國中寫景作文15篇

來源:文萃谷 1.13W

無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的國中寫景作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

國中寫景作文15篇

國中寫景作文1

走進勝利街,在那交錯繁雜的枝葉之間,陽光縷縷穿透,照亮了街邊的一磚一瓦,一草一木,同時也照亮了這條七十多年老街的獨特魅力。

在無數次整修過的街道上,斑駁透徹的光點讓人不住抬頭仰望那一棵棵梧桐,與街同歲的樹如今仍是精神矍鑠着。年邁的樹幹上已爬滿皺紋,棕黑的主幹末端卻抽出了新年的綠枝,他年復一年地結果、發芽、枯萎,那淺棕的絨絮是它為自己慶生的煙花。夏日裏它盡力地伸展着綠毯,為行人和朝夕相處的房屋帶來薄荷味的清涼,在這層層疊疊的綠中,塗出的是生機的魅力。

沿着綠影,總能看到與其交相輝映的老房子,在這塊曾經是洋人天地的租界帶,英式的、俄式的、日式的……上了年頭的老房子就是一座座歷史的博物館,曾經身披政治色彩的它們,如今褪去了華麗的皮毛,隱於綠蔭之間,它們讓爬牆虎寄居於身側,讓青苔攀上牆根,讓活潑的幼童們在其中歡樂着嬉戲。它們是特別的,它們又是平凡的。千萬個時日磨圓了它們的尖鋭稜角,撫摸那紅磚青瓦,流淌着温暖從指尖沁入心底。這就是它們的魅力——這份沉穩的包容力。

在默默的老房子腳邊,倚坐着安靜的老人。皺紋是他的年輪,一圈一圈地繞滿臉頰,他早與老房子與大樹與老街的血溶在一起。那雙明亮的眼睛卻仍吸引着我的靈魂,那是多麼睿智的、安詳的、慈愛的感情!這情同老街的呼吸纏繞在一起,氤氲包圍着一切,這是天地間無與倫比的愛,是無與倫比的魅力。

若要問是什麼造就了勝利街的魅力,我説:是年華。

老房子它們見證的是歷史,興盛衰敗;它們經歷的是幾次輪迴的人生,悲歡離合。時光的湖泊中,沉澱的是春秋往返的哲理智慧和情感。這淡淡的、但最美的魅力正是這條街幾十年來內涵的日積月累。

國中寫景作文2

今天早上,我像平時一樣,打了個哈欠,揉了揉迷糊的眼睛,準備起牀看書。

媽媽看見了,説:“好多天都是陰天,今天太陽公公終於露出了笑臉,思璠,快起牀,天上的雲朵好漂亮呀!”我急忙爬了起來,連拖鞋都顧不上穿,光着腳跑到了陽台上。呀!真好看!白雲在太陽光的映襯下,就像是白雪公主披上了一件金色的斗篷。可太陽光太刺眼了,我看了一會就覺得眼睛不舒服,媽媽在廚房裏説:“這邊的雲也很好看,而且沒有陽台上那麼刺眼,到這兒來看吧!”我趕緊跑到廚房裏,從窗户望外看,有一團長長、扁扁的,兩頭尖尖的白雲,就像一支衝向空中的火箭。

再往“火箭”的下面看,那些白雲有點奇特,既不像烏雲那麼黑,也不像白雲那麼白,一時半會兒説不清那是什麼顏色,就連形狀都很奇怪,朦朦朧朧的,好多雲團連在一起,但每個雲團的頂部又都是尖尖的,讓我想起了去年我去連雲港看到的連綿起伏的山峯。我想,雲山上會不會有兇猛的“百獸之王”大老虎呢?會有可愛的小松鼠、調皮的小猴子,憨厚的大黑熊嗎?這些小動特會喜歡吃軟軟的雲做的棉花糖嗎?還會有遍地的花花草草,茂密的森林嗎?……

