精選兒童作文500字7篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的兒童作文500字7篇，歡迎大家分享。

6月1日是我們兒童的節日——兒童節。

每當我們過兒童節的時候，教室裏總是一片沸騰，有的迫不及待地雀躍，有的大喊：“六一來啦！”還有的按捺不住心中的喜悦蹦來跳去。

今天中午託管，同學們在座位上安靜地寫作業，彷彿掉一根針也能聽見。奇怪？往常的熱鬧非凡哪去了？為什麼今天這麼安靜？原來老師説過，今天大家寫完作業，老師要放一部電影給大家觀看。

於是，同學們就在自己座位上寫作業，而老師卻拿出單反相機，偷拍。只見她睜右眼閉左眼，看看攝像機的正方形小洞，然後摁下按鈕，“咔嚓咔嚓。”攝影機就拍下了我們的身影。

終於捱到播放電影的時間了。老師放的是《夏洛的網》，同學們連忙把窗簾拉上，拿出食物，聚精會神的地盯着投影，一邊吃着水果，一邊觀看電影。有時看到笑的片段，同學們會咯咯的笑起來；有時看到噁心的片段，同學們想吐了一樣“咦——”地叫了起來；有時感人的畫面一出現，很多同學就眼眶泛紅，感動得似乎要掉下淚來。

看完電影，很多人還沉浸在電影的故事情節中，就比如你玩了一個好玩的項目，總想再來一次的感覺吧。

電影過後，老師講了今天收穫了哪些禮物？哪些是看得見的？哪些是看不見的？大家紛紛暢所欲言，我感覺看不見的禮物是：“愛，班級裏的温暖，同學們的關心！”

20xx的六一真的充滿愛呀！

今天爸爸開車帶我去兒童醫院參加小隊活動。去的路上冬天的風吹到我臉上，好像一把小刀劃過我的臉上，而温暖的陽光照到身上，整個身體都感覺暖洋洋的。

到了那裏我看見來了好多同學，我高興極了。我們來到一間培訓室，護士姐姐先給我們介紹了-兒童意外傷害。比如有溺水、燙燒傷、動物咬傷、觸電、氣道異物梗阻。其中氣道異物梗阻，護士姐姐説可以用海姆立克急救法，這是美國海姆在1974年發明的急救法，這方法已經救了無數患者了。

後來，護士姐姐又教我們心肺復甦操作法，護士姐姐説：這心肺復舒可以分成五個步驟，分別是（叫叫CBA）。護士姐姐示範一遍給我們看，示範好就叫我們幾個人都來體驗一下。他們都叫我先來，我心裏有點緊張，護士姐姐鼓勵我，我這時候比較放鬆了，按照護士姐姐教的一步一步做了起來。第一步是要先拍拍患者肩膀，對着他耳朵教：喂！你能聽得見嗎？第二步我就假裝指定旁邊的徐祉浩去打120。第三步是摸頸動脈5秒看有沒有脈動。第四步是按壓他胸口30下。第五步是清除嘴巴異物，給他做人工呼吸。我按要求五個步驟完成了，護士姐姐誇我的動作很規範到位。後面每位同學都體驗了一遍。

今天來兒童醫院學急救培訓，學到了好多急救方法，今天的收貨可真不少啊！

今天，我們去遊兒童樂翻天最裏面的兩個項目——蜘蛛塔和蹦極。

我們先去了蜘蛛塔，阿姨先給我們先繫上保險繩，然後“掛”在上面，接着去闖關：有“獨木橋”、“圈”，“短的斷木木橋”、“帆橋短繞路”、“網旁走繩索”、“拉牆走繩索”、“帆橋落”、“繩索拉手”、“晃橋” 、“繩保梅花樁”、“繩過鋼絲”、“腳手架”等等。

