【精選】同學作文7篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學之間最重要的是什麼？是友誼。友誼是相知，當你需要時，他會默默地來到你的身邊，似一支手挽起你單薄的臂彎；友誼似雨露，當你困惑時，它會滋潤你乾涸的心田，讓你揚起前進的風帆。我和同學趙翰翔之間就有這樣真摯的友誼。

那是我剛剛上完有兒園，上國小的時候。一切都沒以前那種親切的感覺。於是，我由以前的孩，變成了不愛説話的學生。看着同學們在一起，嘻嘻哈哈地談笑風生，便覺得不是滋味，更添了一份寂寞、憂鬱。我對朋友的渴求越來越強烈，我感到孤獨，覺得沒有人喜歡自己。這時，趙翔我出現在我的視線，我重新得到友情。

一天下午，我坐在位子上發愣，突然有人跟説：“楊宇鑫，我們一起出去玩吧。”我驚喜的回頭，原來是趙翰翔。第一次有人叫我，我感到温暖與快樂。我有點不好意思的説：“好”我和趙翰翔一起跑去了操場。我和同學一起玩起了“三個字”“跳繩”等遊戲。恍惚間，我的心裏有一股火熱的激情，一路快樂的光芒。我快樂的奔跑着，毫無顧忌的大笑着。漸漸的。我覺的校園的一切都是那麼親切，那麼美好。

在後來的交往中，我和他之間的感情越來越深、越來越堅固。有一次，王老師佈置了一道數學題給大家做，我冥思苦想怎麼也想不出來。正當我為難時，趙翰翔跑來幫助了我。他告訴我：“這道題應該把未知的問題設為X……”我豁然開朗。以後，再做這樣的題時我總是得心應手。就這樣，我和他成了好朋友。她他帶美術工具時我他借；當我不會做數學題他總給我講；我們還一起合做了好幾篇作文……

多麼質樸無華的友誼啊！同學之間不是正應該有這份友誼嗎？讓這份友誼伴隨我成長。

開學了，我們班來了四位新同學，其中有一位名叫張婷婷，她非常可愛，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，還有一雙大門牙，一笑起來，非常可愛。

她的語文、數學成績都很不錯。一次老師讓我們讀在暑假裏自己寫的日記，等到我們在教室裏的23位同學讀完日記，還有一位同學，那就是張婷婷，她一上台就清了清嗓子，再停了一下，然後有感情地講了起來，我閉上眼睛聽着她話，恍如身臨其境。張婷婷的聲音戛然而止，我仍在發呆，直到同學們的掌聲把我驚醒。張婷婷的字很漂亮，真是字如其人。

我和張婷婷會成為好朋友。

這個學期剛開學的時候，我們有很多同學在寫同學錄，後來被王老師禁止了。前不久，樑婉娉做了第一個吃螃蟹的人，她把她的同學錄帶來讓同學們寫，説：“只有最後一個月的時間了，再不寫就來不及了。”

有了第一個，後面的就接踵而來，一時間，幾乎全班同學都買了同學錄，當然，我也不例外。之後的好幾天，一下課，同學們就都扒在座位上“刷刷刷”地寫同學錄。其實寫同學錄也沒什麼，只是，同學們寫的內容就不太適合了。我呢，是先看見別的同學寫一些不太文明的話，覺得好玩兒，也就寫了幾條，純粹是開玩笑的啊，而且幾乎每個同學都寫了。

今天的最後一節課是體育課，我聽説今天晚上有件“悲慘”的事情要發生，心不禁揪緊了。然後就沒心思玩兒了，和幾個同學討論着，是什麼事？我有種不祥的預感，是關於同學錄的。

夕會上，王老師一進來，我的心一陣狂跳。果然，老師説：“我不是説不允許寫同學錄嗎？你們怎麼又再寫了？”説了一大通之後，老師終於下了命令：“所有帶了同學錄的同學都把同學錄交上來，我代你們保管着，到畢業前夕再還給你們。”美名其曰“保管”，其實就是沒收的意思。唉，該來的還是來了，全班同學的臉都成痛苦狀。沒想到，更慘的還在後面。老師説：“這件事怎麼沒看班長反映？放學後，所有交了同學錄的班長到我辦公室去一下。”完了，唉，班長就是倒黴。

