幫助別人作文合集六篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的幫助別人作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有人説；快樂是勞動，快樂是創造。而我卻説；快樂是幫助，是給予關懷，只有這樣，快樂之神才會隨之降臨。

——題記

點擊記憶的鼠標，歲月的‘‘窗口‘’上總是浮現出那片閃閃發光的往事貝殼。

那年春天，一個陰雨濛濛的日子，我獨子撐着傘，聆聽着大自然那獨特的音韻色彩。春天，像一個做了錯事的小孩子，捱了批評，獨自躲在一邊哭哭啼啼，小聲地抽泣。

雨，淅淅瀝瀝地下着，路上的行人顯得特別匆忙。有依偎在一起喁喁私語的一對情人，有穿着雨衣往家趕的打工族，還有一些的‘‘敢死隊員’‘，冒着‘‘槍林彈雨’‘奮力突圍。突然，我的目光停在了一名小孩子的身上，她在雨點進攻之下，奔跑着，任憑風兒吹散了長髮，雨兒打濕了衣襟，一個不留神，腳下一滑，和大地媽媽來了個親密接觸。我二話沒説，帶着傘迎上前，扶起了她，小孩子非常有禮貌；‘‘大哥哥，謝謝你。’‘説罷便又奔跑起來，消失在茫茫的雨霧之中。一股暖流湧上心頭，心中感到格外的快樂，快樂是什麼，是給予幫助，關懷。

是啊，助人，就是最大的快樂。

從小的時候媽媽就經常對我説：當別人有了困難你要伸出雙手去幫他一下，因為多幫助別人自己也能感到快樂。雖然媽媽對我説，不過我一直不知道這句話是什麼意思，幫助了別人，別人應該快樂，我為什麼快樂呢？但是那一次讓我深深地體會到了。

那是一個星期六的晚上，我和媽媽吃完飯出去遛彎，走着走着看見前面有個賣書的，我和媽媽就走到書攤前停下腳步，因為我和媽媽都喜歡看書。我和媽媽就開始選自己喜歡的書，我們各自挑了一本，媽媽掏錢給了賣書的老爺爺，然後我們高興地走了。

我們剛走不遠就發現天氣陰的厲害，快要下雨的樣子。我和媽媽異口同聲的説：“咱們趕快回家吧！”我們手拉手開始往家跑，剛跑了幾步，媽媽停了下來對我説：“天都要快下雨了，剛才那個賣書的爺爺擺了那麼多書肯定着急，咱們要不去幫幫他吧！一會兒雨下起來，會把那些寶貝淋濕的。”我説好的。我和媽媽跑着返回書攤，看看老爺爺正着急着往車上裝書，我們趕緊過去幫忙。老爺爺看見我們連聲説：“謝謝，謝謝。”我們搖搖頭，讓老爺爺不要客氣。我們三個人一起弄，不一會兒就把書都收拾完了。看到已經放在車裏的書，我和媽媽都高興的笑了。

天已經開始掉雨點了，老爺爺又要謝我們。我們搖搖頭，飛快得往家跑。一到家，雨就下起來了。我看着那大雨，對媽媽説：“多虧我們幫老爺爺把書收好了，不然這大雨肯定會把那些寶貝書淋濕的。”媽媽點了點頭。通過這個小事我知道了，幫助別人自己也快樂的意思。我以後會自己主動幫助別人，幫助別人自己也能得到收穫。

星期五下午放學，我和媽媽去買菜。買菜回來的路上，我突然看見一位老奶奶也要過馬路。看上去這位老奶奶已經很老很老了，行走很不方便。於是我對媽媽説：“媽媽，那位老奶奶過馬路很不安全，我前走幫助她過馬路。”媽媽説：“好啊。”我和媽媽攙着老奶奶過馬路，我還幫老奶奶提東西。過了馬路，老奶奶説：“謝謝你，小朋友，你真是懂事的好孩子，你叫什麼字子啊，在哪上學？”我聽了心裏美滋滋的，看着老奶奶漸漸遠去地身影。我對媽媽説：“幫助別人真是一件開心快樂地事，老奶奶這下可以平安地回家了。”我沒有告訴她我叫什麼名字，因為幫助別人是不求回報的。

