以讓為題的作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的以讓為題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以讓為題的作文 篇1

感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才感受得到。

我就曾經被這樣的一個人感動過。那一次，我還記憶猶新，彷彿就像昨天發生的一樣……

那一次，我乘坐公共汽車去上學。我剛一上車，就被潮水般的人們給擠到後車門去了。這時車正準備靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會壓到我了。這時，從人羣中伸出一隻援助之手。“小朋友，到我這裏來，快！等會開車門會壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩地把手伸了過去，一摸到他的手，有很多皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，説：“小朋友，看樣子你不是經常坐公共汽車啊！連不能站車門旁都這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順着聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，打了個趔趄，書包裏的書嘩地一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我望見了那雙佈滿老繭的手也在顫抖地撿書。我激動得説不出話來。正當我把書撿上書包時，”給，小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為快樂之本嘛！”這會兒，車進站了，“我走了，小朋友，再見。”老爺爺一步一步地走出車門。“再見，老爺爺。”“嗯”。

這時老爺爺的身影映入我的眼中，是那麼高大，那麼挺直。

以讓為題的作文 篇2

一個星期六的早上，陽光明媚，我和媽媽乘公共汽車去外婆家看望外婆。

在車站等了好久，車過了一輛又一輛，好不容易等到了車。我和媽媽隨着人流上了車，車上人頭攢動，我們好容易擠到了靠車窗的位置。坐在窗邊的是一位皮膚白皙的大姐姐，我心想：這個大姐姐長得真漂亮。

不久，一位白髮蒼蒼的老奶奶手拄枴杖慢吞吞地上了車。

正在售票的售票員阿姨看見了這位老奶奶，馬上對她説：“老人家，您年紀這麼大了，站着一定很累。您在這等會，人先站穩扶好，我看看誰能不能把座位讓給你。”説完，她用對講機對着車廂詢問起來，可車廂內太擠了，似乎沒有人響應。售票員阿姨就對離老奶奶最近的那個漂亮的大姐姐説：“姑娘，不好意思，我的位置已經讓給別人坐了，你能把這個座位讓給那位老人家嗎？”沒想到的是，大姐姐瞥了售票阿姨一眼，兇巴巴地衝着售票員阿姨吼：“憑什麼呀？！這座位也是我好不容易才搶到的，憑什麼要讓給她啊！？”車上的空氣頓時凝固了下來。

這時，一位大約七歲的小妹妹從前方座位站了起來，從人羣中擠出來，走到老奶奶面前，伸出稚嫩的小手拉住老奶奶的手，奶聲奶氣地説：“老奶奶，要不您坐我這吧！老師平時總教育我們要尊老愛幼。”老奶奶笑着撫摸着小妹妹的頭，和藹地對小妹妹説：“小姑娘，謝謝你啊！要不，你和奶奶一起坐吧！”車上有的乘客小聲嘀咕着：“這個姑娘白長這麼大了，連個孩子都不如呢！”大姐姐的臉漲得通紅通紅，大喊：“停車給我停車！！”車停了下來，大姐姐氣沖沖地下了車。

望着的姐姐遠去的背影，我忽然覺得大姐姐不那麼漂亮了。

以讓為題的作文 篇3

藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閲讀是我們心靈深處的知音……

人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時；生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍温暖的懷抱，讓閲讀給我們的心靈洗澡，讓閲讀塗鴉我們童年七彩的夢想。

我閲讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多麼的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西遊記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閲讀，讓我見識了這一切。

從我入學的那個時刻起，是閲讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠都是我真誠的朋友，閲讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證着我成長的點點滴滴，書籍會帶給我更多的智慧和快樂，書籍會指引着我人生前進的方向，指引着我實現美麗的人生夢！

學習需要閲讀，生活需要閲讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓健康閲讀成為一種習慣，讓閲讀走進我們的心靈深處，與書籍作伴，讓書香縈繞你我心......

