成長感悟作文彙編15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長感悟作文，歡迎閲讀與收藏。

眼淚都是我的體會，成長的滋味。

——題記

悄悄地，眼淚無聲無息劃過臉頰。又一次哭了，數不清自我這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺淚都在敲打自我的心靈，眼淚見證了我的成長。

有人説：‘每個人心中都住着一個淚王子’。王子，是童年最完美的嚮往。那時候的我只明白，若能夠，長大後必須要過着幸福的王子公主的生活，不為什麼。只是因為每一本童話描繪王子公主時，都會運用得上“幸福”二字。還記得，有一次看到一本童話，結局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長辭……’。看完後，就開始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰，打落在童話書上，在我成長過程中烙下了一個烙印。它告訴我童年時期的我曾那麼純真，為了那心中完美的結局兒落下了那寶石般的淚珠。此刻想起來，那時的淚水就應是甜的。

“物事人非事事休，欲語淚先流”。完美的青年時光，被那遙不可及的夢想填滿了。沒有時光再看童話，沒有時光感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍着我的時光、追尋着我的夢想。那淚水只會滴落在那佈滿紅叉叉的試卷上，只會為我那努力後得到的結果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學習長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實地的走下去……

成年、老年，我還沒有品嚐過其中的滋味，相信未來會用淚水譜寫新的樂章……

眼淚見證我的成長，它是我逐漸堅強的見證，它不是懦弱的象徵，我更願意為它貼上“成熟”的標籤。紛亂世界的不瞭解，喧鬧人羣中的孤獨，眼淚是我成長的回憶錄。“鄉淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然應對鄉愁，放下了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫應對國破家亡也不禁發出如此感歎……可見，眼淚是情感最好的詮釋。別説我太不堅強，只懂得躲在角落裏哭泣。若沒有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽我低聲訴説着成長的經歷，命令我堅強地走下去，那我成長的歷程就不至於讓我如此的難忘。

眼淚，見證我的成長，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動，都添上最完美的腳註。未來，我只明白：我要在每次哭泣後，擦乾眼淚，勇往直前！工作表揚信

像一滴露珠，折射太陽的光芒，擁有水滴石穿的意志；如一顆種子，茁壯成長，汲取營養，期盼着破土而出的那一天；

同一個花骨朵，隨風搖曳，含苞待放，盼望着綻放美麗的花瓣的那一天；似一株小草，期待出人頭地的那一天……因為有你的陪伴，我從未迷茫。

八歲時，陽光明媚的早晨像一層薄薄的紗，我忐忑不安地看着比我人高比我人壯的自行車，你將它降到最低，並輕聲對我説‘不要怕，勇敢上去吧。

我當時很慌，很害怕，我小心翼翼的坐上去，背後傳來一聲温柔的話‘放心，我在你後面保護你，有一股暖流流入我心。因為有你的陪伴，我有了奮鬥下去的決心。

十歲時，在一場考試中，我考試失利，蔚藍的天空本應是美好的心情，但我卻有一絲絲的不安，當時的我特別的害怕，害怕你會因此而打罵我。我提心吊膽的回到家中，我不敢直視你的純淨如水的眼睛，唯恐你的眼裏有一絲絲的怒氣，但我突然發現我並不瞭解你，你的純淨如水的雙眼依然純淨，沒有一絲的波瀾，你只是用那略微深邃的目光看着我，望着我，説‘這並沒有什麼，下次，我相信你能成功的，盡力就好。’我淚光氾濫。因為有你的陪伴，使我在學習上勇攀高峯。

國中時，在學習的道路上，學業越來越繁重，功課也越來越重，我每天都做作業做到很晚，但你卻一直陪我到很晚，我在學中時，你害怕打擾我，你拿着書在我房間裏靜靜地坐着，我知道，你其並沒有看書，你只是靜靜地看着我，雖然你識不到太多的字，但你卻去不厭其煩的陪着我，每次我做完作業，你都在黑夜中為我收拾狼藉，每次醒來，都是一個新的。漸漸地，你來到我旁邊，經看起了我的書，筆記，原來你是想幫助我，所以在私下你努力做。我很感謝你的幫助，讓我有了安全感。

