【推薦】國小生的成長作文600字集錦10篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國小生的成長作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。

當我們回想起過去的日子時，父母的陪伴是最多的——當我們成績下降的時候，最着急的是父母。當我們生病的時侯，最心疼的是父母。當我們比賽落選的時侯，鼓勵的人是父母。當我們在學校惹麻煩時，最生氣最在意的是父母。當我們想要錢買東西時，把手伸向的也是父母。

當父母生氣時，批評我們兩句，我們就立刻翻臉了，還跟父母對着幹，但是，我們何曾想到父母是永遠愛我們的，永遠在意我們的，我們何曾想過當我們用一句話去頂撞父母時，父母的心是針扎一般的痛啊!

父母對我們的愛是謙虛的，父母對我們的愛是低調的，是無私的，一點都沒有保留，都是傾囊而出的。

同樣為我們辛勤付出的人是老師，老師是伴我們成長的明燈——夜裏，當我們睡了，是誰還在辦公室為我們批改作業呢?是老師!當我們犯錯誤時，是誰幫我們即使糾正呢?是老師!每當我們在課堂上積極舉手發言，是誰向我們送來作為鼓勵的會心一笑呢?是老師!當我們在比賽失利時，是誰給我們鼓勵與振作的話語呢?是老師!

老師!您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心，您對我的鼓勵永遠在我的心中盪漾。您點燃一盞啟明燈，讓我們在漆黑道路上看清正義與邪惡，從而使我們走上正確的道路。

然而，人的一生中必定有自己的理想，正如屠格涅夫所説：“生活中沒有理想的人，是可憐的。”是啊，一個沒有理想的人是可憐的，就好比是一個無頭蒼蠅，沒有目標，胡飛亂闖。就好像在生活的海洋裏的一片木筏，在沒有目標的情況下隨便飄蕩。

“有理想的人，生活總是火熱的。”這是斯大林説的，正是如此，一個有理想的人他不會去虛度光陰，他會去為他的理想去奮鬥，去努力，他的生活也會因此變得有了氣氛有了活力。

我的理想是：“考上北京大學，再從北京大學考到國外，在國外考一個博士回來為我們的祖國效力”我想，許多人會認為這不太現實，但是，我可以告訴他們：理想是成功的前提，只要擁有先天的條件再加上後天的努力，理想就近在咫尺。而沒有理想的人怎麼會去努力呢?不是嗎?

在此，我祝願老師們的工作輕鬆點兒，家長的焦急放寬點兒，我們的理想放遠點兒。

翻開我的“人生”相冊，拂去上面的灰塵，翻開一看，童年的樂趣立即浮現在腦海中。

童年的我，正在海水中捉着螃蟹，傾聽着海風的傾訴；童年的我，正在廣場上無憂無慮的放着風箏；又是童年的我，自由自在地在雪地上玩耍，嬉戲，和雪精靈一起舞蹈……在流霞中追逐着火紅的落日，讓歡樂灑滿大地，又如南飛的候鳥，漸漸遠行——這就是童年那一支不變的歌謠。當我沉浸在童年的美好與快樂中，卻為一幕深深自歎，怎麼了？其實童年並不一定都是快樂的，它就像彩筆一樣，也描繪着不同的顏色。

我翻開了下一頁，看到成長中的我。

幾近深夜，“沙沙沙”的聲音從未停止，好似一首催眠曲。我依然在寫着那些好似做不完的作業。課外班、興趣班還有學校的作業都變成了一個個士兵，帶着狡詐的笑容，一步步向我逼近。一股睡意席捲而來，眼皮一點點的往下沉。我搖搖晃晃的走向洗手間，往臉上拍點涼水。轉過身，為省下的作業而唉聲歎氣。可是，我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難嚥的苦果。只有自己受着了。

俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片痴情，不管到哪，口袋裏總裝着本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什麼，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結局。

成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味； 成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤； 成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊；成長的.快樂，是綠洲那勃勃的生機……

我合上相冊，跳躍在翠綠的草叢間，唱着兒時熟悉的童謠，繼續回味着我童年的樂趣。花兒和我一齊舞蹈，溪水與我一同歌唱，成長是多麼的快樂啊！

我成長，我快樂！我快樂，我成長！

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。説起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記憶中第一次來到鄉下，我覺得一切都無比新奇：沒有汽車，只有手推車;沒有大廈，只有瓦房;沒有公路，只有水田.令我最着迷的還是小雞小鴨，鄉下的小動物都是自由的，鴨羣、雞羣想到哪兒就到哪兒。突然在田埂旁我發現一隻白色的大“鵝”帶着一羣黃色的小鴨散步。“白色的鵝怎麼會生下黃色的小鴨呢?”我開始暗自琢磨起來，對了，這大白鵝一定是個“鴨販子”，對，可憐的小鴨你們還不知道呢，你的“假媽媽”一定不會照顧好你們的，看來只有我來拯救“人質”了，我朝鴨羣飛奔過去，大白鵝慌張地“嘎嘎”叫着跳下水去了，小鴨也要向下跳，我眼疾手快，抓住一隻，就拼命往回跑。被我救了小鴨“嘎嘎”地叫，