想到這裏,我滿腦子都是問題。

哎,只要我好好學習,長大了一定能飛到雲朵中,揭開這些問題的答案。

國中寫景作文3

這是一座美麗的小山村,村子的後面有一座座連綿起伏的羣山,他們手牽着手,肩並着肩,像一位位慈祥的老人永遠站在那裏,看着我們長大。山上有一座寶塔高高的矗立着,直插入雲霄。山腳下綠樹成陰,枝繁葉茂,他們張開無數雙小手,為我們撐開一把把綠色的大傘。美麗的湖水清澈見底,像一面明亮而又碩大的鏡子,映出了藍天、白雲、還有變幻的山巒。湖邊是一片綠色的草坪,像鋪上一條綠色的地毯,他是天然的席夢絲,那裏有美麗的花兒,清新的空氣,還有温暖的陽光,人們可以在這裏盡情地玩耍,放鬆心情,真是天然的樂園。

傍晚的時候,這裏成了孩子們的天堂。孩子們在湖裏游泳,像一條條魚兒在自由自在地游泳,兩隻手像兩支有力的船槳在水中拍打着,雙腳用力地彈着,濺起一朵朵水花,像開起了一朵朵白荷花。多麼愜意,多麼快樂,多麼歡快,無憂無慮,多麼悠閒。湖中的小船像一片綠葉,孩子們坐在船舷上,把腳伸進水裏,隨着船兒輕輕飄蕩,孩子們把一天的疲勞和煩惱拋到了九霄雲外,天然的樂園給孩子們帶來了樂趣。

夕陽西下,人們懶洋洋地坐在長椅上欣賞美麗的風景,多麼舒坦啊!美麗的小山村就是人間的香格里拉,人間的仙境,人間的天堂,人間天然的樂園,永遠是個快樂的地方!

國中寫景作文4

春天是充滿陽光的,春天是充滿温暖的,春天是充滿生機的`,可我覺得,春天確實充滿愛的。

春天,一個萬物復甦的季節,伴着小草吐芽,花兒綻放,悄悄的來了,人們脱去了厚厚的冬裝,呼朋邀伴,在温暖的春風裏,踏上了出去遊玩的路途。

我和媽媽也一樣,邁着輕快的步伐,來到了公園,只見原本枯黃的草地,又吐出了嫩芽,温暖的春風吹動着柳樹的枝條,像是一個温文爾雅的姑娘在梳粧似的,路邊的花朵綻放開來,讓人看了不禁喜上眉俏,心情好了許多。

我在公園中跑來跑去,不一會兒,便口乾舌燥,一片金黃的油菜花,在我看來也有一股想上去咬一口的衝動,水瓶裏的水早已經空了。我想媽媽抱怨到:“渴死我啦,你為什麼不能多帶一點水?”這時候,前面一個叔叔説:“小朋友,渴了吧?來,喝我的水吧!”看着叔叔把我的水瓶裝滿,我連聲説:“謝謝,謝謝。”在一片金黃的油菜花下,叔叔的身影彷彿更加高大了。

不知又過了多久,西方已經染了一片驚慌,太陽也已經要西下了,而我也要走了,坐上媽媽的車,春風拂過我的臉龐,像是一雙温和的手輕輕撫摸我一般,此時我看到了路旁的環衞工人,駝着背,賣力的撿垃圾,幾朵花,落在了他的身上,我覺得他也是春天的使者,原本髒髒的臉龐,在漫天飛舞的花瓣中有了朦朧的光暈。

春天是充滿了愛的,它讓人感到愉快,這就是充滿愛的春天!