現在，你似乎比以前更為通情達理了，甚至我有時都害怕，害怕有一天你變。進入高中的第一次考試，我考砸了，我有一絲的害怕，但你並沒有，你只是笑笑，沒有什麼多餘的表情，也許是我的明智救了我，我提前就説過我考的不會太好……其實你是愛我的，你生病了都不忘來看我，你一來看見我就告訴我你在我離開後是怎樣怎樣的睡不着，你很是擔心我，想念我。我突然好後悔，我沒有好好的陪你。珍惜當下，歲月無情。

如同一根蠟燭帶給我光明，這光明將我心中的污濁統統刺破，迎來一個新的世界，將我的智慧點燃，打開我的新的人生殿堂。

我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。

我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被矇在鼓裏的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持着。

成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，並且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，國中生活中裏接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，

成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！ 有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什麼，到頭來還不是一死結果又能怎麼樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思

成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風，不少的年輕人都在奏摺這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！ 成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄託，我明白了這是我脱不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！

成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什麼人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成長讓我明白什麼都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那裏都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的`止痛藥。

成長讓我明白在我的世界裏我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！

成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！

成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！

成長教會我太多太多，成長是一個我們無法迴避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看着自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎麼一個樣子，是不是兒孫滿堂我要去實現我的夢想，所以再見了！

在國小的時候總感覺時間過得好快總想着快點放假，不用被老師責罵但事實上我想錯了。有很多的父母都是沒空理自己的孩子一直都在忙工作，有時候會帶着負面的教育去管教自己的孩子，把那些壞情緒“分享”到孩子們的身上。孩子們一天比一天高，但他們的成長煩惱也會一天比一天多，父母應該試着和自己的孩子談談心（不包括負面教育和壞情緒）。

記得他們都是説家裏的爸爸比較兇些，在我的眼裏父母都不兇的，他們只是擔心我們的一舉一動都會毀了自己的前程。父母有時候有苦也只能憋在心裏擔心會影響到我們的學習。最近吧，我也想了挺多的，我看見人家暑假都去打暑假工我也很想去，本來家裏的經濟條件也不是很好，出去打兩個月的暑假工自己的零花錢也就有了，不再用那一點這一點處處都要父母給。雖説我現在所有的費用都是父母給的，裏面有父母的汗水有父母的辛勞有父母的愛有父母的關心。在生活中，媽媽難道就僅僅洗碗刷鍋嗎？媽媽做的事情數得清嗎？你們能算得清媽媽的愛有多少斤嗎？ 想到這些我有點心酸。是呀，我們怎能算得清母愛有多少斤？母愛有多少斤我們是永遠算不清的，它在媽媽的嘮叨裏，它在媽媽的牽掛裏。

再來談談爸爸吧，這年的父親節你們送有什麼給自己的父親嗎？有很多同學都是不敢送的，因為老爸是家裏的頂樑柱也是比較兇一點的。但我這次做了一個出乎意料的做法，我送了一個禮物給我爸爸：晚飯過後我照舊做我該做的事情，看家裏來的客人有點多，又不敢當面跟老爸説。我只好背上自己的書包上樓了。

在樓上我一直猶豫不決，到底要不要送老爸一點禮物呢？今天可是他的日子吶。最後我還是決定送了，我從書包拿出一張乾淨又大的紙寫了好多心裏話。我趁着爸爸還沒上樓我就悄悄的進爸爸的房間把那張充滿着幸福和祝福的紙放在了爸爸的枕頭上就走了。後來我不知道爸爸有沒有看那張紙我不敢問爸爸，怕他會説我。

爸爸每日早出晚歸的工作為的是什麼？你們有誰想過自己爸爸的感受，有時候父親選擇沉默你知道為什麼嗎？有時候父親會任由你胡鬧你知道為什麼嗎？父親的愛和母親的愛是平等的，父親也有脆弱的一面，你是否知道這些？爸爸啊！我想對您説：“您真的很辛苦，雖然你對我是有些兇但女兒明白你的良苦用心。您就像我的一盞明燈，把我的道路照得一清二楚！” 國小生活過去了，我也明白了很多道理。我的成長煩惱也挺多的，我的父母有時也是會帶着負面的情緒教育我，這是我真切的思想，我希望每位父母都別把負面的情緒帶給孩子們。

