【薦】我的愛好作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的愛好作文，歡迎大家分享。

泰戈爾説過一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。”音樂，是一種充滿神祕色彩的旋律，它能帶來悲傷與憂愁，也能帶來快樂與希望。而那一次的“音樂之旅”，可真讓我受益無窮呀！

那一次，學校進行了一次英語單詞競賽。其實所謂的英語單詞競賽也不過是考一下整個學期所學的英語單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張。或許就是這麼一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。不久，媽媽走到我房裏，對我説：“誒！別那麼緊張，不就是一次英語競賽，有什麼大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點的旋律聽聽，怎麼樣？”我睜大眼睛看着她：“緊張聽一下歌就能放鬆啊？媽，你也太天真了。要是這樣，那再聽幾遍，豈不人人都得一百分？”“這你就不懂了，音樂不是你想的那麼簡單，聽一下音樂能使你的心情平靜下來，這也是心理治療的一種辦法。”雖然，我對於媽媽的話並不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會，我就甜甜地睡着了，同時，也讓我見識到了音樂的“神奇魔力”。

到了第二天，英語競賽開始了，試卷發下來的時候，我又開始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來不少題目我都會，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實實的，自然而然地，我也就是第一個交卷。過了幾天，試卷終於發下來了，我滿心歡喜地等待着，但那個成績卻並不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。

回到家後，我無力地躺在牀上。媽媽一看到我，就説：“怎麼，考試不如意嗎？是不是那一次的競賽？”我沒有理會她，轉了個身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子。“哼！看來我是猜對了，不要這麼灰心喪氣的，來吧，我讓你再聽一下音樂，保證你立刻精神百倍。”“音樂能治療緊張，難不成還能治療憂傷？”媽媽沒有繼續回答我，她打開音樂，原來是貝多芬的《命運交響曲》。在聽的時候，我彷彿看到了貝多芬的執着和他的不放棄。我的心也忽地湧現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這麼難過，也未免太容易放棄了。

從那以後，我開始發現，原來音樂的內涵不只只是給人的一種娛樂，它還是一段熔鑄了感情的旋律……

我的愛好非常廣泛，有打乒乓球、閲讀、繪畫等等，但最讓我喜愛的，還是優雅又富有韻味的詩詞。家，打開了我的詩詞小窗;校園，成了我展現詩詞功底的舞台。

詩，是唐時一株柳，飄揚在微風河畔;詩，是宋時的一尾魚，遊弋在明澈柔波中;詩，是元時的一首曲，傳送在草場莽原中;詩，是明時的一縷風，低語在深深衚衕;詩，是清時的浣紗女，在溪邊唱起絕代的歌。

詩，是我最好的“夥伴”。在我對學習有所放鬆時，它拍拍我的肩膀：“少壯不努力，老大徒傷悲。”聽到這話，我就會靜下心來認真看書。當我取得了好成績，驕傲自滿時，它嚴肅地告訴我：“欲窮千里目 ，更上一層樓。”在學習和生活中，詩常常會這樣提醒着我。

詩，它是我一位愛旅行的朋友，跟着它，祖國的大好河山盡收眼底。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”這是泰山的雄偉之勢;“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”是廬山的秀麗之姿;“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”是飛來峯的雄奇之美。

從這個學期開始，學校安排了各種社團的活動，種類繁多，可謂是五花八門。但我還是不假思索地選擇學詩詞。我想有這麼好的機會，這麼好的老師，我一定要在詩詞的海洋中暢遊，學習更多的知識。我每天都在盼望，盼望着週二下午的社團課能早點到來，那時，我和詩詞的距離感覺更近了，藏在我心裏的詩心也在不斷生長着。

猶記得一個週二的下午，一縷金色的陽光從窗户縫中鑽進來，照耀着我們正在朗讀的書本，照耀着我們的課桌，照耀着一羣愛詩的孩子們，透過金色的陽光，我們聚精會神地聽楊老師講解歷史悠久的中華詩詞文化，我國的詩詞文化博大精深，琅琅上口。很多詩詞也被改變成歌曲，有一首《明日歌》是這樣唱的：

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何?請君聽我明日歌。

明日復明日，明日何其多!

日日待明日，萬世成蹉跎。

世人皆被明日累，明日無窮老將至。

聽了這首歌，同學們是不是會做好學習計劃，改掉以前拖拖拉拉的壞習慣，今日事今日完成呢?

