關於同學作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關於同學作文，歡迎閲讀與收藏。

最近學到一句話：“交人交心，澆花澆根”。它的意思簡單明瞭：

就是説與人交往當然要以誠相待，真心相交，互相傾吐，才能彼此瞭解。就如同你要澆花，就得把水澆在根上，才能起到應有的作用。

而在生活中，我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現在“説長道短”的閒言碎語之中。頗有一點“欺人欺心”的味道。非但如此，在不假思索的情況下，也很容易在主觀上定性定則，惹出事端來。

班上有一位名叫筱志的同學，由於總是獨來獨往慣了，脾氣又有些古怪，不怎麼會待人，所以班上幾乎沒有誰能真正瞭解他這個人。為此，許多不好的事情大家都會往他身上想，奇怪的是他對於別人愛怎麼評論，愛怎麼嘲笑都置之不理。不過通過這件事情，班上的同學徹底改變了對他的看法，也逐漸瞭解了他表面一貫的冷漠。

原來隔壁班上有個叫張曉芳的女生，在一次實驗課上，不小心把玻璃杯倒弄翻了，她的桌子立馬沾上很多污漬不説，瓶子還滴溜溜地打着璇兒，撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時候，筱志同學勇敢地站過來，他輕巧地攬住玻璃杯，然後又迅速地處理好污漬，整理了很久才放心地離去。要不是他及時補救，實驗室可真成了試驗場了，而曉芳同學的實驗台恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。

他，從頭到腳都還算完美，可是有一些不足，比如：他眼睛有點近視，耳朵有點大，臉有一點肥，手臂有點粗，肚子有些小將軍的派頭&&講到這，我猜你們一定知道是誰了吧？沒錯！他就是我們班有小將軍派頭的林洪暄是也！ 他雖然滿身是肉，可還是有些優點滴，比如他十分十分的喜歡自習和睡覺的！記得有一次上科學課時，他聽着聽着居然趴在科學書上睡了起來！（這也證明了他睡覺也要看書的好習慣）他睡的真熟！

大概過了十多分鐘吧，連在他背上一直畫地圖的王豐同學他也渾然不知，真牛逼！過了好久，老師見快下課了，便説：你們自習吧！話音剛落，林洪暄就像吃了毒藥一樣噌的一下就彈了起來！把在他背上一直畫地圖的王豐同學嚇的從桌子上一直滾到了地上！ 不過最搞笑的還是上一次體育課上，要做立定跳遠，輪到他時，只見他手臂一擺，一扔，把自己甩了出去。這一跳對他來説以經算優了，可我想由於他的姿勢不對，在老師那最多隻能算個憂我想的竟然沒錯，老師果然叫他重跳。只見老師喊：帶眼鏡的‘肥頭’！林洪暄以為沒叫他，繼續往前走。

帶眼鏡的肥頭！老師有點生氣了，喊到帶眼鏡的肥頭！回來重跳！這時林洪暄才反應過來，不過他以為老師在罵他，不服氣的問：幹嘛！？叫你回來重跳！有意見嗎？從此，林洪暄又多了一個新的外號帶眼鏡的‘肥頭’。

我們班，有位同學很不起眼，他從不玩手機、看電視，同學們在聊遊戲和明星時他都不知道。同學都不把他放在眼裏，經常欺負他，老師也不怎麼喜歡他。

下課了，同學們在玩“撕名牌”遊戲，小t問他們，“我能玩嗎？”，他的話剛説完就被不耐煩地打斷，“關你什麼事，走開，別擋路！”他便默默地走開了，表情很沮喪，這一切都被我看在眼裏，我覺得他有點可憐，開始同情他了，我便過去把之前那個罵小t的同學狠狠地批評了一頓，説他不應該這樣對待自己的同學。

