校園訪友國小作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園訪友國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園訪友國小作文1
走出房門，就與微風撞個滿懷，風中含着泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着一暑假的回憶，騎着一輛自行車，去拜訪我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學校裏站了幾十年了吧，你看着多少學生成功畢業，多少老師離開校園，你直着腰，看着在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進教學樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望着我。
校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗杆襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星彷彿充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有着一樹的小棗子，可是什麼時候才能長大啊？你好，廣闊的操場，你讓無數學生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什麼呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬於校園的書香，拾起一塊石頭，細數精緻的紋理，我看到了它藴藏的生命的奧祕。看到一塊牆壁，輕輕敲擊，我挺見遠古地殼擠壓的聲音，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個俠客在天上吼叫，又像有一萬個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的大樹像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰能説這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一羣歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學校裏的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
校園訪友國小作文2
在這清爽的早晨，九月的陽光灑滿了我的全身，空氣中瀰漫着露水和常青藤的氣息。我帶着滿懷的好心情去拜訪我的好朋友。
走進校園，一塊刻着“長青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石頭，你如一位守護校園的戰士，你在這巨大的花壇裏站了多少年呀？年復一年，你身邊的花在歲月裏花開花落，你卻靜靜地看着我們這一羣天真浪漫的的孩子們，看着我們上學，晨讀，做課間操，嬉戲打鬧，放學。我們漸漸長大，你卻依然不變的守候着我們。
走進教學樓。上面寫着好好學習，天天向上。黑板上的題目等着我來解答，課本上的內容等着我來學習。教室，你猶如一位任勞任怨的母親，用你温柔的懷抱，迎接着一屆又一屆的孩子，不遺餘力的栽培他們，待成才之時，又滿懷祝福的送別他們，趕赴另一個戰場。沒有你的存在，同學們該去哪裏成長學習呢？那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，猶如你的脈搏，在鮮活的跳躍啊！啊！教室，感謝你無私的付出，感謝你給予我們成長的食糧。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
往操場的方向走，遠遠的就看見四個高高的籃球架矗立在上面。同學在打籃球賽，那矯健的身姿，靈活的跳躍，熟練的動作，忍不住讓人驚歎。一旁傳來“乒乒乓乓”的聲音，一看，原來是旁邊的乒乓球桌上同學們正與夥伴對打呢！
校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，慢吞吞的蝸牛，你總是揹着一個房子，走的那麼慢，是想要告訴我們做事注重精緻嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，你的頭髮在微風中搖曳，是在和我這個老朋友打招呼嗎？喂，淘氣的麻雀，你們三五成羣，嘰嘰喳喳地在討論些什麼呢？
突然，耳畔傳來“鈴鈴鈴”聲，將我從小麻雀的世界裏帶了出來，回顧四周，夕陽的餘輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了，我揮揮手，背起書包，帶上無限的美好回家了。
校園訪友國小作文3
在我們美麗的校園，我有不少好朋友，我與它們親密相處，年復一年，轉眼間，我們就一起度過了六年的愉快時光。不過，有一點很特別，它們可不是普普通通的人，而是和我們朝夕相處的學校裏的一草一木。
一大早，我就高高興興地來到校園，迫不及待地想要看望我的朋友，問候它最近的生活。我先跟我們的教學樓打招呼。教學樓呀，你是多麼的無私，你為我們提供了學習的地方，讓我們在校園裏聽老師講課，增長知識。下課了，你為我們開闢了寬敞的過道，讓我們一起嬉戲玩耍。颳風下雨時，你寧願自己受凍，也不願我們着涼，數都數不清，你那偉岸的身軀為我們抵擋了多少次嚴寒。
你為我們做了這麼多事，我問：“你要我們什麼回報？”教學樓笑笑，説：“你們那快樂嬉戲的身影和優秀的成績就是給我最大的回報。”告別了教學樓，我又來看望花壇。我摘了些落的桂花，放進袋子裏，嗯，香氣逼人，別看這花很小，那香味卻沁人心脾。我笑着對花壇説：“你真該表揚一下桂花了，它的香氣那麼持久，讓校園感覺那麼清心、舒暢。”是呀，不過我最近有個煩惱。花壇有點不高興。“哦，什麼事？”我很吃驚，開朗的花壇也會有煩惱。“就是低年級的小朋友，老是踩我，好痛呀。”“這好辦，只要有小朋友來，我把他叫下來就行了。”“那真是謝謝你了。”“不用，誰叫我們是好朋友呀，好久沒來看你了，看看有什麼變化沒有？”
哇，這桃子結了好多呀，圓溜溜，粉嘟嘟，好可愛呀。正面看，有三四支不知名的花，它們好高呀，差不多有三米高，那白色的素雅，真是太漂亮了，雖然我叫不出來名字，但它的樣子卻十分像鬱金香，鬱金香開花時，花瓣是聚攏的，而它也是，真是太奇怪了，同一個特點，竟會展現在兩種花上。我看錶，已經八點多了，我朝花壇揮揮手説：“改天我再來看你。”就跑到教室上課去了。
其實，在我們美麗的校園裏，我的好朋友遠遠不止花壇和教學樓。那參天的大樹，無名的小草，花壇邊的小椅子，都能訴説出許多小故事。下次，如果有機會，我一定會再為你們介紹校園裏的好朋友。
校園訪友國小作文4
走出校門口，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和茉莉花的清香。早晨很清新！
不乘車，不邀遊伴，也不用帶什麼禮品，就帶着滿懷的好心情，踏一條和行道，獨自去訪問我的好朋友。
那一座校門口，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的年輕人，在這片土地上站了幾年了吧？你把這個校園的出入安全，管理着那有序，樹上的葉子遍佈校園，你弓着腰，俯向凝望着那地面上來來往往的人影、樹影、月影。
走進這片桃花園，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。第棵桃樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，第一棵樹都在看着我，我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出粗壯的根鬚，深深地扎進泥土和巖層，頭髮長成樹葉，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裏轉圈，流淌。
這校園中的一切，哪個不是我的好友？我熱切地跟他們打招呼：你好，壯大的高樓，你用你的身軀是為我陰擋刺眼的陽光嗎？你好，碧綠的草坪！你跳着整齊的舞步，是邀我與你舞蹈嗎？你好，高大的樹木！你天生的好身材，隨着微風中的音樂節拍，你不顧自己光輝的形象，跟着節拍扭動起來。你好，高高掛在旗杆上的國旗，高高的旗杆襯托着你紅彤彤的臉。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
