有關自己動手作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的自己動手作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

晚上，我去貝口麗蛋糕店去找麗麗阿姨玩，只見屋外沒人，屋裏也沒人，奇怪！人呢？這時我才發現內間玻璃窗有人影在晃動，原來在小屋做麪包呢！

一推小屋門，陣陣香味撲面而來，好香啊！我問：“麗麗阿姨，什麼呀，這麼香呀！”“是蜂蜜小麪包呀！”看着那焦黃且散發着誘人香味的小麪包，我實在控制不了自己，抓起一個咬了一口，香甜可口，真好吃！而此時麗麗阿姨正在給沒有烤的蜂蜜小麪包的底部加芝麻。看着麗麗阿姨熟練的雙手，和忙碌的身影，我的心裏癢癢的。

我對麗麗阿姨説：“阿姨，你歇會吧！讓我來做幾個好嗎！”“這，這行麼？”麗麗阿姨説，“行，我對天發誓！”我拍着胸脯回答道，麗麗阿姨笑着點了點頭，並讓我先把手洗乾淨。洗完手後，我就學着麗麗阿姨的樣子，一手抓起一個生面包團，然後把麪包團放到芝麻碗中，很快生面包底部已全是芝麻了。可我抓的時候，太用力，麪包上多了兩個“麻點”。麗麗阿姨説：“要少用點力，要五個指頭都用上，不能用指尖。”我點點頭説：“知道了，下一個一定很漂亮。”我又小心翼翼地抓起一個生面包，剛要輕輕放入芝麻碗中時，手一滑，麪包團掉到芝麻碗裏打了個滾，全身都是芝麻了。麗麗阿姨説：“下一個再做不好，就不讓你做了。”我説：“我會珍惜最後的機會的，再做不好我就不做了。”這次，我小心再小心用雙手捧起了一個生麪糰，把它輕輕的放到碗裏，然後又用雙手謹慎的捧出來，放到了專門用來乘麪包的大托盤上，一個“合格產品”，誕生了。我高興地跳了起來，“麗麗阿姨，我成功了”。麗麗阿姨仔細地看了看我做的那個麪包，説：“真不錯，還真是那麼回事！你在上面給你做個記號吧。”我就用奶油在上面歪歪扭扭地寫上了我的名字。連同剛才幾個不合格的“次品”一起放到了烤箱裏，經過漫長十分鐘的等待，終於可以出爐了。那一刻，我的心裏砰砰直跳，生怕我做的那幾個會不翼而飛或者烤糊。當它們完好無損的出現在我眼前時，我和麗麗阿姨都笑了：一個全身穿着“黑袍子”；一個上面凹着兩個大窟窿。只有最後那個還説得過去。我拿起那兩個次品説：“為了不影響本小姐的形象只好委屈你們了。”吃着自己的勞動碩果，我太高興了！更高興的是：我終於學會了一樣新本事！

那個寫着名字的“優質產品”卻留了下來，想吃但總捨不得吃。那可是我的傑作啊！不信來我家瞧瞧。

今天，我們班的黑板報終於大功告成啦！為了它，我們可花了不少心思呢! 首先，班幹部和老師一起商量討論黑板報的內容。比如，我們就要在“六一”國際兒童節前加入少先隊，戴上鮮豔的紅領巾了！同時，奧運火炬就要在上海傳遞。所以，我們決定這期黑板報的主題圍繞歡度“六一”迎奧運。然後，我們開始上網查資料，收集有關“六一”、少先隊、奧運火炬傳遞的知識。我們還找了些精美的圖片作為插圖。

資料找齊了，大家都利用早上早到學校的時間及課間休息的時間齊心協力幹起來，有的負責寫內容，有的負責畫插圖，盡心盡力地做好自己的工作，最後出色地完成了任務。看我們出好的黑板報有多精彩啊！黑板報的右半部分是奧運火炬上海傳遞路線圖，人見人愛的福娃一邊拿着火炬一邊朝小朋友們揮手呢，讓大家一起關注奧運，支持奧運。左半部分的最上方寫着四個大字—歡度六一，中上部分有一篇動人的六一兒童節文章。下邊是古詩《靜夜思》。旁邊是少先隊入隊知識，讓同學們熟記隊章，早日加入少先隊。

看着我們自己動手出的黑板報，我們心中充滿了高興和自豪！

為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脱口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。

第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裏買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。

我隨口説了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”

第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是説‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是説者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中説的話聽進了心裏……

“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。

兒子堅定地説：“能行！”

我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？”説着我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然説道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼説，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？”

兒子卻推着讓我去廚房做飯，説等他做好了讓我看。

待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”

