難忘的老師作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的難忘的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從上幼兒園到現在，教過我的老師不下十個，這些老師就像驅散我心靈迷霧的一個個燈塔，而象徵着宋老師的燈塔，無疑是最亮的一座。

記得二年級暑假裏的返校日那天，二年級教我們的李老師簡單安排了工作後，來了一位新老師。那位老師做了自我介紹，我們知道她姓宋，叫宋彥菊。那一次返校日，宋老師還給我們帶了一本書，叫做《一百條裙子》。光是這樣，我就高興萬分，因為我很愛看書。這次新換的班主任也很愛看書，這怎麼能不使我高興呢？老師還給我們繪聲繪色地朗讀了幾章，聽着聽着，我彷彿進入了那個場景中。因為宋老師，讓我對書更加痴迷了。

宋老師雖然有些爭強好勝，但是還是很愛我們的。一次秋季運動會，長跳繩比賽正如火如荼地進行着。我們如一羣小袋鼠，在繩子之間跳來跳去，不一會兒，我們跳的個數就達到了第一，此時，比賽也進入了白熾化。可是，甩繩的王元康的手竟然疼了起來。宋老師見狀，急忙接過了繩子，最後我們因為老師甩繩犯了規，被扣掉了十個，只得了第二，但宋老師以學生為重，卻永遠留在我們心中。

這就是我們的宋老師，她不但帶領我們走向了閲讀的道路，還對我們體貼入微，就像媽媽一樣。

宋老師，您真是我們的好老師，讓我們終生難忘。

在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級的語文老師，他不僅讓我知道了更多的學習方法和知識，還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。

在課上和課下，老師會不同對待，課堂上，老師一臉嚴肅，教室裏靜得很厲害，除了講課聲兒，聽不見一點兒聲音，大家都認真地聽着課，到了課下，老師就360度大改變，有不會的問題時，他總是細心和藹的教導，和課堂上完全不一樣，沒事時，他總和同學們有説有笑的，在課上，彷彿我們是老師和學生兩個身份的人在課下，我們就是朋友，有時老師單獨和我討論問題，他總會給我説很多我不知道的知識，讓我的知識更加廣泛，懂得很多道理。

花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風為它傳播花粉，更感謝寒冷對它使出重重考驗，成為最後的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨秀；果食用美味感謝果農的培育，更用自身獨樹的生長能力強，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背後默默無聞努力付出的老師。

老師，即使畢業後我和同學們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發的人，我永遠也不會忘記你，永遠，永遠……

時光飛逝，六年的國小生活馬上就要結束了，六個年輪如流水般稍縱即逝，一去不復返，六年來，那些老師的關愛，同學的笑聲，這一切無不令人難以忘懷，這些點滴的幸福中，我還是最懷念我那至高無上的老師。

我是轉學生，在五年級上冊的時候，我轉來這個班了，當時，老師在講第五課，我推開教室門，看見了一副副生疏的面孔，我望向講壇上的您，粉筆末襯托了您的氣質，在您身上，我看到了老師應有盡有的獨特的氣質，您笑着對我媽媽説：“您有什麼事嗎？”媽媽將一片小紙條遞給您，讓您看，您看後，便拉着我走向講壇，我看着這些陌生的面孔，心裏想竄了一個小兔子，跳個不停，您讓我自我介紹一下，我愣着不動，扭頭看見了您那和藹的笑容，我才有了信心介紹了自己。

在這六年裏，老師，您知道嗎？您給了我多大的鼓舞，給了我多少的知識，給了我多多的信心。

我把老師您贊為獨一無二的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能幫助我們打開知識的大門；我把老師您看成春天的雨露，澆灌着千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒。

日子如水，花開花落，多少青絲變白髮，在這即將要離開國小生活之際，我深情的再對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

當過學生的都有自己的老師。每當別人談起老師，我就立即回憶起自己國小三年級的李老師。

記得我那年上國小三年級，是班上唯一喜歡逃學的學生，每次逃學不是挨媽媽的罵，就是挨爸爸的打。弄得我沒有一個愉快的日子。一天下午要考數學，恰好我的這門課不好，我想參加考試，考不及格回家要挨訓，逃學回家還是要挨訓，考不好還要掉面子，只好不考，於是我就揹着書包到街上玩去。

同學放學了，我也揹着書包同他們一起回家。我剛把書包放好，李老師就到我家了，看見他來，我的心就跳起來，心想一場大禍將要降臨到我的頭上。李老師進門後，像大哥哥一樣幫我擦掉了我頭上的汗，並細心地詢問我逃學原困，我只好詳細真實地告訴了他。他還沒有等我爸爸媽媽回來就離開了。此時，我望着他的背影作一個“阿彌陀佛”的手勢，還好今天爸爸媽媽沒有追究我上學這一關，總算躲過一頓打。第二天到學校後，我用感激目光望他，也許他已經瞭解我的心思。

