規則優秀作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的規則優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規則優秀作文1
據統計，每年全世界約有120萬人死於道路交通傷害，每天車禍死亡3000多人，受傷5000多人，道路交通安全是全球第10位死亡原因。中國的道路交通傷害死亡率位居世界前列，中國目前每天死於交通事故的人數約在300人左右。我國每年都有數以千計的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，其中很大一部分原因就是因為我們同學們對道路交通法規瞭解太少，自我防範意識差，在嗎路上追跑打鬧而造成的。
交通事故就像一隻可怕的老虎，它每天24小時窺視着我們的生命，只要有一點點的疏忽，它就有可能將你吞噬。因此，每個人都要增強交通安全意識。車禍是可怕的，常言道：“馬路如虎口”，這句話便是提醒我們行走要當心，不逞一時之快，如因一時疏忽，釀成終身的遺憾，想後悔就已經來不及了。
同學們，為了你不讓家人人操心，避免交通事故的發生，希望大家務必提高交通安全意識，自覺遵守交通法規。針對我們學校的情況我給大家提幾點建議：
1、同學要自覺學習和遵守交通法規，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
2、對於自己騎車上學的同學，在過馬路時，要一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，靠右走。主動避讓機動車輛，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉彎要打手勢。進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序，不在馬路上追跑打鬧。
3、乘坐公車的同學，在乘車站點應自覺排隊，不擁擠。乘坐過程中，不能把身體任何部位伸出窗外。下車後應等共車離開再穿越馬路。
4、家長接送的同學，要告訴家長和司機儘量不要因停車而影響同學們的出行，應服從學校的安排，聽交路隊老師指揮。保證學校附近交通順暢。
5。星期五放學後不要在校門口因等人而導致交通堵塞，過馬路要注意力集中，密切注視機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。
同學們，交通安全是關係到我們每一個人的生命財產安全的大事，因此我們不能有絲毫的疏乎大意。為了你，為了他，為了家人，我們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。
所以，大家一定不要掉以輕心，以防發生意外！
規則優秀作文2
世易時移，當世之人在這浮世之中生活得越來越浮躁，諸如善良、堅守等一些傳統的老規矩都在歲月的洪流中被沖走。當今社會出現如此多的道德危機，歸根到底是心中堅守的規矩被歲月帶走了。
孟子有云：不以規矩，不能成方圓。這句話不是沒有道理的。人生在世，當活的問心無愧，而規矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻，把自私、酒色、貪婪擋在門外，讓自己做到我心有主。
有一人名為公子季札，是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國的鎮國寶劍出使晉國，出使前先去看望了徐國國君。徐國國君是個愛劍之人，見到寶劍不免面露喜色。季札注意到了，便想把這寶劍贈予愛劍之人徐國國君。但當時他們還有任務在身，時間緊迫，便只能回來後再給了。未曾想，待他們回來之時，徐國國君卻已去世了。季札執意要把寶劍給繼任的徐國國君，而他卻説什麼也不肯要，季札只好把寶劍插在前任徐國國君的墳上。
