹到樓梯口了，我來到教室裏教室裏的人鞋子全濕了，鞋子濕到了一半，我在教室裏做了一會兒，王老師進來了，問我有沒有事，我們回答道沒事。當時看到王老師的褲子也濕了，但她沒有關心自己，卻關心我們，我太感動了。

還有一次我們校集體參加畢業典禮，那次是我在校的最後一天，我十分懷念我在國小的時光，總覺得在國小的時候過的好快，在畢業典禮上我們互換禮物，那一天我們在教室玩的很開心，但是快樂的時候過的好快，遲早都要結束。

國小的生活就這樣過去了，有太多的懷念與不捨，不知道國小時候的同學是否還能相見，希望朋友們快樂。

記憶中的味道是什麼嗎？是一種懷念，是一種回憶的味道，是一種酸甜苦辣的味道，是一種讓人永遠埋藏在心底的味道。

“哈哈哈……”

我對童年的理解是歡聲笑語的，是五彩繽紛的。就像天上的風箏，形態各異，自由自在的飛翔。童年，像是鮮花開滿園了。每朵花是不一樣的，我們的童年是富有花的鮮豔的……

童年，是快樂的。

“哈哈，你輸了！”在很遠處，你就可以聽到我的笑聲，帶着幾分驕傲和得意的神情。那是我們正在打牌，我和爸爸媽媽一起。“10！”爸爸説。“我出5！”我也學者爸爸的樣子説。雖然5壓不住10，不過那時天真的我才不這樣想。爸爸媽媽看我的高興勁兒，並不想破壞我的興致，便兩隻手抱着頭，趕忙説：“好了，好了，我們輸了，我們投降！我們投降！”看着他們的樣子，我便痴痴的笑了。這時候，我5碎了。

童年，是幸福的。

“呀！”爸爸大叫了起來。爸爸低着頭，手背後，像個犯了錯的小孩，樣子真可笑。説：“我……我……我把碗給……摔碎了。”媽媽一聽，火冒三丈，頭髮都豎了起來，手叉着腰，胳膊肘成直角，眼睛瞪得很大説：“你是不是個大人啊！都不會給孩子做個榜樣，成事不足敗事有餘，天天淨給我找事。不會做一件讓我順心的事……媽媽正説着，只聽”啪“的一聲，家裏立刻安靜了下來。媽媽轉過頭一看，又一個碗摔碎在了地上，媽媽説：“又是誰呀！”那聲音真是震耳欲聾。“我。”一個微笑道聲音傳入了她的耳朵。媽媽一看是我。便改變了臉色説：“小孩子犯錯誤嘛！值得原諒！”我頓時覺得幸福充實心間。這時候，我5歲了。

童年，是美好的。

和同學們你追我趕，和同學們玩耍嬉戲，即使摔倒也不哭泣，和同學們在一起，是快樂，是美好。

童年，是這麼富有童趣，童年，是這麼令人難忘。童年，是令人回憶的。是值得回味的。

童年，是金色的，讓我們一起回憶童年。

馬上就要迎來中國最盛大的節日——春節了。每到這時，家家户户張燈結綵、喜氣洋洋，但也十分繁忙，需要備年貨、守歲、拜年……我關於春節的記憶自然也是熱鬧而又紅火的!

掃塵

一大早，我就聽見了“乒乒乓乓”的聲音，這惱人的聲音吵得我不能睡懶覺，只能起牀。原來，客廳裏爸爸媽媽拿着掃帚正打掃呢!可是平時，爸爸媽媽十分忙，連陪我的時間都沒有，怎麼會有時間忙着打掃呢?我連忙找到媽媽問道：“媽媽，你們平時都沒把屋子打掃那麼幹淨過。這回，需要我來當幫手嗎?”媽媽説：“過幾天就除夕了，得抓緊掃塵——你快去提一桶水來——”我連忙點點頭，一個箭步去找桶!

我感覺時間過得好快好快，彷彿在一瞬間，家裏被打掃得窗明几淨。

貼春聯

不知不覺到了除夕，我們就要接受貼春聯這個技術活的考驗了。先前，爸爸開着車帶我去買春聯，街市上正是趕集的時候，到處人山人海，我們好不容易買回了一對上好的春聯。

我去拿來膠水交給爸爸，再去找來凳子放在門口。我本想讓爸爸給個機會讓我來貼，可他不讓，生怕我弄錯了。我只好看着在爸爸貼，但爸爸不僅問我是否貼正了，還將方法一一講給我聽。原來，對聯要分上聯、下聯和橫批，只有在正確的位置上才可以。我才恍然大悟。

賞花燈

年過了，就到了我最期盼的賞花燈這一天。我們來到文化城，一排排花燈映入眼簾，有六角寶塔形的，金燦燦的，看着如小號金塔;有荷花形的，或綠或白，或粉或黃，十分美麗;還有象徵紅火和團圓的`紅傘燈……各式各樣，光彩奪目，引得來往的人們讚不絕口!