好像在感謝我。我長長的舒了口氣：“小鴨呀小鴨，要是剛才你也往水裏跳的話就死定了!嗯，我教你游泳吧，以後你就不會被大白鵝欺負了! 我發現小鴨身上髒兮兮的，於是回屋拿了一個盛水的盆和一塊肥皂。我一邊給小鴨洗澡一邊“嘎嘎”地和它説話。洗了好半天，小鴨終於乾淨了。我把小鴨抱到池塘邊，像放雄鷹一樣：“遊吧，小鴨!”結果小鴨亂撲騰幾下就沉了下

去……我急忙當起了救生員的角色，盯着它直拍自己腦袋：“真笨，我要教它游泳它才會呀”!於是我把小鴨放進盆子裏，雙手抓住小鴨的翅膀，我回想起電視裏游泳的姿式，教它最標準的“狗刨式”。小鴨倔強地掙扎着，我只得一次次冒着被咬的危險糾正它的動作，唉，游泳教練也不好當啊! “你在幹什麼?”姥爺驚訝地看着半身是水半身是泥的我，我只得向爺爺説清了原委，小鴨趁機逃向鴨羣，我急得大哭大叫，姥爺則樂得哈哈大笑。

現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎裏。

每個人都有自己的成長之路，都有自己專屬的成長記憶。不同的是記憶中的事可能有甜也可能有苦，就如大家所説的“人生百味”。

我，一個平凡的不能再平凡的女生。但是，我總是自認不平凡，總是愛幻想自己有多不平凡。而賦予我不平凡念頭的就是我的爸爸媽媽。我愛我家，因為它不是很富裕，我愛我家，因為它是最樸質的家。

小時候的記憶讓我更愛我家，讓我更愛爸爸媽媽。在我記憶的最深處還清楚的記得小時候的一些事情。在上幼兒園時，因為是全託，所以我每天都會坐在幼兒園門口，希望爸爸媽媽來接我回家。就像其他小朋友那樣，和爸爸媽媽手牽手着一起回家。但是，因為每天都等不到爸爸媽媽，小小的我就總是胡思亂想，認為爸爸媽媽把我放在幼兒園裏全託是不是因為我不乖、不討人喜歡，所以才會被放在幼兒園裏全託，因此總是在被放回幼兒園時獨自哭泣。

但是，當我漸漸長大後才明白當初爸爸媽媽為何會把我放在幼兒園全託。那是因為我們，為了給我、姐姐和弟弟一個良好的生活環境。爸爸媽媽在把我放回幼兒園後，便會出去賺錢。爸爸媽媽頂着酷暑、暴雨努力賺錢，只為了我們，為了讓我們有更好的環境。當我看到爸爸媽媽不管天氣有多惡劣，自己有多累，也要去幫別人送貨賺錢時，我便會恨自己為什麼還沒有長大，為什麼還沒有能力幫他們。就是因為如此，我才更愛我的爸爸媽媽，我希望能儘自己最大努力去減輕我們所帶給他們的負擔，讓他們不要那麼辛苦。

因為我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我，雖然他們嘴上不説，但我能感覺得到。就因為這樣，我才總是認為自己絕對不是一個“平凡”的孩子，因為我有了“愛”，所以我是上天最眷顧的孩子。

這就是我成長中的記憶，獨一無二，因為我是一個“不平凡”的女生。

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對於我們來説，成長之路上也佈滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長！

怎樣才算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是能夠照顧弟弟妹妹了，有責任心了。

我是爸爸媽媽的第一個孩子，所以“老大”這個責任從小就落在了我的身上。

其實小時候的我不怎麼懂事，老是和他們對着幹，看不慣他們的自私和霸道，每次我為了一點小事就和他們打架時都會受到爸爸媽媽的批評，我很是不服氣，明明是他們的錯，就會可憐兮兮地惡人先告狀，心裏總是對他們感到厭恨，怨恨經過歲月的積累，慢慢的，我和他們的關係越來越冷淡了。

