我和字的故事作文300字7篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

書是人類的好朋友；書是一盞指引人生道路的孔明燈；書可以讓人學到無窮無盡的知識；書就是浩瀚大海，書中有無數的寶藏。只有和好書交朋友，才能使你跟好的走向人生的輝煌。

書有好處，可當初年少無知的我卻對讀書毫無興趣。但我有一個對我管的很嚴的”老媽”。我這個”老媽”讓我每個星期六，下午都要看一本書。而且每看完一本，還要寫對這本書的總結。這讓我很不爽。不過，想到媽媽也是為我好，我也勉勉強強的堅持了下去，直到我看到安徒生童話，我對看書發生了巨大的變化……我喜歡上了看書，我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了，而且我在沒事的時候還會情不自禁的翻翻課外書。這樣的過了半年，我的作文水平突飛猛進，可以稱的上是”全班第一”，每次寫作文都會拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我終於體會到了媽媽的用心良苦，並更加的熱愛讀書了。

書是人類的營養品；書中自有黃金屋；這兩句話可真是句句屬實啊！不過，我們一定要讀好書。壞書會讓我們陷入沼澤，埋沒我們。朋友，和書教個朋友吧！

陶泥，是一種可塑性非常強的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會變得十分堅硬。陶泥變化無窮，也許它最開始只是一團泥巴，過去了一個月，就可能會變成一個漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、髮飾、包飾、手機飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿魔力的畫筆，在多們手時盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！

我是這樣與陶泥結上關係的：最開始，老師帶我們去參觀了一些工藝，其中就有陶藝技術。當時，我一下迷上了它，只是沒表現出來。然後，我就開始尋找學習陶藝的地方，最終找到了。

我第一次看到陶藝的時候，看到做陶藝的師傅揉了個球。我當時想：也不怎麼難嘛。乾脆去看別的好了。於是，不屑一顧地走了。轉了一圈，再經過這兒時，驚奇地發現那個球，竟變成了栩栩如生的鳥兒。可見，陶泥真的是變化無常。

陶藝這種技術，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話，那麼後人就無法再次看到這種技術，那是多麼可惜的事呀！我建議在家利用休息時間，好好體驗陶藝的魅力吧！

“書是人類進步的階梯上”，這句話關於讀書的名言是高爾基的話。説的非常好，沒有書我們的腳步就很難前行，有了書就像一級級數不清的階梯，一步一步走上去，一直在到終點，書也是我們人類的嚮導，帶我們找到知識的源泉，學會更多的東西，書會帶我們成長，會帶我的.遊走全世界，還會教會我們做人。

這是一件我與書的故事讓我念在心裏不能忘記。那天我和哥哥一起到圖書館看書，我拿了一本又一本的書看的津津有味，但是我不知不覺地就看過頭了，因為還有一些書沒看完，哥哥催我回家，於是我就借了幾本書回家看，這書借的是要還的，圖書館還書是有規定時間的。回家後我必須在還書日前看完書，每天堅持看，最後在還書日期內提前看完了，這幾本書之後我家的書架上慢慢填滿了我喜歡看的書，後來媽媽告訴我要感謝圖書館的書把我帶進了書的世界。以前老師佈置每天看書40分鐘，媽媽很頭疼因為我不喜歡看書，拿起書就睡着的，現在媽媽每天催我睡覺時間已到該關燈了。