有人説季札這是迂腐頑固，又沒有當面承諾，這寶劍不贈也罷，更何況徐國國君已經死了。姑且不談這想法正確與否，先來看另一個人謝靈運。他是著名的山水詩人，同時也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識，這時他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處遊山玩水，所到之處，鑿山挖湖，弄得民不聊生。後來，皇帝下令逮捕謝靈運，他還武裝拒捕，發兵叛逃，最後在廣州被結束了生命。
這，就是心中有規矩與無規矩的區別。季札的心中遵守着誠宴守信的老規矩，所以他不欺於人，不欺於心，這不是迂腐；謝靈運的心中無規矩，所以他放縱自我，自甘墮落。心中有規矩的人，即使沒有外在的規則束縛他，他也會給自己的心中加上一道鎖，嚴於律己，不會讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無規矩的人，只注重自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入慾望的泥沼中不肯自拔。
成佛還是成魔，行善還是作惡，都只在一念之間。若當世之人都可以做到像季札那樣堅守心中的規矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、衝散，那麼這個世界將會變成我們理想中的“烏托邦”。
規則優秀作文3
今天，我們學校來了兩位身穿警服的警察，他們是五星大隊的沈隊長和吳警官。下午，他們來到報告廳，作“交通安全知識講座”，我們五（4）班在教室裏觀看講座。
沈隊長和吳警官的講座可真好，還將圖片和錄象組織成幻燈片，放給我們看，讓我們邊看邊聽講作。其中，令我印象最深的，就要數摩托車闖紅燈，與正常行駛的汽車相撞的錄象了。
一輛紅色的摩托車在世紀大道的一個十字路口停了下來，因為前面是紅燈，但一會兒，摩托車司機可能看看左右都沒有車，也沒有交警，就加大馬力，紅燈還有30多秒，就穿過馬路。正當那輛摩托車快要到對面時，另一輛汽車大概看看快要紅燈了，也飛快地衝過來，就這樣，兩車相撞了，摩托車“勇士”從車上飛了起來，只見他雙手前後亂擺，大約飛出了十多米，摩托車也撞飛了。我們全班看到了這一幕，都發出了驚呼。
這時，我想起了幾天前的一件事。那天早上，我伴着晨光，蹦蹦跳跳地走在上學路上。我來到一個十字路口，耐心地等在馬路邊上。突然，從我身後衝出一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架着一副眼鏡。也許是因為上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒看左右，便一個箭步衝上了馬路。説時遲，那時快，一輛大客車如離弦之箭，向那位中年男子衝了過去。這時，我的心繃得緊緊的，眼睛也閉着，生怕看到那殘忍的一幕。這時，只聽“吱——”的一聲，我睜開眼睛。啊！奇蹟發生了！霎時，司機一個急剎車，大客車停在了那個男子0.5米的地方。啊！真險！我為他捏了把冷汗，他自己也被這突如其來的一切嚇傻了，“酒瓶底”也摔了個粉碎。交警叔叔跑了過來，對那個中年男子給予罰款的懲罰。我想：現在，好多人像那位摩托車司機和中年男子一樣，為了趕一點時間，便不再遵守交通規則，亂闖紅綠燈，險些丟了生命。生命比時間更重要。雖然每次過馬路都有人闖紅燈，但我沒有受影響，堅持綠燈過馬路。
遵守交通規則，人人有責。而且，我們要無論何時何地，都要自覺遵守，而不是隻在口頭上這麼説，不付出實際行動，或者只在交警叔叔的監督下遵守。要是所有人都自覺遵守交通規則，那我們的生活就會更加美好，更加幸福。
規則優秀作文4
作為校園運動會，學校舉辦的目的，是為了增強學生體質、培養學生的競爭意識和拼搏精神。這一組比賽者貌似合作的方式其實是投機規則的紕漏之處，通過這樣的取巧輕鬆地達到各自的目的.，但這種合作的代價就是，遵守規則的其他參賽者有一半被激烈地淘汰，不遵守規則者卻不費吹灰之力而共同通過。這樣就使得比賽失去了競爭的意義和價值。這是一種典型的劣幣驅走良幣的做法。
