感受學生作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感受學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受學生作文1
初夏的日光透過教室的窗，照到我懶洋洋的臉上，我趴在課桌上汲取一點涼爽，講台上的語文老師軟綿綿地話語催眠着我脆弱的神經，眼皮子搖搖欲墜。
突如其來的點名讓我心裏一驚，騰地起身，讀起了我那慘不忍睹的作文。坐回位上，心裏還為那驚嚇而怦怦直跳。老師的點評像一陣風一樣從耳邊拂過，我呆呆地在不停點頭，老師回身，走回講台，優雅地拿起一張紙，説要讀一下她的文章。班上的小綿羊們都來了興致，瞪着圓滾的眼珠子，望向老師。老師笑了，我也笑了。
隨着老師起伏的聲音，我們在一點點地瞭解着老師的母親。一個七十多歲的老人，有些小迷信，她在門檻上為子女求平安，在閒時為子女做年糕，在昏暗的屋子裏為女兒輕柔勞累的臂膀。慢慢地，我聽出了老師聲音裏的哽咽，我驚奇地抬頭，去探尋老師眼裏的情緒。
我呆住了，那是怎樣的情感，會創造出這樣美麗卻又滿含憂傷的眼睛。我看到她眼底抖動的淚珠，就像是積攢了多年的晶瑩的露珠，清澈，卻讓我看到了複雜的深情。
透過那層晶瑩，我想起了我的母親。身形微胖的母親，忙碌在廚房的母親，那個彎腰為我洗衣服的母親……我開始慢慢理解哪種感受。一種平凡的的感動，一種被寵愛的感動，被母親用心呵護，温暖的幸福原來是這般甜蜜，母親的愛果真是在每一個日子裏不可缺少的，一種平凡又偉大的包容，給我深愛的母親，一個真實又神奇的愛的發光體。
眼角撇過窗外微微泛着青綠的枝丫，窗外的寂靜不再讓我感到孤寂，在這生機待發的季節，我再一次感受到了最深情的母愛。
埋頭，拿起桌邊的筆，小心翼翼地修改作文——“我的母親”。
感受學生作文2
父親雖然不像母親那樣細膩，但父愛的深沉，卻讓人久久難以忘懷。我的父親，他表面上看起來，並不是很關心我，但父親總能在我無助的時候關心我。在父親身上，我看到了父愛。
那是這年暑假的時候，一天上午，我和父親想去登山。望着高高的山，我非常興奮。開始登山了，我一邊走一邊玩，可是走到半山腰的時候，我沒有勁了，爸爸看着我疲憊的樣子，笑着説道：“登山是要勇氣和信心的。現在，打起精神來！一個人在最困難的時候，一咬牙，就過去了。”我無可奈何，只好努力的往上爬。
一路上，我只顧使出吃奶的勁來爬山，到達山頂的時候就可以休息了。當時，我的腿很痛，但是我還是堅持地往上爬。這時爸爸看見我的腿在抖，他就説：“來，快跟上！上面還有許多驚喜在等你。”我咬着牙努力的向上爬，終於，我爬到了頂峯。雖然這時的我已是汗流浹背了，但是我一抬頭，看出了美麗的風景，山下綠樹成陰，還有許多鮮花滿地長，在朝山上望去，藍藍的天空和潔白無瑕的白雲，還有許許多多的小鳥在天空中飛翔，美麗的景色也在我的眼裏飄來飄去。
下午，我和爸爸坐纜車回到了家，一進門，媽媽就迎上來問：“今天玩得開心嗎？是不是坐纜車上的山啊？”我連忙説：“我們是爬到山頂的。”媽媽十分驚奇，並對爸爸説：“你不知道自己的腰有病啊，為什麼還要帶女兒爬山？”“為了培養女兒的自信和毅力，我辛苦點無所謂。”爸爸摸着我的頭微笑的説道。
我聽到了爸爸和媽媽的對話，一股暖流湧上了我的心田。父親的話有在我的耳邊響起，偉大的父愛是這麼的可貴，是我無比的感動。父親，是您使我從父愛中得到幸福。
父愛如山！
感受學生作文3
由於新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發了“停課不停學”的號召。小的時候寫作文，題目是2020與現在的生活會有什麼改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網絡迅猛發展的時代，人們足不出户就可以解決問題，教學方式也改為了在網絡授課，學生再也不需要去學校，只需要一台電腦就可以完成學習任務。”真沒想到，對未來的小小幻想竟可以生根發芽，在2020的到來中真的實現。
上網課的時間已經過去了一週，不知道大家有沒有逐漸適應這種生活。那些本該見到的人此刻由於疫情的爆發不能再相見，但知識則依靠互聯網聯繫了千家萬户。
使用微信授課，沒想到平時不苟言笑的政治老師用着儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用着本該走文藝範的語文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設終究還是和現實分道揚鑣了。
