【精選】五年級我的作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級我的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
我眼裏的冬天，有時是美麗動人的，有時是冷酷無情的。我對冬天充滿喜愛，又極力抗拒。
説她美麗吧，是有道理的。很多個早晨，我推開窗户，看見外面下雪了，雪花飄飄灑灑，像無數仙女身穿白色裙子，在空中翩翩起舞。晶瑩的花瓣紛紛揚揚飄落下來，將大地裝扮得格外素潔與美麗。一隻只雪白的蝴蝶飛向大地的每一個角落，為孩子們展現楚楚動人的風姿。雪花更像一個頑皮的`孩子，嘻嘻，撲到人們的臉上，化成滴滴水珠，滋潤人們的皮膚。潔白的雪花，悄然無聲地落下，不一會兒，整個世界便是銀裝素裹了。這個時候，我便恨不得長出翅膀飛出窗外！
我們撲到地裏，肆意地嬉戲打鬧。打雪仗，堆雪人，滑雪……我們玩得不亦樂乎，渾身上下都濕透了，也不覺得累。就這樣一直瘋，玩到天黑才依依不捨地回家。
説他冷酷無情吧，也有道理。他是一個鐵石心腸的人，寒風刺骨地吹着，把我的手都凍裂了，疼得不敢沾水，而風依舊在吹，從來沒有可憐我小手的意思。他是一個強盜，帶走了葉子的綠意，帶走了花兒的美麗，帶走了動物的活力。他更是一個討厭鬼，大雪封路，它給環衞工人帶來勞作的辛苦，給人們出行帶來了很多的不便。
這就是我眼裏的冬天，這個讓我喜歡讓我憂的美麗而又冷酷的季節。
五年級我的作文 篇2
酈飛鷹老師是我最佩服的一個人。我佩服她的熱心和對工作的韌勁。
記得去年暑期學習時，因為又新進來很多老師，所以我們辦公室多了三張新面孔。雖然陌生，但大家都很友善和親切。其中有一位老師剛從鄉下上來還沒買房子，想在城關購房。酈老師一聽馬上就像她自己的事一樣操心起來，打電話到她朋友那裏，瞭解情況。後來有兩套房還比較如願，酈老師不顧炎熱和飢餓，馬不停蹄地陪着這位老師看房子，講價錢，雖然最後沒有成交，但酈老師的熱心給我留下了深刻的印象，我從來沒見過這麼熱心的老師！隨着瞭解的加深，我深深地佩服起她的熱心了。 她一聽我們吃早飯不方便，晚上就打電話讓我們第二天早點到辦公室吃早飯，自己起了大早給我們燉粥，滿滿的'一大鍋，從瑞和園帶到辦公室，而且還帶了很多盛粥的器具和很多小菜，供我們辦公室方便享用（後來這個隊伍擴大到好幾個辦公室）。吃好早飯後，又利落地收拾掉並搞好衞生。給我們燒了好幾次早飯後，我們覺得她太辛苦了，堅決要求她不要勞碌了，她還是樂在其中。 就説這幾天酈老師又主動地替我操心起過年的安排了。她知道我不善操持家務，説星期天幫我買年貨，還幫我計劃儲備一些醃貨和醬貨，讓我燃起了招待客人的慾望和信心。
酈老師對學生的韌勁也讓我深深地佩服。
她班裏有一個男同學很不自覺，家庭作業不肯完成，酈老師就三番五次地打電話給他家長要求家長配合，能督促完成家庭作業，家長推諉給家教老師，酈老師就把家教老師也找來，明確告訴她應該在哪幾方面給這孩子以幫助。同時每天都把一些學困生留在身邊，幫他們補課，不厭其煩地做家長的思想工作，讓他們關心自己孩子的學習和成長。她的這片苦心感動着家長，也讓同辦公室的我們深深地佩服着。作為一個班主任，她把班裏所有的事情都作為自己的職責擔當起來，不怕累，不怕煩，無怨無悔。學校裏交給她的事情，無論大小，她都不折不扣地完成。像上次的班會觀摩課，不知犧牲了她多少個傍晚和晚上，又有多少的雙休天她在一樓的音樂教室裏排練，力求精益求精。
在物慾橫行的今天，還有多少老師能像酈老師這樣無私奉獻，雖然我不贊同老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，但是這種精神還是值得我們學習的，她是我們新世紀國小最可愛的人。
五年級我的作文 篇3
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師就像園丁，養育我們，辛苦自己。細細的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來露出白白的牙齒，臉上總是顯得那麼有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師講課我們非常愛聽。上課時，她總是把課文的重點和難點知識一一列在黑板上，讓我們在閲讀課文的基礎上，進行討論和思考，再經她一點撥、啟發和誘導，我們對整篇課文就理解了。當我們做完了自主演練或打好基礎後，這一節課的內容已經掌握得很牢固了。這樣，用不多的時間就可以學會較多的.知識。有時我們遇到歷史成語了，她就會講給我們聽這個成語故事的來歷，這時我們聽課的興趣就會高漲起來，學習時的那種疲勞，就會煙消雲散。課後的王老師平易近人對我們很關心和愛護，記得有一次下課時，一個同學肚子疼，無精打采地趴在桌上，王老師發現了，連忙走過來温柔地摸着她的頭輕輕地説：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點熱水吧！有時，中午休息時，我們還會和老師聊天！總喜歡聽一些老師小時候的事，感覺很好玩！
