【熱門】校園國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的校園國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。

一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是説：離裏原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落後了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。

在四塊大草坪中間，有着一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池裏水都幹了。着讓我想到：我們一定要節約用水，不要最後一滴乾淨的水是我們的眼淚。假山裏的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。

樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊!

秋天到了，風高氣爽，人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏;教室裏書生琅琅，歌聲飄揚;辦公室裏辛勤的園丁正埋頭批改作業、培優補差……“秋天在哪裏呀，秋天在哪裏，秋天就在我們的校園裏……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校裏師生們的心多麼美啊!

秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種説不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天!

當在開學第一天聽説要牽着一年級小朋友的手一起逛校園時，我十分緊張，畢竟我沒有什麼經驗啊！

第二天，我懷着一顆忐忑不安的心迎接了一個名叫張小迪的小朋友。當我帶她去閲覽室時，她就被各式各樣的椅子吸引住了，在上面坐着不肯走。我説：“我們去滑梯那兒吧。”她連忙站起來，問我：“在哪兒？在哪兒？姐姐，你快帶我去吧！”

我帶着張小迪去了風雨操場，可她看見了長笛上有許多的同學在踩着玩兒，她也忍不住要上去玩。我苦口婆心的勸張小迪：“這是坐的，不是用來踩的。你也可以上去坐一下。”她答應了。

我還帶着張小迪去了音樂廳。帶她去後台一探究竟，她還彈了一首鋼琴曲給我聽，看樣子十分開心。

在我們去觀摩教室時，我遇到了一個麻煩：觀摩教室裏人很多，我給張小迪講了什麼東西我自己都聽不見了，更別説是張小迪了。我想出了一個好辦法：先不介紹觀摩教室，等回一（2）班的路上再講。

可一聽見“我們回一（2）班吧”這句話時，張小迪對我説：“姐姐，我們來賽跑吧！”説着，就一溜煙似的跑遠了。我也不甘示弱，趕緊跟了上去，轉念一想：“不對呀，我好像忘記了什麼東西。”我又冥思苦想了好一陣，才發覺：“我還沒有給張小迪介紹觀摩教室呢！”所以，直到進一（2）班，我都在“補介紹”。

這一次活動，我為一年級的新生當了一位“老師”，説實話，我不但知道了當一位老師的困難，更是知道了要管理這些“小豆豆”還是很難的。

雖然已經過去很久，但每次回想像是在昨天一樣。那是一個風和日麗的下午。

我走在放學的路上，小鳥似曾不像往常一樣對我“歌唱”了。我走進班裏，同學們都端正地坐着，沒有了以往的喧譁與吵鬧！我一溜煙的回到座位上，心似乎不曾安靜下來，以至十分得不安。過了一會兒，老師讓我們聚集於操場，對我們説：“你們就要離開國小，升至中學了！”

頓時，我的心感覺有很大的觸動。原來，同學們所做的都是.在這一刻，老師同學們的眼角似乎都濕潤了。眺望操場後邊的花壇，花兒似乎對我説：“再見了，辛勤的國小生”草兒似乎在向我招手！

老師，還記得的嗎？曾經就在這裏出現過您的身影。您對我説：“明天是你值日，管好班裏，望着您那枯黃的臉，我點頭答應了！而在明天又見到了您那熟悉的背影。我驚訝的上前問道：您不是生病了嗎？可您説：“我我怎麼能耽誤你們的課。您這一番話，讓我心裏暖暖的。讓我對時感覺老師的愛是無私的。老師，現在回想讓我的觸動很大。不知什麼時候，國旗已經冉冉升起，您的教誨也永遠銘記在心底。

同學們之間你看看我，我看看你，像有什麼話説不玩似得，卻又無話可説。如果學校是知識的海洋，那麼老師就是海洋上的導師。老師：每一顆星星是我看你的眼睛，每一點雨滴是我對您的感謝，永遠思念您.....