我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。

看到我，兒子把卡片放在我手裏讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。

我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。

兒子則摟着我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地説：“媽媽，我告訴你我的口算祕訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裏了！”

一天，我和我的朋友出去玩。路上，我們看見一個小孩坐在路邊的凳子上玩彈紙蛙。我和朋友在一邊看得入了迷。過了一會那個孩子注意到了我們，見我們死死盯住他手中的紙蛙，似乎看出了我們的心思，便説：“你們喜歡嗎？我這還有很多，喜歡的話就拿一個吧。”説着，從兜裏掏出一大把紙蛙，大方的讓我們挑。我們開始不好意思拿，但他硬是拿了兩個塞到我們手裏，我們也只好收下了。

拿到紙蛙的我們興奮極了，歡天喜地的回家去了。一到家，我們就拿出紙蛙比一比誰的紙蛙跳得更遠。可每一次都是朋友的紙蛙彈得更遠。朋友回家後，我拿出我的紙蛙，仔細研究，想改進的更好點，可我又不會改。我想：既然改不來，就自己再做幾個吧。於是我抽出一張紙，拆開紙蛙，照着上面的.摺痕折了起來。終於，我費了九牛二虎之力才摺好一隻紙蛙，可是太醜了。再一比，卻還是舊的跳得遠。不行，再折一個，一定要折出更好的。好長一段時間過去了，我終於折出來了一個更好的紙蛙，同時我摺紙蛙的技術也越來越好了。接着我又折了好幾個紙蛙，都彈得很遠。

幾天後，我的朋友拿着他那因彈了無數次而破爛不堪的紙蛙，又在和我比一比。我拿出我那最好又嶄新的紙蛙，跟他一比，結果竟比他遠了一倍多。他不服氣，説是沒發揮好，要再來一次。我們又比了幾次，我還是都贏。朋友驚訝極了，説：“這是怎麼回事，以前都是我遠的啊？”“當然。”我説道，“因為這是我自己新折的。”“什麼！”他更驚訝了，“你折的？”“是的”他聽了後呆了一會，似乎明白了什麼，回家了……

“臨淵羨魚，不如退而結網。”不要總羨慕別人，自己動手也會成功。

今天，我要用蛋殼做個小製作—蛋殼小魚和蛋殼寶寶。

我先把雞蛋小的那一端敲破，然後輕輕的剝去蛋殼，露出一個小口。讓蛋黃和蛋清從小口中流出。為了沒有異味，我用水沖洗蛋殼，把蛋殼洗乾淨。我開始在蛋殼上畫魚眼睛和魚鱗，蛋殼上的小口就是小魚的嘴巴。我從卡紙上畫上小魚的尾巴和鰭，在把它們剪下來，粘在蛋殼上，蛋殼小魚就完成了。

我又做了好幾條小魚，有大有小，顏色各不相同，真是好看極了!我還做了一個蛋殼寶寶，他的嘴張的大大的，露出一排白白的牙齒，笑起來眼睛眯成一條縫。你看，蛋殼寶寶正看着小魚們做遊戲，看它們玩的多開心呀!

看着自己動手製作的蛋殼小魚和蛋殼寶寶，我別提多高興了!自己動手就是樂趣多多啊!

自律應是我們每個人都應該做到的。我們都應該將自己的生活規劃起來，讓它來幫助自身提高自我。

在之前，我每週放學後回到家，一進到家門就丟下書包，把箱子往某個地方一推。要麼開始在家裏到處亂翻，尋找着手機出來玩；要麼拿錢到外面超市裏買幾包薯片零食，回到家裏躺在牀上就是吃；要麼一回家，想到沒有手機，不能上網，就躺在牀上睡覺。生活完全沒有規律。也不知道寫老師佈置的作業，作業每次不到最後一刻就沒寫完過。

但當在我每一次這樣的時候，老媽都會使勁地的兇我，還會給我定下很多規定，誰讓我必須按着上面的去做。這使我感到很煩。但在之後也沒有這樣了，因為想到想了一想，按照老媽的規定把事情做完了，就能有手機玩兒啦！所以我開始自律。

在之後，每週放學回家後，我都自己看一會兒書，有時還會出去跳會繩，跑跑步，努力讓自己改變。在週六週日，我六點起牀，只是偶爾睡一次懶覺。一起來讀會兒書，吃完早飯再去進攻我的作業。在我攻打我的作業的時候，他也會對我進行反擊。一看有好多大題目都不會，又想到空着吧，但是這樣又不行。在左右為難之際，我又萌生了想抄答案的念頭。可是實力不允許。又想到我要努力一點點，爭取改變一下自己。最後，在我的努力之下把它寫完了。嗯嗯，接着我又得主動去找老媽默寫。在英語書上隨便找一個單元的單詞跟老媽默完之後。再看書，看完一個小時的書之後，接下來就是我玩的時間啦！我玩什麼都行。我只要我按照上面這樣把自己自律起來，大人們都會為我感到高興，都會盡量地的滿足我的要求。