但是網課還是有更多刺激之處的。比如説上課回答問題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發視頻的慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。説着説着，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網課的推行中感受到了老師對我莫大的關懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網課最有趣的一點是善用語音轉文字功能。看着這些文字，我只想問：“在嗎?為什麼你能發語音?”其實網課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反覆覆地聽，再也不用擔心有哪裏沒聽懂啦。
總之呢，網課肯定是利大於弊的。相信同學們可以把握住這次的寶貴機會，好好學習，不負韶華。
感受學生作文4
無意之中看到湖南衞視的《變形計》，在節目之中，我感受到了什麼叫苦，什麼才是漢子，什麼才是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中，求學的艱辛，那些山區的同齡朋友們，他們對知識的渴望。為美好生活他們在奮鬥着努力着。
但在節目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件睏乏的大山裏，他們沒有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出着他們的愛，他們的心靈被一次又一次的洗刷。
原本為我天下的公子哥們，在大山之中，他們發現了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的責任他們對父母的理解，他們對朋友的關愛，他們在生活中的獨特的快樂，他們在貧困之下對知識的渴望。“公子哥”們在體會着大山父母的艱辛，他們學會了為他人着想。他們的人生觀在大山的生活中從新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷。
大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的城市之中並沒有忘記現實的自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們並沒有忘我，他們只是在勵志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。他們在緊張的生活中，知道了什麼都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎麼去愛自己的孩子，怎麼去愛自己的孩子，孩子們其實要的只是父母的一點精神上心靈上的關愛，他們要的不是名牌，不是金錢，不是，，
我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什麼，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒給他們一個快樂美滿的生活.城市的父母給了他們物質金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛。
愛與被愛，要的只是互相理解，互相溝通。
感受學生作文5
大自然是美麗的，它給予這個世界生機與活力，我熱愛大自然的一切，因為它給予了我莫大的快樂。只要在生活中留心觀察，有一雙發現美的眼睛，有一對敏捷的耳朵，就總能看到、聽到大自然的美麗與神奇。
我喜歡大自然的雨，喜歡倚在姥姥家的窗前聽雨、看雨。姥姥家的窗户兩邊種着茂盛的常青藤，從窗子還能清楚的看到遠處的牽牛花從，每當下雨時，這扇窗户前就成了我的必去之地。
下雨了，銀絲般的雨不停打到窗子上，時間一長，這扇窗子上的雨就彷彿雨簾子一般，場外的景色也變得模糊不清了，只能模糊的看到一點綠色和彩色，這便是常青藤和顏色各異的牽牛花。每當這時，我總是打開窗子，也許會有雨點打在臉上，那種感覺是很舒服的，冰冰的、涼涼的。窗户打開了，視線變得清晰起來，雨中的常青藤和牽牛花也變得更美了，雨水打在青藤翠綠的葉子上，把它的葉子沖洗的青翠水綠、珠爍晶瑩，雨珠兒落在牽牛花上，就像水晶一樣透明美麗，就像調皮的娃娃一樣，在牽牛花上打着滾兒，然後一不小心，掉了下去，在水中蕩起了一圈圈的漣漪……
雨的聲音是很美妙的。淅淅瀝瀝，宛如一位絮絮叨叨的少女訴説着自己的情懷與心事，有如一首動聽的鋼琴曲一般，陣陣撥動着我的心絃，雨的聲音真實、自然，像天籟一般美妙，我不禁被窗外的世界所誘惑。
我喜歡出神的看着天空，看天空緩緩飄過的雲彩，天空是多麼的廣闊啊！站在下面仰望，總覺得自己如此渺小。
