愛工作的媽媽作文

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的愛工作的媽媽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的媽媽是世界上最愛我的人，也是一個非常熱愛工作的人。

她對工作非常認真負責，經常是做完工作才回家。當她忙完工作，其它時間都是為我和家裏操勞。看見她那麼辛苦，我真想自己能快點長大，好讓媽媽少操些心，能幫她做些家務。

記得有一次，我生了一場大病，恰巧要期末考試。而媽媽又要出差。這讓媽媽很為難，去還是不去呢？我對媽媽説：不去好不好，讓其他人去嘛。我馬上要考試了，你去向你們的領導請假。媽媽拉着我的手説那可不行？媽媽的事情，怎麼能讓其他人去做呢？況且是自己的工作，碰到問題與困難要去想辦法解決它。我可不想做個沒有責任心的人哦。那你要工作，不要兒子，我生氣説道。最後，媽媽還是決定出差。媽媽出門在外，總是掛戀着我，每天都要打幾個電話，問我學習怎麼樣？有困難沒有？身體好些了沒有？

媽媽出差回來了，摸着我的頭説怎麼樣，身體好些沒有？還生媽媽的氣嗎？我低着頭説沒有呀？我不是怨你出差這事情，是因為你不在家，沒有人幫助我輔導功課，這次考試沒有考好。我爭取下次考好，請媽媽相信我。媽媽説如果是因為不懂而做錯題，是可以原諒的；但如果是因為馬虎而做錯題是決不能原諒的！

我愛我的媽媽，我一定要努力學習，長大做個對社會有用的人。

本學期，我繼續擔任一年二班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作：

一、從規範入手，端正學生的學習態度。

新學期開學之初，我發現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學。結合貫徹學校的.各項常規教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衞生等行為規範要求，並利用一切機會表揚遵守紀律，勤奮好學，關心集體的學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做，促使學生良好的行為養成。加強課前、課外紀律，發現問題，立即指出，耐心誘導。

二、重視班級班風建設。

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

三、努力轉變後進生。

首先積極瞭解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。

1、在課堂上，多關注後進生，尊重後進生。上課時，多提問他，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的温暖。

2、多與家長聯繫，做好家校之間的聯繫。為了讓家長了解他們的學習情況，及時通過校訊通或者是電話聯繫，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合。

四、加強對學生學習行為習慣的培養。

本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有：

（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢；

（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身後，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；

（3）大膽舉手回答問題，先舉手後發言，聲音要響亮，並大膽發表自己的獨立見解。

（4）做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂於幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。

（5）有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關係，先學後玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，在今後工作中，要逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。