歲月承載着歷史的腳步，天地積澱着文明的精華，我們永遠是您的學生，您的教暉我們銘記心間！

我們學校分為東、西兩個校區，説是東、西校區，實際上原來就是兩個學校，後來合併了。五六年級要到西校區上課。未到西校區，我就聽人説，西校區裏有文質路、英語園、陶澤園等許多有趣的地方。這次去西校區上學我才明白，這裏比我們東校區還要好得多。跟我一起到這裏參觀吧！

一進校門，就有一個雕塑，是兩個中國少年在飛向未來，意思是説中國的少年們正在一步一步地飛往未來。而它的下面是四個金黃的大字：為國育才。

往雕塑的右邊走是文質路。文質路莉有一座座假山，個個危峯聳立，像一個個從天而降的利劍直插進雲霄。山中還有一隻栩栩如生的猛虎的雕塑，它張着血盆大口像是餓了，正在找吃的。山的周圍是一個的水池，水池裏還有兩隻丹頂鶴呢！

順文質路里的小路向前走是英語園。英語園裏有：等26個英文字母。裏面還有竹林，竹林裏還有大熊貓呢！它們在竹林裏歡快的吃着東西。好像還聽見熊貓媽媽説：“孩子，咱們吃完了就找你爸爸去玩！”英語園裏有三個錯落有致的蘑菇亭，可以在裏面乘涼。草坪上還有小鹿和山羊，它們東張張西望望，好像在想：這麼多人在這幹什麼呢？

走出英語園再往左走便是陶澤園，這裏就是知識的天堂。有華羅庚寫的名言：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。你在走進那爬滿爬山虎的小亭子，裏面到處都是學習格言，走出亭子轉頭再看又可以看見門口兩邊的一幅對聯，可惜我現在還看不懂，我要努力學習爭取早日學會那些看不懂的字。繼續向前走還有幾句格言：非學無以成才，非志無從成學。等等許多激勵我們學習的格言。

等到春暖花開時你一定要到我們學校去看一看，參觀一下。

我的學校是緯三路國小，她是一個充滿了智慧和想象的地方。

走進校園，你會看到雄偉的教學樓和很多可愛的國小生，在教室裏你會看到同學們在認真的讀書。我們還有一個很大的操場，操場上排列了很多的乒乓球枱，這可是我們學校的特色，每個小朋友都會打乒乓球，是不是很厲害哦。

我們學校還經常開展一些活動，其中讓我印象最深得是去北京參加國際空間設計大會的那次活動，為了這次活動，我們用了一個半月的時間，做模型，做實驗，為了獲得準確的實驗記錄，我們每個人都放棄了出去玩的時間，大家都很用心，展示的非常成功，讓更多的人認識了我們，認識了緯三路國小，我們是最棒的。此次活動不但讓我結交了很多朋友，還讓我的手工能力更強了。

我們學校還有一個特色就是校本課程，主要有國際象棋，足球，繪畫……每一個小朋友都能選擇一個自己喜歡的課程，我選的是國際象棋，由於老師教的好和我聽得認真，我在老師的帶領下在鄭州市的國際象棋比賽裏獲得了個人三等獎，為學校爭了光。校本課讓同學們在學習之餘豐富了自己的生活，學到了課本上學不到的知識，以及鍛鍊了身體，同學們都很喜歡校本課。

我們的數學老師講課非常生動，經常講一些例題，我非常喜歡她。

我在學校裏學到了很多知識，這就是我的智慧校園。

我的學校位於城東路中段東側，校園很大很大，走進校園首先映入眼簾的是一個美麗的大花壇，花壇周圍種滿了各種不知名的花，中間是一塊大石碑，上面刻着：“和睦和諧和氣和美行善揚善知善向善”無一不透露出學校對莘莘學子的期盼和教導；我非常喜歡這些話。繞過花壇兩側的綠化帶也是一道亮麗的風景線，不僅有絢麗多彩的菊花、蘭花，還有比較稀有的銀杏樹。綠化帶北側是教學樓，大老遠的就能聽到同學們鏗鏘有力的朗讀聲。我的教室在二樓，或許有的同學上樓會嫌累，可我很喜歡因為上下樓既能鍛鍊身體又能減肥呢！偷偷告訴你們一個祕密我有一點點胖哦。教學樓後面有一個塑膠操場，操場很大，每次學校有什麼活動或者是上體育課都在那裏舉行。記得有一次我們上體育課，體育老師給我們準備了一個活動，讓大家進行一百米短跑比賽，我還得了個第二名，為此我還高興了好多天呢！