如果這樣的行動還能被認可甚至被稱讚的話，我們的所有運動會就都不用比賽了，大家一團和氣的各自表演一番，人人都是贏家，所有參賽者都是第一名，我們再也不需要強悍的體質，不需要激烈的拼搏精神。就如網上的笑話説華山論劍：“點到”為止。於是組織者一點名，大家一喊“到”，比賽就結束了……這樣一來，我們的比賽還有何存在的意義和價值？
規則不僅僅是判定一場活動最終結果的最重要標準，它的存在還有另一重價值，那便是，為了公平起見，也為以後活動的順利進行，必須要防止破壞規則情況出現。
和體育競技規則一樣，我們的社會有各種各樣的規則，甚至很多時候我們説，規則無所謂公平，而只是一種秩序。就像交通規則一樣，世界上有“靠左行駛”和“靠右行駛”兩種規則，那種規則更合適？其實只要習慣了兩者就都一樣。大家可以假想一下：如果在馬路上，大家都各自按照各自認為合適的方式行進，那豈不要交通事故頻發？
規則的制定是為了有序，以便有更高的效率，從這個意義上説，規則雖然不一定就是公平，但規則制定出來之後，在規則面前人人平等，只要是參與這樣的遊戲或者活動，任何人都沒有權力破壞規則，否則這樣的遊戲或者活動就沒有辦法繼續玩下去。面對規則，我們必須堅守，而不能隨意破壞，否則這個世界將亂成一鍋粥。
而且我們説，在這個世界上，本來就沒有絕對公平的規則。當發現規則不公平時我們可以提意見，可以提建議，甚至動用各種力量，通過各種方法來修改規則，但規則沒有被修改之前，我們還是必須要遵守規則，這也是一個社會得以正常發展的基本保證。
守住規則其實就是守住我們基本的社會底線！
規則優秀作文5
古語有云：“沒有規矩，不成方圓。”此言的確不假。但在某些極端特殊的情況下，比如獨立唱作人蘇晴在深圳衞視金鐘獎全國決賽時因探望病危家人而遲到，可否被原諒？相比於因蘇晴“破壞”規則而憤然離席的音樂名宿，現場觀眾的掌聲和歡呼顯然充滿了人性的温暖與善良，這樣的“破例”表現的不是權勢對規則的踐踏，而是人性最美麗的柔光。
建立規則的目的，是約束惡與醜，保護善與美。因此，在某種特殊情況下死板地遵守規則反而會與建立規則的初衷相違背時，選擇靈活地變通規則，呵護人性之美，未嘗不是最合適的選擇。
變通規則，不是無底線地踐踏規則，而是以善良、包容的心態去賦予規則以人性之光。“二戰”時，德軍入侵波蘭，為保證軍事機密不被泄露，蓋世太保日夜監視德國士兵的一舉一動，不允許他們寫家信。拋開德國發動戰爭的罪惡動機，兩國交戰時制定這樣的保密規則也在情理之中，但是，當時的德國司令西德瓦卻多次隨身攜帶病危戰士的家書返回德國並將其送達目的地。在德國這段黑暗的歷史中，這個司令“破壞規則”的舉動卻閃爍着人性的光芒。
變通規則，是在理智思考的基礎上選擇的特殊策略，是對生命的尊重，是對時事動態的理解，是人與人之間温柔的諒解。三毛留學西班牙時數學曾多次得零分，卻仍順利被校長授予學位並被稱為“我最不願意讓她留級的學生”；錢鍾書參加清華的入學考試時數學只得了5分，但清華的吳宓教授激賞他的才華，破格予以錄取……這樣的例子不勝枚舉。試想，如果三毛、錢鍾書沒有被“破格”對待，西班牙的那位校長和吳宓沒有打破“規則”的胸懷與對人才的體諒，那麼三毛和錢鍾書是否還能接受良好的教育並創造巨大的成就呢？
誠然，在種種假奶粉、假酸奶、假學歷氾濫的今天，在種種被自殺、被同意、被投票的今天，捍衞規則的重要性不言而喻，因為只有正當的規則才能保護每個人的權益不受侵犯。但是，當我們面對一個探望病危家人後強忍悲痛參賽的選手時，能否別再以規則的名義去傷害一個柔軟的心靈？能否用微笑和掌聲偶爾變通生硬的規則，讓人性的柔光温暖一個咽淚強歡的靈魂？
有時候，小小的變通更能讓規則充滿人性之光。
規則優秀作文6
規則是什麼?以前，規則在我心中只是一個簡單的、供大家遵守的制度，可是到後來，我真正地意識到了——規則雖簡單，可它實施起來卻有一定的難度。
記得那天，我起來晚了，吃早飯時，趕緊隨便往嘴裏扒拉幾口，連聲“拜拜”都沒説，就匆忙地走了。可是走到十字路口時，剛好綠燈轉紅燈，我不得不在那裏等綠燈。“該死，這破紅綠燈!”我暗罵道。
等的時候，我感覺一秒、一分鐘都那麼漫長。
我低頭看了看手錶——天哪!已經上課3分鐘了!想到這兒，老師説的那句“1秒都不能遲到”的話彷彿就是針對我的。
我又抬起頭來，心裏再次暗罵道：“媽的!就是闖紅燈，我也要過去!”
