【精品】國小寫作文600字錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國小寫作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在短短的暑假兩個月內，我過得既生動又高興。在這個暑假裏，我去過得地方像天上的繁星數也數不清，要數最有趣的當然是去外婆家和小夥伴們捉螃蟹。

在這個炎熱的星期天裏。我又回到了熟悉的外婆家、因為很久不回外婆家了。我心裏很激動見到小時候和我玩的小夥伴們，不知道他們還好麼？過得好不。我回到外婆家，就急衝衝的跑去小明家，叫小明想一個好玩的遊戲，小明較勁鬧心想了個：捉螃蟹。我和小明分頭找了小芳。小文去，她們説：整天悶在家裏。沒一點趣事。我要去。既然小芳和小文答應了，當然是去河邊了。

一跑去小河，看到小河的水變清澈了。不像小時候的時候污了。裏面還有很多魚、蝦、蟹。我們脱下了鞋子。調皮的小明還沒等我們脱，他就一跳到河裏，把大家的衣服都濺的有泥了。我們不理衣服，也像小明那樣跳進了河裏，小明看見他旁邊跑來了一隻螃蟹。想捉他，沒想到。捉也沒捉成，卻被螃蟹夾了，小明哇哇大叫。坐到了河邊休息。

小明休息了一會，下來了和我們捉螃蟹。我聽他們説這條小河最多螃蟹，我旁邊的海草裏來了一隻螃蟹。我小心翼翼的把它放進桶裏。幸好不造成小明那樣的悲劇。一個小時過去了，我們看見桶裏的螃蟹越來越多，我就説：不捉了。我們烤着吃吧。大家很讚我這個想法，我們開始烤了。大家見還沒烤熟。變玩起了扔泥巴。小明往我的臉上扔了一塊泥巴。我開始反擊了……

一會。螃蟹的香味傳進了我們的鼻子裏。大家飄了過去，當然是螃蟹烤熟了，大家看着黃黃的蟹黃肉。放開了胃口。我們一邊吃一邊議論，天色已暗了。我知道我要回去了，我很捨不得這裏，我對他們説：下次我們還要來捉螃蟹噢。

經歷了這件事之後，我的腦海裏一直記得和小夥伴們捉螃蟹的事。

我愛金色的沙灘,我愛遼闊的大海,我也愛給我帶來快樂的寸金公園，但是，我最愛美麗的觀海長廊。

星期六下午，我們全家興高采烈地去霞山觀海長廊。

來到觀海長廊，到處都是綠的海洋，花的世界。那兒有細白的沙灘、湛藍的海水、挺拔的椰樹、如茵的芳草、鮮豔的花卉，宛如一幅亞熱帶風情畫。漫步觀海長廊，微風吹拂，欣賞海灣風光，聆聽大海之濤聲，倍感温馨浪漫。站在觀海花園，腳下是軟綿綿的青草。周圍是一圈鮮紅的美人蕉。 一米 高的綠化帶，園林工人把它們修剪得像密宮一樣。 三米 高的綠樹隨風搖擺，整個景物顯得錯落有致，美麗極了。眼前是一望無際的大海，海面上波光粼粼，波濤像調皮的小孩跳躍不定。一艘艘軍艦在水中飄蕩，顯得壯觀而又雄偉。觀海花園的後面是一棟棟高樓大廈，整整齊齊地排列着，一幅現代化的氣息。樓房前是一條寬闊的海濱大道，大道兩旁有一排排芭蕉樹，樹葉像鐵扇公主的芭蕉扇，伸撐在半空中，觀海花園的正中央挺立在着一個直徑 五米 長的大圓球。圓球上佈滿着五顏六色的海歐，個個展翅欲飛，渴望藍天。小朋友們撫摸着海歐，仰望着天空，似乎也想飛向神祕的藍天。

我們漫步在海灘上，看見許許多多的雕塑隱藏在草坪裏、花叢中，有馴鯊、戲蟹、捉龜。最有趣的是戲蟹，一個小朋友揹着筐，躬着背，仔細觀察着螃蟹的一舉一動。另一個小朋友雙手挨着地，準備去捉螃蟹。螃蟹也不甘示弱，伸出自己鋒利的武器——鉗子，去夾那兩個淘氣的小孩。這幅栩栩如生的雕塑，令我難忘。

