【必備】國小記事作文彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的國小記事作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小記事作文 篇1

在我五歲的時候，媽媽給我買了一對小鸚鵡，我非常高興。

兩隻小鸚鵡非常漂亮，它們身上有灰綠色的羽毛，黃色的肚子上有一些黑色的斑點，它們還都有一個土黃色的`嘴巴。

有一次我早上起牀去看它們倆，哈！你一定會感到奇怪吧！原來，其中一隻小鸚鵡正在用喝的水洗澡。還有一次，我放學回家去看它們，發現其中的一隻小鸚鵡不見了。我仔細地看了看籠子，原來，籠子的門上有一個小縫兒，它一定是從那兒逃走了。

過了幾天，我發現剩下的那隻小鸚鵡沒精打采的，像是很傷心，我想它一定是因為沒有了夥伴而感到很孤獨，於是我決定把它放回大自然，去找它的小夥伴們。

星期六，我和家人一起去了紅樹林，把另外一隻小鸚鵡放飛了，雖然沒有了小鸚鵡，我感到有點傷心，但是看見它高興的樣子，我也很開心。

在沒有小鸚鵡的日子裏，我一定會想念它們的。不知小鸚鵡們是否會想念我呢？

國小記事作文 篇2

上課了，劉老師神神祕祕地説：“今天的習作要圍繞兩個東西來寫。”我一聽，心裏樂開了花，準是玩遊戲！劉老師拿出了一個土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆裏到底賣得什麼藥，這兩件東西毫不相干，這是怎麼回事？莫明其妙啊！劉老師不動聲色，從大信封裏取出小信封。我想：“劉老師，別賣關子了，快説出來吧！”

劉老師工工整整地寫了兩個字——吹磚！轟！全班炸開了鍋。我們即使用盡全身力氣，也吹不倒呀，再説，吹磚這兩個字不是明擺着跟信封沒有關係嗎？這是怎麼回事？

劉老師首先請上來了全班最秀氣弱小的兩個女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動。金玉再吹，還是紋絲不動。金玉像只泄了的皮球，害羞地下去了。

該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。

大劉和宋向虎這兩個五大三粗的.男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個打太極的姿勢，紮好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣紮好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動。

Oh！ No！。我尖叫道。

“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們如夢初醒，三個人一起吹。大家毫

不猶豫地舉起手。三個力氣中等的女生沒有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。

王耀偉，潘潘，小劉上來用他們的“牛”勁兒吹，三人把氣流合在一起，瘋狂地吹，磚頭還是沒有動——又失敗了。

這時劉老師神神祕祕地説：“信封可以起大作用。霎時，教室裏鴉雀無聲，接着，同學們交頭接耳，竊竊私語。

劉老師説：“有辦法的同學請上來！”一羣人跑了上去，可一個都沒有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒，無一倖存。

這時，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來，小劉把信封壓在磚下，只有一點點被壓住，他打開信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結果，還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也採取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒倒——這法子還是無濟於事。看來，再這樣也是枉費心機。

小潘上來，結合全身力氣一吹，奇蹟發生了，信封在一秒鐘之內膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了，真是不可思議。

看來，做什麼事都要靠巧力，不能靠蠻力。

這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話説得好。找到技巧，不可能的事都會變成可能！

國小記事作文 篇3

上個週末我們去老家看奶奶，天上下起毛毛細雨，像給世界織了一件薄紗，空氣變得涼爽而清新，讓人精神一振。

午飯的菜是我做的，大家都誇我做得好，我的心裏溢滿了自豪感。要知道，能得到“廚神”奶奶的讚賞實為不易，只可惜老家的灶拆了，沒能體驗燒柴做飯是什麼感覺。

湯足飯飽後，我心情大好地向屋外走去，天氣也好像隨着我的心情漸漸轉晴。地上的積水使地顯得坑坑窪窪，但雞似乎不喜歡水，都躲在雞舍裏。我趕緊向雞舍跑去，想看看奶奶的小雞長大了多少。可是我驚奇的發現：依偎着雞媽媽旁邊的大部分都是小豚。原來，勤勞的奶奶不知從哪裏弄了一羣小豚，讓雞媽媽養。看到毛茸茸的小豚親熱地依偎在雞媽媽肚子下，而真正的幾隻雞寶寶卻被擠到一旁，真讓人哭笑不得，又替他們憤憤不平。雞媽媽為什麼如此糊塗，置雞寶寶於不顧，要偏愛小豚寶寶？我想出手去幹涉，但想到物競天擇，存在的`總是合理的，就放棄了。

最令人失望的是“白萌”失蹤了。白萌是奶奶家那隻黑白相間的小狗，它的失蹤讓我非常失落，我和它的偉大友誼才剛剛開始呢。每次我來它都很開心，彷彿見到久違的好友，一定要撲到我懷裏，不停地舔我的手和臉，一點都不擔心我可能會嫌棄，真不知道如果它會説話該怎樣表達它的親熱之情？可是它不見了。我希望它能顧及我們的友情，不要這麼任性地離開。