等一下!闖紅燈?對呀!我怎麼沒有想到?正好現在也沒車了。
我正打算衝刺過去的時候，心裏突然響起了一個聲音：“你要幹什麼?闖紅燈可是違反了交通規則啊!”我一想，也是。忽然，又一個聲音響起來了：“怕什麼?現在又沒有車，就不會被撞;也沒有人，也不會被看見。你怕什麼，膽小鬼!”這是我第一次被人説成“膽小鬼”，大概是這激怒了我吧，我已經打算闖紅燈了!那麼，現在我要衝刺......
“不要跑!”那個聲音又説。
那個聲音剛説完，一輛大卡車就從我眼前開了過去。
呼!真是有驚無險!
經歷完這次差點就要發生的事故，我呢——不用説，我當然是等到了綠燈才過去。
等我氣喘吁吁跑到教室，老師狠狠地懲罰了我。但我一點都不傷心(因為我差點丟了命，可以説是死裏逃生)。
事後，我在網上看到一條新聞——一個行人為了趕時間而闖紅燈，結果被一輛大貨車撞到，當場身亡。
沒錯，事故就是這麼地可怕。那些因為闖紅燈而受傷、身亡者，大多數都懷着僥倖心理，可事實向他們證明了一切。所以在這裏，我還要提醒各位，千萬不要闖紅燈哦!
規則優秀作文7
那天晚上，為了慶祝我的生日，我們全家去飯店吃大餐，開心極了！吃完出來，爸爸説他去打牌，於是媽媽帶我回家。
八點多正是晚高峯，堵得厲害，我們的車像蝸牛一樣，在右邊車道上慢慢爬。媽媽不耐煩了，“啪”地一打方向盤，車“噌”地竄到了應急車道。我一看就急了，大喊：“媽媽，不能佔用應急車道！”話音未落，後面一輛車在應急車道上飛奔過來，“哐當”，撞了！
我們的車被颳了，後面的車保險槓被撞壞了。
“報警，你看看給我撞的！”後面車上的叔叔説。
“我的也颳了呀！”媽媽説。
“是你強行併線！”
“我是強行併線了，那你呢？”
“是，我也佔用應急車道了。”叔叔仍然理直氣壯，“那還是你多一犯一條吧？”
“行行行，你説多少錢吧！”
“500”叔叔説。
“什麼？500？你看看你這個，踢一腳就好了；你再看看我這個，踢一腳能好嗎？”
這時我遠遠聽到警笛的聲音，警察很快就到了，問訊了一下，又查看了現場，説：“你們佔用應急車道，都嚴重違反交通法規！今天幸虧沒有趕上事故，不然的話，你們知道什麼後果嗎？”
“知道知道，我們錯了，以後絕不再犯。”媽媽和叔叔都低頭認錯了。
“算你們幸運！”警察一臉嚴肅。
“那，你看我這……”叔叔指了指他的保險槓，有點氣餒了。
“50。”警察不耐煩地説。
“嗯嗯。”媽媽馬上掏出50元。
“50哪夠啊？”叔叔説。
警察衝保險槓“咣”就是一腳：“你看，這不好了嗎？”
“咦，我這……怎麼好了？”叔叔説。
“可不是嗎，我一踢就好了，所以50都多了。”
叔叔接過媽媽的50元錢，我們就各自回家了。
爸爸回家後説完媽媽，又怪我怎能聽之任之。這能怪我嗎？規則面前，我無能為力啊！
規則優秀作文8
20xx年6月30日下午放學，一輛突如其來的公共汽車把我送進了醫院。 當時期末考試剛剛結束，我正走在回家的路上，突然看見了父母的小汽車，我欣喜若狂，當時也沒有多想便橫穿馬路，“轟”的一聲，等我醒來發現自己躺在醫院的急診室。原來當時我橫衝馬路的時候身後正好有一輛公共汽車把我給撞了，當場暈倒，幸好我沒有什麼大礙。但如果當時車速快一些，我可就小命不保了！