我們學校還有好多興趣學習班；比如美術班、音樂班書法班等等。參加興趣班的同學還不少呢，每天都是三五個結伴有説有笑的一起上下課，不但能學到不少知識，還增進了我們同學之間的友誼。還有一個最重要的地方沒介紹呢，那就是我們學校的圖書館。這裏是知識的海洋，是我們汲取知識、擴展眼界的百寶箱。在這個充滿陽光、快樂和智慧的校園裏，我們的童年生活更加豐富多彩，我們的夢想也在這裏開始啟航。我愛我的智慧校園。

我在湖塘實驗國小上學，這裏校園環境優美，教學條件好，我為能在這裏上學而驕傲。

一進入我們的校園就會看到左右兩旁高低錯落的樹木。那伸展的虯枝粗壯有力，盡力上伸，周圍的小樹也奮力伸展嫩枝，盡情的吮吸着陽光雨露。花壇中花開的真豔，有粉的、紅的、黃的、綠的，真是五彩繽紛美麗無比。在花壇正中間豎立着寬大厚實的泰山石，經過風雨的洗禮，泰山石表面顯現出美麗的花紋。

往前走，就是凱旋門了，凱旋門是由四根粗大的棗紅色柱子支撐而起，它的頂是乳白色的。凱旋門是勝利歸來的象徵。當我走在下面時，讓我感受到了勝利的喜悦和自信的力量，使我的學習更有勁。

穿過凱旋門，我們來到風雨長廊，風雨長廊的長度約一百五十米。連接着體育館和教學樓。地面是用花崗巖鋪成的。白色的頂上鋪着乳白色三角形的玻璃。在風雨交加的日子裏，它為我們遮風擋雨，也讓我們欣賞到了雨點敲打玻璃的美妙聲音。

沿着長廊往南來，東邊是藍球場，北首是莊嚴的升旗台，南首是體育館，西邊是操場。橢圓形的紅色跑道，中間是碧綠的大草坪，操場給我們帶來了許多歡樂，我們在這裏盡情的奔跑遊戲、玩耍。

沿着長廊往北走，再往右轉彎就到最引人注目的四合院式的教學樓。在教學樓的中央是一個六邊形的大花壇，一年四季都有鮮花盛開。花壇中間，豎立着關於“希望”的雕塑，寓意着我們是祖國的希望。在每一層樓前都有一個小花壇，裏面生長着枝繁葉茂的迎春花。每到春天，串串金黃嬌豔的迎春花，吸引了勤勞的小蜜蜂來採蜜。風兒吹過，整個校園就充滿了迎春花的香味，使朗朗讀書的同學們更神清氣爽精神抖擻。

這就是我們美麗的校園，我們在這裏放飛自己的夢想，期待收穫的甜蜜，我愛我們的校園。

愛，是眾人皆知的美德，可是愛分為很多種：關愛，友愛。可哪一種才是真正的愛呢？

有一次，我走在紫藤架下，一個不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，頭撞到了柱子，頓時頭疼欲裂，那個小朋友嚇得趕緊跑走了。這時，一個小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來，可我畢竟是一名六年級的國小生啊！她努力嘗試了好幾次，終究還是沒把我扶起來，她只好陪我坐在地上，幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會兒，上課鈴打響了，我忍痛對她説：“小妹妹，你先回去上課吧，姐姐等會兒再自己走回去。”她再三叮囑我：“大姐姐，等你傷口好一點再走哦！”我等她走了之後，才試着慢慢地從地上撐起來，走回教室。

