關於00後的作文(7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於00後的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於00後的作文1
如果我們00後灰藍色帶補丁的衣服，揹着個“軍挎”，唱着“大海航行靠舵手”，念着革命的“老三篇”，懷抱着解放全人類的理想，雄糾糾氣昂昂地走在21世紀現代都市的大街上，作為“50後”、“60後”的人們又會作何感想呢？是驕傲自豪並由此百感交集激發起對革命年代那激情燃燒的歲月的美好回憶，還是悲傷、歎息：60年了，我們的子孫還沒有改變我們貧困落後的面貌和簡單同一的思維呢？
我想，當我們不再像“80後”、“90後”那樣，羞怯地發出“我是一隻小小鳥，想要飛卻飛也飛不高，我尋尋覓覓一個温暖的懷抱，這樣的要求是不是太高？”的無奈和困惑，而是自信地高歌：“我要飛得更高，狂風一樣舞蹈，翅膀捲起風暴！”的時候，我們展示的是一種樂觀的心態和自信的品格，一種個性與自我的價值探索，一種平觀世界的開放與從容。每一個時代都有它特有的財富，也有它特有的侷限，任何站在不同時間節點的評頭品足都會是不合時宜的。
當然，我也會有許多的缺點和不足。我們追求華美，講究時尚，愛玩個性與新鮮的詞彙，喜歡“酷”與“拽”的偶像氣質，缺乏吃苦耐勞與腳踏實地的樸素堅韌。我們甚至自私、散漫、脆弱、逆反，缺乏集體意識和信仰。我們有現代華麗的葉子，卻欠缺民族傳統的根脈。不可忽視的是，我們的種種病象都有其產生的社會根源。生產我們的“流水線”——家庭、社會、教育、考試、人才評價、就業保障、民主法制、全民信仰與價值觀等整體機制本身存在的硬傷，是值得人們在審視我們這一代人的時候深入思考的問題。
我們常常被界定為“非主流”，但我們終將要融入社會，融入主流，因為歷史的車輪終將要交由我們來推動。梁啟超説過，少年強則國強，少年智則國智，擔當起國家民族的未來，我們責無旁貸。
數風流人物，還看今朝。我們是00後，但我們永遠不甘人後！
關於00後的作文2
00後的我就是這樣，總為一件小事而擔憂。
最近喜歡上了手抓餅，媽媽做的。中午回到家時，總會有一個愛心手抓餅在餐桌上等着我。但那天放學，卻看見姨姨在小區門口等我，讓我去她家吃飯，轉彎時看見了地上的車轍，也沒太在意。
晚上到家，爸爸媽媽都沒在，只見外公抽着煙，一根又一根，吐出一個又一個煙圈，沒有一句話。我感覺到了今天的氣氛與以往不同。飯後，外公告訴了真相：“中午，你媽媽被電動車撞了，在紅十字醫院裏……”“沒事！”外公又補充了一句。我的心咯噔一下，那一刻，我的世界好像靜止了，中午見到的車轍印！去姨姨家吃飯！這一幕幕在我眼前閃過，一切都明白了！全家人都在瞞着我，為了我能安心學習！“哦。”00後的我收起內心的擔憂，故作輕鬆地應了一聲，瞄了一眼憔悴的外公，轉身回屋寫作業。
平時手拿擒來的數學題，此刻變得燒腦，注意力也極度渙散，我努力讓自己不要想太多，並且自我安慰，筆尖在草稿紙上不停地畫着，但卻完全沒有做題思路。