小t非常聰明，但他上課從不舉手，卻常常管不住自己的嘴巴，老師問了一個可能全班只有他會的題目，他手都不舉，直接坐在位子上脱口而出，遭到的是老師嚴厲的批評，批評他回答問題應該要先舉手示意，最後回答，老師還讓他下課後留下來寫反思。我轉過頭看小t，他一動不動，表情非常憤怒，我很理解此時此刻他的心情。下課後，我就過去安慰了他。

後來，從其它同學口中得知，小t家條件不好，過得比較艱苦，同時省吃儉用，從不亂花錢，是一個很懂事的男生。

“叮鈴鈴”，全班人的目光“唰唰”一齊向門口望去，果然不出我所料，我們班的“遲到大王”又一次踩着鈴聲進了班。而且還很泰然地走到講台上，很自覺的把自己的名字寫在黑板上的“光榮榜”裏。這就是我們班“遲到大王”的日常。

他，一雙小眼睛，單眼皮，大臉盤，還有一個“多下巴”，一頭的短髮快梳到天上去了，説話時嘴巴總是“漏風”。

今天早上，他和老師又開始了一輪小規模的“戰爭”，老師看了看他正在做課前準備的樣子又看了看黑板上的名字，頓時火冒三丈的叫他起立：“今天你怎麼又遲到了?昨天你是怎麼保證的?”“老師，我的確早走了，7點就出發了，路真的太堵了，一下堵了半個多小時。”他嘴上説是堵車，其實他早上是不是睡過頭了我們心裏比誰都明。“你昨天就説是堵車，你以為我會信嗎?”“那我們家門口這陣子都很堵啊!”“第三節啥課來着……哦，對，音樂課去我辦公室，我們好好談談。”“哦——”

“遲到大王”這稱號可不是亂封的，他不僅是上學容易遲到，如課間操、體育課、排練……他都愛遲到。而他總是有一籮筐的理由能“倒”出來，比如“路上太堵了”，“我去上了個廁所”，“我腳受傷了，不然能趕上的”之類的。可我們班愛遲到的可不止他一個，他們組成了一個“遲到小隊”，而他就是大家公認的大隊長。

唉，這就是我們班的“遲到大王”——喬今朝。他要哪天到校早了，那太陽就得從西邊出來!

四年級的一個星期一的早上，我們班第一次升國旗。

剛升完國旗，旗手胥鵬飛回到隊伍中時感到頭暈腦脹，全身無力，趕忙給李老師請假，説：“李老師，我全身不舒服，能到樓上……”還沒説完，兩腿一軟，倒了下去。李老師兩隻有力的大手一把將胥鵬飛抱住，蹲下身子，把胥鵬飛平放在腿上。這時，同學們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見胥鵬飛雙眼緊閉，臉色蒼白。李老師鎮定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的人中大家七嘴八舌的議論開來。有的焦急説：“快打120叫救護車吧！”有的説：“大家快讓開點，讓空氣流通。”還有的擔心的説：“胥鵬飛臉色蒼白，嘴脣無色，會不會有生命危險？”

在李老師的幫助下，胥鵬飛醒過來，但全身無力，李老師趕忙把他抱起來，侯老師也趕來了，叫Taxi急忙感到了市人民醫院。護士讓他躺上手推車，推進了急救室，護士一邊給他戴上吸氧罩，一邊給他量血壓。醫生一邊給他做檢查，一邊詢問。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來了，大家都注視着他。診斷結果他愛挑食，營養不良，導致貧血，加上早上沒吃早飯，引起血糖低下，所以才會暈倒。

看來，愛挑食真是一個不好的習慣，更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。

同學，是一個充滿青春氣息的名詞，它美好，有活力，充滿鬥志，學生時代的朋友們大都被冠以這樣的稱謂。

同學，他們是怎樣的羣體？

看看你的四周，同學們是充滿力量的，他們個個身經百戰。你看不見他們身上的傷痕，卻看見他們手上過早出現老繭；你看不見他們流下的鮮血，卻看見他們眼中的疲倦；你看不見他們戰敗後絕望的`眼神，卻看見鬥志昂揚激起的戰火比以前更加雄豔。這便是我們的同學們，年輕的心中，是不服輸，是反抗，更是鬥志！