天上的雲真是千變萬化，它們在天空中無憂無慮的飄着，或濃或淡，不停的變化着形狀，有的像一片海洋，如果不是雲定格在天上，那片海洋一定正翻滾着騰天巨浪；有的像連綿起伏的山巒，有的像一層厚厚的積雪，還有的恰似一團煙霧，彷彿一吹就散了似的……
我喜歡觀察自然中的一切，我愛大自然，只要做生活中的有心人，你就會從自然中得到啟迪，從自然中得到快樂！
感受學生作文6
記者從廣州越秀區朝天國小了解到，該校在中、高年級的寫作教學裏引入“自主合作創造”的教學模式；讓學生充分利用生活裏的素材，根據作文題目進行想象，畫作文、説作文、討論作文，在老師的引導下最後再寫成作文，據瞭解，這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現在的追着老師討論作文。
朝天國小具有多年教學經驗的語文科組長黃老師向記者介紹説，以前的作文教學過於注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的時候覺得無話可説，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每佈置作文，學生們都十分不情願。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎麼也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師説，傳統的作文要求束縛了學生的個性。現在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目後，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創意並在班上討論，最後在老師的引導下再動筆寫成文章。
有一次老師佈置了一個作文題目是《我發現了》，有的同學發現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學發現了水可以往高處流有個同學則發現了一隻尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，並引導她講出發現這個問題的過程，最後學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發現一個商場掛着“甩賣清貨，最後兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛着，老師覺得這個發現有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每週有兩節，課堂氣氛活躍，課後一些同學還經常圍着老師爭論。學生的週記也越交越積極，越寫越有真情實感。
感受學生作文7
星期五的下午陽光明媚。第一節課，五年級全體師生都在學校的食堂裏參加“感受中秋”綜合實踐活動。食堂充滿了歡聲笑語，同學們都躍躍欲試，準備大顯身手。他們有的做月餅，有的做燈籠，有的做燈謎。
我是燈謎組的，一寫完了燈謎後，就迫不及待地去月餅組幫忙做月餅。“我來也！”我興奮地喊道。我戴好塑料手套，坐在小欣身邊，説：“看來我來晚了一步了。小欣，教我怎麼做月餅吧，好嗎？”“好哇！來，拿點麪粉，把它搓圓，然後壓平，不要太厚了！再拿點蓮蓉，放到麪粉中間，最後包住蓮蓉，對啦！做好後放在盤子裏，小伍會拿去印月餅的。”小欣手把手地教我。“謝謝小欣，我學會了。”
我看着小伍拿來印有葉子形狀的月餅模具，將我們搓好的月餅團壓進模具裏，然後使勁一敲，成形的月餅就做好了，好看極了!我接着做了好幾個，有一個被小譽拿去印米奇老鼠了。我看了，興奮地對小欣説：“小欣，快看！米奇老鼠哎，我媽媽每次都叫我：“米奇，米奇！可別把米奇弄壞了。”還有兩個，羅老師拿去做了兩個月亮形狀的。我急中生智，眼前一亮，“啪！對呀！我可以做別的形狀呀。”我用拳頭往手掌心一捶，開心地喊着，又急匆匆地做了三個月餅：一個餃子形，一個愛心形，一個五角星形。我得意洋洋地把它們放進盤子裏，但心中充滿了疑惑：誰會吃到我的手藝呢？味道會不會太甜或太淡了……
過了二十幾分鍾，食堂裏的阿姨拿走了我們做好的月餅去烘烤了。託管課時，我們終於吃到自己親手製作的月餅了，甜甜的，脆脆的，美味極了！星期五那天，我很快樂，也令人難忘。因為我不僅學會了做月餅，還明白了三個道理：做人要互相幫助，樂於助人；腦子要會轉彎，不要死板；帶給別人快樂，自己也收穫了快樂！
感受學生作文8
六年級是國小生活的最後一道“天塹”，學習過程中必定會出現的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談論着假期裏的趣事。曾經互不相讓的對手也迴歸了狀態，準備在這個學期裏暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這裏，不知實力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。