其實，類似的悲劇每天都在重複上演，其中部分人還因此失去了小命，這些人的親人該有多麼傷心啊！而絕大多數的交通事故都是因為不遵守交通規則而造成的。
如今隨着時代的迅猛發展，一條條馬路也在不斷得拓寬，由原來的雙向四車道變成現在的雙向六車道甚至雙向八車道。馬路上的車輛也急劇增多。然而，萬萬沒有想到的是，交通交通事故也因此而發生。 據資料顯示：近10年來，全國平均每年發生道路交通交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。僅20xx年1月至10月，全國就發生道路交通交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通交通事故已成為當今世界的第一殺手。 這一個個觸目驚心的數字，使我沉思；那一條條鮮活的生命，令我惋惜。車好路好安全最好。想要避免此類交通事故的重演，讓我們遵守以下基本交通規則：
1．不闖紅燈，有再急再重要的是也等一等。
2．過馬路走斑馬線。做到“一站，二看，三通過”。
3．各行其道。不逆向行駛。
4．自行車、電瓶車應在非機動車道行駛。
5．未滿12週歲的兒童禁止騎自行車上街。
……
安全就是生命。讓我們多等一分鐘的紅燈，多一分安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白髮人送黑髮人的慘狀，讓我們一起來遵守交通規則吧！
規則優秀作文9
不以規矩，不成方圓。
這句話説的一點都不錯。
有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。
但是那一次，我違反了交通規則，真讓我後悔莫及! 那是一個晴朗的天氣，我高高興興地揹着書包走在放學的路上。
一路上，小鳥好像也感受到我的好心情，在樹上嘰嘰喳喳地唱歌呢!走到馬路，我正準備像往常一樣過馬路。
忽然，馬路的交叉處亮起了刺眼的紅燈，我的腳不由自主地停下來。
突然，我下意識地看了看手錶。
呀，7點半了!上學快遲到了!我剛抬起腳，又把腳縮回去，心裏在想：前幾天不是學了《誰説沒有規則》嗎?老師教育我們要遵守規則。
才剛學了幾天，就想違反規則嗎?好的，耐心等等吧!看着刺眼的紅燈，我的心忐忑不安，腦海裏突然跳出了老師批評我的樣子，我手心冒汗，不行呀，我是班上的好學生，不能被老師這樣批評的呀!望了一下路的兩邊，沒有車，不管了，衝——，我不顧一切的往對面馬路飛奔過去。
就在這時，一輛紅色的汽車往我駛來，我當場嚇得腿都軟了，直直地站着，一動也不能動。
啊——”，尖叫聲、剎車聲劃破了天空。
我被嚇呆了。
等我回過神後，我發現我已經站在路旁了。
一位警察叔叔扶着我，關心地問：“小朋友，沒事吧?”我看了看自己的身體，手腳沒事，頭不痛，沒有不舒服，就長長的舒了一口氣説：“沒有事。
接着這位警察叔叔嚴肅地説：“小朋友，你這樣闖紅燈，是很危險的，，剛才差點被車撞到了。
如果人人都像你這樣不遵守交通規則，社會就會秩序大亂，更何況人的生命就只有一次，我們要好好珍惜呀!”