和喧囂的城市比，農村可好多了。在這裏，我可以舒緩心情，忘卻我的不快。我喜歡這樣的農家：裊裊的炊煙，美味的土菜，可愛的動物，這裏是我懷念的地方。

國小記事作文 篇4

肌肉傳來了痠痛的信息，但我清楚地知道我並沒有全力，可是疲憊的感覺不斷衝擊着我的理智，我不禁開始向自己詢問：我還能堅持下去嗎？終於肉體上的疲勞戰勝了我的精神，我雙手一鬆，跌落地面。

“引體向上，5個！”耳畔傳來報數的同學的聲音，此時那麼的尖利，那麼的刺耳。

正當我要神色黯然地離開時，輪到他了。我停了下來，帶着一股強烈的復仇感看着他，似乎要將我的惱怒全部發泄到他身上。要知道，幾個星期以前，他可是隻能做三個引體向上的。

深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息內心裏的激動。終於，他抓住了標杆，開始上屈。一個、二個、三個……他的呼吸開始急促起來，彷彿是加了劣質柴油車的排氣筒。他的頭使勁地上揚着，雙手使勁，雙腳再向上提，彷彿要跨過一條看不見的門楣；他身體繃直，像一塊木頭，他做出一副很辛苦的模樣，奮力向上，他終於把這“木頭”提了上去。

……四個！突然，他的身體古怪地停止了運動，他手臂上的肌肉正與地心引力做着頑強的抗爭，他懸在半空中，彷彿是一座有着特殊意義的雕像。他的`臉因為他奮力的使勁而顯出不健康的潮紅色，臉上的肌肉扭曲着，眉宇間透出一股倔強；他額頭太陽穴旁爆出根根青筋，他牙關緊咬，呲牙咧嘴地做着艱苦的鬥爭——他似乎到了極限。

那還是他嗎？我不知道。

突然間，我怦然一震，心臟彷彿受到重擊，擊得我連連後退。

我在體育鍛鍊時，曾有過如此拼命嗎？

我在班級裏，曾盡全力完成老師佈置的任務嗎？

我在生活中，曾有克服過心中的恐懼、擔當起責任嗎？

在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退縮。

原來，有那麼多的平庸的人，是因為他們在面對困難時，尚未使出全力就退縮啊！那些平庸的人並沒有敗在困難手中，卻輸在了自己手裏啊！人生，就是一個不斷挑戰自我的過程，只有戰勝了自我，才能攻無不克，戰無不勝，到達成功的彼岸。

……七個……八個！他終於用盡了他全部的力量，從單槓上滑落，癱坐在地上。他滿頭都是汗水，大口地喘息着，然而他卻呲着牙笑着。我知道，他正在為戰勝了自我而歡呼。

突然，我的視線驀然轉到了正忙着記錄的同學身上。

“請問……我……”

“嗯？”

“我可以參加下週的補考嗎？”

國小記事作文 篇5

外公是我的長輩。可是，前些天，他卻成了我的徒弟。你一定認為這不可能，但我確實是他的象棋“老師”，雖然，我也才學會下象棋。

我先教外公佈陣。外公學得很認真，我講得也很投入。我講了三遍，外公就記住了。可是，當我教他每個子的走法時，他卻怎麼也記不住，比如，象走“田”字格，他老走馬的‘舊”字格；馬不走“日”字格，偏走象的“田”字格。我想：外公年紀大了，記性不好，不能急於求成。於是，我耐心地一遍又一遍地教他，直到他能與我對弈。

一個星期天，我剛吃完午飯，外公就迫不及待地拿出了象棋擺開了陣勢，嚷着要與我一比高低。一會兒，我們祖孫倆就在棋盤上燃起了“烽火”。我架當頭炮，外公跳馬，我拱小卒，外公上象……兩個人你來我往廝殺得正酣。我悄悄地將另一門炮移至我的卒前，外公沒注意，仍只管進攻，我一下子吃掉外公的象，來了個抽車將。外公急了，想悔棋，我趕緊聲明：“落子無悔！”外公無奈，只得忍痛割愛，把自己的將向右挪了一步……

我佔了上風，不免有些洋洋得意。也許是被勝利衝昏了頭腦，我竟用保帥的`車去吃外公的小兵，豈料被外公的炮候個正着，一下子轟掉了我的老帥。我稀裏糊塗地成了外公的“手下敗將”。外公樂呵呵地道：“小師傅，別服輸！勝敗乃兵家常事，再來！”在外公的鼓勵下，我們又重新開戰。好在我取得了“五戰三勝”的成績，否則我這個“老師”真的沒臉面了。

看來我還得通過不斷努力，來提高自己的棋藝，培養自己良好的心理素質。