兩個小時的“折磨”，作業完了，睡意也不失時機地襲來，躺在牀上，翻來覆去怎麼也睡不着。乾脆睜開眼，看遠處黑暗中的朦朧的燈光，聽雨點拍打在屋檐上的聲音。樹在風雨中搖擺，微動左耳，可以聽見樹葉之間摩擦的聲音。我討厭這樣的天氣，也討厭這個風雨交加的夜晚。最終，一夜未眠……
第二天，起得特別早，鏡子裏的我像換了個人，眼裏包含了00後的擔心。洗臉的間隙，外公説：“今天中午你放學後別來家了，我帶你去醫院看看你媽媽。”我的臉上露出一絲笑意，少了一份擔心。來到餐桌前，外公也做了手抓餅，但沒有媽媽的味道，怎麼也提不起食慾。
終於捱到了放學，我不敢有絲毫逗留，快速騎上車，穿過人流，在十字路口落滿煙灰的路邊看見了外公，跟着他奔向醫院……
病房裏媽媽平躺着，牀頭有一束康乃馨，為潔白的病房增添了一份温馨，淡淡的花香中，00後的我不再擔憂……
關於00後的作文3
小時候，我搖着奶奶的手，懇求奶奶給我講故事，奶奶笑了笑説：“你們出生在00年代，比我們40年代的人幸福多啦！我們那個年代的人經常餓肚子，有時還暈倒在上學的路上，吃的睡的就更不用説了！”我聽了感到幸運極了，因為我出生在90年代，我是00後！
我們這些00的孩子是多麼幸福呀！我們有優越的條件，我們學校有多媒體設備，我們生活和平的環境中。春天，我們能在草地上捉蝴蝶；夏天，我們在太陽公公的照耀下游泳、吃冰淇淋；秋天，我們在公園裏放風箏、玩耍；冬天，我們能在雪地裏堆雪人、打雪仗……
我親眼目睹了在中國舉辦的奧運會，精彩的節目啟發我要刻苦學習、奮發向上，在2008年神舟七號飛船的順利返回也激發了我們全國人民的愛國之心，2010年世界博覽會成功召開……
有人説：“80後的孩子太軟弱，經不起挫折，更別提00後的孩子們！不！事實可以證明我們是堅強的：在軍訓的那段日子裏，我想：我就是00後的代言人，我決不能讓別人認為我們是“温室中的花朵”—經不起風吹雨打，所以當我遇到困難時，我偷偷擦乾淚水，繼續堅持下去，就這樣我和我的同學們克服重重困難，學會了許多本領，會自已疊軍隊“豆腐塊”狀的'被子、套被子……回家後爺爺奶奶都誇我：“不錯、很棒！”還説沒想到我們00年代的孩子也能吃苦！
00後的我不僅能吃苦，還有着豐富的想象力和創造力，從一個圓，可以聯想到一個鬧鐘，一個飛碟……我一定好好學習，長大了我們一定要創造奇蹟，發明各種各樣的武器，使中國這個大家庭能立於世界之巔！
聽了奶奶的話語，我感到萬分幸運，面對40、50、60、70、80、90年代的人們投來羨慕的目光，我要大聲地説：“我們是未來的希望，自己的代言人，我相信世界將是屬於我們00後的孩子們！”
關於00後的作文4
有人説，00後是最幸福的，其實不然。那被耐克阿迪所包裝着的，是一個又一個漆黑枷鎖束縛着的靈魂。
靜靜的躺在鄉下的屋頂，滿天閃爍的星河無聲地點綴着深寂的夜空。忽然，天空的邊緣，繁星和明月墜入了黑暗，這缺少月亮的星空就如我的內心一樣，少了最重要的東西，再多的華麗，也無法遮住那難以填補的空洞。
這一代的零零後，接受了太多現在他們還不該明白的人情世故，還未成熟的心智就已經被“社會的陰暗”抹上了一層淡淡的墨色。