國中寫景作文5

聽説在祖國的西部有一處世界遺產,它就是莫高窟,我很想一睹它的真容。今年暑假,爸爸帶我圓了這個夢想。

暑假的一天,爸爸對我説:“女兒,你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎?今年暑假爸爸帶你去,好不好!”我一聽要去莫高窟,心裏萬分激動,一口答應了。

在路上,爸爸給我講解了敦煌和莫高窟:“敦煌是絲綢之路的一個重要城市,它和張掖、武威、酒泉並稱河西四郡。在敦煌還有兩處著名的邊關,分別是玉門關和陽關。”講到這時,我馬上説:“我知道,有古詩這樣寫‘春風不度玉門關,西出陽關無故人’。”爸爸説:“是的,莫高窟是敦煌的一處文化景觀,也是我們國家的重點文物保護單位。”

坐了兩天的車,終於到了莫高窟,我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫影片,接着又到實體洞窟。哇!怪不得叫莫高窟了,一座山崖上佈滿了大大小小的石窟,星羅棋佈的排列在三危山上。我們跟着講解員一起步入石窟,講解員阿姨講了很多我不知道的故事,從石窟屋頂的構造、壁畫,再到石窟的彩塑,我如同聽天書一般。爸爸對我説:“你還小,聽不懂很正常,等你大了,就會對中國文化產生熱愛。”

一路上,我們去了好幾個石窟,其中一個就是莫高窟的第一大佛——96號窟。它好大呀!光腳背就可以坐四五個人。人熙熙攘攘,我與講解員走散了,精彩的講解自然錯過了。後來,我瞭解到莫高窟的第一大佛叫九層樓,因為它的外圍建有九層樓閣保護着,它也是莫高窟的標誌性建築。

夕陽西下,我們結束了一天快樂的旅行。這一天,我學到了許許多多的知識,莫高窟是我們祖國的瑰寶,體現了我們祖國的博大精深文化!

國中寫景作文6

暢遊完美麗的黃河第一灣,體味了藏家的風土人情,吃完了美味的牛肉和羊肉,跳完了藏家的傳統舞蹈,我們又來到了美麗的若爾蓋大草原。

若爾蓋大草原位於甘肅和四川的交界處,是阿壩州最美麗的地方,在那裏牛羊遍野,牧馬成羣,礦藏極為豐富。

一下車,我們就冷得直打抖,於是就將所有的衣服穿在身上,那裏只有零下幾度寒風刺骨,一不小心就會得流行性感冒。隨即。我們進入了大草原中,簡直是美不勝收:牛羊成羣,祕密密麻麻,數也數不清;牧馬也是如同天空中的繁星,令人眼花繚亂。

很快,我們就來到目的地,若爾蓋大草原·花湖。一到那,我們就看到湖上的水極為清澈,如同一面明鏡。水中還有極小的小魚,在向我們打着招呼,可愛極了。瞧,湖面上還有少許的小鳥羣在陪伴着花湖。湖面上不一會就泛起了微漣漪:一會像在打的小孩;一會像一朵朵美麗的格桑花;一會像一個斑斑點點的玉米棒……千變萬化。向前走幾步,我們又站在了觀光台上,一陣陣涼風迎面而來,我們一羣人被冷得直打抖。放眼望去,草原的美景盡收眼底,清新的空氣也撲鼻而來,令人浩氣長舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯,美麗極了。

時間一分一秒的過去了,我們也該收收心回家了。雖然我人不在那,但心在那,若爾蓋,我還會在來!

國中寫景作文7

白天,天空是晴朗的;下雨,天空是神祕的;夜晚,天空是靜謐的。無論什麼時候的天空,我都特別喜愛。對天空,我有一種特別的情愫。每次看到天空,心情就會變得很愉快。

每逢夏日,夜晚的天空點綴着一顆顆明亮的星星。在這樣的天空下,悶熱、煩躁的情緒一掃而空。這樣的天空總是能將浮躁的心撫平,望着那無垠的天空,就像尋找寶藏一樣,時不時會有驚喜。而在這探索的過程中,我感受着天空的深邃。下雨時,天空是朦朧的。墨一般的烏雲,將它遮蔽。但天空是遮不住的,無論發生什麼事都絲毫不受影響。

每一次看到天空,我的心就變得格外澄澈。我向往天空,嚮往它的潔淨,它的廣闊,它那寬廣的“包容心”。我渴望像天空一樣包容一切,渴望像它一樣“出淤泥而不染”,保持自我。