每一個人都在不斷成長，成長的道路不會一帆風順，可能會雜草叢生，荊棘密佈，但只要我們勇往直前，奮勇前進，勇敢邁出第一步，那麼成功就會不斷向你招手。

在學習中，我們總會遇到各種難題。語文的生詞難字不認識，數學題不會解，英語單詞記不住，作文不知從何下手，彷彿有千難萬險擋在我們面前。你想繞開它，但他總是揮之不去。你想躲避，但他不時出現在你的面前。這時你該怎麼辦，是放棄，是躲開，還是勇敢面對。不同的選擇，可能會產生不同的結果。

記得四年級時的一次期會考試，我就嚐到了敗走麥城的滋味。在語文考試前，我勁頭十足，信心滿滿，已做好了戰鬥準備。可是沒料到這次語文考試題非常難，我們班考得都不好。在髮捲紙時，看到旁邊的同學成績都不高，我心裏暗自打鼓。但轉念一想，憑我平時的水平，還不至於差得很遠。可最終的成績卻偏偏和我過意不去，居然考了62分。這可以説是我上國小以來最差的一次。不，不可能。對我這個優等生來説，這個成績太不可思議了，絕對不可能。我始終否認着，心裏很不是滋味。儘管早有預感，但沒想到會這麼差，我的心彷彿一下子從天上掉到了地下，掉進了萬丈深淵。這次沉重的打擊，使我一蹶不振。後來在老師和父母的幫助下，我認真反思，總結經驗教訓，很快從困境中走了出來。這次失利，使我學會了如何去面對困難，面對挫折，也使我更加堅強，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信，也許現在我只是一棵沒有發芽的種子，但通過堅持不懈地努力，終有一天我會開花結果，長成參天大樹。我就這樣鼓勵着自己，在五年級期末考試中，數學、英語都考了100分，語文也考了92分，遠遠超過了其他同學。面對成績，我沒有驕傲，而是暗暗給自己定了一個更高目標，希望通過自己的努力，在小考中取得更好的成績，創造新的奇蹟。

成長的過程中就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。當成功時不驕傲，不自滿，因為成績只能代表過去；當失敗時不氣餒，不放棄，因為失敗是成功之母；面對困難時不自卑，不懈怠，始終充滿戰勝困難的信心和決心。正如毛澤東爺爺所説的，謙虛使人進步，驕傲使人落後。我要時刻銘記這句話，因為這是成功的祕訣。

成長是一個遊戲，是一個迷宮，你不知道前面的路會遇到什麼，是機遇，還是困難，是成功，還是失敗。但不管怎樣，只要我們有“過五關，斬六將”的決心，掃除各種困難，就能不斷取得成功。只要我們充滿自信，堅持不懈，解決前進道路上的各種難題，就能順利到達成功的彼岸。

成長道路艱辛，成功來之不易。只有不斷勇敢面對，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達成功彼岸。

“一直以來我總認為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至於沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對它傾訴，它就那麼一言不發地站着，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感感悟的句子。”於是，天空中就會落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。

總是固執的認為，淚是世界上最複雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發的混合物。的確，我眼中也曾因為一次次的感情波折，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信着，淚與水原本是互不相干的兩種物質，由於人的心底起了波瀾，淚與水產生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個對白——魚對水説：“你看不見我的眼淚，因為我在水裏。”水對魚説：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裏。”

也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅強，但，一旦感情的鎖被鎖上後，心就開始降温，結冰，直到下一次它的降臨—— 雪。

它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅強的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。

“冬天到了，春天還會遠嗎?”獨自望着外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨自迎接春天的到來，獨自穿越着一年四季的明媚與憂傷，獨自看着那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強地留在枝頭不肯離去，或是眼含不捨卻無從選擇。

就在這一次次的輪迴中，它們成熟了，它們長大了，不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長成了有閲歷、驗和知識的青少年，那一片片風華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們在樹的呵護下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來。“葉子的離開，不知是風的追求，還是樹的不挽留。”總之，它們堅信着，自己最終將屬於大地——它們不斷地充實自己，也正是為了把大地裝點得更加好。

亦如我們。

窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會為眼前之景感到悲傷，相反，我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風!