從那以後，他天天利用中午時候給我補數學課，並規勸今後不要再逃學了，慢慢地我的數學成績提高了，也改掉了逃學的壞習慣。

她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女，用一切可能的方式關心和鼓勵我們，是一個熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。

吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…

記得高二的時候開家長會，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進教室，在後面擦黑板。吳老師進來看見，驚訝地説：“你為什麼在後面擦黑板？我叫你在前面擦黑板。”。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫，我們一直工作到中午，吳老師想起來了：“孩子一定餓了，家長看到孩子不回家一定很着急！”於是吳老師拿出手機，給我們四個同學的家長一一打了電話。看完黑板報，吳老師邀請我們去學校對面的餐廳吃午飯。因為我們的`錯誤，吳老師沒有怪我們，請我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃，很難忘。

吳老師是一位慈愛善良的老師。我現在是九年級學生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛你。你是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！

魏老師，你是我校一位教學經驗豐富的教師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時候，我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕説錯了，每當這個時候你總是親切又和藹的説：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責怪你們，只要敢於回答問題就是好的。”

這時你的眼睛裏流露出鼓勵的目光，啊！這目光只有慈母才有的啊！你對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這裏表現出來，而且在日常生活裏也表現出來。

在你教我們第二星期，有一次，你上課時發現一位同學的衣服敞開着，便問他為什麼敞開懷。他説釦子掉了，下課後你從辦公室的抽屜裏取出針和線，一針針縫好了那位同學的衣服，你不知為多少同學縫釦子呀！你是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業接班人，你像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人，你像粉筆犧牲了自己，留下了知識，你像園丁不辭勞累，培育了小花。我深深地愛着你，親愛的魏老師！

在我這個國小階段裏有一位令我最難忘的老師。她中等個兒，臉部慈祥，對我們説話總是面帶微笑，説話輕聲細語，讓我們感覺很親切。她就是一年級時的數學老師—餘老師。

記的我們剛入一年級時，我們對周圍的環境及人非常陌生，一進教室，看到比幼兒園更多的人，覺得很興奮。大家都三個一羣，五個一夥的湊在一起嘰嘰喳喳的吵個沒玩沒了。這時，從教室外走進來一位面帶微笑的老師，她看到我們這種吵鬧的情形，並不是對我們大聲訓斥，而是用親切的語氣對我們説：“小朋友們，你們好！我是你們的數學老師—餘老師。”聽完這就話後，大家都很放鬆，後來我們就越來越喜歡數學老師了，也越來越喜歡上她的課了。

餘老師不僅慈祥，而且對我們也很關心。記得有一次，有一個同學在玩的時候不小心摔了一跤，另一個同學去報告餘老師，餘老師聽了趕緊放下手上的事，急忙把那位同學送到校醫室裏治療。餘老師就像媽媽一樣關心我們，照顧我們，讓我們在學校也一樣快樂。

餘老師對我們學習也非常有耐心。如果我們作業有什麼不明白的地方，餘老師總是不厭其煩的教導我們。

餘老師是我入國小時的啟蒙老師，我永遠都不會忘記她。

在每個人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。

單老師是我剛上國小時的老師，她是我的數學老師，她有一顆寬容的心。記得一次數學課上，我回答了一個自認為很簡單的問題，自我感覺良好。可是在我説完之後，我發現，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班裏的轟堂大笑，老師説：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”於是我改正了這道題，老師照舊給了我獎勵。

單老師把死板的教學變成了歡樂的遊戲，讓我們在遊戲中學到數學，使我的數學能力得到了提升。之後，我就愛好上了數學。很快，我在數學課上當上了數學組長。

在數學課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試後，我拿着一個小本子回到家裏，我媽媽問：“這個小本子是從哪裏來的？”我就自豪地説：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分數好，所以單老師才給我的。”

時間如流水，一去不復返。現在老師不再教我了。儘管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏於天穹之中，永世長存。

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關愛，同學的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。

她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛入學，我的字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點完成作業才不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。

老師對我説：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態度不認真。”説完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結——字如其人。

從那以後，我的字不再亂七八糟，也不會因為趕時間而不認真寫字。現在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經“如其人”了。