白晝之後註定是黑夜，但最漆黑的夜有最美的月。

——題記

塵世浮華，太匆忙。

我們整日都奔波在忙碌中，卻從未想過停下來望一望。人生這條路，不僅僅只有荊棘，好好望望，會發現這路上還有獨特的風景。無論古今人，多憑欄望，這獨特的愛好就如寒冬中早的獨秀的一枝梅吧。在我人生的.路上，盛開一枝梅，它一枝獨秀，它叫候月……

我喜歡候月。第一次無意地注意到它是在院中賞花時。當時心浮氣躁，我抬頭，望樹，望天，暗暗的，什麼也沒有。轉眼，一輪明月卻直直地進入了我的眼簾。就這樣，毫無徵兆地進入了我的眼簾中，深深地刻在一我的腦海中。自那以後，我喜歡上了候月。那月，如花零瓣，如孤雅落雨，更似那多水柔情，濺起層怨，誰能了此源源千載三疊波。

一朵嵌着銀邊的雲朵，偷偷地掩住了月亮羞澀的面孔，彷彿流動的輕紗，輕柔地在月光中穿梭。影輕風掠過，拽下面紗，露出皎潔的光，向大地灑下一層銀閃閃的紗。這時的月亮是那麼的美，即使沒有一顆星星裝扮它，也依然撐起了整個天空的顏值。古人也愛候月。張若虛的“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月二輪”，那是傾訴；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那是遙望；王維的“露從今夜白，月是故鄉明”，那是聯想；劉方平的“更深月色半人家，北斗門闌干南鬥斜”，那是寄託。漫天星河，隨意點綴着浩淼的暮色，用一抹深邃的蒼茫，卷緯這秋深夜寒的新月，凝一絲相思的情結。人們愛月，讚美月並且願意守候月……

我喜歡候月，我認為這是一種獨特的愛好。在幽幽月境下，獨自散着步，看着朦朧的月光從薄薄的雲霧中灑出來，看着這幻幻的天空，月亮在天空這個大舞台盡情地展現着它的姿態，心情也不覺之中變得很好。靜靜地望着這輪明月，人中的一切嘈雜全都會煙消雲散。

月也會變化，它有陰、晴、圓、缺。陰時，感覺天空也暗了下來；晴時，以為這個世界也很美好；圓時，彷彿在月上看到了所念之人；缺時，覺得自己的腦海中彷彿也少了一塊。十年三載，月會不停地變化，但我候月的情趣永遠不會改變。

三載悠悠，魂夢杳；料也覺，人間無味；唯有候月，足我知己。

每個人都有自己的愛好。有的人喜歡看書，有的人喜歡玩遊戲，有的喜歡三五成羣的聚在一起散步……而我更喜歡約上三五知己，大汗淋漓地打一場籃球賽。那感覺，爽！

這不，週末我們幾個好友再次相約來到籃球場，醖釀着一場激烈的二人籃球賽。在比賽前，我們先抽籤分組，到底是幸運之神在青睞着我呢！我與身經百戰的小李分在一組，而兩個都是小菜鳥的小張和小宏被分在了同一組，這可是實力懸殊的兩組隊員啊！看到這般情景，我向小李拋了拋媚眼，向“菜鳥隊”發出狡黠的嘲笑聲，心想：他們肯定輸得很慘。

於是，我們迫不及待地開始了比賽。“菜鳥隊”的小宏先開球，我像個猴子一樣把小張團團圍着，做好防守的架勢。誰知，小張趁我不注意，他帶着球騰空一個轉身，完美地越過了我的防守。此時，與我一隊的小李奮不顧身地衝過去，想要把那個球攔截下來，但“菜鳥隊”的小張好像看出了小李的心思，他突破我隊的進攻，瞬間把籃球傳給了處在三分線外的小宏。此時小宏四周無人，他將要彈跳起來向籃筐投籃，我立馬大吼了三聲，把小宏嚇得雙手發抖，籃球從他的手裏滑落。趁對手還來不及防備，我隊的小李急匆匆跑過去把籃球撿起。他眼睛直勾勾地瞄準籃筐，以飛一般的速度向籃筐奔去，大力一投，只聽見籃筐撞擊籃板發出響亮的“哐當”一聲，“耶，進球了！”我高興得手舞足蹈，和小李緊緊相擁在一起歡呼着。而“菜鳥隊”則垂頭喪氣地拍打着自己的小腦袋瓜。

