關於國小作文(通用15篇)

來源:文萃谷 2.39W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的關於國小作文,歡迎閲讀與收藏。

關於國小作文(通用15篇)

關於國小作文1

有時候,一個人的幸運與幸福帶來的歡樂程度是不同的。如:在你中了百萬大獎後撿到一百元錢,平時你一定會覺得自己很幸運,但現在你也許看都不會看一眼。但是,在你經費困難時,你如果能在換季衣服中找到100元錢,你也許會高興得手舞足蹈。你甚至會覺得這是上天對你的眷顧。

有時,很平常的一件事就會讓人感到幸運。例如:在你正安靜地看書時,有隻蚊子不停地在你身邊飛來飛去,如果這時恰好可以拍死這隻嗡嗡盤旋在耳邊的蚊子,你會有一種幸運感,從心中慢慢浮出。

幸運是一種命運,是一種誰也不可以掌握的命運。該來時它一定會來,該走時它決不會多做停留。只有你的好運到了幸運才會和好運一起找上你的家門。你想它時它不一定會來,你趕它時它卻不一定會走。

這,就是命運!這就是幸運!只有你的命運有幸運,你的人生才會絢麗多彩!

幸運啊!就是這麼奇妙!

關於國小作文2

桂林是一個遊山玩水上好地方。

在那裏,我最吃驚最難忘是銀子巖。當我剛走到一個山洞的洞前,我看見洞裏很暗。有點害怕,不敢進去,我説:“裏面不會有鬼吧!”爸爸對我説:“不要自己嚇自己,鬼是不存在,有了爸爸這名話,

我大膽的走進了山洞裏,什麼也看不見,只看見上了幾道五彩繽紛的燈光。那些燈光照射在右頭上,普通的石頭變成了稀少發光的寶石。我越走越深就像進了一個無底洞一樣。突然我們看見幾塊金光閃閃的巖石,我問媽媽這是什麼巖石,媽媽笑着説:”這些就是這座山的主角呀,銀子巖。“我看見眼前閃閃發亮,晶瑩剔透 的巖石,就是銀子巖呀!我就像發現了一座巨大的寶庫。

有名俗語説得好:”桂林山水甲天下,“桂林山水真奇特呀!

關於國小作文3

蜘蛛和天牛是一對好朋友。

它們常在一起玩,有一次,蜘蛛被一個小朋友捉了去玩,天牛看見了,把小朋友嚇走了,救了蜘蛛。可蜘蛛連聲謝也不説。

還有一次,蜘蛛被成片的葉子壓在了下面,出不來了,他大聲叫:“救命呀,誰救我呀?”天牛聽見了,馬上飛過去,把蜘蛛救了。

一天,蜘蛛和天牛在樹上玩,天牛看見個打洞,想:這洞裏會有葉子嗎?他想了想,飛進洞裏,不幸那是螞蟻洞,一隻工蟻叫到:“這是你自己送上門的,可不怪我們”。説着,一羣公蟻抬起天牛,天牛對蜘蛛説:“快來救我呀”。蜘蛛不理他,拉根絲,跑掉了。活該!不一會,他又被小朋友捉去了。而天牛真幸運啊!蟻王是他的朋友,放了他,還派螞蟻精兵開着車送他呢。

蜘蛛看見了,説:“天牛,快來救我呀”。天牛才不理他呢。

關於國小作文4

今天,爸爸接到了一個陌生人的電話,那個人自稱是北京教育協會的工作人員,説着一口流利的普通話

爸爸就問,你打電話到這,是不是打錯了。那個人説,我們在您女兒的國小,投入了大量的家庭調查問卷,我們發現你女兒答得很認真,按那上面的承諾,獎你們一個眼部按摩儀。爸爸沉思了,想該不該要,經過爸爸的思考,爸爸一口回絕,然後説了一聲謝謝,就把電話掛了。

我上補習班回家,爸爸問我在學校裏有沒有填什麼家庭調查問卷。我想了一會説有。然後爸爸就把剛才那件事,給我説了。我問爸爸,為什麼不要,爸爸只是説,咱們只是把家庭情況如實説了出來,為什麼要得獎呢?不是我們的終究不是我們的。

聽了以後我陷入了沉思,想:為什麼對我們而來不是什麼的東西,做對了,偏偏要獎品有什麼用呀!還不如好好做人,踏踏實實,等自己覺得有用了,在得到應有的東西。

關於國小作文5

公元20xx年,橋是什麼樣子的呢?讓我帶你去看看吧!