天空是温暖的,每當望着天空時,我心裏就會暖暖的。有人説:“想哭的時候你就看看天空。那樣眼淚就不會流下來。”雖然説可能跟仰着頭有關,但我更覺得是天空給的安慰。

我迷戀天空,因為它能帶給人快樂。天空是消除憂愁的催化劑,將憂愁放在你的身體裏,你會覺得很愁,但當愁被天空帶走,留下的只有快樂。

無論我什麼時候想要看天空,它都會在你身邊。它雖然不會説話,但它會永遠默默守護着你。不用擔心它會傷害我們,背棄我們。因為它一直都在。它從不會偏袒誰,對每個人它都是公平的。我迷戀天空,因為它能給每個人最公平的愛。

天空的美,天空的靜,天空的神祕,都能讓我的心平靜。無論難過、快樂,天空與我一起分享。

國中寫景作文8

秋天到了,秋風阿姨帶着她的風口袋飛舞着來到了人間。將大地披上了一件金色的外套,讓世界變得富有詩情畫意……

早晨,秋天的校園是一幅動人的風景畫。不信,你瞧!東邊的太陽姑娘,因為不敢與人交往,而害羞地藏在雲海裏。旁邊的天空,雲彩也因她害羞時地嬌美被打動了,臉龐都浮現出了淡雅的紅。下面,同學們都在整齊地跑步,喊着響亮的口號,連路邊的小草也因他們的跑步聲和口號聲,向他們微笑點頭致意,勾勒了一幅美麗的風景畫。

中午,秋天的校園是一個神聖的教堂。太陽暖暖,柔和的光線照耀在大地上,毫無刺眼、毒辣之感,給人的感覺是聖潔的光輝散在你身上的每一個角落,給了人安詳、温暖的感覺。校園裏的銀杏樹,像一個個身着金色鎧甲的士兵,他們的神情莊重而又嚴肅,他們守護着這所學校的每一寸土地,每一位學生。

夜晚,秋天的校園是一曲振奮人心交響曲,小鳥清脆的歌聲在黑夜中顯得格外嘹亮。風吹樹葉“唰唰”作響,也跟着鳥兒委婉,清脆的歌聲齊刷刷地應和着,同學們説話的聲音,也點綴了這動聽的交響曲。

校園的秋天是多姿多彩的,是五彩繽紛的,是充滿詩意的。校園的秋天是一幅山水畫,校園的秋天是神聖的教堂,校園的秋天是振奮人心的交響曲。

國中寫景作文9

目斂近日花凋謝,不禁又魂穿那日花下讀春,與百花同享春音。

隱隱,輕靈鳥吟在耳畔低語,沁脾花香在鼻尖嬉戲,微涼春風薰醉了人間,蕭條柳枝抽出了第一根枝條。春天,似一位伶人,淺笑間,在凡世演繹着別樣的精彩。

靜立茶樹下,周身縈繞着暗淡卻清新的香氣。已是第二波茶花了,卻仍美得驚心動魄,在她的笑靨中,又引得一番陶醉,汲取一份喜愛,收割一片讚美。層層疊疊的花瓣雖不是薄如蟬翼,卻還是在一陣輕風中殘亂,於無聲中凋謝,給人滿心難言。

一片梨花,一縷嫩芽,一裊香氣,一樹無瑕。春意在梨枝上鬧着,花苞初綻也好,步入衰敗也罷,她清淺的面容,漾起了我心中一片漣漪。花瓣一片,於風中盤旋,淡雅又不失美感,素淨又不失靈動。

桃樹得了千枝萬朵的桃花,團團簇簇間,朵朵緊連,落地生塵,真是“翩若驚鴻,婉若游龍”啊!花開的季節,花落的瞬間,本以為無盡哀涼,卻給人柔弱悽婉之美,讓人在桃之夭夭間迷途,這美景,當真不容小覷!