字如其人，這四個字一直在我耳邊迴響。那麼熟悉，有那麼陌生。

我們將要離開我們的母校，心中悠然產生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！

記得最後一次教師節，我們都很重視，自發的選了一首關於老師辛苦的教學生活的歌。偷偷的排練，想給您一個驚喜。您進班以前，由我和幾名同學從門外當“哨兵”，見您來了，馬上告訴大家，把門反鎖，我們幾個留下來攔着您，給班裏的同學們爭取時間。推推搡搡間，您還是擠了進去。我們幾個快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接着是欣慰，驚喜……我們越長越帶勁：“夜晚路過您的窗前，屋裏的燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完，表達我們對您的感激之情，您就哽咽着跑了出去，身後響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒有唱完呢！……”……還有一次，在運動會上，輪到您跑步了，您跑的那麼急，那麼拼命，為了班級的榮譽，奮力拼搏！我們最後是年級裏的“第一名”，雖然我們的名次不怎麼好，但沒關係，您在我們心中永遠是第一名！

老師的愛，如春雨，滋潤着我們的心；如陽光，照射着我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育着我們！我們永遠不會忘記您！

人人都説，國小是人生中第一個轉折點，國小啟蒙老師最重要！是啊，在國小時培養習慣的關鍵時期，老師是最重要的。記得一年級剛入學時，您微笑着並親切地對我們説：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個一個地説。”回家後，在媽媽的幫助下，完成了第一次國小中的第一項作業，那時在學校自我介紹的場面我已經不大清楚了，但我很興奮，因為在幼兒園裏沒有這樣的作業，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時您正參加一個朋友的飯局，但因為我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來看我們的表演，剛來，還沒擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬囑咐，直到我們邊演完，您又來恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當時我們看見您神情專注的就像自己的事時有多麼感動嗎？您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多麼欣喜嗎？您知道，當時演出順利結束時，您為我們高興時，我們多麼開心嗎？您寧可自己的事還沒做完，也要來看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現在，就要豐收了，在着豐收裏，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學生：潘佳惠20xx.5.9

老師是一個很普通的職業，但我從心底佩服他。他就像一隻燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團火，照亮了我面前的漫漫長路。

吳老師高高的鼻樑上架着一副眼鏡，身材高挑，腦袋裏裝着知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個有學問的少年。

我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨給我打電話，我心裏緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業。唉，太馬虎了，作業全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我默默的知道要加油，以後要小心。從此我減少了錯別字。

我還記得老師常説“人的學習就像一杯茶，要麼苦一會兒甜，要麼苦一輩子苦”。刻骨銘心的話語讓我體會到了老師對我們學習的關心和生活的真相。

老師，就是因為你，大家的生活才更加精彩；老師，就是因為你，我們國家的未來才更加美好！

我最難忘的老師一年一度的教師節又悄然來到，在這個日子裏，我更加想念我曾經的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開我們班已經有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級，和我們仍然在同一所學校，可是我和她見面的機會並不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認知路上的第一個啟蒙良師。

在入學以後，我性格的弱點越來越突出，一點也不柔和，給學習的路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔憂，但對我的這種表現，每每都顯得束手無策，無奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒有找我談過這件事。可是我發現老師注視我的目光越來越多了，每當我有情緒的時候，她好像早就知道似的，一雙目光，威嚴中透露着親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長得是那麼鬱鬱葱葱，花兒開得那麼絢麗多彩，同學們是那麼的活潑可愛，老師是那麼和藹可親！

在這個教師節， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴的目光，經常在我的腦海裏浮現，每當我不淡定的時候，這雙目光就好像鞭策着、指導着我，前進。張老師，謝謝您！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。程老師是我們的班主任，高高的鼻樑上有着一副眼鏡，一看就是很有學問的樣子。程老師我想對你説很多很多的事情。我講起來連三天三夜也説不完，這就是我們的語文老師，程老師。

比如第一件事我有一次遲到了，因為我的身體不舒服所以來晚了，進了學校我便開始了各種各樣，千奇百怪的幻想。可是到了班級裏，您不但沒有説我 還 扶我到了坐位上，那時我頭上的烏雲已變成了太陽。這時我想説：“老師您不管是嚴寒酷署，身體不舒服都來給我們上課，而我卻因為一點兒小小的毛病就來遲了，您真是太關心我們了”。

第二件事我有一次發高燒，您馬上跑了過來問我家裏的電話，然後讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多麼偉大啊！

程老師如果沒有您就沒有我們這個班級，沒有您就沒有我們優異的成績。

老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的老師就是數學老師由老師。 由老師教了我們四年了，從二年級到五年級，由老師交給我們的數學知識數都數不清。 從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？ 從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導着我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細地檢查我們的作業發現我們的錯誤，讓我們改正？ 從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？ 由老師把這麼多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什麼？為的就是讓我們有知識，有出息。

當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是C就是D，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。 我以後的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。