接着玩了蹦極，先跳，跳，跳，跳到最高。早上玩完了，吃好午飯，到下午玩的時候，我們先玩蹦極。我説：“我們每人至少可以在老師的幫助下翻一個跟斗”，最小的妹妹先來，她在上面説：“我不要翻跟斗！”玩完了，到我了，我就躍躍欲試翻，但沒翻過去，我就要老師幫助我，在這樣的情況下，我連續翻了三個，還有一個跨到橡皮筋，到彥瑾妹妹了，她要老師幫助兩次，她還自己翻了兩次！！！！！！！！！然後我就搶着來，我快要轉暈了，因為我連續自己翻了九次！！！！！！！！！！！！！！！！！！旭煦妹妹還是太膽小了，於是我就説：“既然你是大隊長，你就要有大大大大大大大大大大大大的信心！！！！！！！”，她終於在老師的幫助下翻了一個。接着我們又玩蜘蛛塔，我在“晃橋”摔了一跤，還好有它保護——保險繩，她——旭煦妹妹在 “腳手架” 摔了一跤。我們玩得很高興！這一天很快就過去了。

去年的寒假，經父母的精心安排，我獨自一個人乘飛機去成都。這回“郵寄兒童之旅"真是令人難忘！

外公把我送到蕭山國際機場，僅有十歲的我，就要獨自一人乘飛機，離開了外公，我更緊張了，不時回頭望望，心懸了起來。機場的工作人員給了我一個牌子，上面寫着：UM（無成人陪伴兒童），接着帶領我登機，我忐忑不安地通過了登橋，上了飛機。剛坐下，旁邊來了個姐姐，她親切地對我打招呼：“你好，小朋友！’剛開始，我還有些害怕，不敢説話。過了一會兒，空姐走過來，和顏悦色地問道：”請問，有什麼需要幫助地嗎？”頓時，我感到受寵若驚，連連搖頭。“祝你旅途愉快！”説完，便幫我寄好安全帶，轉身離去了。嘿！我還成了重點保護人物了呢！心中又增添了一層安全感。

半小時`過去了，空姐微笑着推着食物車走過來，遞給我一份點心。我拿着一盒不知名地東西，左瞧瞧，右看看，不知如何是好。旁邊地姐姐似乎看懂了我地心思，對我説：“這是黃油，夾着麪包最好吃！”，邊説邊幫我把黃油夾進麪包裏，遞給我。好心地姐姐讓我漸漸放開了，不再害怕。

不知不覺中，兩小時過去了，飛機緩緩降落了，由於地面氣壓比空中高，我的耳膜隱隱作痛，不一會就好了。我為自己感到自豪，小小年紀，乘飛機飛過幾萬里來到成都，心中像吃了蜜一般的甜。一位空姐將我帶下飛機，交給等候已久的伯伯。啊！空氣是那麼清新，陽光是那麼明媚，萬物都提起了精神，彷彿再為我拍手叫好！

童年如河流，有時波濤洶湧，有時平靜温和；有時迅猛，有時緩慢。這次“郵寄兒童之旅”使我終身難忘！

雖然我五年級了，但不怎麼愛看書，除了一些漫畫書，如《櫻桃小丸子》、《爆笑校園》等，漫畫書有圖像有情節，很有趣，可媽媽覺得看漫畫書裏學不到什麼知識。星期六，媽媽帶我到書店，我隨手拿起一本漫畫書《兒童百問百答》，書面上還寫着“我的第一本爆笑知識漫畫書”。什麼叫“爆笑知識”？我的興趣被吊起來了，這是一套系列漫畫書，有動物、人體、大腦探險、海洋與海底、昆蟲等共計 19 本，我先買了其中一本《昆蟲》。

這本書真精彩，我捧起書一口氣將它看完。這本書是用漫畫故事的形式告訴我們一些昆蟲知識，如書中有一篇《蚊子為什麼會吸血？》這裏面有 9 幅畫，出場人物有小古和小晰（這兩個也是整本書中的主角）。圖中故事：小古臉上有個紅點子，小晰問小古臉怎麼了，小古説“昨天夜裏遭到了蚊子的攻擊。”小晰就笑着説“吸血的可是母蚊子。”小古就很奇怪地問“你怎麼知道是母蚊子？它可咬得我又腫又癢。”小晰説“因為母蚊子為了產卵而吸食人類和動物的鮮血以攝取營養，蚊子咬我們時候，蚊子的唾液會進入我們的身體，引起腫癢，所以説蚊子會傳染病菌。”。讀了這個故事，我知道了原來只有母蚊子才會吸人血，它是為個下一代，母蚊子挺偉大的，只是蚊子傳染病菌，可就不好了，為了人類的健康，還是要消滅蚊子。

