【必備】國中生活的作文集合七篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國中生活的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生活的作文 篇1
時間，一個敏感的詞語。我不願與他周旋，可他卻在時刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。
三月的櫻花被春風拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不捨。櫻花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到來，而加緊盛開着。一天，他終於露出了最美的笑容，但，她的生命也將結束，一片，一片，隨着河流流向那陌生的國度……
回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的`，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠都不是直的。在最後的一節課上，我們都不願聽到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不捨。我懷念，同窗六年的時光。
不知不覺，我已踏入七年級的學堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在後面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學習習慣，才能在國中的學習生活中站穩腳跟。
什麼才叫良好的學習習慣呢？我認為最重要的一點就是要自動學習，主動學習，不需要老師督促，只要養成了這一點，我認為就可以了。時間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做着準備，我們是新時代的中學生，我們是祖國的未來的棟樑，我們也應該積極學習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業做出更大的貢獻。相比國小，我知道，學習上我們將會更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。
國中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時間，珍惜國中時光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎，其次，我要學會獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最後，希望我能把握住機會，把握住青春，時光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。
國中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的國中生活。
國中生活的作文 篇2
最近，剛剛升上國中。告別了六年二班，來到了七年級十班。一開始有點不適應哦，這是很正常的事——
但現在，我已經完全的適應了國中生活，也開始享受國中三年帶給我的樂趣……
一、語文老師的奇特的教學方式
上語文老師的課的時候，十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的，長期這樣下去，以至於干擾到九班和十一班，唉（假惺惺地為他們默哀一分鐘），誰叫語文老師這麼……
1、老師為了造點笑料，不惜自毀形象。天，老師講到《看雲識天氣》時，居然説道，他小時候和弟弟去曬糧食，因為忘了看雲識天氣，結果下了大暴雨，把糧食全都沖走了（這讓我想到了傳説中的開心農場），他和弟弟怕父母混合雙打將他們打得要死不死，要活不活，不敢回家，就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應不過來，後來才全體爆笑！還有一天，老師為了證明他改作業的辛苦，説他改得“四肢僵勁不能動”，回家太晚還被老婆罵……嘿嘿，語文老師原來也是“氣管炎”，哼哼！
2、老師的奇特方言。老師據説是來自北方，去過新疆，山東。現在呆在汕頭，好像想要永遠呆在這裏（哈哈，還是汕頭的魅力大）。不過，老師不愧是北方人，這話説起來的語調就是不一樣，比如我們語文學習的兩個招牌：思維的足跡和一文一感，被他説起來全都變了調，拼音不過關！老師就因為這一點，被同學們利用，整天沒事就“思維的.足跡”，説的怪里怪氣，總是弄的全班都笑起來。現在嚴重到別的老師説到思維，同學們也會聯想到思維的足跡。那一天班主任説到思維……結果可想而知，幾個同學被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿！
二、高燒的午休
開學時，班主緊繃着臉（其實只是為了顯示出嚴肅）説，要來學校午休就要考慮好，紀律性太差的人不能來這裏午休，這裏限制太多，想要玩的就回家去。
弄的同學們都很害怕，我也不例外，我還以為午休時，每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的，但因為家離學校太遠，不得不戰戰兢兢的提交了午休申請表。其實心裏有點沒底，像我這麼淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢？