放學了，我們十幾個交了同學錄的班長拖着步子，極不情願地來到了辦公室。老師先把我們狠狠地罵了一通，之後，又説：“女同學選出一個代表，把她的同學錄給賈老師看看；男同學也推薦一個出來，把他的同學錄給我看一下。”我們女生全部都選吳靜，因為她下午才買的同學錄，裏面的內容不多。吳靜無可奈何地把自己的同學錄翻了出來，交給賈老師，然後，吳靜哭了。要知道，吳靜從一年紀就擔任我們班的班長，是班上最有權威的老班長，也是老師最得力的助手啊，可現在，她竟然哭了。男生們呢？都不敢把自己的同學錄拿出來，還是陳運站了出來，把他的同學錄拿給王老師看。王老師唸到：“‘田源申，最大的嗅事：被甩了！’看看看，這像是國小生説的話嗎？”陳運這時候也哭了。賈老師説：“胡屹東，把你的同學錄拿來給我看看。”我的心懸了起來，我寫了他的同學錄的呀。“祝你別更多的人追”、“祝你長大成為搶劫犯”，賈老師唸到，沉默……之後，老師説：“你們還有沒有要説的？”王亞茹説：“是樑婉娉先帶頭寫的，她説是最後一個月了，再不寫就沒時間了。”她還説：“張傑和我説，要是他知道是誰向王老師告密，他一定要找幾個混混來打他。”王老師生氣地説：“什麼？還打人，你要他來打呀，明天我去找他談談。”之後，老師説：“吳靜、周楊、昝慧，你們留下來，其他人可以走了。”我更加擔心了。王老師問我：“你真的沒有要説的？”我搖搖頭，昝慧也是。賈老師説：“昝慧從來都只關心自己，不關心班級，這一點上就沒有吳靜做的好，要不然吳靜在班上威信大呢。”王老師又給我們做了一番教育。終於説出了我和昝慧最期待的話：“那麼賈老師，你看要不讓昝慧和周楊先走？”賈老師點了點頭。我和昝慧飛也似的逃離了辦公室這個人間煉獄，大大地舒了一口氣。再看看手錶，哇，都已經６點１０分了！我們可是５點１０放學的呀，完了，回家晚了一個小時，回家又免不了接受老媽的“審問”了。

我想，同學錄風波刮到這，也就適可而止了吧。老師是對的，友誼，不需要書面上的表達！

六十位同學，真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個小金人兒呢！不用説，高同學絕對堪稱影帝了。

其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標緻的笑容，正常大小的眼睛彷彿很有靈性，能隨時捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話語、動作，簡直完美了！

“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時，眼前走過了一位“高新俠”同胞，怎麼感覺如此熟悉，我悄悄對媽媽説：“他好像是我們班同學！”“誰呀……”次日一到校，我就像記者般“採訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”。“實活實説！你是不是跟蹤我？”他側着臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認真、嚴肅，叉着腰，顯現出一種懷疑而又有點兒小故意的樣子。“叮鈴鈴”，正當這時，上課鈴幫我“解了圍”。

疲憊的早上伴隨着我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復活”，“告訴你們，夸人長得帥就説“長得真像高同學””，要説誰長得醜，要説“長得真同學”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲，一個個前仰後合，“當然，這只是個玩笑。”他真的太符合相聲演員的“氣質”了：自己不會笑，一本正經的樣子。

下午的口語課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈，聽課時極為認真，仰着頭，跟着老師的節奏走，大聲回答每一個問題。

這就是那幽默、認真的高同學。

1998年2月18日，“哇”的一聲，一個新性命去到了這個世界。它對這個世界很離奇，對這個新的環境覺得生疏。於是，即哇哇大哭，想泣出心坎的膽怯，想找回以前那個熟悉的環境。這時，一單手把它拖入大家的懷抱她的眼神很疲憊，但仍是在左顧右盼地望着孩子，她的神色很紅潤，但還是笑着對這個孩子，啼得賴甜，惡甜，她的嘴脣很乾燥，但還思叨着“小寶寶呀！鈍點睡覺”。在這樣的安慰下，孩子不哭了，有一種強烈的被愛的感覺，它又找歸了以前的這種感覺，那種熟悉而又暖和的感到。它關上眼，睡了，睡得佳甜，美甜……它就是我，爸爸媽媽的口肝法寶，而那個給我熟習而又有保險感的懷抱的己，是我的媽媽。

