【精品】美的作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的美的作文7篇，歡迎大家分享。
美的作文 篇1
炎炎夏日，一切靜悄悄的。卻有一股清新正含苞欲放。
清晨，我來到缽池山公園散步。剛進去，一陣風撲面而來，伴隨着的是一股沁人心脾的清香，這感覺讓我既熟悉又陌生。我便循着清香走到了小橋上，低頭俯視 望 ：池塘中，一片片荷葉層層疊疊，千姿百態。遠看，一片綠色躍然於眼前，給人一種透心涼的感覺；近看，又像一隻只耀眼的翡翠盤，觸手可及。在這片“海洋”中，一枝枝荷花亭亭玉立。有的像一位情竇初開的少女，兩頰緋紅，帶有十二分羞澀；有的荷花，似乎怕生躲在“傘下”悄悄地打量這個世界。 突然起風了，水面上泛起陣陣波光。河旁柳樹在“沙沙”作響，荷花隨風搖擺，荷葉則成了陪襯。這場景讓我不禁遐想起來：一位位仙女身襲白裙樸 撲 素高雅，在翩翩起舞，舞姿曼妙，腳步如蜻蜓點水般輕柔……
回到家，我仍意猶未盡。回想着今天所看到的荷花一行字湧現於腦間，“出淤泥而不染”。
荷花雖生長於淤泥之中，但它卻不受這污穢之物的沾染，人不也應該如此，無論何時何地都要保持自己的高潔的品質？
美的作文 篇2
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您就像一隻紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！您工作在今朝，卻建設着祖國的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖。
美的作文 篇3
今天真是光輝的一天，原來森林學校101班要開始選美啦！小兔特別高興，它是個愛美的小姑娘，每天都要打扮得漂漂亮亮來上學，它美滋滋地想：呵呵，這次“美麗杯”的得主肯定是我！
斑馬老師給每個同學發了一片小樹葉，小兔拿出羽毛筆在樹葉紙上認認真真、一筆一劃的寫上自己的名字，小心翼翼捧着樹葉紙交了上去。可是，當斑馬老師把每個同學得的票數寫在黑板上時，小兔呆住了——它只有1票！而班上最胖的小豬卻以12票當選！它有些不屑：哼！一定是小豬私下都和同學們串通好了，所以事情才會這樣！
小兔去找斑馬老師講理：“老師，明明我才是班上最漂亮的，憑什麼小豬會當選？”斑馬老師卻笑了笑，讓它自己觀察。
“嗚……”小松鼠不停的掉着眼淚，它的文具盒被淘氣的小猴扔進了泥堆裏，髒得不成樣，粉紅色的布文具盒上面一塊濕一塊幹，有的地方粘着泥巴，有的地方還夾着雜草。同學們都在玩耍，沒有注意小松鼠。小豬走過去，一邊安慰着小松鼠，一邊把文具盒裏的筆拿出，又拿去廁所洗洗，它把上面的泥塊蹭掉，一點也不害怕髒。緊接着，又打上肥皂，全神貫注的刷着，不一會兒，一個全新的文具盒出現在了眼前，把文具盒晾好，才回到了座位上，小兔看見了這一幕幕，它明白了斑馬老師笑的用意，它也明白了小豬為什麼會當選。
小兔心裏騰昇出一種敬畏之情，它羞愧地低下了頭。
果果的話：心靈美才是最美的境界，只有做一個誠實、善良、樂於助人的人，才會贏得大家的喜愛！
美的作文 篇4
這個世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，她很美，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她，有的人卻總認為自己不如他人幸福，那是因為沒有去發現幸福，感受幸福。幸福是什麼？自古至今人們有着不同的內容和解釋。在辭海中幸福是人們在得到幸福後的一種感受。我認為不然，它不僅是一種感受，而是一種經過。我問過一些人，問他們：“你幸福嗎？”有些人回答：“不幸福，因為我的物質生活並不富裕，離幸福還有一段距離。”有些人卻回答：“我很幸福，因為我衣食無憂，過着富足的日子。”遺憾的是他們把幸福都比作為是一種對精神物質生活的滿足。
其實，幸福很簡單，如果你不那麼匆匆，如果你用愛的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個人都有自己的母親，而母愛則是我們每個人都擁有的最珍貴的幸福……
母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受着母親給予的幸福和快樂。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導、扶持，而變得那麼自信和順利，無論你走到哪裏，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。