一旁的紅葉李雖只有幾瓣殘花綴於枝頭,倒也有幾分凌亂美。捻着木枝,閉目細嗅,不同其它施了粉黛的花,紅葉李只有幾分草木味。微微變色的花瓣滿是雨的印記,高貴到出塵

!如要此時將春的豔色強加與她,倒是玷染。輕顫的紫葉彷彿花下的裙袂,為整株樹襯托出了點睛之筆。手指輕搭枝梢,忽地一鬆,剎那,抖落下花瓣,只留下滿地的落英紛然……

痴痴地立於樹下,彷彿已不能抽身回憶,想要繼續欣賞。此時此刻,只想讓時光老人允諾,允我一段時光,再赴一場花約,留芬芳在身,看冬末迎春。

國中寫景作文10

清晨,太陽慢慢地升起,一束束金光透過樹林,灑在林間的空地上。寺廟裏的青煙緩緩上升,彷彿給大山披上了一層神祕面紗。“咣……咣……”,一陣陣鐘聲驚醒了正在林中睡覺的小鳥。它們展翅高飛,開始了新的一天。這鐘聲就來自我的家鄉——————五泉山。

一進公園大門,就會看見一座霍去病的雕像,只見他昂首挺胸地騎在一匹戰馬上。傳説西漢年間,霍去病率領大軍,攻打匈奴。路過此山時,因為找不到水源。他拿出皮鞭抽了五下,便形成了五泉,從此就叫“五泉山”。

在山上最值得一觀的便是五眼清泉。其中我最喜歡的是“掬月泉”。農曆十五的晚上,天上一輪玉盤似的明月,倒映在泉水裏。這時,泉裏的月亮觸手可掬,那真是美麗極了,故名“掬月泉”。

如果你玩累了,坐在大巖石上,觀賞着優美的風景,聽着小鳥的歌唱,再喝上一碗蒙泉水泡的“三泡台”,那再沒有什麼能比得過這樣了。除了這兩個泉,還有惠泉、甘露,摸子三座泉。這五泉潺潺地向下流着,最後匯成小溪,流進了荷花池。

荷花池上有一座“九曲橋”。它彎彎曲曲的,大概是可以讓遊客更好的欣賞美景的緣故吧!池裏長滿了許多密密麻麻碧綠的荷葉,荷花從荷葉之間冒了出來,為整個池子增添許多色彩。有許多青蛙在田田的荷葉間跳來跳去,小魚兒則在池中游來游去,樣子可愛極了!

啊!我愛家鄉的五泉山!更愛我的家鄉!

國中寫景作文11

在我心中,有這樣一座湖,碧綠的湖水,水面起起伏伏,當夕陽的光來到這片湖面,上面波光粼粼,漂亮極了。

我就在一個這樣的黃昏來到了西湖,當你在椅子上坐下來,會不由自主地把頭轉向湖面,太陽光還有些刺眼,但這並不影響西湖的內在美,我看着西湖,西湖也在望着我,我向她訴説我的故事,她向我訴説她的歷史,我們對視良久,直到爸爸把我叫走。我跟着爸爸的腳步,繼續走着,左邊是西湖,右邊就有樹木,樹上竟然還有幾隻小松鼠,它們上躥下跳,一會兒歪着腦袋看着湖面,一會兒又跑到樹下取人們給的食物,我真羨慕它們的生活環境,在湖邊安家,舉頭就可以望湖面。“再來這兒拍一張,那兒也不錯”,老爸又在拼命拍照了,順着他鏡頭的方向,天邊出現了半個紅日,它就像過年的燈籠,神奇地把西湖的水面染成了暗紅色,不知不覺,這輪紅日告別了西湖,西湖也向它揮揮手,又恢復了碧綠的顏色。

後來我們租了一條船,去湖面體驗一下美麗的西湖,一上船,就有一種説不出的美勁兒,小船緩緩地在湖面上行着,要説西湖可真大,劃了十幾分鍾才到湖心,我把手輕輕地放進水中,一絲絲清涼湧上心頭,水流從指間劃過,好像哄嬰兒的手,給人無盡的温柔。

音樂噴泉響起了,數十根水柱從水面沖天而起,隨着歌曲的節奏,它們也翩翩起舞,其中一首歌唱得好:“天上明珠,人間西湖,多少傳奇故事流傳千古”,這才是真正的西湖!遠處若隱若現有幾座寶塔,近處,粼粼碧波泛着彩色光芒,是什麼原因讓大導演張藝謀來這兒拍《印象西湖》?我想原因只有一個,就是西湖的外在與內在美。

難忘的西湖,你真的不想來一趟嗎?