我知道，這是陌生人和陌生人之間的關愛。

五年級的時候，有一次，我忘記帶筆袋了，而且那一天還是至關重要的期會考試！我只好一個同學一個同學地問，可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時，有一個小小的聲音鑽進我的耳朵：“我借你！”原來是她！我緊緊地握住她的手，“謝謝！太謝謝了！”我連聲謝道。那一次，我考了全班第二。

我知道，那是同學與同學之間的友愛。

愛，不止這些，還有師生愛，愛護。只要我們能學會愛，那麼，這個校園將充滿了愛，正如：愛滿校園！

先從我們上學、放學間的交通説起，近幾年來，交通事故都集中在學生上學、放學的時間段中，這段時間人流、車流量大，同學們三五成羣，結伴而行。許多同學在上學、放學的路上嬉戲、打鬧，全然不顧自己及他人的安危，殊不知，這樣的行為隱藏着多少安全隱患，一旦發生交通事故，後果不堪設想。

暑假就要到了，這可是小朋友最開心的時候。炎炎夏日，許多同學都會在暑假裏與其他同學結伴去游泳。這也是一個重大的不安全因素。據統計，每年暑假全國各地都會發生溺水事故，事故地點都集中在水庫、不明水域、池塘等。溺水給家庭帶來的傷痛是巨大的，在沒有大人看管的情況下，同學們可千萬不要去水庫、池塘游泳。

四年級:馮子恆

安全，是人生中的斑馬線，如果越過了這條斑馬線，就會有意想不到的危險。所以，我們要處處講安全。

再説一下火災、觸電事故的傷害吧。現在社會，火、電給我們的生活帶來了極大的便利，同時也帶來了不可預知的風險。火、電已經成為現代社會不可或缺的一員，但我們在使用它的同時，是否能做到安全用電、杜絕火災呢？比如説：洗完手後不能接觸電插頭，酒精遇到火會爆炸變成大火球等等，這些都像一個不定時炸彈埋在我們看不見的地方。我們在日常生活中要時時注意安全細節，不拿安全當兒戲。

每一個孩子都是祖國的花朵，是家長、老師的寶貝，讓我們時刻繃緊安全這根弦，在温暖的陽光下快活的成長！

我的校園美不勝收。在這個校園裏，我們正用着青春的筆墨，給它留下濃墨重彩的一筆。

學校的南門有一種質樸的感覺，通體由紅木做成，很像北京大學的校門。門前有一塊用楷書寫的牌匾，上面寫着我們學校的名字。

一進校門，就是一塊大石頭。上面刻着：精品精英，育人育心。柏油馬路兩邊都是桂花樹，時常有幾隻鳥兒在枝頭歌唱。通過柏油馬路往左走便是教學樓。教學樓有三棟，每棟樓下的景物都不一樣，有的是好幾個盆栽樹，有的是體育器材，有的是氣象觀測儀。每次下課樓下都會擠滿人課間放鬆的學生，好不熱鬧。

再通過教學樓旁的風雨長廊往前走，就是宿舍樓。早上你可以在這聽到朗朗的讀書聲。晚上你也可以在這裏聽到宿舍裏同學們奮筆疾書的寫字聲。每棟宿舍樓的入口處陽光都很充足，連小鳥都想多呆一會兒。

路過宿舍樓再往前走就是食堂了，食堂外面是橙色的，食堂裏面掛滿了國旗和燈籠，每次一到飯點，食堂的飯菜香味就能飄得老遠，讓人垂誕欲滴。

走出食堂的大門，就是操場。操場前面有一個非常大的觀眾台，可以容納我們全校學生。一旁還有一個籃球場，這個籃球場可是體育課上男生們的熱門呢！而整個操場就是一個很大的足球場，經常可以看到同學們在足球場上追着足球歡快奔跑的身影。

校園的一角是風雨長廊，長廊的`一側就是我們的菜園了。綠色環保，無污染。每個班的宿舍老師都會來照顧植物。另外，很多老師們都喜歡養花，老師們將自己的愛花擺到菜園，漸漸地這裏就變得鳥語花香了，成了一個散心的好地方。