聽了警察叔叔的話後，我羞愧極了。
現在想起剛才那驚心動魄的一幕，我依然心有餘悸。
我真後悔呀，我沒有遵守交通規則。
在以後的日子裏，我會用這件事來時刻提醒自己要注意交通安全。
規則優秀作文10
交通是我們日常生活中時時可以聽到的一個名詞，伴隨着交通的就是事故，交通事故在我國也是屢見不鮮，幾乎每天都會發生。駕馭車輛，在路邊行走，都要遵守交通規則，如在十字路口，紅燈停，綠燈停，黃燈亮了等一等；行人要走人行道；行人車輛靠右側通行。否則就會存在或發生交通事故的隱患。
我是一名高中生，我與交通這個名詞也許比別人有緣分，因為媽媽在遼中高速公路服務區工作。媽媽下班後常常給我們講些關於交通規則的內容，有時也説一些發生的交通事故。下面這兩個交通事故案例是不久前發生的事情，以示警戒。 這是一個由於司機超速行駛並且酒後駕車的重大交通事故案例，那是一天傍晚，一個五口之家去飯店為60歲的母親過生日。駕車的司機是母親的兒子，喝了一些酒。在回來的路上，由於車速太快，剎車不及時追尾，與前面的大貨車相撞，車內5人只有十幾歲的小女兒受輕傷，其它4人當場死亡。這樣一個開心的夜晚卻成為小女孩失去親人的悲傷之夜。 這是一個由於司機過度疲勞而導致的交通事故，我親眼所見。
那天傍晚去媽媽單位玩，在高速公路服務區下道口處，看見一輛載着12輛高檔轎車的大貨車從服務區入口處開了進來，貨車上的轎車非常漂亮，就在我欣賞美車的同
時，慘禍發生了，車子翻到路邊的溝裏去了，貨車上的小轎車都由於擠壓變了形，還好沒有發生爆炸，車主不僅身愛重傷，還要賠一大筆款，這是一場多麼慘痛的教訓啊！ 生命是脆弱且珍貴的，每個人也都只有一次生命。只有懂得細心呵護與分外珍惜，她才會更加堅固，更加長久。遵守交通法規就是在為你的生命之屋添磚加瓦，使其變的不會被風輕易颳倒。來吧，讓我們一起遵守交通法規，一起快樂、幸福的成長，一起齊説：珍愛生命，遵守交通規則。
規則優秀作文11
我們生活在一個充滿規則的世界裏，如果不遵守遊戲規則，朋友就不會歡迎你；如果不遵守道德規則，就不會受到別人的尊重；如果不遵守交通規則，可能就會引起一場車禍在我的生活經歷中，就有一件我做對了而難忘的事。
那是二年級的時候。放學後，我和兩個好朋友一起説説笑笑地走在回家的路上。經過一個小店，看着那些令我們流口水的零食，再摸摸空蕩蕩的錢包，隨後看看忙得熱火朝天的老闆娘，某某某一臉神祕地對我們説：喂，你們知道我們都沒零花錢了，老闆娘那麼忙，沒空顧這邊，我們拿幾個小丸子唄！
我和另外一個朋友眼中一亮，剛想説好，我的腦海中便想起了幼兒園老師以及國小老師對我的教誨：不以規則，不成方圓。如果你偷了一點微不足道的小東西，長大你的惡習就會越來越深，成為一個小偷
我心裏一緊，開始做起了思想鬥爭：不，不行！你不能這樣!你的零花錢早就用光了，偷偷拿一個解解饞也不會死！最終，理智還是佔據上風，我生氣地説：你怎麼可以這樣！老師教的你聽到哪兒去了？
另一個夥伴連連附和，搞得某某某一臉尷尬。她撅起嘴，不屑地説：切，你們這羣膽小鬼，待會兒別流口水！我們皺起眉頭，她悄悄把手伸進籃子裏，拿了幾個小丸子，便連忙打算開溜！
我和另外一個夥伴對視一眼，異口同聲：揭發她！我連忙去追她，另外一個夥伴去告訴老闆娘，老闆娘站在門口高呼：快停下！我在某某某身後窮追不捨。
某某某估計被嚇壞了，扔下幾包小丸子，一溜煙兒地跑了。我把幾包小丸子撿起來，交給老闆娘：阿姨，給您。老闆娘喜笑顏開：好孩子，你們真是好孩子！送你們。説着便拿出兩包小丸子要給我們，我們連忙搖頭，阿姨笑容更深了，我們也笑了。
詹姆斯從釣魚中得到啟示，我也從這件事得到啟示，無論在何時何地無都要自覺遵守規則。把自己磨練成一位擁有高尚品質的人。
規則優秀作文12