撿起一朵落花，捧在手心裏，我聞到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了藴含的生命祕密，在它們走向草坪的途中，我加入這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陳雨來了，像有一千個大鼓在天上敲打，又像有一千個醉酒詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的天花板像為我撐起的巨傘。我坐立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。雨停了，校園裏專來了放學的鈴聲，高高的藍天掠過一羣歸鳥。我了該回家了，我輕輕地揮手，告別了校園裏的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路美麗的晚霞景色！
校園訪友國小作文5
早晨，當太陽公公上班，當校園的大門打開時，我就邁着輕快的腳步回到學校。
哎喲，一大早被微風姑娘温柔地擁抱了一下，聽，這是多麼和諧的音樂——呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多麼的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如痴如醉。
我——看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽着聽着，沉浸在這曲子裏，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿着嶄新的綠衣裳的小草。我的頭髮變成了小草的身體，腳趾變成了根鬚，扎進泥土裏，雙手有規律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這麼有才華的“演奏者”而高興。
當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優秀的指揮家們！你帶領着他們表演這麼精彩的節目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規範的舞姿多麼令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多麼令人羨慕，你們的歌聲多麼令人讚不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。
離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰士守衞者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進攻。説到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衞者我們的操場，更守衞着我們的學校，您們真值得我們敬佩！”
與大樹爺爺們的問好後，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標誌——加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友——籃球框。平時，同學們都會三五成羣地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過。籃球框，你們每天都在日曬雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這麼堅韌的身體多麼棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日曬雨淋，不怕困難，不逃避。
我悠閒地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……
校園訪友國小作文6
走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻，風中含着泥土的芳香。早晨，好清爽！
不邀同學，不帶禮物，就帶着愉快的好心情，穿過一條小巷，獨自去訪問我的老朋友。
那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園裏默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進入校園；上課時，在風兒的陪伴下，你為我們精彩的發言送去熱烈的掌聲；放學時，你一臉的不捨，輕輕搖擺着葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學生，看着他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業生，看着他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。
走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，彷彿在問：“嗨！老朋友，最近學習好嗎？”我微笑着點點頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，彷彿自己也變成了一棵小草，在微風中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱裏，享受着親情與温暖。
這校園裏的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的`胸懷沐浴着我們美好的明天，你智慧的大腦包含着對我們的關心。嗨，碩大的教學樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數的國小生。嗨，芬芳的花朵！你散發着清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃着那迷人的長髮，是要與我們比美嗎？
拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。
忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數情節柔軟的手指，彈奏着一首又一首優雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。
雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園裏的一切，帶着好心情、好記憶，走在了回家的路上。
校園訪友國小作文7
我要説的地方，是自己天天進出的校園。我們的學校很簡單，沒有廣闊的面積，沒有宏偉的教學樓，也沒有特別美麗的風景。但在我眼裏，它是最美的，比任何一所學校都美。
每天匆匆地來，又匆匆地去。今天，細細地看了校園的照片，我才真正領略了校園的綠。還沒走進校園，只覺得綠意撲眼而來。校園門口有一棵巨大的梧桐樹，我想它在這兒已經有好幾百年了吧！它默默無聞的站在那兒，送走一批批的老同學，又迎來一批批的新同學。它不求什麼回報，一直挺拔地站着，默默無聞地站着。
校園裏那幾棵巨大的雪松，像長了許多支綠色的手，有的綠的發黑，深極了，濃極了；有的綠的發青，嫩極了，美極了。就在這幾棵雪松旁，有一叢綠色的矮樹，在這叢綠色上，有幾朵小花，雖然只是幾朵小花，但看起來就像一張張温暖的笑臉。
這校園中的一切，哪個地方不是綠的，哪一個不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，高大的雪松！你筆直的站在那裏，是在守護我們的校園嗎？你好,青青的池塘！你捧出一面明鏡，是要我重新梳粧嗎？你好，堅硬的巖石！你粘在一叢綠色的中間，是想把自己也渲染成綠色的嗎？你好，挺拔的柱子！我想你粘在這裏已經好幾年了吧！但我從未看到過你倒下和抱怨。你好，厚厚的草叢！你綠茵茵的身體，為校園又填了一塊綠。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道地是商量着在我們的校園建築自己的家園吧！
拾起一片落葉捧在手中，我嗅到了綠色的氣息；撿起一朵落花，我看到了校園的美，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見時間隆隆的回聲。
綠色，本是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬着腳告訴你，春天來了。松樹則要持重一些，初夏，則更成熟一些，透過那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣。如果再加上一點水珠滴溜溜滾着，簡直整棵松樹都會裙裾飛揚，飄然起舞……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……哦！是放學的鈴聲，我該回家了。我輕輕地回收告別校園和校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。還帶回一路晚霞。