直到了那天下午。

那天下午和平常一樣，陽光晴朗。爸爸媽媽出去了，我和弟弟妹妹誰也不理誰，各做各的事情。弟弟在做美術作業，小剪刀“咔嚓咔嚓”地穿梭在卡紙間。突然，頑皮的小剪刀剪破了弟弟的小手，血流了出來，弟弟疼的哇哇大哭，我連忙找到毛巾，為他止血，帶他到浴室，用水衝，減輕他的痛苦。弟弟用帶着哭腔的聲音説道：“姐姐……疼……”我邊拍他的頭邊説道：“不痛不痛，睡着了就不痛了啊。”我把弟弟帶到牀邊，讓他躺在牀上，他還是在嚶嚶啜泣，這時，妹妹遞過來一張創可貼，我注意到她的手上有點髒，她輕聲説道：“拿的時候不小心被風吹到了牀底下。”我讓她一起躺在牀上，哄着他們入睡。慢慢的，他們睡着了。我靜靜地看着，看着他們童稚的臉龐。這時候，我才沒有了以前對他們的厭煩，第一次，我覺得，他們很可愛，一股温暖的清熱湧上心頭，從未有過的幸福圍繞着我。是啊，我有弟弟了，我有妹妹了，我要保護他們，我是他們的姐姐啊。我不自覺地笑了，因為，不僅在我的臉上，連我的心裏，也洋溢着快樂。

我長大了，我是一個姐姐，我有一個吃苦耐勞的妹妹和一個調皮活潑的弟弟，他們是世界上最可愛的動物了。

成長，是一種神奇的東西，他會讓你懂得愛、感恩、感動，讓你明白人生的酸甜苦辣，成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味後的甜蜜；成長好似一缸陳年老酒，需要時間的醖釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。

玩是我成長的快樂。體育課上，在操場上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了好夥伴；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對方，有時“信鴿”落在別處，把我們的快樂給其他人分享；我們賽跑，看看誰是最後一名，誰是無與倫比，身輕如燕的跑步健將；我們説説笑笑，歡聲笑語佈滿操場。

學習是我成長的快樂。語文，讓我們感受到了文字的豐富多彩，語句的無限樂趣；數學，能讓我們的大腦活躍起來，積極思考起來，大膽提問起來；英語，能讓我們能和外國友人交談，走進外國人的世界，瞭解外國的水土風情。瞧，學習也是件有趣的事情。

讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進新的一個世界，在這裏，你可以瞭解你所不知道的，你喜歡的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會愛上這個書的世界，愛上讀書，愛上書中的一切。

上台表演是我成長的快樂，當我有幸被老師選中，一次次辛苦訓練時，幸福就湧上心頭，這是因為我想到了在舞台上表演的那一刻。當我站在舞台上表演的時候，快樂就湧上心頭，因為我想到下台時，同學們讚許的目光。瞧，這是一件多麼快樂的事！

成長的快樂似天空的繁星，似烏雲下的雨珠，似大海中魚兒般數不清。也許成長道路上有未知的危險，但卻已經讓我滿足了。因為成長中，有快樂，就像一顆糖一樣，也許會有酸味，但它仍舊是甜的……。

翻開記憶的相冊，一張張照片仍舊活靈活現。其中有一張是我很小的時候學走路的時候照的。照片上媽媽牽着我的手，蹣跚地學走路。如果不是有這張照片，我早已不記得自己是怎麼學會的走路，而在我成長的路上，使我感受最深的還是上下學方式的變化。

那是一個涼爽的秋天，涼風習習，我就要成為一名國小生。媽媽帶我來到陌生的學校，把我交給了老師。老師牽着我的手，把我帶進教室。從此我開始了艱苦的學習生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂上教給我知識，這也是我在成長的路上關鍵的一環。

記得國小低年級的時候，每天早上是爸爸媽媽騎車帶着我去學校，美國是車輪上的國家，我就是自行車輪上長大的孩子。在小小的自行車後座上，我一天天長大。

一直長到他們已經很難帶動我的時候，爸爸媽媽每天帶我坐公交車上下學。但是這種方式效率太低了，沒過幾個月，他們就讓我自己去坐車上下學。是啊，每天帶我坐車到學校還得再坐車回來。可是當初我卻很不理解，還和父母吵了一架，説他們根本不愛我。但是最終我還是接受了這個現實，改由媽媽每天送我走到車站，然後我獨自上車去學校。這時我已經很少再拉着媽媽的手了。

不知又過了多長時間，我逐漸自己上下學了，並且不需要把我送到車站了，更多的交流是她從陽台伸出脖子看着我的眼神，看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下，看到陽台的窗户裏是對我的期盼，等着我平安回來。

我已不再和媽媽牽着手走路了，我想是因為我長大了，不需要有一個人來牽着手了。難道媽媽就沒有用了嗎？不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起牀，為我準備好一切學習的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責任推向媽媽，是她把我的卷子弄丟了。媽媽沒有説什麼，努力地幫我找，而我已經放棄了希望。媽媽找了一晚上，出了一身汗，最終卻是在我的書包內兜裏找到了那張卷子。