我的學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。

每個人都有一個自己的校園，我也有，今天我就帶你們看看問我的校園吧。

走進大門，右邊就是保安叔叔的警務室。再往前走，就是一條瀝青石子路，順着石子路走，就來到了操場。操場上有很多同學再玩耍，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳皮筋……最熱鬧的就數打籃球了：其中一人把球投進籃筐裏，然後大家去搶，搶到的人再投。如果投進了就加分，如果沒投進，就不加也不扣。

操場的右邊是升旗台，升旗台的五星紅旗高高飄揚。升旗台周圍是一片花圃，順着花圃裏的林蔭小道走進去，是一片“小森林”：春天，小樹苗抽出嫩綠的枝葉；夏天，小樹用它茂盛的枝葉為我們遮擋太陽；秋天，小樹脱去綠色的T裇，換上金黃色的外套；冬天，小樹脱下金黃色的外套，換上銀白色的棉襖。

走出小森林，就來到了教學樓。教學樓分為三幢，一幢是四年級，一幢是五年級，一幢是六年級。它們都呈長方形，每個教室都安有四扇窗，兩扇門和兩塊黑板。而且每一層樓都有一間辦公室。

再往前走就是花圃，花圃裏有各種各樣的花：春天，花圃裏開出迎春花，油菜花，雞冠花……它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗；夏天，花圃中開滿了大麗菊，它們雖然沒有芬芳的花香，但是它們迷人的舞姿卻足以讓人流連忘返；秋天，菊花們個個把自己打扮的花枝招展的，好像在互相比美似的；冬天，只有那不畏嚴寒的梅花站在十分殘酷的天氣裏。

我愛我的校園，我愛我那美麗的校園，我愛我那熱鬧的校園，我愛我那充滿回憶的校園。

秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園。

樟樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯萎的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去軟棉棉的，像給小道鋪上了一張黃色的地毯。枯黃的銀杏葉片在校園中旋舞，花叢間、草坪上散落着小巧的扇子。往日那碧綠的草坪失去了光輝，變成了土黃色，好像蒼老了許多。

學校的山茶花也開了。茶花已經開了不少了，盛開的花朵像一張美麗的笑臉，又像一個小喇叭，彷彿在告訴人們秋天來了。有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的，像一個個橢圓型的小橄欖，它害羞的露出它的粉紅色的半邊臉，彷彿在探聽秋的祕密，真是千姿百態，美麗極了。遠遠看去，茂密的葉子中點綴着紅色、白色的茶花，紅茶花紅得像一團團紅通通的火球，白茶花白得像一朵朵潔白的雲朵，這些茶花爭先恐後的盛開着，給學校帶來了無限的秋意。

中午，秋天暖暖的太陽照着我們，秋天的太陽真好，不像春陽照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽那樣熱情過火，也不像冬陽分外冷漠。它閃耀着金燦燦的陽光，温柔、明亮，散發出一種獨特的魅力。操場上到處都是跳躍着的同學。有的在拍皮球，相互追逐着；有的在爭先恐後打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收穫的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。

秋天，肯定少不了雨。天空暗了下來，變得越來越黑。風迎面吹來，讓人冷颼颼的。雨下下來了。那細雨像扯不斷的銀絲，它不倦地敲打着窗櫺門户，淅淅瀝瀝，像一曲樂章。

秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜裏的一份寧靜，然而今年校園裏秋天還多了冬日裏的成熟。她用滿含成長足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。

我們的校園是一個美麗又充滿無限生機與書香的地方。我們的校園座落在廈門市湖裏區。

剛映入眼簾有校園的大門，小看這個大門，這可是我們進入學校和出入學校的大通道。

往西走望洋興歎是我們的表演舞台“七色光”在那裏可以展示你的特長比如跳舞、走秀、鋼琴、歌唱…… “七色光”的後面就是讓人陶醉的圖書館了。

在圖書館裏可以借閲圖書，有好幾次，中午放學就像火箭一樣“飛”過去， 拿起自己喜歡的書津津有味地看起來，要不是自己的肚子得咕咕叫，不然還想多看幾本書呢！

往南走是我們的學子廣場，下午放學，家長都還沒來時，同學們都在盡情地玩耍。在學子廣場後面就是操場，

操場的中間是足球場，這可是足球隊員的天地，每天第三課都要去訓練，足球場的我外圍是塑膠跑道。下課時很多同學都在那裏你追我趕，跑來跑去。在操場的中間有一個升旗台，每週一都會有嚴肅的升旗儀式在舉行。