總是不承認自己是個情緒化的人，但卻認為自己很容易被外物影響，就像愛這豔陽高照的日子，喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的温暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時調皮地衝它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏雲擋住太陽的光輝。也許正如小四所説：“青春是道明媚的憂傷。”

雖然不喜歡，但也會選擇讓明媚擋住憂傷，讓快樂擋住不悦——這也許就見證了我的感悟，我的成長……

歲月的流逝讓我感悟到成長的路漫長、悠揚卻美麗！

每朵盛開的花都有各自的開放意義，每個人的成長的路理所當然也有所不同。在無痕的歲月裏你是否感悟過成長？

時間未老，人卻老。歲月無情，人卻有情。許多的許多在歲月的筆記裏卻忘了記載。是不是這青春的路上我們承載了太多？還是揹負不了那麼多？什麼原因讓我們一一的悲憤現實，歎息生活，是不是我們還小屁孩夢想得太完美?還是我們要求過多……

經過歲月的輪迴，我們的幼稚不再那麼多，許多的天真想法都被現實冷酷地擊回。終於明白：成長的路會艱難，過完美的生活並不容易，需要我們勇敢奮力微笑前進！之所以歎息生活是因為自己的不夠努力，悲憤現實其實是悲憤自己的另外一種形式。

走過的風風雨雨，我哭過笑過，每一種表情都代替某種心情。面對這緊張的高中生活，學習的心佔據了全部的心情，喜怒哀樂也因它而起起伏伏。每當考試不訝乎有恐懼的心，未發試卷未卜先知一定是傷心。

這樣的結果賴不得別人只能是自己的錯。只有暗暗的努力、再努力，可結果還是令人傷心，有的絕望到了底。是自己的笨還是什麼？為什麼一樣的付出卻收不到一樣的效果？真的令人心煩。令我懂得了要搞好學業是很艱苦的，須努力再努力。

俗話説：朋友多路好走。曾因這一句話我到處交過朋友。幼稚的做法最後換來只是一場空。我明白友誼並不是交易，是真誠和關心。那一場空的結果雖很傷心，但也很慶幸，僅管被利用了像是交換的廉價物品，但從中的我卻明白了：人世間須多一份謹慎一份耐心。表面的東西並不是很真實，更多的是假象。有些人之所以調查事實只是為了更好地顛倒事實。純真的友誼是真誠的對待，彼此訴説心思並相互鼓勵到底。

有句話叫“越長大越孤單，”是因為更多的祕密藏在了心，都不為人知。也許是因為長大了和長輩間隔了一條河，那是代溝。和同輩間卻多了一份警惕，然而和晚輩則像對牛彈琴，因為難以説明。所以越長大越孤獨，但驚奇地發現在寂寞的海洋裏自由地展示自己的情感和心情卻又是那麼快樂和舒暢。原來孤獨是一種美，同時也是一種享受。