沿着觀海長廊往裏走，那是一艘萬噸級日本客輪，有四層樓高。船內設有海洋展覽館、科技館、觀光遊樂園和美食城。獨特的海上風情別有一番異國情調，成為雄踞湛江港灣的一個綜合性遊樂場所。

不知不覺，太陽羞紅了臉，發出萬道霞光。我們依依不捨地離開觀海長廊。

啊，這真是一個美麗的觀海長廊！

我是一棵樹，一棵枝繁葉茂的大樹，靜靜地挺立在大地上，陽光帶給我心靈的温暖，風兒帶給我舞動的音符，雨兒帶給我甘甜的汁露。我帶着感恩之心，帶着歡樂心情，帶着堅強的品質，走過四季。

你瞧，燕子落在我的頭頂，在啾啾地歌唱。哦，春天來了。我可愛的孩子——小樹葉，他們早已迫不及待地探出頭來。揉揉他們惺忪的睡眼，看着美妙的一切，他們活躍起來。我和我的孩子們一起歡笑，做遊戲，快活極了。就這樣，春天不知不覺地走了。

夏天，烈日炎炎，孩子們爭着給我遮擋陽光，還有的給我按摩，真是舒服極了，我的心裏美滋滋的。小鳥在我的臂膀做窩，我們相處得十分友好，我很自豪自己可以為小鳥遮風避雨。人們在我的旁邊歇息乘涼，談論着身邊的事，看到他們開心的樣子，我的心裏也洋溢着幸福。還有那蟬兒，它們放開喉嚨在盡情唱。雷陣雨來了，我和孩子們並不害怕，那是歲月的洗禮，一切都是自然的。

不知不覺中，秋天到了，孩子們都長大了，有的都開始枯萎了，秋風襲來，它們一個接一個地投進了大地的懷抱。淡淡的憂傷從心中湧起，雖然不捨，但我知道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。它們躺在我的腳下，靜靜地睡覺了。

一眨眼，漫長的冬天來了，我不得不換上了白色的大衣，與冰雪抗爭。它們一個接一個地跳在了我的頭上。我盡力地把它抖掉，就讓我快泄氣時候，一股香味撲入我的鼻子。哦，是梅花，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，在寒冷的冬天，只有梅花一枝獨秀，我振作精神，迎着肆虐的風雪，與梅花一道執着地堅守信念。

慢慢的，我睡着了，夢見冰雪融化，萬物復甦，百鳥爭鳴，我睜開眼一看，原來春天來了。

突然，什麼刺痛了我，原來是一個淘氣的男孩在我身上刻字，但我並不因此而生氣，依然為人們報春。

我每天早早起牀，看那初升的太陽，看那五彩的霞光，看着它們升起、落下。我對過路的小鳥説：“你好，小鳥，小溪，你天天唱歌，嗓子難道不累嗎？”我對旁邊的同伴説：“你好，朋友們，你今天又有了那些收穫呢？”

作為一棵大樹，我沒煩惱，我很快樂。

我最敬佩的人就是我的班主任楊老師，她是一位嚴厲的女教師。她對工作認真負責，對學生嚴而有愛，她常掛在嘴邊的一句話就説：我對你們放鬆，就是害你們，對你們嚴，才是真正愛你們。

我最敬佩楊老師對學生的負責，只要有學生犯錯，她就立馬教育學生糾正錯誤。一次放學後，我正準備走出教室，卻被楊老師叫住了。我很納悶：楊老師叫我幹什麼？我莫名其妙地走到老師身邊，楊老師正在批我的＜＜媽媽我想對您説＞＞楊老師拿出我的本，説：自己看看，有什麼錯？邊説邊將本子遞給了我。我接過本子，定睛一看，哇！文章的人稱代詞全錯了！本來要對媽媽説的話，我在文中敍事是卻用媽媽、她來説，真是大錯特錯！我不禁皺起了眉頭，嘴巴張的，足以才進一個蘋果。楊老師朝我瞥了兩眼，見我似乎認識到了錯誤，便説拿卻改。我拿着本子，飛快地跑到座位，刷刷兩下就該完了。我拿着改好的本子，慢慢地挪步靠近老師，生怕楊老師會批評我。楊老師接過本子，説：對媽媽説的.話要用您。下次記住，回去吧！我聽了，高興極了，默默地對自己説：恩，下次我一定不會在犯了！我一蹦一跳地走出了教室，而楊老師卻依然流在教師裏輔導其他同學。我對她的敬佩之情油然而生。