大海上的橋很高,很長,還很寬,是膽小者不敢看的。你們該問了,那膽小的人怎麼辦呢?別急,讓我來告訴你。膽小的人駕車來到橋邊,自動警告系統會幫助他們做好防護的。每當膽小的人過橋,自動警告系統就會給他們戴上眼罩,用自動推拉系統把車推到橋對面,再把眼罩拿下來。推的時候很快,車輛相撞就會掉下來,別怕,自動安全系統會幫助您的車按上緩降器,然後在您墜落的位置放上防護網,防護網會像電梯一樣向上升,把您送回橋上。為了防止再次墜落,會給您的車裝上“魔帶繩”,磨在橋的兩邊,一踩油門,車就會快速到達橋的另一邊,時間不過五分鐘,安全係數很大。這就是大海上的其中一做橋——自動安全橋!

這就是未來的橋,未來的橋還有好多呢!下次,再和你們一起分享。

關於國小作文6

今天,我來到了王家坪革命舊址,沒想到這裏有美麗的櫻花。

它的樹幹長得還算高,約四五米。櫻花有葉子先長出,花再開放;也有葉子和花同時的;還有花先開放,葉子再長出的。這裏的櫻花屬於後一種。

櫻花樹的樹幹、樹枝和樹杈都是灰色的,有很多分枝,所以櫻花開得非常茂盛。你看,這時的樹上,葉子又嫩又小,只有橢圓形的小葉片,真是隻見粉花不見綠葉呢。

遠遠看去,只見粉紅色的一大片,像粉紅色的雲朵。咦?那是什麼呢?哦,原來那是小巧玲瓏的櫻花呀!近看,花蕊是黃色的,它那粉紅色的花瓣和淺綠色的葉子,簡直是絕配。櫻花樹上,未開的花就像小絨球一樣;半開的,就像一個個粉紅的捲心菜;全開的,像粉紅色的飛毯。

櫻花的美,都引來了一大羣蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂嗡嗡地飛着,採着花蜜,好像在説:這些花蜜真甜啊!蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢。

我覺得,櫻花是一種非常美的植物,我愛櫻花。

關於國小作文7

“轟隆轟隆”天空一眨眼從太陽格外耀眼的晴天變成烏雲遍佈的陰天。"滴滴答答……"雨滴從天上掉了下來,在街上行走的人們漸漸加快了腳步。街道旁的商場,咖啡店,肯德基,各種能躲雨的地方紛紛堆滿了人。

"淅淅瀝瀝……"雨不停的下着,有的人開始抱怨:為什麼運氣這麼壞,偏偏在自己沒帶傘的時候下起了雨。與此相比,池邊的小魚,青蛙卻顯得特別開心,魚兒跳出了水面,青蛙也在荷花旁唱起了小調。還有農民伯伯看到這些小雨滴輕輕的拍打着那些快乾枯的農作物,臉上笑成了一朵花。

"噼裏啪啦……"雨越下越大,農作物也被這大雨拍打的低下了頭,農民伯伯臉上開始有了愁容。池邊的小魚,荷花旁的青蛙也被這逐漸加大的雨嚇到了,小魚慌張沉入了水底,青蛙也躲在荷花底下。

"滴答……滴答……"雨停了,太陽也從陰雲裏探出了頭,躲雨的人們也走向了大街,小魚在水面上探出了腦袋,青蛙也從荷花底下跳到池邊。街上不時的有笑聲,哦,原來是小朋友們踩着淺水坑在哈哈大笑。

雨啊,你真是讓人既恨又愛。

關於國小作文8

昨天,媽媽開完家長會接我回家。 路上,媽媽問我了一道選擇題,説:“考完數學考試,如果方老師告訴你,你得了90分,那麼你下面哪一種情況你能接受?A、你漏掉了10分的題。B、你粗心做錯了10分的題。C、你有10分的題不會做。 我聽完以後,很快就告訴媽媽,我選C。媽媽説:“為什麼?我當時就猶豫了一下,結果選擇了A,你為什麼會選C呢?” 我告訴媽媽,因為方老師告訴過我們,漏題和粗心大意都是應該改正的,可是小朋友們很難改正,所以這很危險。

如果你不會,那麼老師講了以後,你就會了,那下次你就不會犯相同的錯誤了。可是如果粗心大意的毛病改不掉的話,那麼相同的錯誤會一直跟着你,這才可怕呢。 媽媽聽完我講的話,點點頭。

我知道方老師和媽媽的意思,我上次期末考試語文和數學都漏題了,這次期會考試我數學也粗心了。我要用意志力改掉它。

關於國小作文9

就在一天裏,我從中觀察到一種昆蟲—螞蟻!