我的出生是爸爸媽媽的辛勞開端。媽媽要每地餵我吃飯，給我穿衣，哄我睡覺……爸爸呢？他更忙啦，由於家面多了一個我，他要更添盡力的賠錢養野。而我，天天在衣來伸手，飯來弛心的環境中一每天的成長。

時光像小溪徐慢源流，不聲音，在不經意間就淌逝了。轉瞬間我從嗷嗷待哺的嬰兒、從隨着媽媽數1、2、3、從本人會扣衣服上的.釦子、從上國小時當真聽課……到當初，一箇中教生了，媽媽為爾付出了多少？爸爸又替我付沒了多多呢？

小時候，總以為爸爸媽媽是童話故事裏的仙人，他們素來不知路累。每該我答他們“爸媽，幹活累不？”“不，不乏。”他們老是這樣説。現在我知説了。爸爸媽媽並不是神，他們也是跟我一樣的人，他們農息不知談累，是果為他們有一個母兒，他們不知講累，是因為他們曉得要給父兒最棒的，最好的。

燈下，為我們縫衣服的，是媽媽；酷熱的太陽下，為我們洗衣的，是媽媽；兒時，學我穿衣服的，是媽媽；在廚房裏，底着油煙為我乾飯的，是媽媽……冬天，腹着我們到處覓醫的，是爸爸；騎着自言車在雨地裏迎我們上學的，是爸爸；每天不辭辛甜為我們的未來計劃的，是爸爸……同學們啊！你們看到了嗎？爸爸的紅領又多了，媽媽的皺紋又稀了，而你，卻變成了一個硬朗的小夥子、一個如花似玉的姑娘了！

同窗們讓咱們愛我們的父母吧！記住，他們是你畢生中最愛你的人，是把你瞅得比從彼的生命還沉的我。無論你的位置如許高尚，你的權力有多大，你皆沒有理由不愛你的父母！

陽光明媚，老師帶着同學去郊外公園植樹。

一到那我們看見了一片空地，聽到了小鳥在嘰嘰喳喳地叫。我們開始植樹，老師分了樹苗給我們，我們頓時就忙開了。有拿鐵鍬挖坑；有的放樹苗；有的鋤草；有的澆水；有的施肥……大家忙得熱火朝天。

我和亮亮一起植樹，這裏的土很硬。我把手上磨出了水泡，我用腳踩着鐵鍬挖坑好了。我叫亮亮把樹苗放到坑裏，我把土填好。然後用腳踩直到我滿意為止。最後，我和亮亮給小樹苗澆水、施肥、鋤草，我和亮亮高興極了！

一陣風吹來，小樹苗彎了彎腰好像在感謝我把它種好了。一隻小鳥在小樹苗上好像在和小樹苗説：“我們可以做朋友嗎？”小樹苗説：“可以。”小鳥説：“謝謝你小樹苗。”

老師教我們抬頭看看我們種的小樹苗，它們排的整整齊齊的。我們也排的整整齊齊的回到了學校。想到小樹苗們，我們也開心地笑了。

轉眼間，暑假已過大半，偶爾路經學校，看到那拔地而起的教學樓，見到那精神威風的大樹，我便想起了學校裏發生的每一件事，見到的每一個同學……

我想起了同學們。呵，他們是那麼快樂、可愛！他們有的性格開朗，熱心大方；有的善良正義，樂於助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無聞。他們時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。現在回想起我們一起玩耍，一起學習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會保持下去，我們的團結會繼續下去。我想他們……

我想起了老師。呵，他們是那麼和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不苟；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學習的道路；他們像父母，無微不至的照顧着我們。我想他們……

我想起了學校。呵，它是那麼美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長廊，有寬闊的操場，有高大的教學樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學和老師，只有我們共同努力，一起“划船”，才會使船越劃越快。我想它……

同學，老師，學校，開學時，讓我們再見面吧！