在新的學期裏面，我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺餘力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺餘力的學習着：才剛剛開學就被打垮了，在以後那麼長的時間裏，可怎麼在班裏站穩腳跟啊？
在六年級的時光裏，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四隻田雞”了，課餘的時候不好好放鬆怎麼行呢？看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱吒風雲，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫遊在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋遊趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。
今年，我讀六年級，明年，我上七年級。聽説現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好國中，一定要才學淵博。激烈的鬥爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
感受學生作文9
我坐上回家的汽車，離開園山。3天的軍隊訓練結束了。我望着車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我3天的經歷。我經歷了什麼？得到了什麼？
艱苦的訓練，能夠磨練朋友的和諧。對於我從小沒離開過父母的孩子來説，軍訓是個再好不過的鍛鍊機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已經磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重複同一訓練內容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從命令。對於瘦小的我來説，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這裏的生活、這裏的生活方式。3天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠學會適應，但我學會了堅持。
人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的`確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優點於長處。
若有一個人經受住了軍隊生活的考驗之後，便再也沒有什麼困難能夠達到這個人了；雖然當兵很苦，但對於人生來説，將是意義重大的。”雖然，我參加的只是3天的軍訓，或許以後體驗軍人生活的機會也不多了，離開軍營的前一天，便是中國傳統節日中秋節。那天我們訓練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放鬆時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經歷了這次軍訓，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得和朋友在一起的幸福，和朋友在一起的快樂，也讓我更加珍惜朋友。
因為我知道當我回頭的時候可能會流淚。因為我們心裏飄蕩着感動。
感受學生作文10
音，樂，兩者而生音樂。“音”，就是聲音，“樂”，則代表樂曲。同學們，你們是否用心去聽過音樂，又是否知道倒音樂的無限魅力呢？
感受音樂，得先感受它的音。
中音do，我彷彿看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。
中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲re，身體頓時就有了一種放鬆感。這個音，好似一首動聽的搖籃曲——一個只由一個音組成的曲子！
中音la，又是怎麼樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神聖，讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者，不可侵犯。
感受了音，才能感受到曲的精髓。
曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。
就像是為什麼la後面是do，do後面是mi。我個人認為，去就是因受音樂中意境的創造者。如果把音比作是材料，那曲就是建築師、設計師，就是一位有經驗的指揮家。當你感到了一首音樂的內心時，你就會知道，曲的傑作是多麼的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧，他為什麼能夠成為神曲之一呢？這是因為，每個人的心中，都會有一種豪放感，這首曲子恰到好處的激發了一個人的內心。可以這麼説，當你喜歡上一首樂曲時，你會發現，這首樂曲想表達的，和你的內心是那麼的相似……
沒錯，音樂自身乃是一種靈魂，當靈魂打動你時，歌詞、歌調無論有多麼動聽，你都會認為它是美好的。
音樂，從本質上來説，它是畫着無數音符的五線譜，而實際上，它是藝術的結晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！
看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！
感受學生作文11
昨天，全長26公里的蘇州地鐵1號線正式通車了，我在當天晚上就去體驗了一番。
我們來到中央公園站，準備坐到文化博覽中心站。順扶梯下到地下一層，我們在自動售票機上很方便地買了票，票價2元。我們又下到地下二層，這裏是上下地鐵的地方。中間候車的通道挺寬敞的，非常乾淨，有着幾個很有創意的紅椅子，上方每隔一段還有一個屏幕，播放着關於地鐵的安全宣傳片。通道的左右兩邊是安全門，門裏是地鐵隧道，黑幽幽的隧道牆上，有着一張張閃亮的廣告牌，引人注目。
等待不過幾分鐘，忽然感到一陣風兒吹過，隨着越來越響的“嗚嗚”聲，一輛列車快速駛進了站。“滴滴”一聲響，車門和安全門依次打開，等乘客下車後，我們上了車。車上的陳設真不錯，乳白色的車廂裏，一排排綠色的座椅靠在兩邊，牆上掛着電子站點圖，還有許多提醒人們注意安全的圖標，以及正在播出教育片的電子顯示屏，一切都是那麼的新。
地鐵上的人很多，車廂裏擠得滿滿的，看來大家都想見識一下蘇州的地鐵。有的遊客還拿出相機拍起了照，也有的乘客與他人興奮地談論關於地鐵的話題。地鐵每站之間的行程大約一分多鐘，只有“東方之門站”到“文化博覽中心站” 時間稍長一些，2分多鐘，因為要穿越金雞湖底。地鐵確實快捷方便，價格也不算貴。
我在其它城市坐過很多次地鐵了，蘇州的地鐵算不上是最漂亮、最氣派的，但我還是有些激動，因為這可是我們蘇州人自己的地鐵。這説明我們蘇州更加高科技、更加現代化了，我們的生活更加方便了。蘇州的發展真是日新月異呀！
感受學生作文12
什麼是自然？日月星辰，江河湖海，風雨霜雪，春夏秋冬，這就是自然。
坐看天為盤，星為子
夕陽隱去殘餘的光芒，藍天漸漸失去了光華，星星如同一個頑皮的孩童，在人們不經意之間爬上了頭頂那塊黑色的布上。夜風吹過，帶起片片雲朵，遮住了點點星光。
這寧靜的天空若是一張棋盤，這遊戲的星星便是那一顆顆棋子。離去，歸來，如同兩位老人正在相對而坐，用這不亮的光芒講述人生。
這就是自然，寧靜而深邃。
俯視地為琴，路為弦
浪花一下一下的拍擊在岸邊，金黃的沙灘上落着三三兩兩的海鷗。這些海鷗時不時的向大海望去，似乎在詢問，那就是我的家嗎？然後展開雙翅，迎着海風的呼喚，毅然的向大海飛去，如同一個迫切歸家的遊子。
看看腳下的大地吧，這堅實的大地，古樸而厚重，像一架經歷了時間洗禮的古琴。那縱橫交錯的路，有新的，有舊的，繁華的，落敗的，無不是這古琴上那一根根細緻的弦。喧鬧，寂靜，似一曲清旋飄入心間。
這就是自然，穩重亦活潑。
笑談雲卷舒，花飛謝
雨，滴滴答答的落下，如輕快的小鼓，敲醒了沉睡的雪，催起了柔弱的池，帶來安靜的霜，無數的各式各樣的水匯成了小河，匯成了江，最後奔向了大海。
也許看不清白雲的聚散，可能讀不懂花兒的開落，可能看不了滄海桑田，讀不盡千秋歲月。生長，死亡，將生命濃縮於一眼之間，一笑而過。
這就是自然，快速亦緩慢。
靜讀改山河，變四時
春去了，夏走了，秋靜了，冬睡了。不經意之間，就讓四季偷偷的溜了過去。還未明白那變換的山河，還未解釋那匆匆的四季，一切便已經突兀的消失了。
曾經桑田變滄海，我們無奈；不懂春夏易秋冬，我們無言。理會升騰，把那生命中的點點精彩鋪開，細細品閲。
這就是自然，變幻而永恆。
我們看不盡天下，讀不盡自然，只能在那絲絲綠色之中求得一點安靜，獲得一瞬明悟。
這便是自然了，這也是感悟了自然了。
感受學生作文13
不久前，學校組織我們去俱體驗滑冰，到了冰場，我別提有多高興了。“這還是我第1次滑冰呢，不過滑冰一定很簡單，我肯定能滑的特別好”我心想，可誰知，剛一站在冰場，我就像踩了西瓜皮似的左晃晃右晃晃，根本站不穩，雖然教練給我了把椅子讓我推着走，但我依然不協調，啪嘰就是一跤，好不容易才站起來，不一會兒老師就讓我們開始練習跳和跪下，我才發現自己根本跳不起來，也跪不下去，像一個木人頭一樣，只能站着不動。