螞蟻一般會在牆縫裏、土裏和樹裏建一個巢,不一會兒,我的眼前就出現一隻正要回到土巢裏時,我靜靜地跟着它,就他要穿越一片“森林”時,他的觸角一會兒動一下,最後走出了這一片“森林”,又一會兒,這隻螞蟻又與到了一條“小溪”,我看到了它的.無奈,所以我為它給了一片用樹葉做的小船,它先是前部分上去了,接着是中半部分,最後,下半身都上去了。

慢慢地,慢慢地,就又趴了下去。它們的巢在一個土裏,如果你都到它們的巢去的話,你會看到一條條的“大街”,“小巷”,是如此的乾淨,如此的熱鬧,一會兒一隻有翅膀的螞蟻在一隻只螞蟻的眼前走去,就像南國的少女,逗得多少螞蟻駐足痴望,兩三隻螞蟻正在搬一個大花生,我不知道是什麼東西害的我只想知道一隻螞蟻搬東西回來,就會過不了多久,那些螞蟻就都會把吃的東西包括其他的昆蟲,到了下午,媽媽的叫聲把我的心靈從螞蟻的王國喚了回來。

晚上睡覺時,我又回想起了那個了不起的螞蟻王國!

關於國小作文10

閲讀永遠在我們身邊,每天陪伴着我們的成長,把我們帶入知識的海洋。

我讀過很多書,受益匪淺:無論是《魯濱遜漂流記》中描述的荒島艱苦生活,還是保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強的毅力,都增加了我戰勝困難的信心;看完《海底兩萬裏》《80天環遊世界》,插上科學幻想的翅膀,漫遊未來世界;我被《福爾摩斯》中驚心動魄的案例深深吸引,懂得了觀察的重要性但最讓我着迷的是《如果你給我三天光明》這本書。書中的海倫&米德多;凱勒出生後沒幾天就又瞎又聾了。她以頑強的毅力長大,最終成為第一名,海倫&米德多;凱勒在成長的過程中付出了比我們多十倍的汗水,十倍的艱辛和努力,才成就了今天的她。作為普通人,怎麼能不如一個殘疾人呢?我們要努力,要朝着正確的方向前進,不要半途而廢,要知難而進,要堅持不解。我相信勝利將在不遠的將來等待着我們。

書籍是知識的結晶,是思想的寶庫,是無盡的海洋。讀書豐富了我的知識;讀書讓我打開智慧之門;讀書讓我開闊眼界,瞭解課外生活。

關於國小作文11

偉人少年時代和同伴放牛時,經常在山坡上玩耍,一玩起來往往就誤了放牛,要麼是到了時間牛還沒有吃飽,要麼是牛跑到人家的田裏去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?偉人和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去採野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,後天去採野果子。這樣,各人都有自己的工作。

快到晌午的時候,大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;採野果子的孩子們,從山裏帶回來大堆大堆美味的野果……這時候,偉人就把草和果子拿來,合理地分給每個人。有時不夠分了,他就少分一點。而有剩餘的草,他就用繩拴起吊在樹枝上,誰能跳起來抓着就歸誰。和偉人一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小夥伴都樂意同偉人一起放牛,稱他為“牛司令”。

關於國小作文12

從星期二到今天,連續5天我們家鄉都被濃濃的霧霾籠罩着,能見度非常低,司機們開車都要亮着霧燈,小心翼翼的摸索前行,高速公路也被封閉了,人們出入都戴着口罩。醫院呼吸道的病人更比平常多了好幾倍。家裏的衣服晾了一個星期都不幹,微信朋友圈上甚至出現了尋找太陽公公的“尋人”啟示。唉!要天天都風和日麗,藍天白雲多好啊!