我的媽媽是一位普通的農村婦女，在我的眼中她是我生命中最重要的人之一。回首過去，想起了我蹣跚走步時她關愛的眼神；想起了在每一個上學、放學時她風雨中的身影；想起了我每一次生病時，病牀旁那憔悴面容的她；想起了熬夜備考時，她送來暖暖的熱茶；想起了取得成績時，她眼中激動的淚花；想起在每一次挫折後，她那關愛的話語；想起了每一次遠行歸來時，她那欣悦的笑容與鬢邊的平添的白髮。當我一天天長大，步入工作崗位，而媽媽的心卻始終伴隨着我，在生活中每一次跌倒時，好像都能聽到母親的聲音：“孩子，摔痛了嗎？”。有時，我會抱怨生活、工作的壓力太大，但她總能耐心地開導我，讓我平靜。我想，如果整個世界都拋棄了我，至少還有媽媽不會放棄我。她無微不至的關愛，只是希望我能夠“過得更好！”她一直站在我生命的最高點，為我默默地指引着人生的道路。
今天當我的事業、生活日見穩定，並開始有了自己的家庭。然而，每次回家媽媽的皺紋和白髮卻都在增長，面對日益蒼老的她我除了偶爾回家看看她，陪她聊聊天，給她一些生活費外，我又做過些什麼呢？
大愛無言，母愛如水，這種愛，很美，温柔而深沉，照亮我的心靈！回想過去媽媽為我所做的一切，而我真正為媽媽做的卻微乎其微。現在能為媽媽做的事就是活得好好的，多陪陪她，讓她少一份擔心，少一份牽掛，讓她也因為有我，感到幸福。
美的作文 篇5
生命是什麼？生命是頑強，生命是深沉，生命是蒼涼。在青海高原上，就挺立着這樣一株柳。
這一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大約兩合抱粗，枝幹粗實堅硬，葉子十分綠，。它的綠並不是像年輕的小樹一樣綠的鮮活，綠的充滿生機，它的綠是蒼鬱的，是深沉的。這蒼鬱與深沉的背後，是它經歷過多少次的高原風雪，經歷過多少次的雷電轟擊，經歷過多少次的乾旱與寒冷。這一次有一次的災難，無情地摧殘着它，使它一次有一次地千瘡百孔、遍體鱗傷，但是它卻一次有一次地起死回生。它的生命是多麼的頑強啊！
灞河邊的柳樹，因為生活環境舒適，，所以極易生長，長得婀娜多姿、風情萬種。這跟青海高原上的那一株柳有着天壤之別。
生長在青海高原上的`那株柳樹不怕高原風雪，不怕雷電轟擊，不怕乾旱寒冷，什麼艱難都不怕，所以它才這麼頑強、這麼蒼鬱。而灞河邊柳樹，生活在舒適的環境下，遇到困難很容易退縮，所以錯過鍛鍊的機會、錯過了明天成就的陽光。
青海高原上的柳樹不向命運屈服，復甦了又凍死，凍死了又復甦。正因為它有隊生的渴望，生的追求，所以才可以忍受這麼多的痛苦。而我們在這方面不如這株柳樹。我們的努力，我們的付出實在太少了。
這株柳樹雖然僅僅是一顆柳樹，但它身上那頑強的生命力、堅強的毅力與深沉的品格，值得我高聲讚揚它！
美的作文 篇6
“老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班裏的成績是倒着數的，但劉老師從來沒對我放棄過。
由於我個人的原因，四年級上學期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷着忐忑不安的心來到教室，等待着老師的批評，我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評我，還把獎品第一個發在我的手裏。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場的，但是我還是忍住內心的激動，顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會後，老師與媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家後，媽媽把她與老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網絡給老師朗讀一篇文章，其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽説：“從沒有見過那麼負責任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習。”最令我出乎意料的是：老師居然送給我一本書！我是個差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點，學好語文！
美的作文 篇7
我想誇誇我的同學張兆基，他有一個優點，就是非常為別人着想。
今天下午足球訓練，我們進行比賽，張兆基和我分在一個隊。比賽正式開始了。在門前我接到了張兆基的一腳妙傳，我一腳射門，進球了!因為我站的位置比較好，張兆基就把這麼好的機會都給了我，沒有自己射門，真是為了集體的榮譽着想。
還有一次，我拿到了球，但我突然被對方的球員鏟到了，球就這樣丟了。我的腿很痛倒在地上，這時候張兆基主動跑上來，把我扶了起來。他真是很關心同學。
這場比賽我們5——3贏了。每一球都是經過張兆基的配合我才進球的。我一定要學習他這種幫助同學和愛集體的精神。