剛練習完兩項，我就已經精疲力盡，誰知道現在老師讓我們分批次練習跑，我被分到第2批，原來剛才那只是小試牛刀，這才是最難的呢，我的腳就像灌了鉛似的，根本就抬不起來，看見其他同學都輕鬆的滑到了終點，我如熱鍋上的螞蟻一般，吭哧了半天，才走了半場不到，我心想自己真是太自以為是了，滑冰可一點兒都不簡單。不知不覺第3批都滑完了，只有我還在中央，此時的我已經汗流浹背，但只有堅持才能成功。於是我左腳一步，右腳一步咬着牙向前走，可能是因為太累的緣故，一個不小心又是一跤，終於走到了終點！那一刻我心裏有一種説不出的喜悦。
這次滑冰我的收穫很多，第1點就是不要自以為是，看着很容易，做起來難。同時我也體會到了那些運動員們有多麼不易，我剛練了一個小時，就已經累得不行，他們要經歷幾十年日復一日的艱苦訓練，意志得有多頑強啊，什麼事都貴在堅持，既然選擇了，就不能半途而廢，我在練習時也想過放棄，跟教練説一下，要下去休息。就可以了，就不用費勁的在那練習，可這樣就沒有意義了。你就永遠體會不到那種苦盡甘來的喜悦。滑冰讓我有了一種新的生活體驗，讓我對它產生了興趣，今後在滑冰時，我要更加努力練習！
感受學生作文14
端午節是中國人紀念偉大詩人屈原的日子。對於這個節日，我一直不是很在意，因為在這個節日裏，我們是照常上課，也要做很多作業。可今年的端午就不一樣了，國家規定放我們一天假。
五月初五一早，一起牀，奶奶就給我戴上了她親手縫製的香囊。我拿起來一看，好漂亮呀，一個愛心型的香囊，上面還繡着可愛的圖片呢！再一聞，好香呀。我跑到廚房，踮起腳，把香囊放在爺爺的鼻子尖上給爺爺聞，爺爺忙點頭説：“好香、好香啊！”我跑到媽媽房間裏給媽媽爸爸聞，“真香啊！一定是奶奶做的。”“開飯啦！爺爺做的早飯也很香啊！”聽到爺爺的叫聲，我們都從房間裏跑了出來。桌上的菜真豐盛呀，有炒青菜，有鹽水蝦，有清蒸魚……但是最顯眼是還是放在桌子中間的粽子。“我要吃粽子。”我的屁股還沒坐穩就叫了起來。“吃什麼餡的呀？”媽媽問。“我要吃豆沙餡的。”媽媽幫我挑了一個用紅線綁着的粽子，麻利的剝去棕葉，把粽子放在我碗裏。一股香味撲鼻而來，我連忙拿起了勺子吃了起來。“看看四川災區有沒有在過端午節！”奶奶説，“好啊，好啊！”爸爸興奮地叫道，走到電視機前打開了電視。從電視上，我看到四川災區的人們，也都在過端午節呢！一個大大的圓桌上坐着十幾個人，真像是個大家庭呢，還有個小女孩和我一樣，在吃粽子呢！
聽爸爸説，他們住的都是乾乾淨淨.整整齊齊的簡易房，這些房子都是全國各地派去的建築師幫他們建造的，我們上海也幫他們造了不少呢！他們吃的粽子也是從全國各地運來的，媽媽聽了説：“這就叫做一方有難，八方支援。”爺爺接着説：“中國人面臨這麼大一場災難，又那麼快恢復，這説明中國十分強大！”
我一邊吃着粽子，一邊聽着大人的話語，感覺自已的生活更加美好！
羅XX
感受學生作文15
通過這次活動，我感受到了自然的魅力，更在自然的魅力中體會到生活的美妙。
看着這一張張的照片，就想起了當時的情景。第一張照片是我和爸爸一起爬梁山的美好紀念，照片上的我們神情是那樣的快樂與自豪，呈現出一幅温馨、和諧的景象。當我來到梁山腳下時，我不禁驚歎了起來，梁山是那樣的高大，山頂直插雲端，只見它高高的屹立在那兒，彷彿是一位勇士靜靜的守衞在那兒，保衞着家園，是和平的象徵，受人們的愛戴。
梁山也是有歷史的哦！回想當年北宋末期，《水滸傳》的故事就發生在這裏。宋江結天下英雄好漢，一百零八單將在這裏譜寫輝煌，為百姓除暴安良，替天行道，聲震天下，那一個個英雄事蹟在我們歷代人的心中迴盪，仍然清晰可見，歷歷在目。
這時爸爸對我説：“我們來比賽吧，看誰第一個爬上山頂！”我想了想：就讓我來當一回英雄好漢吧，比就比，誰怕誰！隨着爸爸的一聲：“開始！”我和爸爸迅速爬了起來，剛開始不分上下，我非常開心，可是到了後來，我的腳有些發酸了，而爸爸依然輕快如箭，我趕快飛奔上去，生怕跟不上爸爸，落在後面，我可不能示弱啊！最後，爬到離終點不遠處時，我的腳已經完全發麻了，像灌了鉛似的，氣也粗了，漸漸的，我和爸爸拉開了距離，想拼命追也追不上了，我一屁股跌坐在地上，心想：反正是輸了，我一個人慢慢爬上去吧。就在我灰心喪氣時，爸爸在遠處對我喊：“加油喲，別泄氣！就這麼點兒路程也想放棄？我可不等你了喲！”是呀，不能半途而廢！鼓起勇氣，出發咯，經過我的努力，我終於成功的爬上了山頂，看着那美麗的景色，我陶醉了，“卡擦—”一聲，閃光燈在我眼前閃動了一下，原來是爸爸正在給我拍照呢！
生活就是這樣的美好，它讓我明白：面臨挫折與困難，只要不放棄，堅持下去，就一定會成功。我愛這奇妙的大自然！