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學上體育課揀球，那天正好下着雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽到這消息立刻趕了回來，帶他上了醫院。後來，老師還特意買了東西去看望他呢！告訴他不要着急落了課程，老師下學期會給他補上。老師這麼關心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會這麼關心我們。記得上次考完試後，我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時候正好剛跟爸爸學了象棋，我便跟同學們下2局，沒想到還1：1平了，我非常高興！我看見還有些同學在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤。老師下的有規律，我下的沒規律，自然就成了手下敗將。
我愛我的老師！老師——您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地。您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊。
五年級我的作文 篇4
時光飛逝、歲月如梭！一眨眼20年過去了，一晃到了20xx年。如今的我已經是一位無人不知、無人不曉的科學家——葉奕敏。
就在昨天，各國元首開了一個緊急會議。命令我去仙鶴星球，看那裏適不適合人類居住。因為現在的地球受到了嚴重的污染。池水被污染了，清清的水變髒了，發出一陣陣惡臭，直衝到我們的鼻子裏，嚴重危害人類的身體健康。而且人口越來越多。海洋裏、半空中都能看見人類居住的身影。接到命令的'我服下了經多年臨牀實驗的控制丸，拿出控制器，按着：加速、減速、上、下、左、右的按鍵。兩小時之後我到了仙鶴星球。我發現這個星球的面積很大，我服下重心丸，我站在仙鶴星球的表皮上，我發現地球上的垃圾飄到仙鶴星球上來了，我拿出了美化粉一灑。垃圾沒了，而且香味撲鼻，聞起來使人精神振奮。我把一粒種子埋在泥土裏，一分鐘之後，種子發芽。這使我高興得手舞足蹈。因為這不但説明這個星球的土地肥沃，還説明這個星球水源充足，完全適合人類居住。我在這個星球上種了許多的花兒、草兒、蘋果樹等等植物。它們有的破土而出，有的含苞欲放，還有的果樹長得又高又大，樹上碩果累累。
我高興地拿出筆記本電腦，對我國總統説：仙鶴星球十分適合人類居住，要多多生產控制丸和控制器、重心丸。
回到祖國的我更加忙碌了，我要一邊幫忙生產控制丸和控制器，還要一邊幫着把人類移到仙鶴星球上去。
這是20年後的我。怎麼樣？是不是很棒！
五年級我的作文 篇5
我的同學叫文磊，是一位助人為樂的人。
有一次上數學，因為內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包裏拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地説：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室裏，像在一片樹林裏那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了後同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就説：“現在自由休息。”這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這麼高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什麼，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的.那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室裏傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室裏，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什麼事了”，安慰他的同學説：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他説。這時，那們同走過來，説：“別為那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟着出去。他説：“我們來做遊戲，讓你高興高