國中寫景作文12

一年級暑假的時候,媽媽帶着我來到了若爾蓋花湖,在這裏,我看到了大自然最美的景色。

花湖,位於四川省若爾蓋的大草原上,因為她所在的位置相對較低,周圍的草地在雨季藴含的水分,就自然滲透到了這個低窪地帶,久而久之,形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純淨的明珠,滋潤着這片豐美的草原。

為什麼叫她花湖呢?在五、六月份時,正是大草原春天來臨之際。那時,星星點點的白色、黃色小花生機勃勃的開放在水草中間,美麗極了。即使到了八月份,雖然過了花朵的開放期,那在水面上生長的一簇簇水草,遠遠望去,也像一朵朵盛開的花兒。花湖之名由此而來。

花湖的雲和我們這裏的大有不同,那裏雲層較低,像在天空鋪滿了棉絮似的,抬頭望去,彷彿伸手就能摸到,我覺得,這真是一種神奇的自然現象。天上的雲從我頭頂飄過,有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋果,形態各異。

我們走在湖面的棧道上,一眼望去,湖面像一面巨大的鏡子,鏡子裏有藍藍的天、白白的雲,分不清哪朵是天上的雲,哪朵是湖中的雲了。微波擴散出一道道水紋,在清清的湖面上,緩緩地盪漾開去。湖岸茂密的水草中間,四、五隻野鴨在那嘎嘎地叫,好像在説:“快集合了,舉行遊泳比賽啦!”在這美麗的湖面漫步,我都不知道自己究竟是在湖上,還是在畫中!

這可真是一次美妙又神奇的旅行!

國中寫景作文13

我喜歡賞雲,晴天的雲,陰天的雲,或者是,雨天的雲,我都喜歡。

鄉野裏,晴天的雲,一團一團的雲彩飄搖在天空上,像是棉花糖被撕扯完後扔上天空。瞧,尾巴上還帶着絲呢!忽然,一架飛機穿過雲霄,帶起一絲“棉花糖”在空中劃過一道弧線。有時,我也會跑到外婆家的樓頂,天上的白雲近在咫尺,又無法觸摸到。在陽光的照射下,天空顯得特別藍,白雲顯得特別白,就這樣,藍天襯托着白雲,白雲點綴着藍天。

天氣變化得真快,剛剛還是萬里晴空的,眨眼間,變成了陰天。這時的天,彷彿一個陰鬱的孩子,又好像一位失戀的情人。墨色的濃雲擠壓着天空,掩去了剛剛的滿眼猩紅,壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。風凌厲地穿梭着,將人們的驚呼拋在身後。柔弱的小草,早已折服於地。

窗外好暗,一種深沉,消沉和壓抑的暗。雲若隱若現,沒有了往日的活潑,好憂鬱,好惆悵的雲。作業做完了,心情照理來説,應該很好,但卻莫名其妙地糟了起來。這種天氣,既沒有晴天熱曬的熱情似火,也沒有夏天下雨的痛快淋漓。讓人的心情灰暗,除了灰暗又還剩些什麼呢?

窗外的天,漸漸灰了,黑了。這是一天的最後一段,卻彷彿是整個世界的最後一天。片片烏雲黑壓壓的,喘着粗氣,那是雷聲,和刺眼的閃電。雨終於來啦!似乎那是烏雲受到了嚴重的擠壓,終於擠出大顆大顆的汗水,還有淚水。亮晶晶的,似乎能數得清,但似乎又數不清。那雨下得可真大呀!