成長的路上是艱辛但也唯美。因為明白成長的道路是由幼稚走向成熟，由快樂走向孤獨，由小心眼走向大度。所以當遭遇朋友背叛時，你才會再也不哭。

成長的道路婉轉而美麗，就讓我們一起一二一踏步前進吧！讓我們好好去體會和感悟，相信再大的風雨也嚇跑不了彩虹！

常常會想，要怎樣一副鐵肩才扛得起一個朝代由盛轉衰的劇變產生的心理落差？才扛得起夾縫中的芸芸眾生的聲聲歎息？才扛得起中國詩歌在社會劇變中的大課題？

所以，不敢想象杜甫是怎樣用他並不健壯的軀體承載着一切。駕一葉平平仄仄搭起的小舟，穿梭於暗流湧動的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艱難。他走在唐朝的下坡路上，註定要弓着腰，低着頭，一點一滴地細數着黎民百姓的苦難，然後蘸着濃於墨的悲哀，含淚寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。他的使命決定了他不可能過得輕鬆。“窮則獨善其身”，多少人用這句話安慰自己，搖搖頭，屈服於黑暗的社會現實，從此只為個人和家庭的前景奔走。可是，杜甫的心是與千千萬萬勞苦大眾連在一起的，所以不管多艱難，他都要用自己的肩膀撐出一片天地，容納他們的歎息。於是有了破舊茅屋中的那聲吶喊：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。也有了那句又恨又悲的詩：莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情。而咸陽橋上“直上幹雲霄”的哭聲也從此被後人深深銘記。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段屬於百姓的“詩史”。

翻開杜甫的人生，不由得讓人想起這句話：“文章憎命達”。他仕進無門，困頓十年，方得小職，安史之亂中又流亡顛沛，為人所俘，直至最後，貧病交加而死。當他幼年在自己的棗樹上爬上爬下，把笑聲灑滿整個庭院的時候，一定沒有想到命運之神已給他安排下這樣一條坎坷異常的人生之路。幼時身體贏弱的他也一定沒有想到自己將用這一副肩膀扛起自己人生的不幸和整個時代的悲哀。而杜甫竟然扛住了。儘管生活已是“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，可他從沒把自己的目光拘囿於個人的得失與悲喜，就在他即將撒手人寰，在他為自己舉行告別儀式的時候，還在關心着“戰血流依舊，軍聲動至今”。他總是放眼大眾，深入到人們的心中，體察最底層人民的苦難。然後聚焦，醖釀，提煉，揮灑。杜甫是大儒，可他分明又是高於傳統的儒家。儒家説：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”杜甫卻不管窮達，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不謀其政”，杜甫卻是不管在不在位，都要謀其政。那些為時代而泣，為百姓而歌的敍事詩中少見直接的抒憤與哀喊，他總是從局外人客觀平靜的視角冷眼旁觀，從一種不動聲色的敍述中進發出更為沉重和濃郁的憤懣。這樣的詩不知使後代的多少人怒火胸中燒，淚水眼中噙。西川的一句詩也許是杜甫最好的寫照：在一個晦暗的時代，你是唯一的靈魂。

都説“男人鐵肩擔道義”，那麼杜甫就是古往今來真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，卻撐起了中國歷史上一座文學與道義的高峯，讓人遠遠觀望，讚歎不止。

“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”這句話就是《弟子規》的第一段——總敍。《弟子規》是按孔子這些古先聖賢的教誨編寫的生活規範。

《弟子規》這本書從幼兒園的時候媽媽就讓我讀過，直到上了國小在古詩誦讀裏面再一次學習到了《弟子規》，開始理解裏面的意思，慢慢的在生活學習中去落實。是它給我在學習生活中帶來了許多的幫助：讓我知道了讀書時要心到、眼到、口到；自己的的房間要收拾乾淨整齊，牆壁要保持乾淨，文具要擺放整齊。

記得從上幼兒園開始，媽媽讓我每天早上讀一遍《弟子規》，晚上再讀一遍《弟子規》。媽媽告訴我早上讀是提醒我今天一天的生活要按照《弟子規》裏面的去做，晚上這一遍是檢查自己今天的所有行為有沒有按照《弟子規》裏面做，反省自己的一天生活中的錯誤，下次不要再犯了。記得有一次，我跟往常一樣又去幼兒園了。在幼兒園裏，我對一個班上的同學説：“明天我送你一本漫畫書，你要不要呀？”那個同學就高興地説：“好呀！我當然要啦！”第二天一到幼兒園，那個同學就急切的問我：“那本書帶了嗎？”我看着他那個樣子，就邊笑邊説：“你還當真了啊！我也就只是開個玩笑，你就當真啦！”我話一説完，就看見他一副悲傷的樣子，淚水在眼眶裏打轉，但還是忍住了，沒有流下來。晚上回家讀《弟子規》的時候讀到這一句“凡出言，信為先，詐語妄，奚可焉”，讀到這我就停了下來，想起在幼兒園我對同學的欺騙，升起了慚愧之心。第二天我就把漫畫書帶去送給了他，昨天看到的悲傷表情在他的臉上已經消失了，只有那張興奮的臉。看到他的樣子，我的心裏也很高興，原來答應了別人的事情做到了也是一種快樂。從這件事情以後，我就更加的守信用，答應的事情一定要做到。