看看你的身邊，同學，也是柔情的。有那麼一些同學，你的淚水曾浸濕他們的衣衫,你的苦悶曾讓他面露彷徨。有那麼一些同學，他的手曾扶你站起，他曾經拍你的肩膀，他的鼓勵曾堆滿你的心房，這便是我們的同學，他們以友愛的心對待身邊的人，他們曾鋼化的戰士身軀，也可如一件暖心的棉襖，伴你走過寒冬，挺過凜冽的風。

同學，這就是我的同學。也許他們沒有光鮮的面龐，也許他們並沒有漂亮的成績與可以驕傲的一切，也許他們只是從你身邊走過時點點頭笑一笑，可當你仔細欣賞他們，欣賞他們純真的心，欣賞他們頑強的意志，欣賞他們渺小的偉大，他們也會光芒萬丈！

你不會記得每位同學的名字，你不會記得每位同學的笑臉，不會記得每個同學對你的一次次一點點的幫助。可你的生活中是離不開他們的，可你一定是愛着他們的。

他們，你會用一個稱謂記住全部的他們——我的同學！

今天，我和寧純發生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向寧純借，她答應了，剛好上這節科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。

科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經跟寧純説過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她説一下，我想她應該不會介意吧。於是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿着她的土壤，她似乎有點不高興。我看出她的心思就悄悄地對她説：“土壤的事下課再説。”

下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什麼不經過她的同意就動她的土壤，我説：“課前我已經經過你的同意，再説，如果我乾等的話一是被老師批評，二是我們組會落後，你説我該怎麼辦？”我爭辯道。寧純終於知道事情的經過，“再讓我們重歸於好吧！”我伸出友好的手説，“好的！”她高興的説。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。

餘子廬，是我的同班同學，也是我的好朋友。

餘子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常紮實，個頭比我稍矮點，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個男子漢，有陽剛之美。

餘子廬除學習成績較好外，還擅長各式各樣的體育運動，是個全面發展的好同學。例如：跑步、仰卧起坐、乒乓球等等運動他都表現得很突出。去年，學校舉辦了運動會，餘子廬先參加了200米跑步比賽，並且取得了四年級男子組第二名的好成績；同時還參加了足球比賽，比賽時，餘子廬利用自己的速度優勢和拼命三郎的精神，幫我們隊搶到了很多球，為我們隊獲得冠軍立下了汗馬功勞。

要説餘子廬的缺點，那就是比較粗心，因這個毛病，被老師嚴厲批評過很多次。例如有一次數學考試，他本可以考一百分，可是因為太粗心，看錯了題目，與一百分失之交臂。還有一次語文考試，他把寫反義詞的題目全寫成了近義詞，好在檢查時發現了，他慌忙地進行了糾正，才沒有錯失這本來能夠拿到的十分。

餘子廬還是個心中充滿正義感的人，每當有同學被欺負時，餘子廬總是會幫助他們，讓那些欺負同學的人道歉；每當有同學被誤解時，他就站出來為那些同學“伸冤”。

餘子廬的很多優點值得我學習，也希望餘子廬能改正缺點，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。

我要感謝一位同學，是她讓我有了學習的動了。

考試我把她當為我的對手，但是在考試中敗了，從那時起我就下決心一定要超過她。

每一次做題我都會關注她對還是錯，如果我錯了她對了，我心中就會下狠勁，一定要學會，説不定在這題上丟分就會敗，如果我寫對了心中就會有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個題上我把分拿着了，別的題我也要拿住，我要把不會的下課都問問老師，讓老師教教我，在考試的時候一定不能錯這些分要十拿九穩的拿住。”