我喜歡過年。過年前的忙碌不知不覺已經變成了過年後的愜意，真讓人樂在其中啊!

記得去年我剛去北海雙語學校時，年輕的敏敏老師接了我們5.2班，那個時侯，第一感覺是敏敏老師很漂亮，我很喜歡敏敏老師穿着那件比較長的毛衣和藍色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任，那是我認為姜老師很嚴肅，因為姜老師長的很嚴肅，姜老師笑起來的樣子很漂亮，後來的接觸，讓我覺得她根本不把我們當學生，而是把我們當做夥伴。楊老師是我們的助理班主任，我有點不太相信，因為楊老師不像老師，他的歌唱的很好聽，他的鬍子也給我留下了深刻的印象。

在宿舍裏，袁老師管着我們，袁老師有些嚴厲，對我們要求很高，並不提倡我們把花露水當空氣清新劑噴在宿舍裏。

我們上課的機率不怎麼好，老師經常幽默的説我們，比如楊老師經常説 給你們點陽光你們就燦爛，給你們點洪水你們就燦爛。不給你們點校園暴力，你們就當我是hello。kitty.【楊老師是個刀子嘴豆腐心的人】一聽這話，我想你就該知道我們的校園生活多麼快樂啦！

在班裏，我是cherry[櫻桃]小組的組長，我和牙牙經常給劉國鵬做惡作劇，一組人馬在一起特別開心。在學期末，焦煦然和牙牙的語文成績也有所提升。

生在福中不知福，一個暑假過去，到我帶着對老師和同學們的思念回到這個學校時，看到的不是大家快樂的笑容，而是無奈的淚水。原來~~~~分班啦！由於轉來了許多新同學而分班了。

我感到眼痠酸的，當可可走過來跟我宣佈我們的班人物的‘‘分佈’’情況時，我已熱淚盈眶。

我會永遠珍惜在5.2班的這段記憶，永遠埋在心底。

往事已成為歷史，隨沒有列入史冊，但他已經過去了，永遠成為了回憶。

每個人都有美好的回憶，並且有的還寫在日記裏珍藏了起來。而我，卻……

我是一個農村孩子，從小沒有受過甚嬌生慣養的，但是我依然過得非常開心，快樂，整天無憂無慮，過着那種比城市人開心上百倍的生活。

小時侯因為家裏窮，而買不起什麼日記本，他們都認為那些買了是浪費，卻不知道能珍藏童年美好的回憶。

即使沒有美麗的日記本，但在我的腦海中還有我最珍貴的物品。

那是剛剛過完年，全家人沒有一個出去打工的，按理説，爸媽過了年都會去外地打工，把我和爺爺奶奶丟在家裏，但今年去沒有出外，我感到非常的不理解。

有一天放學後，我準備問媽媽時，看見她和奶奶在廚房裏做飯，還炒了幾個菜，爸爸還買了啤酒，我問爸爸：“今天咱們家有客人嗎？”爸爸回答説：“沒有啊！"我又問了一句：“那為啥又炒菜又買酒的。"爸爸説：為了給你過生日啊，我聽後，頓時眼中淚光閃閃。爸媽的這一舉一動使我非常感動。

那晚，我們度過了一個非常幸福的一晚，這也是惟一使我難忘的，永遠珍藏在腦海中的記憶。

爸媽，我想對你們説；我依然愛你們。你們給我刻下了美好的回憶，感謝你們。

十一歲的我，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，裏面卻掛着一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和温暖的陽光也會溢進心房。

新學期的開學典禮開始了，我感受到了校長的期望，打開了媽媽的禮物，但令我最感動的還屬與裘老師共同擊掌。

我望着裘老師慈愛的臉，也綻放出了笑容。“啪!”一聲清脆的響聲，我的手與裘老師柔軟細膩的手相貼合，但唯有這次，我感到裘老師正在以她的心靈去温暖我的心靈。記憶彷彿回到了我第一次發言成功時的情景：她把讚許的目光投向我，嘴角輕輕上揚，全班同學也都為我鼓掌，而我也面露喜色，心中充滿了驕傲與自豪。“啪!”第二次擊掌，記憶又把我帶到了在《閲讀嘉年華〉活動時的場景：裘老師把我攬在懷裏，我望着她，共同分享閲讀的樂趣。“啪!”“祝裘老師越來越美麗!”“祝大彭彭學習進步!”我再次望向裘老師，那厚重的寄語是心靈温暖心靈最真誠的流露。歲月流不走真情，他被定格在了師生的掌心裏，温暖着我的心靈。細細品味那醉人的馨香，那是最幸福的味道，永遠珍藏的記憶。

裘老師温暖的手，猶如清清溪泉一般，灌溉着我的心田，讓我把這一瞬間定格，去仔細地回味，同時也激起了我對新學期奮進的激情。紫色的風鈴，在窗櫺上叮噹作響清脆的鈴聲，喚醒了我不服輸的心。