直到現在我還在讀《弟子規》，它讓我明白了讀誦經典不光是讀，其實最重要的是要做到。前幾天，我和一個好同學發生了衝突，他動手打了我，雖然我打不過他，但我還是不甘示弱的回擊了他。明明知道弟子規裏説過“言語忍，忿自泯”，可是自己就是忍不住做不好。後來等我冷靜下來以後，還是去給他道歉了，因為只有我道歉了，他看到我這樣做以後他就會做好的。媽媽説過做事之前要先學會做人，《弟子規》就是教我們做人的道理。

現在我的一言一行都儘量按《弟子規》裏面去做，因為它主要是講謙恭，就是孝敬、有禮。所以先要從孝上去做，要孝順父母、尊重長輩、友愛兄弟姐妹，把自己的德行提高。我現在就是理解一句做到一句，做好一句再去做下一句，不把自己的目標定的太遠，一條一條的做。爭取今後做到在家、出外、待人接物、學習這些日常生活中做到守禮講信修睦。

沒有見過大海，你不知道它有多麼的洶湧澎湃；沒有見過繁星，你不知道它有多麼的光彩閃耀；沒有見過彩霞，你不知道它有多麼的多姿多彩。同樣，沒有見過你自己的實力，怎樣知道自己有多麼的強大。

人生，它因挫折而堅強；它因失敗而成功；它因困苦而從容；它因束縛而瀟灑。沒有經歷過大起大跌，你就不能品味到人生的酸，甜，苦。辣。沒有經歷過人生的風霜雨雪，哪能看到閃爍的未來。

落花，是土壤的支柱；綠葉，是鮮花的陪襯；痛苦，則是人生的起點。

惟有經歷的越多，則顯示出你人生愈加的精彩。蝴蝶經歷了結繭，破繭，最終曼妙的飛舞於藍天之中，蛇，經歷了換皮之巨痛，最終更加的頑強。而我們，經歷痛苦，才能造就輝煌的未來。所以，讓我們在人生的路上決不輕言放棄，決不在痛苦與困苦當中地下卑微的頭，我們要頑強拼搏。

Dont cry because it is oner，smile because it happy ened！

或許風只是稍縱即逝，但湖水知道它來過，給行人帶來了清涼；或許花只是絢爛一時，但泥土知道它來過，給世界帶來了芬芳；或許人生只是短短數十載，但很多人知道他來過，因為他們筆下的書籍早已成為經典，流芳百世。

每一縷星光都閃爍着如歌的往事，每一個清晨都預示着無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒着我：我們在成長。

人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷裏抱着書本的乘客，瞳孔裏紛飛着黑玫瑰般的鉛字，望着窗外那飛舞的人生，不停地轉動的時光，我陷入了深思……經典，彷彿是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次衝擊着我的心房。

讀到《大學》，我懂得“大學之道，在於明明德，在親民，在止於善”。只有現擁有光明正大的品德，革舊圖新才能達到最好的境界。在文章中，“知止而後定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”稱為解決自己浮躁的方法。

修身是“八目”中的核心；“八目”包含着“內修”和“外治”兩大方面：“格物、致知，誠意、正心”是內修，而“齊家、治國、平天下”是外治。只有格物、致知、誠意、正心都做到了，才能齊家、治國、平天下。看事物要看實質，只有擁有良好的品德才能看到事物的本質，才能確立正確的目標。只有確定目標，志向堅定，才能鎮靜不燥的心安理得的思慮，進而得到收穫。子曰：“於止，知其所止，可以人而不如鳥呼？”我相信，每個人在努力之後，都會實現自己的理想。《大甲》曰：“顧是天之明命。”“天之明命”是指上天平等賦予每個人的德性。它強調了人的本性都是善良美好的，但是可能由於後天的環境和教育的不同才導致了人們在品行和德性方面的差異。因此“皆自明也”，是説要我們自己加強自身的修養才行。