寫作業的時候，抄答案很方便，但那不是通過自己努力得到的，只有自己。通過思考得出的答案，才能讓自己有所收穫，感到自豪。我要有堅定的信念來自律，欣賞自律的我。

還是自己動手好

這個道理是我最近一件事中悟出來的.那我現在就把這件事講給你們聽,相信你們也一定會贊同"還是自己動手好這個説法的.

每次老師佈置寫作文時,我不是抄作文選的,就是抄同學的,因此,作文水平一直沒有得到提高.星期三下午,我跟同學借了一本書,叫<<還是自己動手好>>,內容大概是:一位科學家要做一項很危險的實驗,本來他可以讓工作人員做這項實驗,但是他卻自己親手做,併成功地完成這項實驗,還完整地記錄下了過程.看完後,我覺得自己應該學習這位科學家,自己寫作文,不能依賴別人.於是,我有空就寫,把寫好的作文交給老師改批.日積月累,我寫的作文稿子越來越多,寫作水平也提高得很快.現在,我寫作文以是班中的佼佼者.不信,你出題目,我可不怕你.因為寫作文現在對我來説是"張飛吃豆芽-小菜一碟.

我相信在寫作上,再多的名人名句也抵不過"還是自己動手好這句話.

週末的一天，我決定自己動手去做一頓飯，聽奶奶説過，蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水。我就按奶奶説的，把米淘乾淨後和水一起倒在電飯鍋裏蒸，然後把要炒的菜洗乾淨。

我做的第一道菜是“西紅柿炒雞蛋”。我先把西紅柿切成小塊，然後取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。我打好蛋便打開煤氣開關，等鍋燒熱後，往裏倒了一點油，只聽“噝噝噝……”的一陣響，我被嚇得用手捂住耳朵，轉過了頭。接着，我將雞蛋小心翼翼地倒進鍋裏，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋裏，放了糖、鹽和味精，又炒了幾分鐘，這道菜就做好了。中部用大篇幅詳寫了事情的經過(先蒸米飯，再做西紅柿炒雞蛋，接着做肉末炒番瓜，然後做蔬菜沙拉，最後做什錦燴菜。

第二道菜是“肉末炒番瓜”，在切番瓜時，我切得一片厚，一片薄，薄厚不一。因為我炒得太慢，所以番瓜粘鍋了，我連忙往裏倒了點水，可是鍋裏的水濺到了我的胳膊上，燙得我直甩手，我怕水再濺到胳膊上，就伸長了胳膊炒，終於炒好了。

我把洗好的胡蘿蔔、白蘿蔔、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，雖然我切的菜有大有小有長有短，可是吃起來又甜又脆。

終於大公告成了，就等着爸爸媽媽回來嚐嚐我的手藝，看着一桌豐盛的菜餚，心裏別提有多高興了。

我愛吃老婆餅，但不知道老婆餅是怎麼做的。今天，我們小記者班同學、老師來到了山山烘焙蛋糕房去體驗做老婆餅。

來到了蛋糕房，我們興高采烈地換上工作服，進了糕點製作車間。剛一走進去，一股香味直撲鼻。我們迫不及待地想動手躍躍欲試，終於我們來到了桌子旁，便開始做老婆餅了。

我發到了三個油皮、三個油心、三個餡。我先把油皮搓扁，再把油心包裹進去，然後把包好的半成品搓扁再捲起來，反覆卷三次後再壓扁幷包入餡，最後在餅上撒些白芝麻，並塗上蛋黃，就做好了。

看着自己做的餅放入烤箱，我們興奮極了。25分鐘後，烤箱傳來了一陣陣香氣，啊!自己做的餅熟了!餅剛剛從烤箱裏烤出來，我就迫不及待地咬了一口，“啊!真香!皮酥餡軟，真好吃!”我不禁自言自語。

老婆餅不但好吃，而且還有一個感人的傳説：從前，有一對恩愛的夫婦， 有一次，家翁得了病，家中沒錢醫治，媳婦便賣身到地主家掙錢給家翁治病。後來丈夫身體康復了，做出了一道味道奇美的甜品——“老婆餅”，終於贖回了妻子，過上了美滿的生活。

老婆餅很好吃，但這個傳説更加感人。