其實,政府和人民都已經意識到環境污染問題的重要性了。最近兩年,政府投入了很多資金去整治污染:關停污染的工廠,整治污染的河涌,植樹造林。現在我們三水已建成了左右岸公里、江濱公園、雲東海濕地公園、新城的水軸公園等,可以讓人們在閒餘時間愉快地享受着優美的環境和清新的空氣。

我要參加50公里徒步活動,我要和大家一起感受三水優美的環境,呼吸清新的空氣,更想用實際行動向全社會呼籲:愛護環境,保護家園,保護地球,人人有責。

關於國小作文13

在我哥哥家,有一條小狗。它很活潑,很機靈,也很淘氣。它有一對圓溜溜的大眼睛,細細的尾巴,毛茸茸的頭和身子,四肢像四根細柱子,還有着白色的捲毛。它是一隻外國的狗,所以叫“波比”。

它的耳朵很靈,一聽到門外有動靜,就要引吭大叫。記得有一次,我去哥哥家玩,剛走到門前,小狗就叫個不停,哥哥聞聲而來,這才不叫了。

它的鼻子也很靈,只要一聞到有好吃的東西,它就會跑過來,“咕咕”地叫着,你見了一定會給它吃的。

他的吃相就更滑稽了,一看見吃的它就會直起身子,做出“恭喜恭喜”的動作,給它吃的後,它撲下來,趴下來,用手扶着,又汪汪地叫着,好像在説:“不要搶,搶了我來咬你!”它啃着,發出“克拉”的響聲,吃完了就在向你要,直到吃飽了,才會搖着尾巴走到別處去玩。

它在玩的時候更淘氣,它會追着尾巴轉圈,一點也不暈。要麼就一邊看電視,一邊直起身子,左跳跳,右跳跳,我想:它一定是在跳舞。它玩着,累了,就跑到一邊休息。

它在休息時,會趴下,四肢張開,閉上眼睛,可是一有響動,就睜開眼睛,左看看,右瞧瞧,這真是一隻有趣的狗。

我愛這隻狗,可惜它送人了,我真想念“波比”。

關於國小作文14

時光如流水,轉眼間20xx年過去了。在這辭舊迎新的時刻,我們各班在12月31日下午,舉行了慶祝20xx年元旦聯歡會。

下午一點,我來到教室一看,到處掛滿了拉花,黑板上裝飾着五彩的圖畫,洋溢着節日的歡慶氣氛。等到一點半時,聯歡會終於開始了。袁老師首先讓每個同學都説出自己的新年祝福。同學們有的祝老師身體健康,有的祝同學學習進步,還有的祝學校越辦越好。 表演開始了,同學們真是“八仙過海,各顯其能”。葛堯同學的武術表演,楊陽同學的優美舞姿,王晨菲同學的二胡獨奏…… 贏得了一陣陣熱烈的掌聲。 同學們還帶來了許多食品。大家邊吃、邊説、邊笑,嘴巴一刻也不得閒。我抽空講了個笑話,大家笑得更歡了。不知不覺中,已到了三點半,我們還覺得意猶未盡,但是時間不允許了,聯歡會在甜蜜的回味中結束了。 羊年過去,猴年到來。回顧過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們信心百倍。我相信,在新的一年裏,會有更多的快樂等着我們去體驗。

關於國小作文15

黃河是中華民族生存的搖籃,黃河,是中華兒女的母親河,它像一位慈愛的母親,哺育了億萬中華兒女。

自古以來,黃河都是我們類以生存的搖籃,隋朝應錫的千古名句“浩浩長河水,九折東北流。”而且全國七大古都中其中四座都坐落於黃河流域。啊!黃河,我的母親河!我愛你!時間一晃,千百年已成為過去,昔日那河清海晏的黃河已成為了回憶,今日的黃河是什麼樣的呢?我從資料中瞭解到,今天的黃河魚蝦早已絕跡,而且水渾濁不清,臭味難聞!啊!黃河,還是我們的母親河嗎?在我心中,黃河是完美的,它清澈見底,河底魚蝦不計其數,兩岸綠樹成陰,花兒四季不絕,它驚淘澎湃,湧向黃海,過流之處,無不給兩岸人民帶來無盡的福音,啊!黃河,在我心中,你是多麼的神聖,四周有青山相饒,岸上的工廠在有節制的排放幾經處理的廢水,發電站有效的利用黃河之水發電,旅遊業也注重保護環境,讓黃河更好的造福於人類,這樣經濟發展,商業繁榮,黃河,你是多麼的美麗豐饒!而如今,黃河依舊是那麼的桀驁不循,讓我們用滿懷的愛心和幸福的纓絡,為母親編制綠衣,讓我心中的黃河成為現實啊!

母親河,我心中的黃河,我期待着你重現昔日的光彩!

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