這本書還告訴我們昆蟲的很多知識，如昆蟲是 3 億 5 千萬年前就出現了，比人類早很多。最初的昆蟲沒翅膀、體形較大，後來進化變小了；昆蟲是用氣門呼吸的；昆蟲中跑的最快的`是虎甲蟲等等。這本書看完，我既看到了有趣的故事，又接受了知識，一舉兩得！後來我又請媽媽把整套書都買回來看了。小朋友，建議你們也去看看吧！

讓我們一起去了解一下那些因為不夠我們幸運，因此不能過上與我們一樣幸福的生活的孩子們吧，兒童節同樣屬於他們

世界上有很多兒童得不到在我們看來是理所當然的東西，如疫苗、營養食品和乾淨的水等，據統計我國每年僅國小就有250萬人輟學。在温飽都很困難的情況下，讀書自然是一種奢侈消費，最終會遭到排擠。人們發現，貧窮是循環進行的。貧窮人家的兒童生活環境差、就學機會差，導致了將來就業機會也差，只能從事一些較低級的、社會認可程度和報酬較低的工作。這樣，一代貧窮，代代貧窮，如此循環不息。一位著名詩人曾經説過：少年強則國強；少年雄於地球則國雄於地球。不錯，孩子的身上噴發着太陽的氣息，顯露出無窮的活力。他們也許還稚嫩，但在不久的未來，他們的肩上將擔負起祖國建設的重任。他們才是未來中國崛起的希望。

和平和發展是當今世界的主流。發展，不可輕視孩子。孩子將是一支未來的新生力量。和平，必須為了孩子。聖潔的和平鴿應永遠陪伴孩子。世界各國政府大都已非常重視孩子的教育，温飽等問題，並開始着手解決。希望所有的孩子都可以享受必要的教育，免受飢餓、戰爭之苦。

但不可否認，不少貧苦地區的兒童生活條件仍十分惡劣。他們因飢餓而骨瘦如柴，甚至無法上學。這不得不引起善良人們的深思。有些地區戰火仍不斷蔓延、升級。這不僅嚴重威脅戰爭地區兒童的生存，而且在世界各地兒童的心中籠上了戰爭的陰影。一些國家的孩子還未長大就被抓入軍營，接受非人道的待遇。這一切都是不能容忍的。

我們希望全世界的人都來為兒童創造一個美好的成長環境，讓他們遠離飢餓、戰爭和失學，健康成長。

一天下午，我參加了一個志願者活動。是20xx年福彩公益資助志願服務項目留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂。聽老師們説那是一個非常好玩的一個活動，於是我神采奕奕地跟隨老師來到活動地點。

一開始，我目不轉睛地聽着老師所説的內容。説完內容後，老師們從牆角邊的大箱子裏拿出一盒盒不知是什麼東西放置在我們眼前，然後又從箱子裏拿出一瓶像水而又不是水的畫液。我看了那盒子上的一排大字“兒童水浮畫”。

一看到這些字，我感覺非常神奇，畫居然可以浮在水上？不試試怎麼知道呢？

首先把一瓶畫液倒進容器裏，使它平均的鋪在上面。剛開始時，使我大吃一驚，畫液就像一團粘液一樣，黏得讓人不敢觸摸。

然後，再往化驗上滴幾滴料，也可以不規律地滴。剛滴下去，顏料就在畫液上慢慢擴散開來。我們用一根塑料棒在畫液上來回攪動，顏料就被我們攪得五顏六色，看起來非常精緻，不是一般人可以畫成的。

最後，我們用盒子裏的一張畫紙，小心翼翼的平放在畫液上，過了一會兒，我們輕輕地把畫紙翻開。

“哇”一幅經典的水浮畫就映入眼簾，映入畫紙中，映入老師和同學們的誇讚中。

這果然是神奇的水浮畫。感謝公益資助志願服務的老師們，帶給我們神奇和美好。