接着，小張竊竊私語地與小宏説着什麼，像是在討論戰術。第二局開始了，小宏帶着球就往籃筐跑，正當他要投籃時卻轉身投給了他的隊友小宏。他這個假動作讓我們措手不及，無法抵擋，他們進球了！看着“菜鳥隊”笑得前俯後仰的得意樣，哎，真不該如此輕敵。

之後，我們的比分相互你追我趕，最終打成了平手。一場球賽下來，我們全身疲憊，癱軟在球場上。但是我很享受！我很喜歡這樣酣暢淋漓地出一身汗，我很喜歡大汗淋漓過後的舒服，我更喜歡運動過後的酸爽！因為籃球，讓我結識了好友，因為對籃球共同的熱愛，讓我收穫到了人生寶貴的友誼與快樂！

一花一世界，一草一菩提。對於我來説，每幅畫裏都有一個世界。

我與畫畫的緣分，還得從爺爺説起。爺爺的畫，山石的峯巒峻拔，樹木的鶴骨松姿，動物的千姿百態，無不躍然紙上。我忍不住用食指沿着畫的輪廓蜿蜒，曲折，點，有灼熱的氣，沿指而上，似乎要騰空出去。從那時起，我愛上了畫畫。

從此，我不再像其他同齡的女孩一起玩耍，而是，一個人關在書房裏，用我稚嫩的手，一筆一劃地臨摹他的畫。爺爺畫畫時安靜得如同一具雕像，唯有手中的畫筆龍飛鳳舞。我覺得那不只是一支畫筆，而是一把鋒芒逼人的寶劍，爺爺則是一位指點江山的大將軍，宣紙，綾羅，寸尺之間，那是爺爺的天下。四周靜悄悄的，只有秋風晃得梧桐樹沙沙作響。

就這樣，時光如水般流逝。悠然抬頭，看到窗外，雨絲伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物，一切都悄無聲息。我的畫技以肉眼可見的速度進步着，一向波瀾不驚的爺爺也有些許驚訝之色。我忍不住把我的作品拿給同學看，讚美如潮水般湧來，驕傲在我心中膨脹。

虛榮心使然，我鬼使神差地拿着爺爺的畫當成自己的給同學看，更多的讚美湧來。我的心裏卻一點也不快樂，只覺得做賊心虛。回到家後，我不服氣地伏在案邊，拿出爺爺的畫臨摹，畫筆卻像跟我作對似的，畫出的線條毛毛糙糙，哪裏比得上爺爺的行雲流水般的流暢。巨大的差距如同一條不可逾越的鴻溝，就這麼殘酷地擺在我的面前，一股濃濃的失落感湧上心頭。我頭一次把畫紙狠狠地揉成一團，丟在地上，不爭氣的眼淚落了下來。爺爺不知什麼時候到來了，安慰我説：“丫頭，你再畫一百張也畫不好，因為你急於求成，但欲速則不達呀，想想你當七年級天能畫十張的拼勁吧，那不是為了別的什麼，只是因為心中的熱愛啊！”這一番話，使我醍醐灌頂。

“謝謝爺爺，我好像有點明白了！”我從地上撿起那張紙團，將它重新展開，再次畫了起來。這一次，畫筆卻像一隻靈巧的小燕子，在我手中翻飛起舞。看着心中的事物被我呈現在畫紙上，那是一種無與倫比的快樂。“此中有真意，欲辨已忘言”，實在不足外人道也。我和爺爺相視而笑。

現在，畫畫已成了我生活的一部分。閒暇時刻，最喜歡於紙上揮灑潑墨，如兔走鶻落，如風生筆底。我希望能一直拿着手中的畫筆，描繪出我內心的一片天地。

我愛圍棋，因為那黑白經緯之間充滿了神奇與魅力，是圍棋給了我信心和勇氣，是圍棋給我帶來了無比的歡樂。

記得我在幼兒園大班的時候，一個夏天的傍晚，我在鄰居家看到兩個小朋友在一位老師的指導下學圍棋。我覺得黑白棋子很好玩，於是也跟着學起來。後來，父親為我找了一位圍棋高手，他姓顧，我就拜他為師，從此，圍棋就和我結下了不解之緣。