往北走就是我們的教室了， 早晨都有琅琅的讀書聲，中午，學校靜悄悄的，沒有一個人説話。教室的後面 是耕學園。

耕學園裏面可以種菜，種花等，我最喜歡的是“花瀑布”了，三角梅垂下粉的、紅的、黃的、白的。十分美麗！

這就是我的校園，一個美麗又讓人陶醉的校園。

校園是學生的共同家園，一起在這個“家”中生活，利用環境來創造自己的學習狀態。

在校園中有許多的植物，怡然的環境，以及熱情的老師還有最好的同學。校園之中可以打籃球、踢足球，還可以在小徑之中散步，最使人舒服的是有水龍頭，他可以帶來涼爽。廣大校園之中，老師是駕駛的帶頭人，沒有了老師我們就像沒頭的蒼蠅亂轉，老師不但是我們學習的來源，還是我們的良師益友；在校園生活當然少不了同學，因為同學可以帶來快樂，帶來一些別人帶不來的友誼，甚至男生之間可以叫“哥們”，而女生之間叫“姐妹”，在班級之中，老師講課我們在底下靜靜的聽，這種感覺非常温馨，老師把知識交給我，讓我們成為他們的接班人，而且同學之間互相幫助，或者直接問老師也可以，總而言之校園時我們的棲息地，我們要愛着，愛着我們共同的家。

我愛校園，是因為他值得我去愛，我自己感覺我應該去愛，必須愛，因為校園是我們的第二個家，是交給我們知識的地方，是培養我們成為一個優秀的人的地方。有一句話是這樣説的：“在家中有家庭，在學校有校園；在家中有父母管，在學校有老師管。所以我們要把校園當成第二個家。要像愛自己家那樣的愛她，才能對學校產生不一樣的感受。讓我們一起關愛我們的校園吧！

盼望着，盼望着，秋天的腳步近了。

它——秋天，悄悄地來到我們的校園，使校園充滿濃濃的秋意。

迎着金色的陽光，走進校門，迷人的校園秋色盡收眼底。

瞧！花壇裏的菊花，爭奇鬥豔，競相開放。一叢叢，一簇簇，黃的賽金，紅的似火……它們直挺挺地立在那兒，比任何花都還要神氣。

這時，一陣秋風拂過，使人神情氣爽。

辭別了剛才的美景，來到下一個目標——桂花樹。

遠望，黃色的小花藏在綠葉中，星星點點，零零碎碎，就像一顆顆小星星眨着眼。

走近桂花樹，陣陣芳香撲鼻而來令人心曠神怡。聞着花香，你會不知不覺地將所有煩惱拋到九宵雲外，只留下快樂。

戀戀不捨地走過桂花樹，一個長方形花壇映入你的眼簾。

看！小草由綠變黃，鋪成了一條金地毯，月季，玫瑰……顯得更加雍容華貴。

一棵棵紅葉李，站在“金地毯”上。葉子好似一隻只美麗的紅蝴碟，隨着風翩翩起舞。累了，它們就落到鬆軟的泥土上休息，不一會兒就進入了甜蜜的夢鄉。

黃桷樹爺爺抖了抖，晃了晃。頓時，一片片金蝴碟飄了起來，慢慢地回到大地媽媽的懷抱。

落葉不是無情物，化作春泥更護花。”是呀？落葉歸根，片片落葉落在泥土上，化作肥料，來年春天，將哺育更多的小生命。

噓！仔細聽？風吹得樹葉沙沙作響。彷彿在給樹葉寶寶們講故事呢！花壇那邊傳來——

陣爭吵聲，原來各種花兒在選美呢……組成了一支交響樂。

我愛充滿濃濃秋意的校園！