俗話説得好：“沒有規矩，不成方圓。”人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。每當我看到那個珍貴的百寶箱時，我的記憶就會拉回到二年級。
以前，我的同學都會送我一些很好的禮物，我都非常非常地喜歡，我都把它們集中在這個百寶箱裏。
終於，我已經不好意思收禮物了，於是我對我最好最好的那個朋友説：“你以後還是別給我帶東西了，我感激你還來不及呢！”“沒事，咱們都是兄弟嗎！”我的朋友熱情地説。“呃，那麼你送給我禮物，我就明天給你帶一個我最喜歡的籃球明星布偶吧！”“好呀，好呀！”他那白晰的臉上，紅嘟嘟的嘴角笑出了一個優美的弧度。
第二天，我到了學校，他一清早就來找我：“杜金泰，我的禮物呢？”“哦！糟了！我、我忘記拿了！”“哦！”他嘴角完美的弧度漸漸平了下來，什麼也沒説，轉身離開了。我想喊他，卻終究一個字也沒有喊出來。我答應了別人的事，怎麼能忘記呢？我明天一定要帶上布偶給他。
晚上，我拿起放在書桌上的那個籃球明星布偶。我一直望着它，我越看越喜歡，我都捨不得把它送出去了。也許，明天，他就忘了這件事，或者，我和他商量一下，能不能送別的禮物給他。我的心七上八下。
第二天早上，他一早就又來找我：“杜金泰，你的布偶帶了嗎！”“我……又……沒帶。”我低着頭説。我發現他的臉上有“失望”兩個大字！他又是什麼都沒有説，轉身離開了，我感覺頭頂有一朵烏雲，一直下着暴雨。
終於，到了第三天。他不再來找我拿布偶了。看着他和其他朋友一起玩耍，一起交換禮物時的情景，我不禁感到慚愧起來。我為什麼要不講誠信，不講規則。我們當初還拉了勾的，我們的友誼就這樣灰飛煙滅了嗎？我們的友誼就比不上一個布偶嗎？我真傻！
如果你不講誠信，你就會受到規則的處罰！此刻，我的心就被“失信”兩個字重重劃了一刀。我期待着，明天，明天……
規則優秀作文13
不知道是什麼時候，我知道了“規則”這個詞。那時我很小，只是能把這兩個字寫出來，並不知道它的真正含義。上學後，我才能理解規則的含義，但是我沒有去切身體會它，去感受它，去品味它。直到有一次……
記得那是我上八年級的時候，學校舉行象棋比賽。在班裏小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數人，闖進了複賽。複賽的對手是一個我不認識的棋手。剛開局，我擺開架式，殺氣騰騰，盛氣凌人。看着對方絞盡腦汁解棋局的時候，我覺得他的棋藝不是很高超。我便放鬆警惕，肆意進攻，把對方的陣地當成自己的營房。我正下的興起，對方突然把車挺進到我的底線，將我一軍。我看出了對方的棋路，但是無論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認輸。就這樣我輸掉了第一局。
隨後幾盤我便小心起來，以2：1的比分結束了三盤棋。
這時，我將記分員叫過來，説：“2：1我贏了。”誰想，記分員説：“複賽是一局一勝，誰勝了第一局？”“什麼，一局一勝，為什麼不早説？”我非常詫異地説。記分員説：“這…這個…你別管這麼多！你告訴我誰勝了第一局？”對方説：“是我。”隨後對方對我説：“你的棋藝很高，但是規則…這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的。”我不知道該説什麼好，只好付之一笑。
我的心裏不知道是什麼滋味，好像有點酸，似乎又有點鹹。我以2：1的比分結束了三盤較量，這説明我不是下不過他，我的棋藝並不比他低，但我輸了。我輸在所謂規則上，我的對手説的多好“規則是人定的。”我好像明白點什麼：規則是人們限定事物的準則，是人們畫好的一個圈，是人們衡量“好壞”的標準。我只好在規則面前認輸。
現在的我不會再為這次失敗難過，因為它使我抬起頭正視規則。它讓我感悟到事物的本質。