我學圍棋的經歷是很艱難的。在眾多的小棋手中，我的家離棋室最遠，光來回擠汽車就要兩個小時，還要步行數裏。城裏的商業大樓櫛次鱗比，可我每次都是匆匆而過，無心去一睹它們的芳容。濠河邊的柳葉綠了又黃，黃了又綠，眨眼已過五個春秋。學棋五年，我曾生過大病住過院，曾在街頭被大雨淋得渾身濕淋淋，也曾在新年，節日的鞭炮聲裏沉醉於對弈之中；我曾為利令智昏的一手孬棋而懊喪不已，也曾為優勢下“大意失荊州”而悔恨不迭；我曾因無數次地戰敗而痛苦，也曾因在你死我活的戰鬥面前表現怯弱，被教練和父親訓斥而苦惱……然而我始終沒有退卻，因為我愛圍棋。正因為有了學棋和輸棋的艱難痛苦，我才有了勝利後的甘甜。我曾連出妙招讓一個個強手成為我的手下敗將，我曾深思熟慮半小時將教練擊退。

功夫不負有心人，由於我的努力，連續三年獲得區國小生圍棋比賽冠軍。這能不叫我快樂萬分呢？在市少兒圍棋比賽中我又戰勝了許多強手獲少兒乙組冠軍。當我站在領獎台上，脖子上掛着一枚沉甸甸的金牌的時候，我是多麼激動，多麼快樂呀！

我愛圍棋。它伴我度過了童年，它將我引上了敢於拼搏的人生之路，還使我懂得了許多做人的道理。我逐步體會到：得與失，大於小，強與弱，成與敗，都是可以互相轉化的。人不能以一時的成功而沾沾自喜，也不能因暫時的失利而灰心喪氣；做人不可有“騙着”，不可有貪婪之心。再如，攻孤，若強行阻截，窮追不捨，必定會破綻百出，到頭來反而損兵折將，竹籃打水一場空。於是“欲速則不達”的道理，不點自通。

我愛圍棋。我多麼希望在一個週末的晚上約上幾位知心朋友，紋枰對坐，全身心地融入這黑白世界之中，在你來我往的手談中去品嚐其中的悲歡。

我愛圍棋。我多麼想去結識更多圍棋高手，迅速提高自己的棋藝，有朝一日代表我們的祖國去戰勝韓國的李昌鎬。陳毅爺爺有一句名言：“國運盛、棋運盛。”我自信，總會有這一天的。

我是一個活潑可愛的男孩。我長得比較瘦，烏黑的頭髮下有一雙笑眯眯的眼睛；圓圓的臉上鑲嵌着挺直小巧的鼻子和一張能説會道的嘴巴。我喜歡書法、畫畫、剪紙、騎自行車……

我最喜歡書法啦！我拜了中國書法協會會員姜角成先生為師。我已經跟着姜老師學了一年的軟筆書法了。書法有很多體，隸體的一波三折就像幾條拐彎的馬路交錯着；彎彎曲曲的篆體就像一道道神奇的迷宮；橫細豎粗的顏楷看起來剛勁有力……這些寫法在我眼中就似一幅幅畫。每一種寫法都很獨特，有美感。只要我拿起筆，我就像要去創作一幅畫似的努力寫好它們。所以，我對書法有着濃厚的興趣。

書法練習給了我克服困難的勇氣。記得有一次，我在書寫《春曉》這首古詩時，遇到了“處”字的繁體“”字，字形結構總是寫歪，胖胖的，不夠精神。這時，我心有不甘，反反覆覆研究一筆一畫在哪個位置，最後發現上半部分橫都等距，上窄下寬，這樣比較平衡穩重。就這樣一筆一畫重複了十幾遍，最後終於寫好了。當我把作品交給老師時，老師拍拍我的肩膀，高興地説：“你的字有很大進步，以後還要好好練習。”我聽了以後，內心覺得自己的努力和付出是多麼值得啊！