我們認識和相處已兩個月，卻已有一個禮拜未聯繫了，讓我心不在焉，有時很想留住的東西卻違揹你的意願，就像手握一抹沙，握的越緊流失的越快，可順其自然，又有誰能真正做到，好不容易找到自己的真愛，終於等到了你，喜愛都來不及，順其自然的任其來去，恨相處的日子不能長存。

每天清晨起來，有他的微信跳出來，每天有不一樣的稱呼，讓你新鮮感十足；他的幽默、他的貼心和細心、他的霸氣中帶有些許的温柔、他的孩子氣、他的愛裝蒜的模樣、他的種種，都徘徊在眼前，一幕幕，揮之不去。即使再美的愛情，再忠貞的話語，當面臨各種選擇時，一切都毫無意義，沒有了堅持的信念，是嗎？

是我太渴望愛情，還是在對的時間認識了錯的人，我在思考，這段時間有種不真實的感覺，是幸福來得太突然，讓我措手不及了嗎？連他自娛自樂的樣子，我每天都會在腦袋裏反覆重演；各種場景，每天讓我浮想聯翩，燃起了我對愛情的希望，卻磨滅的太快，是太極裏太陽狀態，突然轉換為少陰狀態了嗎？

他説過，每天有想我，不是出於生理的反應，而是腦袋和心真正的在思念，想我從早到晚都在做什麼，吃什麼穿什麼，這讓我很知足，有這樣的思念我很踏實，也許這是為什麼更快失去的原因，只因緣分太淺，無法深化的時候，一切就已歸真平淡了。

忘記了，是否曾經有人在我耳畔低語訴説永遠？忘記了，是否過去有架鞦韆盪漾着童年的歡愉？忘記了，是否從前有過天涯海角真心的笑顏？

忘記了很多，遺失了很多，以為生活不過如此。但卻總有一些人的身影叫人難以忘懷，即使憶不起他的容貌，憶不起他的聲音，甚至想不起來彼此是何時相識又是何時分離……

記憶深處總有一個模糊的身影在不停徘徊，我不知道那個人是誰，不知道應該是“他”還是“她”，甚至也不知道我們是否認識，是否見過面。但我時常會想到那個人，無論是開心時，悲傷時，煩躁時，還是寂寞時。他似乎與我的思維連為一體，每當想到他，心中總會向陽光普照般温暖，那般和煦，那般平靜。

我曾很努力地想過，那個人到底是誰，可越是用力想，腦中就越發空白。那麼就不想了吧，順其自然，這樣也很好……

雖然沒有想起，但永遠不會忘記，永遠與我的思想維繫。有那樣一個特殊的朋友陪伴，就永遠不會寂寞了吧。

或許是前世的追尋，或許是今生的守候，又或許是來世的相約。

千百次地想起，千百次地回憶，千百次地追思與尋覓。那究竟是愛的印跡，還是恨的痕跡？我想這些都不重要了吧。

夢境裏那片鋪滿白雪的土地，是否是我們曾經共同的回憶？

悠悠的風鈴聲傳來恍若隔世，珍藏的日記本打開夢迴往昔。

我不知此時的你是否也在想起，但如果記憶裏沒有你我會真的孤寂……

四月的春風徐徐地吹着，她輕輕地撫摸着我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地搖晃着樹枝，發出沙沙得音律，她把我的思緒領到了我童年時代的大門

聽，遠處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循着聲音望去，一個光着腳丫，扎着羊角辮的小女孩，手中不停地揮舞着紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼裏這就是最美的舞步。她有一個夢想，希望自己能夠成為像王心凌一樣能歌善舞的明星這就是我兒時最初的夢想。

稍大些，我喜歡挽着褲腳，卷着袖口，坐在河邊冰涼的石頭上，拿着我心愛的畫筆，描繪着被風吹過的夏天。我會盯着岸堤上水蛇般身材的楊柳在陽光的呵護下，微風的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己水汪汪的大眼睛瞪着在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛。兒時，我會用笨拙的畫筆勾畫出迷人的夏天，渴望我的夏天宛如梵高的向日葵。

漸漸地，我開始如窗外的菊花那樣瘋狂地成長。然而菊花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脱了韁的馬兒不願回家，不願回到沒有自由的籠子裏。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情願地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。

記憶中，冬天的雪待我也不薄。雪紛紛揚揚地從空中灑落，堆積在了每一個角落。我會和夥伴痛痛快快地打雪仗，小心翼翼地堆雪人，別出新裁地製造各種雪羅漢，壘起童話中的小城堡，直到紫芽姜般的小手承受不住了，才會哼着歌兒回家，去享受火爐帶來的温暖

咚咚咚：一陣急促地敲門聲打斷了我的思緒。吃晚飯了緊接着媽媽就叫我了。哎呀，糟了，作業還沒完成呢！書桌上小山似的作業本本還等着我呢，看來晚上只有開夜車啦