有關國小幫助別人作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國小幫助別人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小幫助別人作文 篇1

在假期裏，我讀了一本有趣的書——《遇見四葉草女孩》。

這本書的主人公是男生默默，他超級健忘，不愛説話，沒什麼朋友。他和墨水瓶姑姑生活在一起，有時候姑姑會小小的忽略墨墨。一天，墨墨遇見了熱情的包子臉女孩曲奇妹，她擅長尋找四葉草，熱愛交朋友，為了完成一份“孤獨”的學期作業而接近墨墨，並最終幫助墨墨走出了孤獨世界。

曲奇妹的`熱情對墨墨的幫助，讓我想起了有一次，我的同桌上課的時候，有一道數學題沒有聽懂，做作業的時候，他一直坐在那裏思考了很久，我看他一副愁眉苦臉的樣子，就對他説：“你怎麼了？”“我這道題不會。”“我來給你講吧！”“好啊！”他興奮地説。我非常認真地把整個過程都講了一遍，他聽得非常仔細。然後他就做，做完後就找老師批改。回到座位後他眉飛色舞的對我説：“謝謝你，我今天的作業得了個優！”看見他的高興樣，我也很開心。這件事讓我明白了幫助他人，快樂自己。

這本書讓我受益匪淺，也讓我明白了：要珍惜友情，多幫助身邊的人，讓人與人之間形成一條助人為樂之鏈。

國小幫助別人作文 篇2

今天，我們上口語交際課。説得內容是好朋友有了缺點，你該怎麼辦？

這次的口語交際，，我可是事件的經歷者，怎麼辦？我有體驗。

記得，這是三年級的一次考試。試卷發下來，我胸有成竹，不一會兒，正張試卷就OK了。我生怕出錯，檢查了又檢查，突然，飛過來一個小紙團，打開一看，原來是好朋友***寫的，問我一道題。我該不該給他説答案呢？這可把我難住了。寫吧，這不是幫助好朋友養成壞習慣了嗎，不寫吧我的好朋友一定會生我的氣。班分也會受到影響，老師也會生氣。

經過再三考慮，我還是寫好答案，把紙團扔了過去。他的臉上立刻露出高興的'笑容，可我的心裏卻十分沉重。

下課後，我把那道題完完整整地給他講了一遍，並告訴他，今後再不要傳紙條了，我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來，回到坐位上，想起來，還感到很後悔。

從此，我再沒有這樣“幫助別人”。

國小幫助別人作文 篇3

被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂，

幫助別人是種快樂。

那是上個星期發生的事了，那天放學值完日後我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路説笑。走到牛肉麪門口，感覺腳下踩到了一個什麼東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。

回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，説這是真的駕照，國小生作文大全《幫助別人是種快樂-學生作文》。我一聽着急了，

那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會着急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區並沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎麼找這個人，我們沒了頭緒。

這時我拿起了那本駕照，發現裏面夾着一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一説原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老闆的駕照。我和媽媽都鬆了一口氣，和老闆約好明天還駕照。

第二天上學的.時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸着我的頭説：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心裏美滋滋的，我想起媽媽原來給我説過的一句話：贈人玫瑰，手留餘香。這也是幫助別人得到的快樂！