寫古詩是，我都會戰勝她，但是我總是告誡自己：“不要驕傲，説不定她是沒用心，下次還要認真，不能輕敵。”寫古詩的時候她全對了而我錯了，我就會把我錯的那首古詩使勁記住，如果我們兩個打成平手我就會想：“在考試的時候一定要認真，如果不認真的話，她就會超過我，我就又一次失敗了。”在語文上我用這樣的心態做題，和她PK，我的成績一點一點往上提，我的成績也在一點一點的超過她。

數學我也下定決心戰勝她，雖然往上提但是還沒有到最好，在這次考試中我一定要認真，我一定會超過她，不可以再敗給她了。

謝謝這位同學，因為她的一次勝利，我第一次失敗，讓我有了學習向上的動力，讓我的成績有所提升，在以後考試中我要超過她。

我有一名同學，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運動會上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎牌，我們全班都對涵涵羨慕不已。

那一次，涵涵報了三項比賽，三項比賽全都名列前茅。正在比賽快要開始時，涵涵滿面笑容地走上了賽場，那是她準備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見所有的運動員全都像離弦的箭一樣衝了出去，但涵涵超過了其他的運動員幾米，她一直在前衝鋒，持續在前衝鋒，始終在前衝鋒。在比賽的過程中，涵涵拼盡全力，就像一隻正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的同學都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過程中，我能看出別的運動員一直想超過涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度衝了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰場守衞邊疆的戰士在戰鬥。雖然比賽只有短短的幾秒，但過程卻是激烈的，需要靠努力來拼搏，靠努力去爭取。

比賽結束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級，老師問：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名。”老師又問：“你實心球取得了第幾名？”“第一名。”涵涵又説。“那壘球呢？”“第一名。”涵涵驕傲地説。

我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這裏我又想起了那次我二百米的比賽，我的名次還要老師幫忙爭取。

我們身邊總會有比自己強的人，我們要取長補短，學習同學們的優點，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長。

同學們每天都會有一些小誤會，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節體育活動課講起。

那是一場激烈的跳繩比賽，結束後，同學們興高采烈地談論着比賽情況，這時，不知誰大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節課怎麼跳哇！”我説：“你喊什麼，自己再找找去！”

這時，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了，他説：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起鬨，説：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要説我也不攔你！”路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我説：“別搜了，要相信同學嘛！”圍着的同學也表示同意我的意見。

這時，小明舉着一根繩子喊：“失物招領，誰丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒好氣地説：“喂！我的繩子怎麼跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地説：“你吃了火藥啦？我好心幫你找回了繩子，你倒衝我發火！我在操場角落了發現了這根繩子，我想肯定是我們班同學的，就拿上來問了問。”“對不起，我不該向你發火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這麼點小事兒算的了什麼？”小明説，“我們同學之間就應該互相幫助呀！”

“繩子”風波結束了，我願所有的同學互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂吧！

同學們，光陰似箭，日月如梭，轉眼我們就要離開了這美麗的校園，我有的時候在想這樣一個問題，同學相遇容易嗎，是啊，有一句話叫做五世修得同窗讀，我想這句話説的就是我們。

我們過年就要分別了，有的進重點，有的上技校。還有的上社會，下次相遇不知道是在x年x月x日。

説到這裏，我的眼淚就要流了下來。因為我捨不得你們[或同學們]，最捨不得的就是我班班長xx，

要畢業了，要與同學們分別了，尤其是要與xx分別了。就連我與他以後會不會相遇，在什麼時候相遇都不知道。

但是，現在，又有多少同學不珍惜時間，在學校，罵人，打架，你們是否想過，你們還會相遇嗎。要知道，時光短暫，友情長遠，我們在一起過不了太長的時間。

親愛的同學們再見了，希望你們在將來的人生旅途中，都能有好的工作，好的家庭，再見了，我的同學們，雖然我們不知道將來上天會不會給我們見面的機會，但是，我永遠思念的你們，我永遠愛着你們。