陽光燦爛的一天，小兔的媽媽叫小兔白白去採蘑菇。在路上，白白抬頭一看，看到萬里無雲的天空，他自言自語地説：“真是一個好天氣！”

白白輕輕地走着，他怕踩疼了綠油油的小草。草地上的花真美啊！白白想去摘一朵，可怕小花會生氣，他只好忍着不摘了。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開，真是美極了！

走着走着，白白看到小河的對岸有許多的蘑菇，可小河擋住了白白的去路，怎麼辦呢？正在白白着急的時候，大象伯伯從他的身邊走過，白白激動極了，連忙上前很有禮貌地説：“大象伯伯，大象伯伯，能幫助我做一件事嗎？”大象伯伯説：“你有什麼事就説吧！”白白説：“我坐在您的背上，您能帶我去河對岸採蘑菇嗎？”“好喂！”大象伯伯説。話沒説完，白白已經坐在大象的背上。大象馱着小兔穩穩當當地過了河，白白連忙説：“謝謝您！大象伯伯。”大象伯伯笑笑説：“不用謝，等你採完了蘑菇，我再揹你過河。”

白白高高興興地拎着籃子去採蘑菇了。

一：相互關心、幫助

那天下午，我約同學黃今去書店買書，她欣然答應了。

路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他説沒有，這時我們的倆的心裏的大石頭才放下。接着我們又問他：“你的家在哪裏？你知道家裏的電話號碼嗎？”他説：“我家在鑫達園裏，9號樓，4單元，401室。電話我不知道了。”接着，我和同學就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門，家裏沒人。老爺爺又説餓了，我和同學黃今只好把我們準備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺的家裏的人就來了。原來，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人説老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺的家人誇我們是好孩子，我們聽了比吃了蜜還要甜。

雖然那天我和同學吳雅婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義！

二：關心，幫助

在我的生活中，我經歷了許許多多的風風雨雨，吃過不少苦頭，但往往每一次都有人站出來替我出頭，久而久之，我也養成了“路見不平，拔刀相助”的習慣，每當我看到別人被欺負時，我就會出於本能地衝上去替別人解圍。

有一次，我帶着弟弟妹妹下去小區的操場玩。不料，天有不測之風雲，我們遇見了幾個“瘟神”。我們本來打算不計較，可“一山不容二虎”，過了一會兒，我弟弟就和他們打了起來，他們比我弟弟大出8、9歲呢！哪裏是他們的對手！

正所謂“當局者迷，旁觀者清”，我明明看得清清楚楚，是“瘟神”們的頭兒——小馬先欺人太甚的！還想打我弟弟？痴心妄想！

我拿出大姐頭的風範，衝上去替我弟弟教訓小馬。我一手奪過小馬手上正拿着的樹枝，掰成了兩半。

“你憑什麼欺負我弟弟！！我們有沒有招惹你！”我惱羞成怒。“就憑你們欠揍唄！~”小馬得瑟的説。

聽到這話，我心中的火焰茂盛起來，我再也忍不下去了！我一拳勾了過去，打了個小馬措手不及。“別以為我爸媽不在我身邊我就好欺負！”我憤怒的説。

場面一切混亂。小馬的爸爸，正好來了，我和小馬打架的場面正好被他撞個正着。小馬的爸爸碎步衝刺，兇的像只豹子，瞪着小馬：“小馬！你在幹什麼？跟女孩子打架，你還算不算男的啊，我們馬家的臉都被你丟光了，下不為例！聽見沒？”