自從那次以後，我看書越來越多了，也慢慢懂得了世界之大無奇不有，我們不能用眼睛看到的，不能親身經歷的，我們用腳走不到的，我們在書裏都能體驗到。

我呢，就是一個小書蟲。家裏的書真是應有盡有，比如：《故事書》《成語故事》《寓言》等等。過年時，爺爺奶奶給我的壓歲錢我從不亂花，都是買我喜愛的書。

記得有一次，我在家裏做作業，突然，傳來一聲聲“女兒”“女兒”的叫聲，我正在專心致志地做作業，就隨便應了一聲並問：有什麼事嗎？媽媽笑嘻嘻地説：“家裏沒鹽了，媽媽要炒其他菜，沒空去。你幫媽媽買一包鹽回來吧！”我嘟囔着説：我作業還沒做呢。媽媽可憐巴巴地説：“你就幫媽媽一次吧！就一次！好不好！”我只好情不自願的答應。然後才依依不捨地離開書桌，心想：媽媽老這樣，真拿她沒辦法。來到商店被一本《一萬個為什麼》吸引住了。就坐在凳子上津津有味地看起書來了，從書中我知道了魚睡就為什麼不閉眼。讀着讀着好像全世界就只剩下我一人了，我沉浸在書給我帶來的樂趣中！不知不覺已經天黑了。媽媽見我還沒回來就心急如焚，大街小巷地找我。“唉呀，你原來在這兒啊，嚇死媽媽了。咦，鹽呢？”媽媽問道。我笑着説：“忘了”媽媽摸了摸我的腦袋笑笑説：“你可真是十足的小書蟲。”我笑了，媽媽也笑了！

你説我是不是小書蟲啊？

“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基説的，也是我最喜歡的名言。

我從識字開始就喜歡上了看書。一有空就往書堆裏鑽。我看的書種類很多，有科普書、漫畫書、小説、詩歌……。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書籍。每當有新書的時候，我總會愛不釋手，不一口氣讀完絕不罷休。

這不，上個星期天，我和媽媽去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢寐以求的《查理九世》。回到家，我屁股還沒挨着板凳，就迫不及待的讀了起來。周圍的一切好像不存在了，別人喊我，我也只是隨便答應一聲

為了看書我還鬧了一個笑話。又一次，我正在看《查理九世》媽媽叫我去買鹽，我走的時候，手裏還拿着那本《查理九世》。我一邊走，一邊卡看，突然，汽車的喇叭聲嚇了我一跳，書“撲通”一聲掉到了地上。我一看，原來我走到了馬路中央。司機罵了我，我自知理虧，不好意思的笑了笑，繼續一邊走一邊看起書來。回到家，媽媽問我“鹽在哪呢？”我才發現我跟本把這件事忘了。為此，媽媽臭罵了我一頓。

讀書充實了我的生活，使我變得有思想。讀書已經成了我生活中必不可少的一部分。

我讀國小二年級之前不愛看書，自從看了青少版的《西遊記》之後，我便愛上了看書。

讀二年級的一個週末，爸爸給我買了一本青少版的《西遊記》我看了一章後就入了迷，簡直到了廢寢忘食的地步。

記得有一次上廁所，我偷偷地帶着《西遊記》去看。為了不讓爸爸發現，我把廁所門反鎖上了。我打開書津津有味地看着。孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王------我彷彿走進故事裏，目睹着孫悟空是怎樣擊退妖魔的。

我怕被爸爸聽到了翻頁聲，所以我要一頁一頁小心地慢慢地翻。“小桐，你怎麼還在上廁所！”忽然，爸爸的叫把我從故事中喚了回來，我馬上説：“很快了，再等一下。”説完，我又回到了故事世界中。

一看半小時又過去了。爸爸實在等不下去了，就不停地敲門，他説：“你怎麼還沒行？”我知道爸爸要發火了，只好依依不捨地合上書，走出廁所。

是《西遊記》使我愛上了看書，書使我明白了書使我受益無窮，書陪伴着我的成長。

爸爸跟我説：“你知道嗎？你百天時，我按照閩南習俗拿了一本書，一張錢，一個玩具和一顆糖放在你的牀上，讓你去抓，你扒了過去，一手抓書，一手抓玩具。別人都笑你以後不會掙錢，可我説你以後會讀書就好了。”“哈哈！”我笑着説“這就是閩南人預測後代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

不過還是有點兒靈，還沒上幼兒園之前，我已會背十首古詩了，還會從一數到五十。上了一年級，我已經背了絕句和律詩共一百首，還會算一百以內的加減法，還會唱ABCsong……二年級下，我所有的科目成績都是優。四周的讚揚聲讓我有點兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什麼唐詩，數學題和英語單詞……都拋到九霄雲外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結果做得一蹋糊塗。這時，我才意識到我玩得太過頭了……心理：“兒時抓書，就會讀書這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話説，天才是百分之一的靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

果然，在三年級第一次單元測試中，我又回到了原來的成績————優。