再見了xx，再見了同學們。

星期五，放學後。我趴在窗子上記作業，緊接着便發生一起“事故”！

我聽見徐弘天在叫我，可能是幻聽吧，我就轉過頭。可是沒想到，我的頭猛地撞到了牆上！我捂着頭，抱怨的説：“好疼啊……我説你沒事叫我幹什麼！我的頭撞到牆上，都怪你。”徐弘天驚訝的説：“什麼鬼？自己搞的還怪我呢！”

我摸着頭，卻把頭髮弄亂了。謝錦玉看見了，就給了我一把梳子，讓我梳一下。我用梳子梳，可不小心梳到傷口了，我倒吸了一口涼氣。祁舟説我的動作太銷魂，便學了起來。徐弘天嘲笑道，“你就是‘東施效顰’吧”我們都笑了，可我是苦笑，因為頭太痛了！我對徐弘天説：“我預感明天一定會有一個大牛！”“這撞得也不是太嚴重，不至於吧！”

“什麼叫不至於，你知道我是怎麼撞得嗎？來來來，我給你示範一下！”我小心翼翼地把剛才撞到的過程再重複一下。可是，我卻又像之前那樣，又撞到了牆上，還是同一個傷口！欲哭無淚呀！徐弘天哈哈大笑：“現在，我敢保證你明天早上會有一個‘大牛’了！”

果不其然，第二天真有一個大牛！輕輕一碰都疼的不得了。我怎麼會有這麼一個損友，毫無同學愛！

在一個晴朗的中午，我正在散步，突然發現鄰居朱珊正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊！”想到這，我就想上前説她，可轉念又一想：“勸比説好，勸能讓她接受，而説呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧！於是，我三步並作兩步走到朱珊面前説：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因為它們美我才摘的嘛！”“麗麗，你想想如果你每天都摘這麼多花，總有一天花兒會被摘沒的。到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌豔的花朵嗎？”“不能了！”朱珊很乾脆的回答。“這就對了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接着勸。“等一下，姐姐，你説的那個媽媽是什麼意思呢？”朱珊仰着臉天真的問。“那個媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”

我領着朱珊，邊看邊給她介紹各種花兒的知識。我覺得今天的花格外的美，格外的香。

在我們班，有一個潔癖的人，她的潔癖不是一般重。她有一雙濃眉小眼，説起話來聲音特輕，讓人聽來很費力。

因為她的潔癖重，所以大家叫她潔癖徐。吃飯後，她要拿出她的水杯，把所有的都收拾好打開水杯，提高手腕，讓水倒在桌子上。然後拿出一小包餐巾紙，輕輕抽出一張，在桌子上來回擦着。如果一包餐巾紙有六片，她必將擦六次。每一次都是擦到桌子乾淨得發亮光才肯罷休。若是有同學走過，不小心用“髒手”碰到了她的桌子，她會立刻嘟起小嘴，又會擦上個幾遍，再繼續寫作業。

可是，潔癖徐，在關鍵時刻 也會大刀相救。

那一次，是體育課下課的時候，一個男生不小心摔倒在草坪上，把腿弄破了。大家等着讓衞生員來處理，可是衞生員不知道去哪裏了。這時候，讓大家出乎意料的事情發生了，潔癖徐站了出來，她平靜的説：“醫藥箱在哪裏?我來幫他。”大家都驚呆了，懷疑眼前這個人是不是潔癖徐?她到底怎麼了?她説着玩的吧!按常理，她看到如此雜亂而又略帶血腥的場面，一定頭也不回地走開才對呀。沒想到潔癖徐蹲下身來看着髒髒的腿，用酒精倒在棉花上，小心翼翼給他的腿清理了起來。潔癖徐先幫他把腿邊的髒東西擦擦乾淨，然後又換了一個棉球，正要到傷口時她向腿上吹了幾口氣，讓受傷的同學覺得不是那麼痛，然後拿出創可貼輕輕貼上去。潔癖徐一邊幫他消毒，一邊吹着他的腿上的傷口，讓他減輕一些痛楚。

看來潔癖徐也有不潔癖的時候，此時的他變得更可愛了。