以讓為題的作文 篇4

這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，它颳起千百萬青少年學生自我負責、自我管理的“風暴”。--題記

老師讓我們看一本書，它有個非常好聽的名字《管好自己就能飛》，一看這書名，我就有馬上閲讀的衝動。

一書在手，我很快讀完。作者吳牧天是個中學生，一個從小就接受自我管理和方法學訓練的學生，10歲開始發表作品，高三時去美國中學交流，目前在被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學學習。在這本書裏，吳牧天以超強的自我管理能力成就了他成長中一個又一個的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受着自我成長的快樂與甜蜜。

他在加拿大遭機場遣返危險時，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據理力爭，説服對方得以成功回國。舉目無親的陌生環境下，面臨突如其來異國保安的蠻橫與威脅，即使是一個成年人，也許都會驚慌失措以至於無奈接受處罰，17歲的吳牧天化險為夷的原因得益於他自我解決問題的意識與能力。

在一年零六個月的時間裏，吳牧天堅持每天寫自我管理總結，用文字記錄下當天的收穫和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學習任務的同時，寫下了三十多萬字的總結，創造了一個連自己當初都無法想象的奇蹟！ 吳牧天最初接受父母對其進行自我管理教育時是懷有牴觸心態的，但隨着一步一步的實踐，他逐漸嚐到了甜頭：以前學習老走神，眼盯書本心想遊戲，後來卻能集中精力，學習效率提高很快；以前需要老師、父母推着走，現在卻能成為老師眼中“最自覺”的`學生，以優異成績進入省城重點中學、被選為國際交流生，又如願考上美國重點大學。在進行自我管理的過程中，他也經歷了不少抗爭與放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長無可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長，與其等待別人逼迫自己，不如自己來管理自己。

自覺是自我管理的核心，而自覺從來不會自然形成，需要向懈怠、懶惰做鬥爭，需要堅持培養良好習慣，需要磨練自己的意志力。

一顆自覺的心擁有強大的力量，它足以幫助我們以自我管理的方式安排自己的學習和生活，足以幫助我們最大限度地發揮潛力，足以幫助我們為夢想插上飛翔的翅膀。

沉睡在我們內心的自覺需要喚醒。

以讓為題的作文 篇5

星期六，我去街上買蘿蔔。

常聽人們説：“一些小街小販坑人騙錢，缺一二兩。”媽媽也再三囑咐我，讓我小心點。

來到菜市場，我忽然眼前一亮——看見了一車滿滿的蘿蔔，紅紅的肉，輕輕的蘿蔔皮，俗稱“心裏美”.讓人饞的口水直流。賣蘿蔔的叔叔是一個三十多歲的，黑黑的臉膛，看一下覺得是個好人，叔叔見了我，説：“小朋友，你賣蘿蔔嗎？”我説：“是的！請問這個蘿蔔多少一斤啊？”一元五角一斤！”我挑了兩個大蘿蔔放在秤星上。“1.45千克。？叔叔説。我仔細看了一下，是的，付了錢就走。

“等一下，小朋友！”我回過頭來一看。原來是賣蘿蔔的叔叔。“你的五元錢掉在地上了！”我摸一摸口袋，是少了五元，叔叔看了，轉身就跑。“謝謝！”我衝他大喊一聲。叔叔沒説什麼，只是笑了笑。

此時，菜市場飄來一陣香味，“心裏美”就是“心裏美”！！！

以讓為題的作文 篇6

星期一，老師像往常一樣走進教室，對同學們説：“今天我們考試，是一次檢測，大家不要緊張。”

開始了，老師讓我們拉開桌子，發下試卷。一看，我驚呆了，第一題就是閲讀，這一張試卷全是閲讀。老師説：“這是檢測同學們的閲讀能力，只有自信，才會成功。”

我心裏怦怦直跳，心簡直都要跳出來了。我記住了老師説的那句：“只有自信，才會成功。”

我更加自信了，細心地做起題來。同學們都悄悄説：“這題太難了。”過了一會兒，同學們都做完了，交上試卷。老師走了，同學們議論着：“這個題你怎麼做的”“這個題我沒做……”

下午，老師走進教室，發下試卷，我只得了94分，王小明96分，劉康瑞90分……

通過這次考試，我知道了，只要自信，就會成功。