那是一個星期五下午，家中長輩都忙的不可開交。只能由我去接回正在上幼兒園的表妹。放學的鈴聲響起，“哥，我要盪鞦韆。”一串清脆如風鈴般的聲音在耳邊響起，回頭凝視她眼中滿滿的渴望，不再言語，拉着她肉嘟嘟的小手向鞦韆走去，突然，表妹的小手用盡全力拉住了我，妄圖要把我拖回去，我呆住了，轉頭去看，在三兩成羣的同學中，一個小男孩的身影，引起了我的注意，他一個人佔據了一個開闊的角落，愣愣的看着地面，滿臉憂傷，各種原由在我的腦海中飛快的閃過，妄圖找尋事件的真相。這時表妹的催促聲又在耳邊想起，無奈，身為哥哥的我記得由着她的性子，向後走去，眼光卻依然落在那孤零零的身影上。
回到家，我問起的緣由。表妹似乎不太願意提起那位小朋友，語氣簡潔而快速地説“他的爸爸是壞人，大家都不和他玩”。聽罷，我問表妹“你呢，你也討厭他嗎”？“當然”表妹的回答直接了當，不帶絲毫停頓。“那你為什麼討厭他”我問“因為所有人都討厭他，連媽媽都不許我和她説話。”“這又為何？”“因為他爸爸是小偷啊，這還不夠？”表妹裝起大人的語氣，向我反問，我沉默不語，進無言以對。
零零後的世界就如同中國上世紀的發展一樣，太快，也太潦草，那從指縫中溜走的初心，化作沙，化作水，化作天地間一縷清風，既消逝，卻無可挽回，消失了許多本該珍貴的童真，卻多了一些在這個年齡段不應該有的“成熟。”
關於00後的作文5
時代在召喚，我們00後應運而生。21世紀的班車正在開啟，00後則是車上新的一批乘客，時代正在改變，歷史將譜寫新的篇章。
我們的世界多姿多彩，每個人都獨一無二，而作為00後的大家庭中的一部分，我們班就有這麼幾類人，他們各有各的風格。
學習之星
“台灣被稱為‘水果之鄉’，海上翠微……”不管什麼時候，總可以聽到周雨的背書聲。她的聲音不高，卻很有力，快速中帶着一種堅定，將知識點奏成了一首交響樂，感染着班內的每一位同學，大家學習的熱情被帶動起來，班裏變的熱火朝天。她的努力，讓自己的成績始終名列前茅，一直被追趕，卻從未被超越。她，代表着00後努力的“絲帶兒”。
全能學霸
“每天總是玩耍，可是成績還是那麼好，你是怎麼做到的？”面對我的問題，他只是呵呵一笑，並不言語。“這道題你的思路錯了，應該這樣解……”做了三十分鐘也沒寫出來的數學題，拿去問問郭浩然，思緒立刻豁然開朗。做題就像吃了炫邁，根本停不下來。而且在講一次函數時，還順帶提到了當時沒學的二次函數、反比例函數，真是讓我佩服的五體投地。他，代表着00後全面發展的“絲帶兒”。
顏值擔當
説到班裏顏值較高的人，怎麼能沒有我呢？咳咳……（請容許我小小的自戀一下）但是，有那麼一個人，個子一米八，一雙大長腿，還有這一幅精緻的面容。每當體育課，他在操場上跑步，看着那一雙大長腿不斷交替移動，總會有女生眼睛裏冒着小星星。每當甩開其他人一大圈時，他會微微一笑，嘴角揚起的弧度更是讓旁觀的小女生髮出尖叫。這，就是我們班的顏值擔當——袁傑。他，代表着00後陽光帥氣的“絲帶兒”。
這就是00後，有着不同的屬性，代表着不同的“絲帶兒”（與英語中“風格”單詞同音）。但世界那麼大，不正是由不同的我們組成的嗎？中國的未來，靠我們去打拼，努力學習，頑強拼搏，實現偉大中國夢，是我們00後的“絲帶兒”。
關於00後的作文6
小時候，我搖着奶奶的手，懇求奶奶給我講故事，奶奶笑了笑説：“你們出生在00年代，比我們40年代的人幸福多啦！我們那個年代的人經常餓肚子，有時還暈倒在上學的路上，吃的睡的就更不用説了１我聽了感到幸運極了，因為我出生在90年代，我是00後！