結果……我真為自己有不安的念頭感到好笑，午休甚至比自習課還要High！這裏的午休管理員（其實是我們班的一個同學）也是很不務正業，甚至帶頭説話！但是班主和級長時不時就來兜一圈，弄的我們心驚膽戰。不過，長期的鬥爭也是我們積累了經驗，前後門都有同學望風，以方便我們繼續聊！
每一天的午休我們都是高燒到底，午休，從開學以來，從來沒有真正的開始過一次！
國中生活的作文 篇3
轉眼間，我的國中生活已經一個月了。
記得剛上國中時，因為國中的生活國小有很大的差異，一時無法適應，一直不在學習狀態。國中與國小相比，有很大的不同：
1。課程增多，容量加大。國小時只有數學和語文最重要，其次是英語，可國中一上來就是語數外史地生和政治。
2。國中任課老師一共有11個，而每個人的教學各具特色，我只有去適應老師。
上個星期，我們學校舉行了歌詠比賽。通過這次比賽，我懂得了一個深刻的道理。每天下午，我們都會去音樂教室排練，每天排練到很晚，但是，都是值得的！我們是第一個上場，要站的時間會長一些，但我們67位同學沒有一個人動一動。到最後，我們説完：“願祖國母親蒸蒸日上，繁榮富強！”兩個條幅一甩出來，台下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺得之前付出的努力都沒有白費。當然，我們取得了一等獎。我懂得了一個深刻的道理：只要功夫深鐵杵磨成針！
29日我們班主任劉老師為我們班組織了一次有意義的勵志活動，讓我們徒步去少昊陵，然後再徒步返回。既鍛鍊了我的意志，又讓我對我的同學有了更深的瞭解。一開始，我們還是興沖沖的，可是越走越沒有開始的那份興奮幹勁，但一直沒有人上車——因為誰都不想當“孬種”。好不容易到了少昊陵，有一些精力還比較充沛的男生想躍躍欲試爬“萬石山”。我不記得是誰第一爬上去的了。但東閣和馮曉薇給我的印象最深，他們兩個是女生中最早爬上去的'，並且不費一點吹灰之力。返回時，早已沒有來時的高興勁，一個個像霜打得茄子—蔫了。我也越走越慢，差不多到了隊伍的末尾。早已看不見誰是“領頭羊”，只看見兩杆大旗在風中搖曳。後來才知道是東閣和賈雙寧。用劉老師的話來説，他倆真是女漢子中的女漢子。
國中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。
國中生活的作文 篇4
我快樂的七年級生活。
快樂是上帝派往人間的天使，也是超脱時間空間的精靈，即使在七年級生活那段疲憊而緊張的日子裏，她也會乘着草香、琴聲與月光，的翅膀，如一陣清涼温潤的風，輕拂過我的心頭，給我無與倫比的享受。
剛步入中學，中學對我們來説也是一張白紙。我們可以在上面塗抹各種色彩。繪上各類圖案。但你必須認真的面對。許多人會交上美麗的畫卷。也有人手上永遠是半張作品。或者不堪入目。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手裏，看你有沒有去珍惜。有的時候七年級生活還是很快樂的.，快樂時，我們就像小鳥一樣在天空自由飛翔，過着無憂無慮的生活，但是有的時候因為疲憊，壓力大而沒有更好的去享受生活，七年級的生活就像五味瓶裏面裝的酸甜苦辣鹹，無論你品嚐到什麼，到最後你品嚐的一定是勝利的滋味。
雖然七年級的生活是緊張，枯燥的，但是快樂女神仍然會向我撒下朵朵浪花。於是我的七年級生活便不再那麼緊張，不再枯燥，而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂的過程
這就是我快樂的七年級生活，馬上步入八年級了，我會更好的努力，加油吧，七年級生活再見了。
國中生活的作文 篇5
“圍城”裏的青春年華 在《還珠格格》裏，小燕子被關進大牢時，用“抬頭見老鼠，低頭見蟑螂”這樣一句話來形容監獄生活，沒想到，這句話也同樣適合形容我的“圍城”生活。 我升入國中的時候，正是落葉滿天飛的秋天，可天氣卻和夏天一樣炎熱，蟬在樹枝上孜孜不倦地嗚叫，難得一遇的秋雨在樹葉上緩緩地滑落。入學的第一天，我對校園的一切充滿了好奇。夜裏，我和舍友們聊天至深夜。在結識新朋友的興奮勁過後，大家都甜甜地睡去了。夜安靜了下來，敞開的窗户吹來一陣陣涼爽的風。
忽然，有一個東西在叫，“吱吱，吱吱”，像極了正在啃東西的小老鼠！大家聞聲而起—— “好像有老鼠啊！” “嗯，好像在啃什麼東西。” “誰低頭看一下？” “我看過了，什麼都沒有！”隨後，我化又迷迷糊糊地睡着了。 第二天清晨，天空泛着魚肚白。可惡！那隻老鼠還在啃東西！舍友們忐忑不安地穿上鞋子，生怕突然從哪裏躥出一隻老鼠和自己的腳“親密接觸”。可就在我們把風扇關掉之後，“老鼠”突然不出聲了。原來那一整夜的“吱吱”聲只不過是這個快“退休”的電風扇發出的，真是虛驚一場！ 我打開櫃子找東西，就在我把頭伸進櫃子裏的時候，突然有兩個黑不溜秋的東西從櫃子裏躥了出來——兩隻拇指大的蟑螂！它們身披黑褐色的戰甲以百米衝刺的速度溜到掃把旁邊，然後像考拉似的抱着掃把一動不動。我拿着拖鞋一步步走近，正準備“下手”時，“咻”的一聲，它們就溜進旁邊的小洞裏去了。唉，那可是個無底洞啊！ 初入“圍城”，一切事物對我們來説都是新的，我們的“圍城”生活也充滿了戲劇色彩。 可愛的“小狗” 一天，宿舍門外傳來一一陣可愛的叫聲：“汪汪！”是“旺旺”雪餅的銷售員來這裏推銷，還是哪個宿舍的人把小狗牽來宿舍了？這顯然是不可能的。經過推理分析，我得出一個結論：一定是有人冒充可愛的小狗在這裏“撒野”！ 是誰那麼大膽，竟敢在我們的地盤“撒野”？我拉開鐵門，原來是我們那幾位可愛的舍友在冒充小狗啊。