楊老師就是這樣工作認真、負責，她總是及時糾正學生學習中出現的差錯，讓我們知錯就改。為使我們這個差班重拾自信，她天天讓我們寫日記，提高水平，我們每個人寫日記雖然很累，但楊老師更累，她要多批46本作業。這使她每天幾乎沒有時間休息，甚至連口水都顧不上喝，使我們的水平有了飛躍性的提高。她不知熬過了多少個夜晚，也不知道放棄了多少個休息日。累病了，還是默默地工作着。漸漸地，漸漸地，她的精神沒有以前那麼好了，臉色也煞白煞白的，但這絲毫沒有影響她上課的效率。她依然把課上得那麼栩栩如生，引人入勝，讓我們有種身臨其境的感覺這就是我最敬佩的人楊老師，我最敬佩她的工作負責，敬佩她對學生的嚴厲，她是一位好老師！

我的好閨蜜，幾乎是我至今國小二分之一美好時光的主要構成。其它我和她的性格一點也不一樣，我是很愛操心別人，做事比較粗暴，而她是一個文靜，喜歡一個人默默坐在角落閲讀的人。她曾跟我説，她活到現在最自豪的就是她書看的很多，家裏的書都快要多成圖書館了！

每次，有些同學和我吵架時，她總是幫着我，和他們評理。有一次，調皮的馬俊超把我的鉛筆偷偷放到了周老師的講台下，裏面還有一個黑色的水杯，一個藍色的文具盒和一本語文書。聽江詩琪同學説，這些東西都是馬俊超的。我憤怒地站了起來，快速地走出教室，説：“馬俊超，我要和你好好聊聊！”

“聊什麼？”

“你跟我來教室。”走進教室，我指着老師講台下的一摞物品説，“你看這隻筆是我的，怎麼會放這裏？”

“我怎麼知道？”

“你怎麼不知道？這裏面還有你的東西呢！”我們倆你一句，我一句地爭吵着，坐在座位上一心一意看書的恬睿聽得不耐煩了，説：“你們都別吵了，這次是馬俊超你有些不對————”恬睿井井有條地把原因説了一遍，即使馬俊超不服氣，也被她擺平了。不管誰跟我吵架，有恬睿在都能輕鬆解決，他們最後都會被被解決得心服口服。你們覺得我的同桌好不好？

對方有事情，人不舒服，我們會互相幫助。上個星期五，已經放學了，可是我們還要留在班裏補拍照片。我看了一下鍾，心想：“啊！已經三十五分了，上課要遲到了！”恬睿看我在看鐘，她也看了一下，就知道了我的心思。我好像聽到她心裏在説：“哦呦！佳妮要去上舞蹈課的，我得和周老師去説一下。”她飛快地跑去跟周老師説了一句話，又跑了回來，她説：“佳妮，你快點走吧，別遲到了！”我感動地説：“謝謝你恬睿！”當然，我也很關心她。幾個星期前的一節自習課，恬睿和我説肚子不舒服，我問她要不要上廁所，她説不用。我又做起了作業，沒做一會，我看了下恬睿，臉色還是很難看，我就自作主張地報告老師説：”周老師，張恬睿肚子有點不舒服……”