我們這些00的孩子是多麼幸福呀！我們有優越的條件，我們學校有多媒體設備，我們生活和平的環境中。春天，我們能在草地上捉蝴蝶；夏天，我們在太陽公公的照耀下游泳、吃冰淇淋；秋天，我們在公園裏放風箏、玩耍；冬天，我們能在雪地裏堆雪人、打雪仗……
我親眼目睹了在中國舉辦的奧運會，精彩的節目啟發我要刻苦學習、奮發向上，在2010年神舟七號飛船的順利返回也激發了我們全國人民的愛國之心，2010年世界博覽會成功召開……
有人説：“80後的孩子太軟弱，經不起挫折，更別提00後的孩子們！不！事實可以證明我們是堅強的：在軍訓的那段日子裏，我想：我就是00後的代言人，我決不能讓別人認為我們是“温室中的花朵”—經不起風吹雨打，所以當我遇到困難時，我偷偷擦乾淚水，繼續堅持下去，就這樣我和我的同學們克服重重困難，學會了許多本領，會自已疊軍隊“豆腐塊”狀的被子、套被子……回家後爺爺奶奶都誇我：“不錯、很棒１還説沒想到我們00年代的孩子也能吃苦！
00後的我不僅能吃苦，還有着豐富的想象力和創造力，從一個圓，可以聯想到一個鬧鐘，一個飛碟……我一定好好學習，長大了我們一定要創造奇蹟，發明各種各樣的武器，使中國這個大家庭能立於世界之巔！
聽了奶奶的話語，我感到萬分幸運，面對40、50、60、70、80、90年代的人們投來羨慕的目光，我要大聲地説：“我們是未來的希望，自己的代言人，我相信世界將是屬於我們00後的孩子們。
關於00後的作文7
00後，剛剛誕生出來的名詞，“叛逆、頑劣、貪玩”是他們的代名詞。他們叛逆，家長教導時，不僅惡語相向，甚至和家長動手；他們頑劣，愛玩，愛折騰，學習差勁，沒讓家長少操心；他們貪玩，電子產品不離手，見到的是一款款刺激新鮮的遊戲，接觸到的是刺眼的屏幕，卻忽略了窗外的那片藍天。
但他們也未必是大人眼中一無是處的搗蛋鬼！
他們也樂意聽人們的誇讚，他們可以為此付出努力，只為了父母肯定的眼神和讚賞的話語。他們也未必是竹本口木子，他們是矛盾的一代，他們背後是黑暗，前方是光明。他們肩負着中華大地的希望，也在心底懷着一個個破蛹成蝶的夢，“00後”，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。他們不只是叛逆，頑劣、貪玩的壞孩子，他們內心向上積極，並也為此努力着。是的，“00後”是未來的希望。在蛹成蝶之前，總是要經歷痛苦和掙扎的，不經歷過風雨，怎能見彩虹？他們敢拼、敢闖、大膽，他們是一條絢麗的彩虹，正在為自己的人生塗上亮麗的顏色！
他們堅強。未來是一條路，這條路上荊棘塞途，不會總是一帆風順。所以也會遇到困難，也會被否定，現在這優勝劣汰的世界，不會憐憫你一個人。他們被否定，老師、家長不為認可，但是他們忍住沒有沮喪。他們堅信，沒有誰是天生註定成功或者失敗，只有會成功和會失敗！他們知道，要想在未來這條路上跨出一步，就必須超越自己，突破自己的極限，無論是在心態上還是在行動上，都必須做到最努力！不然也只是原地踏步。“叛逆、頑劣、貪玩”這三個貶義詞，他們已經在努力抹去，改成“認真、努力、上進”，他們滿懷心志的在撰寫自己的人生！
這是屬於他們的時代！這個國家有這樣一代少年，或許是幸運的。