興。”説着，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室裏，我看那同學也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學習。
五年級我的作文 篇6
我們學校要進行體檢，更可怕的是還要抽血。
我們陸陸續續地走進抽血室，一股濃濃的.酒精味使勁鑽進我的鼻子，使我發抖。我看見前面的人沒打針之前臉上還是陽光燦爛，打完針後整張臉立刻拉了下來，好似即將招來暴風雨。在抽血時，還可以聽見殺豬般的嚎叫，令人毛骨悚然，雞皮疙瘩全來報到。
還有兩個人就輪到我了，我心裏一直在想：針頭大不大呀？痛不痛呀？能保證我安全回家嗎？我腦袋裏的“去”和“不去”一直在打架。
終於到我了。我把右手一伸，放在小枕頭上，深呼吸了一口氣，做好了心理準備。醫生把一根皮管緊緊地綁在手臂上，又在手臂的關節上擦了一些酒精後，將一根長長的針管刺進了血管。刺進去那一剎那一陣冰涼，後來越來越痛，接着身體又有點癢，“害怕”早就飛到了千里之外。沒過10秒鐘，我就已經按着棉花走人了。
説實在的，抽血其實一點兒也不痛，我不怕抽血了，我超越了我自己！
五年級我的作文 篇7
自打進入國小階段，我就從來都沒有勇敢地舉手發言。雖然我父母也鼓勵過我，但始終沒有發言。
這一天，覺還是照常睡，飯還是照常吃。可課就不是照樣上了。下午第一節課是語文課，正當上一半時;同學們都很興奮，課上得很愉快。老師提了一個問題時，同學們的手立馬就起刷刷地舉起手來;有些通學生怕老師在“人海”中看不見他，一個肘撐在課面，一隻手伸得老高，頭幾乎都是在仰望了;有的甚至整個人都站起來了，也不忘舉;而有的同學則安靜地坐在座位上，端端正正的。而我只是趴在桌子上，看他們爭先恐後地舉手。想：他們真大膽啊，而我自己呢?從來就沒有舉過手，發言，也只是被抽。這時老師注意到我了，便繞彎子説：“這堂課的問題是絕對不夠讓每一位同學都發言，但有一位同學卻從不敢發言，所以這堂課就讓哪位同學來發一次言吧!”
我沒想到會是我，可老師已無聲無息地走到桌旁。我抬頭望了望老師，看見的是慈祥的面孔。在這時，老師的.聲音在次響起：“就請鄧椿女來回答一下問題吧!”我慢吞吞地站起來，老師站在我面前，我看着她，可嘴就怎麼也打不開。大家也不是以開始期待的眼神看着我，而是不屑。
老師見狀，就鼓勵我：“鄧椿女，不怕，説出來就行了，不管你對與錯，我都不怪你。説出來吧!”經過老師的一番鼓勵，我開始有説的念頭，在下面我也以想到了答案。可一被同學們這種眼光盯着，腦子裏就瞬間想不出來了。他們越盯着我，我就越緊張!老師看了我一兩秒，就説：“鄧椿女，你先坐吧!下次再給你機會。你要加油啊!我心裏咯噔一下，便低下頭。
我總是這麼的含羞，它給我帶來了不少麻煩，我什麼時候才能改掉啊!
五年級我的作文 篇8
我熟悉的一個人就是我爸爸，它也是一個值得我敬佩的人。
我的爸爸是一個大忙人。有一次，爸爸對我説：“小妹，這個週六，爸爸帶你去公園，好不?”我高興極了，大聲説“好!”到了週六，我早早起了牀，但不見爸爸，就問媽媽爸爸到哪了?媽媽説：“他上班去了，”我心裏有些失望，但很快又高興起來了，因為心裏想着爸爸可能下午會回來。到了下午，還不見他回來，心裏有些納悶，於是，我乾脆跑到他的辦公室找他，一進他的辦公室，就看見他正聚精會神地看文件，我向他喊道：“爸爸!”爸爸抬起那疲勞的臉，問：“小妹，你怎麼會在這?”我説：“你不是説週六帶我去玩嗎?”爸爸這才想起來，一拍腦袋，説：“小妹，你看爸爸多忙啊!不如，我下個星期再帶你去吧!”“不好，爸爸是壞人，”然後就哭着跑回家。回到家，媽媽知道後，就開導我，説：“小妹，你要體諒爸爸，爸爸不是不想跟你玩，而是爸爸有任務在身，爸爸是在為咱們家好，為國家工作，爸爸平時不是常教你做人要有大度，將來要為國家效力嗎?做人心胸不能狹窄呀!”聽了媽媽的話，我心裏有些慚愧。爸爸真是一個為工作負責，態度認真的.人啊!
又有一次，爸爸到上海出差，而奶奶在家下樓梯的時候，不小心摔了一跤，住進了醫院，爸爸知道後，連夜坐飛機回來，回來後又日日夜夜地守着奶奶，照顧奶奶的日常生活，奶奶出院後，爸爸才把心中的大石頭放下。他回到單位後，爸爸被上級領導罵了一頓，還扣了獎金。這一次，我體現到爸爸孝順父母的品質。
我的爸爸真是一個熱愛工作、孝順父母、善良、樸實……的人啊!爸爸，我愛你!