有志者事竟成，只要心中有一個目標，低着頭去努力，也許某一天，當你抬起頭的時候，目標就在咫尺之間，不要遠望目標，那樣只會讓自己感覺遙不可及，要“心誠求之，雖不中，不遠矣”。在做學問的時候，只要像打磨美玉一樣，反覆琢磨，就能將自我修煉成人生的最高境界。成長的旅程中，我們需要的是從容地經歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的，若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。

在成長的歲月裏，我一直享受着讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。

一本本經典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。

經典，伴我一生！

有人説：“壓力使人成長”。那，痛苦能帶給我什麼呢？；有説：“當上帝為你關上一道門時，勢必會為你開啟一扇窗”。因此──我期待着屬於我的藍天！

對我來説，挑戰自己即是保有一顆學習、上進的心，對於任何事物持有熱忱，隨時充電自我。相信大家對於國中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業，不是小考大考平時考，就是段考週考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象徵的是未來美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語 的提醒中，伴隨而來的是師長、父母那從未停止過的關心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落裏的點點滴滴，我向自己下了一項戰帖，期許自己在未來無可預料的日子裏，能具備除了學校要求的各項標準以外，在面對課外軟知識的同時，做到願意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過程中，我將更加成 熟、懂事，無論是心理抑或是生理上，對事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無法成功的 任務，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰接踵而來之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會全力以赴，盡我所能 的達成您的期許。”跳出以往的舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

對我來説，挑戰自己即是擺脱世俗的誘惑，迴歸到最純真的自己。在古板的升學制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告台詞是這樣説的：“想象 力是你的超能力”。在開會討論中、設計海報時、執筆寫作時，如何採用題材？如何創造奇蹟？如何運用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時復甦，提供你與 眾不同的想法、看法。隨着年紀的增長，教科書裏既定的標準答案，似乎捆綁住了大多數人在童年時代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰自己在課業 之餘，增加思考的空間是十分重要的課題。經常的拋出一個問題供腦袋運轉，且永遠不丟下在後頭緊追不捨的“想象力”。

每個時期的我，對自己、對他人都有着不同的挑戰。閉上雙眼，靜靜地聆聽心臟那強而有力的心跳聲，過往雲煙仍殘留在視網膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同 的是──心境。我──成長了！又有了更不一樣的挑戰了。它不是一種束縛，而是一種催促着我不斷前行的動力──最重要的……

小時媽媽就每天給我讀《三字經》，我從那裏學得了三字經中孔融讓梨，學到了孝敬的品質。

從剛上幼兒園起我便接處到了童話世界，我當時非常渴望到童話裏的大森林去玩，裏面的烏龜、兔子、小豬都是我的夥伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤在美好的情節之中。

湧讀了西遊記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂觀幽默，以及沙和尚的老實；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因為它是這支取經隊中最重要的一個。

讀了《三國演義》，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後己”，我無法忘記劉備、關羽、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義、與忠誠。

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。不錯，書是我們成長的搖籃，那些經典書本，則是無法超越的傳奇。我讀書、我收穫；我讀書、我自豪。

從讀書中，我感悟了成長。

成長，讓人充滿了無窮的希冀與幻想。走在成長的路上，我收穫了許多，感悟了許多！

記得小時候，一場大雨傾盆而下，我們小孩子着急想出去玩。可父母卻要等到雨停後才肯放我們出去。大雨過後，我們一羣小孩向花池奔去，大大小小的蝸牛伏在泥牆根上，冒出兩條觸角。我們擠進花池裏，在泥濘的土地上一步步邁進牆根，將蝸牛摘下捧在手心裏。除了花池，尋一片平坦的地方，將他們放在石灰路面上，這條路經常過汽車，但我們卻絲毫沒有意識到風險。只顧自己玩耍。欣賞着大雨帶給我們的小精靈。“嘀 ”急促的汽車鳴笛聲傳來，我們都被驚了一下，趕緊跑向一邊給汽車讓路，可看到路中央的蝸牛，我們不禁失聲叫了起來，全都睜大眼睛，在心裏為他們祈禱，車輪向他們逼近，“咯吱咯吱”的作響，我心裏難過極了，似乎壓了一顆大石頭，沉重不已，我不敢看向那邊，也不想去看那邊。 心裏充滿了愧疚感