後來,豆大般的雨滴變小了;終於,雨停了。天空又恢復了白色,但還有絲絲橙色。那小白雲就像是“萬橙當中一點白”,讓人煥然一新。

突然腦子裏閃現一句話:希望,總會出現的!

國中寫景作文14

我奶奶家是在一個依山傍水的小鄉村。

奶奶住的是一座小小的農家小屋,門前的瓜架上種着絲瓜。花兒落了的時候,一條條又綠又長的絲瓜就一個個掛在房前,像一個個可愛的長臉娃娃,構成了一道別有風趣的裝飾,可愛極了!

奶奶家門前有一條清澈的小河。每當夏天,河裏就有許多小魚,大的、小的、花的、紅的。它們有的在捉迷藏,有的在玩老鷹捉小雞。有時蜻蜓和蝴蝶來為它們助興,有時小鳥飛為它們歡呼。我看着看着,彷彿也在其中,與小鳥一起歡呼,和魚兒一起舞蹈。

奶奶十分喜歡花。她在屋子旁邊種了許多美麗的花,牡丹、百合、秋菊……它們依着時令,順序開放,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂停在花上快樂採蜜,顯出一派獨特的農家風光。

放學了,小朋友們手拉着手開心地跑向綠油油的小山坡,拿出風箏,比誰放得高。這不禁讓我想起了一句詩:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

每到四五月份,就到了農民伯伯耕地、插秧的時候了。從田間小路上走過,一定會看見農民牽着他親密的老夥計——水牛在犁地,累了就低頭吃草,即使有麻雀在水牛身上玩遊戲,它還是若無其事地吃草、犁地。

爸爸常常叫奶奶到城市裏來住。但是奶奶總是説:“不去,還是鄉村好。”你瞧,奶奶又搬出小竹椅坐在那絲瓜下笑咪咪地喂着那幾只雞……

國中寫景作文15

從“小時不識月,呼作白玉盤”到“但願人長久,千里共嬋娟”,從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”,從古至今,多少文人騷客賞月,繪月,悟月,為月痴迷,為月沉醉,為月流連。月,是人們心中的一片聖地,是人們思念的依託,是孩子心中的玉盤。月,神祕而飄渺,皎潔而寧靜,朦朧而純潔。

坐在院中,清冷的月光灑落下來,給萬物蒙上了一層薄薄的清紗。鳥兒早已歸巢,那一棵棵蒼翠的樹木,彷彿也已熟睡了,微微地打着酣。如此寧靜,悽美,使人驛動的心靈為之而平靜,淡泊而明志,寧靜而致遠。向月兒望去,它似乎也正望着我。狼牙月,伊人憔悴,月中依稀有個黑影,那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧!她身披華裘錦衾,心卻依舊冰涼,她的幽怨何止寂寞二字了得,她飲桂釀,獨自舒廣袖,輕盈舞,清美絕倫,只奈何無人欣賞。

院中許多水窪,每灘積水中都倒映着一個月兒,清澈透明,水月相映。小心地越過水窪,腳尖點到之處,清波盪漾,月兒漸漸散碎,如滿地銀花。當你正在傷感、歎息一溪風月化作滿地瓊瑤之時,它卻又咧嘴一笑,慢慢凝攏起來,又幻化成了那原本的月,恬靜地躺在水中,讓你着實佩服它妙幻的演繹。

院中許多水窪,每灘積水中都倒映着一個月兒,清澈透明,水月相映。小心地越過水窪,腳尖點到之處,清波盪漾,月兒漸漸散碎,如滿地銀花。當你正在傷感、歎息一溪風月化作滿地瓊瑤之時,它卻又咧嘴一笑,慢慢凝攏起來,又幻化成了那原本的月,恬靜地躺在水中,讓你着實佩服它妙幻的演繹。

伴着柔和而朦朧的月色,我漸漸進入了夢鄉。

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