一陣清風吹過，我又要面對新的規則……
規則優秀作文14
“哎呦，別打啦！別打啦！我再也不玩電腦，不看電視了！下次我一定記得寫作業！”你問我為什麼這樣大喊大叫，因為我又忘記寫作業了。 最近，電腦裏的哈奇小鎮時刻牽動着我的心，它讓我不想吃飯，不想睡覺，不想做其他事情，包括寫作業。這不，我又忘記寫作業了。 一大早，我回味着哈奇小鎮的浪漫旅程，高興地跨進教室大門。
“交作業！”“給。語文、數學。”我打開書包，拿出作業遞給了組長。“還缺一本。”
“不是兩本都交了嗎？還有什麼？”我有點不耐煩了，一大早就像催命鬼似的找我催作業，把我的美夢都攪碎了。“還有周記！”“哎呀！壞了，昨天只想着快點把練習做完，早點玩哈奇小鎮，忘記週記了。”此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎麼辦？怎麼辦？這下完了，得挨批了！”“咦，趁老師沒來，趕快補齊！”一個歪主意浮現在我腦海中。“最好速戰速決，讓這事故在不知不覺中矇混過去。” 我立刻敷衍過組長，開始飛快地寫起週記來。要知道，憑我的作文水平，完成小小週記根本不在話下。時間在不知不覺中悄悄溜走了，早就過了吃早餐的時間，專心補作業的我卻渾然不覺。“陳王煊，你媽媽找你。”同學的叫聲驚醒了我。我飛奔下樓，來到媽媽的辦公室。“你在教室裏做什麼？”“沒幹什麼，我趕緊去吃早餐，肚子都咕咕叫了。”心虛的我哪敢説實話，那不是自討苦吃。“沒幹什麼？不對吧？”看來媽媽的心理學確實學得特棒。“吃不吃？不讓我吃早飯就算了！”我既怕媽媽知道真相，又擔心週記寫不完，乾脆來了個“三十六計走為上”，故意賭氣跑同了教室。 唉！真是“要想人不知，除非己莫為”。
心理專家——媽媽洞察到我的異常，將情況摸了個一清二楚，把我“請”到辦公室，狠狠地訓了我一頓，幸好彭老師經過，才解救了我的皮肉之苦。
規則優秀作文15
一個人如何面對規則，決定着你在學習中、生活中、甚至在工作中的態度。有的人面對規則則是“人云亦云”，別人説什麼就是什麼，有的人則是不懈一顧，有的人則是恪守規則，認為“無規矩不成方圓”。而我卻是那第四類人。
我是個中學生，當然要遵守校園規則。初入光明，對於我來説，我真是煩透了老師的囉哩吧唆，還有那死板的破規矩。
國小的時候，老師就讓我們背“國小生日常行為規範”“中國小生守則”。那一句句像緊箍嘰似的條例讓我頭痛不止。最後終於免免強強，結結巴巴的背了出來。到了中學又有了“中學生日常行為習慣”，我想這規則像是鐵籠鎖住了我，給我判了九年的有期徒行。“唆”只得深歎一口氣，必竟“物競天擇，適者生存”嘛。不情願的遵守了那些規則。
開學的第一個星期，愛睡懶覺的我被罰掃了一個星期的地。口中滿是抱怨：“誰讓你佈置太多作業呢，晚上睡不好覺。”剛開始上課老師班又開始給我們做思想工作：“上課要安靜，不要講話，不要做波動作，還有上課別遲到……”這些規矩繞的我團團轉。一次上課，我接了老師一句課外話，這句話傳到了老師耳裏，立馬把我拎到了辦公室。我當然不服氣了，不就是説了一句課外話嗎，有什麼了不起。就這樣我們發生了爭論。老師開始盤問我：“你上課是不是又多嘴了？”“是”我不懈一顧的説：“你知不知道這是違返紀律的。老師開始加重了語氣。“我知道。”我還是看也不看。“下次，你如果再敢……老師剛要用手指着我大喊時我説道：”我插嘴代表了我正在認真的聽課，那些沒聽課的也插不上嘴呀，況且我也緩解了班級沉悶的氣氛。“我理直氣壯的説。“你這是強記奪理，如果一個人插一句嘴，那這課還怎麼上！……”老師幾乎氣瘋了。對我做了一節課的思想工作，我小有改變，但我發現班幹居然講了話依靠他的職位可以免罰。
對於規則，我只得仰天長歎不公。它限制了我們的思想，讓性格統一化遲早有一天我要改變它。