小馬爸爸突然轉過頭來，態度來了個360度大轉變，温柔的對我説：“你怎麼樣？他沒有傷到你吧？”。

我搖了搖頭。“對不起啊！瑩瑩，是我沒有教育好他如果你下次再發現他這樣”小馬的爸爸突然狠狠地盯了小馬一下，“你可以向我舉報，我一定好好教訓他！”

之後小馬收斂了很多，我們也沒有任何衝突。

三：關心如風幫助如雨

夏是火熱的，夢是熱切的，希望近在咫尺，只是努力太少。希望即將與我擦肩而過，我該如何去把握這些希望？

老師告訴我：“無論什麼時候，只要努力就會有收穫。”努力真的可以有收穫嗎？

懷着疑問回到家中，靜靜地沉思。這年的夏天，我在這裏面臨着人生的選擇，風輕輕拂過面頰，想起朋友的關心。原以為沒有人能夠給我任何幫助，當我無助的面臨選擇時，父母總是在身邊鼓勵我，為我排憂解難。當一個人在最無助的時候，別人的一聲小小的問候，可以觸動心中最柔弱的地方，温暖如春風輕拂過心靈，更何況是父母的關愛和鼓勵呢？

我漸漸明白了，努力就會有收穫，所以我開始努力了。因為有一位朋友告訴我：“無論你以前有沒有努力，只要你從這一刻開始努力，你總會有收穫的。”這位朋友在我最需要關心的時候給了我小小的關心，可那小小的關心觸動了我的心靈，所以我把他當作是我一生中最重要的朋友。

會考即將來臨，可是我的複習工作還沒有做好，甚至還沒有進入狀態。這時，一位朋友來到我的身邊和我一起歸納分析，總結複習的得與失……他把複習氛圍帶到我的身邊。所以我要感謝這位同學，他給我的幫助如春雨般神奇地滲入我的心靈，我會永遠記住他，記住這一真誠的友誼，知道天荒地老。感謝這位同學，走進我的生命中扮演同學和朋友的角色，當然，這不是唯一的。但卻是我生命中最美好的。因為在我最需要幫助與關心的時候，是他來到我的身邊給了我最真的幫助與關心。

關切的或與如風吹入我心中，深深地，深深地觸動着我；幫助如雨，滴滴浸入我無助的心，暖暖地，暖暖地滋潤着我。

或許在這個夏天我們會在這裏做好人生的選擇，但最重要的'是我會永遠將這份友誼刻在我的心上。

當所有人都在關心你飛得高不高時，只有少數人在關心你飛得累不累，那就是你的朋友，真正的朋友。

四：關心與幫助的關係

“人與人之間需要相互關心、幫助”是人們經常在説的一句話。當然，我也有過被幫助的經歷，那件發生在幼兒園大班的事情，還使我記憶猶新。

在我上幼兒園大班的一天，幼兒園大（一）班的所有同學都在玩“過家家”遊戲，我當然也不例外。

同學們玩得正高興的時候，突然“啪”的一聲，有個同學一不小心把一個玻璃藥瓶打碎了，老師看見後，急忙過來清理玻璃碎片。

過了一會兒，意外發生了，而且是發生在了我身上。我要從活動場地回座位的時候，腳不慎踩到玻璃碎片，血“譁”地流了出來（我們光着腳丫）。這時，班上的許老師過來把我背到幼兒園中的義務室，一邊還跟我説：“白威很勇敢的，不會哭，對嗎？”

校醫要給我處理傷口了，他給我抹了抹消毒用的藥水，之後又塗上了紅藥水，貼上了創可貼，疼得我直哭。許老師見了我這哭相，一邊撫摸着我的頭一邊安慰着我説：“沒事的，我們是男子漢，不哭。”