其實，我還喜歡畫畫哦！它可以讓我發揮無窮無盡的想象力，不斷創造新的圖畫。只要我有靈感時，就可以把腦海中想象的事物愉快地畫出來。有一次，我在寫毛筆字時，隨手在稿紙上試了一下墨，就突然有了靈感。寫完毛筆字後，我就趕緊在紙上描畫起來。我在剛才試墨的地方皴擦了幾筆，我的大腦調皮地把它想象成屋頂了，然後一揮而就，畫出了小屋。接着，我又皴了長長的幾筆，筆墨濃淡乾濕，小屋周圍便有了“枯藤老樹”的景象。

我把這幅畫叫作《原始森林的小屋》。我拿着畫和媽媽愉快的講起我的“森林小屋”的故事，分享着我的奇思妙想，媽媽豎起了大拇指！雖然我的手上全是墨，但是我心裏喜滋滋的！

興趣愛好給我帶來了許多的樂趣和收穫。我們在生活中，無論是課堂學習，還是學興趣愛好，都要勇於嘗試、敢於挑戰，才會不斷進步，才能讓夢想變成事實，生活才能變得其樂無窮、豐富多彩！

我從小動手能力極強，在別人眼中多難做的東西我一會兒就可以完成了。所以我十分熱愛製作模型，在我家的書架上陳列着出自我手的傑作如中國遼寧號航母、美國航母戰鬥羣、北京四合院等。這一切還要歸功於我的資金供應商——媽媽，不然這一切還只是夢境。

在我小時候，我就經常做媽媽給我買的兒童製作書上的小模型。再大一點，我就把自家的玩具拆了裝，裝了拆，還把不同的玩具合成一個。我從小的動手能力就是從這些微不足道的小動作中培養起來的。到了七八歲，我就從新華書店裏買一些敢達模型來消遣，這些模型成了我書架上的第一批藏品。到了十歲左右，我媽媽就在網上淘了一些紙質模型材料回來，我則在一個暑假中把這些模型全部完成。後來，媽媽又從網上淘來了木質模型材料。可因為學習等原因，這些木質模型材料過了一年多，一直沒有動過，直到七年級的第二次勞技課要做小屋才讓它們重見天日。

在我數十件藏品之中，最讓我感到驕傲的也是製作最難最刺手藏品還是美國航母戰鬥羣。這一個作品分為六大部分，由一個主航母、三個巡航艦、一個潛艇和一個海洋底座組成。對於我個人來講，主航母是最難的。這美國“尼米茲”號航母整整花費了我一個下午的時間才勉強完成。紙質材料在製作時有一些地方可能會因沒有裁好而在取下時牽走一大片紙，因此取每一個零件時我都得用美工刀把周圍的紙劃開，再小心翼翼地取下。不用説零件了，光連接處就有幾百個，這是一項巨大工程，把我累得腰痠背痛。零件取下來後拼接也十分費力，有時連接處因開口太小，零件接頭太大壓接不進去而被弄彎，為之後的拼接設下障礙，所以這也必須小心翼翼。花了我整整三個下午，這個戰鬥羣的各部分已拼接成型，最後一步就是把這航母羣的各個部分安裝到相應的位置上。這一步既要保證每一個連接處都到位，又要保證不散架。這可以説是最難又最重要的一步，一不小心，三個下午的努力就白費了，於是我用小鑷子把連接處推到位，再輕輕用力往下按，這一步又花了我一個小時，這美國航母戰鬥羣大功告成。這一個在我拼裝史上第一難題被我解決了。

我從小接觸模型，這已成為我生命中不可缺少的一部分。但願將來拼裝的不止是模型，而是祖國的未來。

別看我是個女孩子，性格卻和男孩子差不多！活潑開朗、粗心愛玩，都是我的特點！既然有這樣的性格，那你肯定能猜到我的愛好就會有很多啦！彈古箏、畫畫、種植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜歡的，最拿手的那就是拼模型了！

模型製作活動是國小科技活動的傳統項目，對於提高我們的動手能力，開拓視野，培養各種能力，會起到積極的作用。同時在參加競賽中能激勵我們從小愛科學、學科學、用科學，養成良好的科學態度，立志為我國的科技事業作貢獻。

我低年級第一次參加過科技模型比賽，從那個時候開始，我喜歡上了模型。我的爸爸是一名科學老師，在比賽前的幾個星期他不厭其煩地親自教我怎麼拼比賽的模型。爸爸一直這樣鼓勵我，拼好模型，不放棄！