她們學狗叫的功夫可真是爐火純青，尤其是鈞，她的模仿力極強，達到了以假亂真的'境界，一般人都分辨不出是狗聲還是人聲。 偶爾的鬧劇，也為我們的“圍城”生活添加了快樂的催化劑，不是嗎？ 廢紙堆裏的“寶藏” 在新學期的第一次考試之後，就輪到我們班打掃多媒體教室了。在多媒體教室裏，幾乎每一排座位下都有成堆的廢紙。一位同學一本正經地問我：“你知道這裏是什麼地方嗎？”“這不是‘垃圾場’嗎？”我看了看他們掃成小山的廢紙堆，不滿道。“錯！這裏是‘尋寶樂園’，看！兩個計算器，四支筆。上交給學校，班級可以加5分吧？哈哈！”那位同學興奮地説着。“嘿！這裏還有一個圓規耶！”又有人喊了起來。 “那不是我的位置嗎？還好今天我打掃教室，不然這個圓規就要‘離家出走’舍我而去啦！”我趕緊收起我的圓規。 “咦，這是？”又有同學發現了“新大陸”，“誰這麼馬大哈？竟把眼鏡落在教室裏！” 勞動委員搖搖頭，説：“大家再檢查一下課桌下面，看看還有什麼遺漏的‘寶物’。” “好嘞！”大家紛紛響應，於是，一次大掃除行動變成了一次意義非比尋常的“尋寶活動”。大家興致極高，彷彿這是一個其樂無窮的遊戲。 沒有漂亮的顏色，它只是一片未經渲染的白，而我們卻用自己的笑容，讓這白色的圍牆裏奏響快樂的旋律。這就是我們的青春“圍城”，在這個“圍城”裏，我們是一羣快樂學習的“奴隸”。
國中生活的作文 篇6
國中的生活是首歌，時而婉轉，時而低沉，時而悠揚，在美麗的光環下，我在一天天地成長，體味着生活中的甘與苦。
甘甜
清晰記得剛上七年級時心中那份興奮與期待的心情，懷着美麗的願望決定要生活地快快樂樂，精精彩彩，不會像過來的學兄學姐們説的那麼辛苦。
教室裏，起先是一片寂靜，之後，便充盈了歡聲笑語，原來，我們有緣，註定是好朋友。不需要長時間的細細接觸，只因為我們都是單純的，容易快樂的。
小河畔，柳廕庇日，像仙子飄瀉下來的頭髮，柔柔的，綠色嫩嫩的。而我和朋友們則在樹下暢談着，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同。”我還是我，沒有憂愁，沒有煩惱，還是固執地認為，國中生活，我依舊可以活得無比精彩。
苦澀
同樣的教室裏，只是人人都不再嘰嘰喳喳的像小鳥般快樂了。因為九年級了，我們還是不忘學姐們所説的恐懼。
燈光下，一圈温暖的光暈，書桌上堆滿的散亂書本，還有，家人一陣陣均勻有節奏的熟睡聲不時引誘着我，我依舊埋頭苦幹。衝一杯咖啡，頓時香氣四溢。嚐了一口，啊！挺苦的，放下咖啡杯，繼續在書山題海中挑燈夜戰……
苦中帶甘
儘管在我的生活中充盈着苦，然而甜依舊是主角，望着一張張滿分的試卷，眼前閃過老師一個個微笑的眼神，心中就一片陽光燦爛。但蓄滿眼眶的'淚已不自覺地流了下來，是那麼晶瑩的，我的努力沒有白費。
廣袤的世界上，太陽融盡黑暗，我的自信與希望則滅絕恐懼，我對着自己説：生活中有潔白芬芳的花朵，也有尖利的刺，但在這條道路上，我一定會披荊斬棘，走向成功的那端，剩下的國中生活，我會更自信、堅定地走過！
國中生活的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我也長大成人了．回想起當年養育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
説幹就幹，這天下午，我沒有什麼事做，便來到了我的母校．來到門口一看，咦，怎麼沒有機器人看守呢？説罷，門自動打開了，奇怪，它怎麼回自動開呢，難道認識我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我説：“這是因為在門的上方有一個隱型的監視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機器人看守，也不會有壞人進我們的學校，在學校也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，心裏也不住的讚歎：母校的變化真大啊。
説着説着，我們來到了教室，我向裏面一望，咦，怎麼沒有學生在呢？原來，學生們全都在上課時隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學到知識，這種電影似的學習，學生們很喜歡，所以個個學生都很愛學習，學習成績也都名列前茅。
之後，我來到了操場，映入眼簾的'是一個非常美麗的花園，裏面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會兒，我回過神兒來，問陸老師： “現在的草操場都變成了花園，那學生們上課怎麼辦？”陸老師沒有回答，帶着我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒幹什麼？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進去，頓時像走進了另一個世界。看見了綠草茵茵的操場，可是還是沒有一個學生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動的同學，我問老師：“為什麼剛才我沒有看見一個學生呢”“因為你剛才看到的是一個虛幻的操場，真正的操場要按鈕才會浮現。這裏還有許多按鈕，操場只是學生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”。”陸老師自豪地對我説。我聽了之後，也點點頭，心裏不住的讚歎：“母校真是太妙了，發展的太快了，中國的經濟真是太了不起了！”
是的，中國的經濟發展飛快，只要我們努力學習，今後一定會製造出更多更妙的社會！