前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒有拉起媽媽的手，我發現她的手已經變得粗糙……

如果不是有媽媽，就不會有我的今天，我取得的成績沒有一個能夠脱離媽媽。成長的路上，我一刻也沒有離開媽媽牽着我的手。

從小，我爸爸是一個下棋迷，他在我小的時候，就開始精心教導我他的獨門絕藝給我喔，是我榮獲許多獎勵和證書。

記得有一次，我在學習中的黃金時期裏的一個週末，參加了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中，鍛鍊的不僅僅是那激動人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學帶了許多：思維的運轉、機智的戰術等。在比賽過程中，我與對手面對面交換運動員證，互相閒聊着，我從小時候就開始學下棋了，除我爺爺之外我都沒輸過呢！對手驕傲的對我説，炫耀她哪裏好，好明顯的刺激啊！心裏面數落着，但這似乎嚇不了我

比賽開始了，我們緊張地對戰着，當我專注時，周圍環境似乎變成古羅馬的鬥獸場面，而對方則另一種態度；若無其事的樣子，像患了小兒多動症，又似乎想分散我的注意力

哈哈，你輸了，我立馬用單將她的將，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿笑容；誰也不知道，我對這天準備了許久

在經過兩天的棋局戰中，獲獎名單出來了，我榮獲了20110年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名，站在領獎台上，我十分欣慰的笑了。

學習中的快樂

又一次，我拿着一張練習卷趕往老師辦公室，心裏又激動又興奮。

報告！我站在辦公室門前喊道，數學老師從奮筆疾書中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對我笑了笑，示意我進來，我也對他笑了笑，走到他面前問起數學練習紙上的問題。他對這練習紙上的習題不由得皺了皺眉，然後他的右手對我的腦袋敲了敲：這麼簡單的問題都不會，不動動腦筋呀。頓時有個念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋啊！

那是，我對學到的只是感到十分開心，老師，謝謝您。

益友給予的快樂

身邊時時陪伴着我的朋友各不相同，有益友、損友。

對於損友，我只給予他們精神鼓勵，自己也有自知之明。

對於益友，他就是其中一個，她學習成績一直保持着很好的水平，可以算得上品學兼優，我和他也不相上下，咱倆還是學習委員，自然得共同進退，互相學習各自的優點，享受童話般的學習氛圍，快樂的成長着。

挫折會是什麼呢？我從來都沒有嘗試過，當每次想嘗試時都會被大人用頭球頂走了！

挫折讓我成熟，有一次，我和同學在下課時一起摺紙，她説：“我們一起折兩個盒子吧！”我説：“好啊！”她用很快的速度就把一個盒子摺好了，但我折了很久都沒有把盒子摺好，不小心把紙弄破了。還有一次休息的時候我在家裏看電視，我打開電視後看見電視沒有畫面，我非常的着急，我心想：“電視難道壞了？如果沒有壞的話，那麼電視為什麼會沒有畫面呢？”我非常的着急，我平靜了一會兒想：“電視也許是因為信號不太好，所以才會沒有畫面，也許過一會兒就好了，等一會兒吧！”過了一會兒還是沒有，於是我等不急了，就叫奶奶來，奶奶來後電視卻是好好的，我明白了做事要認真。

挫折讓我成長經驗，有一次，我晚上一邊看電視一邊吃東西，看見家裏有幾個雞蛋，我就拿出來吃了三個，吃的時候和吃完後都沒有什麼感覺，但第二天早晨我的肚子有一些不舒服，我沒怎麼理它，可是中午時，吃完午飯後突然把剛剛吃進去的午飯全部都吐了出來，我奶奶給我吃了一些藥才好一些，可是還是吐，於是我奶奶就帶我去打針，打完針才好，打針時還在吐，醫生剛給我吃了的藥就馬上吐了出來，吐的時候嘴裏特別苦，吐的非常痛苦，我明白了無論吃什麼東西也不要吃太多。

挫折讓我增強。有一次，我和幾個同學在教室裏賣東西，賣東西時還要叫，叫了許久也只有幾個來看一看的人，沒有來飛翔的人，這時一個聲音響了起來，於是我看了看，原來另幾個同學也在叫賣，我們幾個同學見了心想：“我們可不能輸。”於是我們叫的便起勁了，這時一個同學問：“這個多少錢？”我説：“15元。”“便宜點吧！”我想了半天才説：“那好吧，10元。”於是就成交了，我明白了掙錢不容易，所以克要珍惜錢。

每當我們聽到挫折時就會很可怕，但是隻要我們善待挫折，就不用去害怕挫折了。