就在這些平凡的小事中，我們的友誼之樹慢慢“發芽”、“開花”、“結果”。我希望我們的友誼能夠地久天長，一直這樣下去。每天在對方面前留下最最美好天真純潔的國小記憶！

暑假裏，我經歷了不少事，但有件事，總讓我揮之不去，感慨萬分！

7月份，在日本舉行的女排大獎賽給我留下了深刻的印象。

首場比賽，中國隊對抗古巴隊。中國隊在前兩局領先的情況下，沒承料到竟以2：3輸給了古巴隊。中國隊可能跟冠軍無緣了。我轉念一想，鹿死誰手還不一定呢！再看看明天的比賽吧！第二場比賽，中國對意大利，可我們又輸了。看完比賽，我像泄了氣的皮球，低着個頭，悶悶不樂地坐在椅子上。唉聲歎氣地對媽媽説：“中國隊怎麼搞的，連輸兩場比賽，不要説冠軍拿不到，就連亞軍也危險。”媽媽心平氣和地説：“怎麼那麼沒有信心？打敗自己的往往不是對方，而是自己。”那天，我如坐鍼氈，食不甘味。第三天，我打起了精神，作為場外啦啦隊，我一邊喊加油，一邊揮動着自己做的小旗子。眼睛瞪得像銅鈴般大，目不轉睛地盯着屏幕。緊張的我手心直冒汗。中國隊發揮出色，打敗了荷蘭。“耶，中國隊終於贏球了！”我高興地叫起來。媽媽語重心長地説：“勝敗乃兵家常事，世上沒有常勝將軍。”這一天，我可樂壞了，連走路都哼着小曲。第四天，我們與老對手巴西相遇了。女排會贏嗎？我一動不動地坐在電視機前。看到她們得分，我也和她們一樣情緒高漲。我也顧不上那麼多了，手拿拖鞋，一邊跳一邊喊：

“加油。”看到她們發球失誤，扣球出界，攔網不成功，急得我心都提到了嗓子眼。我雙眼緊閉，口中唸唸有詞：“菩薩，佛祖，神仙，發發慈悲，保佑我們中國隊贏吧！”可打球光憑運氣是不行的，還要有實力。整個比賽，我覺得不是一場球賽，而是力量和意志的抗衡。中國隊以3：0打敗了巴西隊。

雖然我們中國隊沒能拿到冠軍，這令我很難過，但我覺得她們已經盡力了。輸掉了前兩場，隊員們並沒有灰心喪氣，而是重新振作起來，打好了後三場比賽。她們戰勝自我，打出了水平，為祖國爭得了榮譽，又一次向人們展示了女排的風采。

女排的大姐姐們，你們真了不起，你們是風中朵朵燦爛的玫瑰，永遠充滿生機，活力！

點滴的付出，匯聚成民族的富強；少許的關愛，讓社會更加地美好。是付出、是關愛、更是互助，讓我們中華民族從貧瘠到富裕，從弱小到強大，是每個人的汗水匯成了一個強大的民族——中國。

年邁的老人邁着沉重的步伐步入公交車，車上人山人海好不容易擠進去卻沒有一個空位置。老人充滿希望的眼神掃視了車上人們的臉龐，卻沒有一個人轉一轉頭，動一動身，“爺爺！您坐這兒吧！”一個只有七、八歲的小男孩跳了起來，全車的人都震驚了，整個車廂一點聲音都沒有。一個小得不能再小的孩子，有勇氣將好不容易搶到的位置讓出來，不是因為愛炫耀而是發自內心的呼喚。老人上車應該禮讓；路人摔倒應該摻扶。對於互助，我們要多做、多聽、多想，這樣我們才能生活在一個有愛的社會裏。

那次我同爸爸從摩托車上摔了下來，爸爸摔的滿臉是血，將毫無損傷卻嚎淘大哭的我緊緊的摟在懷中。是路人，一個個與我們素不相識的人們撥打了120急救電話，將我們送進醫院。我同爸爸對那些幫助過我們的人心懷感激，也會將這種關愛給予其他需要幫助的人們。

中午，新聞中的一則報道將我深深打動：最美女教師——張麗莉。一輛失控的大客車突然衝着學生們撞了過去，當時正背對着大客車走路的幾名學生，卻絲毫沒有注意到。張老師邊招呼學生，邊環顧四周。突然，她發現了這一危機。“孩子們躲開！”，老師一邊呼叫，一邊用身體頂開一個學生，用手推開另一個學生，自己卻來不及躲閃，被猛衝過來的大客車撞倒在地，沉重的車輪無情的從她身上碾軋過去。張麗莉老師是一位英雄，她捨己救人的精神令人欽佩。

這些事蹟，有的尊老愛幼，有的助人為樂，有的捨己救人，這些美德就在我們身邊，更是一本本永遠不會過時的書。