這件事給我的記憶留下了深深的烙印，難以抹去，它讓我感悟到生命的脆弱的，也是寶貴的

幾年前，學校要舉行跳繩比賽，老師在班裏宣佈了這個消息。我認為自己跳繩還可以，於是表報名，報明的人雖然不多，但還是超出了人數的範圍，老師決定讓我們自己在下午舉行一場比賽，跳的最少的三個人淘汰。剩下的去參加比賽。代表我們班去參加比賽，多麼光榮啊，我很想去。

中午，我在家練習了許久，來到學校後也努力的練習。老師帶領我們去操場，他一聲令下，我們都跳了起來，我很自信的跳着。當彙報成績的時候我竟是最少的。顯然，我被淘汰了，我很失望，這出乎我的意料，即覺得無能有丟臉。

原來失敗是那樣的痛，當我平靜下來時，我卻感悟到失敗是金，它讓我知道了自己的不足，正是一次次失敗，才會更有勇氣面對未知的路。

漸漸長大後，我發現了一個規律。每到週五晚上，爸爸總會在新聞聯播結束後，給爺爺打電話，説的都是一些平常的話，不是問家裏的農耕就是老家的天氣，爺爺奶奶也會問一下我和姐姐的學習情況，互相掛念着。

也許，這就是親情。親情是可貴的，值得我去珍惜的。

我們在漸漸的長大，也感悟到了許多。它讓我學會珍惜寶貴的生命，珍惜每一次的失敗，珍惜可貴的親情。成長的路上的感悟，讓我學會了珍惜，也正是這感悟，才會更有勇氣面對未知的路。

“媽媽，那雙紅皮鞋真好看。”“等你長大了，媽媽就給你買”。兒時，曾經無數個充滿夢想的問號都被媽媽相同的答案——“長大”回答了。於是，我那萌動的幼小心靈裏便充滿了對那似乎很遙遠的長大的嚮往。然而，當我忐忑不安的邁進這多雨的花季時。長大在不知不覺中向我走進了。於是，我小心翼翼的珍藏並品味着這兒時曾經崇敬的感覺。

一、甜母親節那天，當我將一枚並不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動得眼神看着我，説出了一句令我驚訝的話：“你長大了。”哦，這眼神，這話語，多麼的熟悉！記起來了！當我憋着氣為爸爸洗乾淨那臭氣熏天的襪子時，爸爸也曾這樣對我説；當我輕輕的為奶奶捶背時，奶奶也這樣説。這，就是長大嗎？大人的話讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長大的感覺就該是甜的吧！”

二、苦從小到大的鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂窩”裏，我天真地認為：我是一個與挫折絕緣的“幸運兒”。可是，我錯了。

前一陣，市重點中學招生的消息成了學校裏議論的熱點。作為“學習尖子”的我不假思索的報名了，“我是有實力的”，不僅我這樣認為，其他人也這樣説。於是我躊躇滿志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時候，命運卻與我開了一個不大不小的玩笑：“我落榜了！”於是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來的最低點。可是，我已長大，怎能一經歷風雨就倒下？長大的感覺啊，苦中混合着一點點成長的味道。

三、澀不知從何時起，頭腦裏的知識日漸增多的我，發現自己的心變得堅硬起來。()兒時看見可憐的老乞丐心中難過，甚至會將自己買的早飯送給他的我，如今懷揣着買資料的錢路過一個衣衫襤褸的乞丐時，卻會做出連自己都不敢相信的行動——若無其事的走開。那惱人的成績將我邁向他的腳步拴住了。

曾幾何時，同學之間那親密無間如兄似妹的感覺消失了；曾幾何時，兒時一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長大了的我，學會了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”。唉，那澀澀的感覺呀！

成長，真像一個“調味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味着長大的感覺——真好。