那一天晚上，爸爸拿來一套車輛模型，微笑着對我説：“再過兩個星期，你去參加一個比賽，好嗎？”“比賽，什麼比賽？”我疑惑地問。“一個製作科學模型的比賽。”“哦，可我從來沒有參加過，沒有製作過，我不知道行不行啊！”“放心吧，有爸爸呢，只要肯動腦、肯動手，勤練習，你一定行，我對你有信心！”

爸爸坐在我對面，一遍又一遍地拆、裝，邊講邊做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下來重新講起、做起，直到我終於學會了為止。從此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作業寫完後，我都會把模型重複拆了又拼拼了又拆地數十遍。堅定的信念，不懈的堅持，這樣才能讓我更熟練，比賽成績比得更好。

到了比賽的那一天，我和爸爸一起來到了比賽現場。我充滿信心地走向四驅車比賽的場地。進了賽場，老師讓我們做好準備工作，開始比賽。

第一部分：四驅車拼裝。老師説這一部分不計入成績，只要在規定時間之內拼好就行了。我因為之前擁有了熟練的手法，用了不到10分鐘就拼好了，看着周圍手忙腳亂的其他賽手，我信心滿滿。

第二部分：四驅車競速。場地中早已佈置好一條彎彎曲曲的長賽道。比賽開始了，我先把車子的開關打開，放進賽道中。“快跑啊！快跑！”我心裏默默地為我的“小愛”加油，禁不住拳頭揮舞了起來。可是，第一輪成績並不理想，爸爸用眼神鼓勵我不要氣餒，我也點點頭示意，並調整起“小愛”來，加潤滑油、換電池。第二輪，我快速地把四驅車平放入賽道中。“小愛”好像知道我在為它加油鼓舞，它跑得真快，這一輪只跑了9秒幾！比第一輪快了1秒多！我得了第一名，冠軍，耶！

成功都是青睞努力的人！從這一刻起，我愛上了模型！就是我的愛好，你呢！

我有很多很多的愛好，有開放大腦的樂高，有趣的航模，還有做各式各樣的手工......但我最喜愛的便是打羽毛球。有一次，我下樓給媽媽買藥。正好一個姐姐走過來，笑着説：“小朋友，這是青少年館的招生海報，拿回家，讓你父母看看。”我點了點頭説：“哦，好的！”給媽媽買完藥，我一邊走步梯一邊想：“我仔細看了一下，只有體育這方面我有時間，要不，我就選羽毛球吧！”

我回家告訴媽媽，我要學羽毛球，媽媽説：“行啊，下午去報名！”終於到了下午。我們來到二完小裏的體育館。“哇真大呀！”我感慨道。裏面人陸陸續續地走了。然後，教練把我們集合在一起説：“大家好，我是你們教練，王教練，這也是你們的教練，何教練。好了，大家先做操。”我們做起頭部運動，何教練熟練地喊着口號，而我們上下左右跟着口令活動着我們的頭。做完了操，我們跟着何教練，排成兩行，開始做打高球的準備，我心裏想着：“這老師教得這麼好，怪不得這麼多學的人。”“轉腰......頂......收拍......還有握拍兒，不要太緊，大拇指貼緊握柄！”我仔細地練習每一個動作。我們累得氣喘籲滿頭大汗。何教練説：“好，休息吧，然後你們可以比比賽。”我高興地跳了起來。我拿起水，正準備喝時突然被一個戴眼睛的同學叫住了：“你好，跟我比場賽吧！”我聽了，扔下水，拿起球拍説：“好啊，我正想比賽呢！”

我擺好打球姿勢，球一放，我便打了出去，飛到他那兒，他便打了過來。我用力揮拍，也打了過去，高球，低球，擦網球......球在我倆之間上下跳躍着，我們打得難分上下。我氣喘吁吁地説：“打得沒力氣了吧！”我正得意洋洋的時候。忽然，一個球飛了過來，正好打在我腦袋上，我被打得退了好幾步。這時，何教練説：“休息結束。”教練可真是我的救星啊！後來才知道那位同學是我們的隊長。那一天不僅學會了怎麼接高球，還認識了一個隊長朋友，真開心！這就是我喜歡的羽毛球運動，我要勤加練習，增進我的技術，我要參加更多比賽和選手們切磋技藝。