後來，她打電話給了我爺爺，讓爺爺來接我回家。爺爺來了之後，許老師親自帶我一個人出幼兒園大門找爺爺，與爺爺詳細地講了這件事發生的經過。

這件發生在我身上的“人與人之間相互關心、幫助”的事例，令我永生難忘。

五：關心、幫助朋友也是一種快樂！

我有很多很多個朋友，在生活中互相關心、幫助。這些關心與幫助讓我們增添了更深的友誼，它們伴我一起快樂成長。

我有兩個很好的好朋友，一個陳思敏，還有一個王錦誠，我們三個人就像是兄弟一樣，成天鬧在一起，很快樂、很開心。

就在這個星期五的一節體育課中，我們班男、女同學分成兩隊來跳長繩。好朋友陳思敏在無意中摔傷了腳，好像很痛，我到他的旁邊來慰問他，他很堅強，沒哭，我們能感到痛，走起路來還一拐一拐地，腳還腫了，大家都十分擔心，擔心會出什麼事，老師堅持要他去醫院看下，但他開始並不同意，經過我和王錦誠以及其他同學的一番勸，他看我們擔心的樣子，終於答應了。吃完午飯了，我們送他到樓下，老師帶着他去醫院了，我們忐忑不安的心有些平靜……

我比陳思敏大，生活中，一起成長，應該我有更多的機會去關心、幫助他，但並不是，他對我和王錦城很關心，經常幫助我們，這次終於有機會讓我們兩人來關心幫助他了。看到從醫院回來的老師，我迫不及待地想去問下情況……老師告訴我們，他沒事，只是扭傷了腳，大家心中那塊沉重的巨石終於平穩地落下了。此時，我只希望陳思敏的腳能快點好來，和往日一樣一起打球、跑步……

這件事讓我知道了幫助、關心朋友也是一種快樂。以後，我會有更多地去幫助、關心每一個朋友。

在學習中同學們經常會因為缺乏素材而為寫作文煩惱不已，精品學習網在這裏為大家整理了20xx精選國小生四年級作文：我是一個樂於幫助別人的孩子，希望同學們可以從中學到一些寫作技巧，祝大家閲讀愉快。

我的爸爸常説我是一個膽小的孩子，其實我是一個樂於助人的孩子。

有一天我去超市回來時，班車上正好座位全滿了，最後上車的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已經八十多歲了。我就把那個老奶奶叫道我的座位上，讓她坐了下來，在路上她一直問我叫什麼，我總是微微一笑直到下了車。

通過上一次的事，我發現了幫助人的樂趣，以至我以後的事。記得有一次，我走在下學的路上，忽然颳起了大風，沙土飛揚，路邊的樹枝都壓彎了腰。這時一個收廢品的老爺爺騎着一輛破舊的人力三輪車吃力地慢慢走着，風象一個不懂事的孩子，把老爺爺車上的紙板、紙箱吹散，撒了一地，老爺爺急了，想下車去撿，可一下車，連車也被狂風掛的亂跑，正在為難，我急忙跑過去幫老爺爺撿起地上的紙板紙箱，放在小車上，老爺爺連連誇我是個好孩子!

有一天，爸爸媽媽帶我到一個叫鳳凰山莊的地方度假遊玩。我們一行人吃過了飯，便在院子裏各自玩耍。我選擇了吊牀。我躺在吊牀上，悠閒地哼着小曲，吹着涼爽的清風，舒服極了。看到了遠處的碧水青山，水，綠波盪漾，偶爾飄過一葉小舟;山，茂密葱蘢，時而飛過幾只燕子。忽然，一個小孩子的叫聲打破了我的陶醉。我扭頭一看，是一個小弟弟的腳被纏住了，我見了，立即翻身下牀衝了上去，幫助小弟弟解繩子。哇!繩子纏得好緊。小弟弟痛苦的掙扎着，但這樣我更難解開繩子，我先穩住小弟弟，安撫他，讓他別動，之後十根手指飛快地解開了繩子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高興地笑了，對我説;“謝謝大哥哥!”我聽見了，心裏面比吃了蜜還甜。

我就是一個樂於幫助別人的孩子。