關於讚美作文彙總6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讚美作文6篇，希望對大家有所幫助。
野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。
野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無聞，無私奉獻，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復一年地開花，再敗，再開。我愛野花。
我愛野花！愛她的無私奉獻，愛她的默默無聞！
當我們走在充滿綠意的校園或某個地方時，我們會不會想起這綠意是從哪裏來的？我們會不會想到老師們辛苦地為祖國培育人才與棟樑？我們又何嘗體會到野花的那種艱辛與無聞？
這就是野花！到處都是，但它實在是不平凡的。
那是無私奉獻的一種花，筆直的莖，嬌豔的花，它的莖通常是一釐米多高，像是被人踐踏過一般。
這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄杆的地方，就這樣堅強地生長着。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎着北風，倔強地長着。
“未經歷風雨怎能見彩虹？”風霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長的喜悦，讓她嚐盡了世間的酸甜苦辣。
在與生命的抗爭中，她學會了堅強，學會了奮鬥。在她如此卑微的生活中，她學會了忍受，學會了寬容。要相信，有付出必定有成功。
人的一生雖然短暫，但比起這野花來説，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅強的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！
正如，這寒冷中依然怒放的野花……
讚美作文 篇2“你太棒了！”“你是最好的。”這這一句句簡單的讚美。雖很普通，卻又温暖無比。
“老師啊，今天有別的老師來聽課。不然，把我的演講往後推一推吧。”我怯生生的望着老師。“為什麼啊？”老師不解的問道。“因為我不行呀！”我祈求的説道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑眯眯地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許温暖，並且又多了幾分自信。
“緊張成這樣幹嗎？你可以的啦！放鬆放鬆。”上課前他經過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語。癢癢的，我笑了，笑聲和讚美讓我忘記了一切。
開始演講了，我並沒有帶稿子上台。本以為自己會緊張，但是這一刻又為何如此從容。餘光無意掃見了站在牆角的他，他向我點點頭，豎了一下拇指。這簡單的讚美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結束，台下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。
老師帶着十分親切的笑容走上講台。老師和同學對我演講的點評，都十分肯定我的出色表現。那一句句簡單的讚美，讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪！你的臉怎麼那麼紅！哎，真不知道你今天哪兒來的勇氣，講的那麼好。”同桌不解地説道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。
“你知道，你像什麼嗎？”他把我帶到走廊。我揣測着，情不自禁地搖了搖頭。“傻姑娘，我覺得你像一朵需要讚美的野百合。”老師撫了撫我的頭髮。“您的意思是我得到了讚美，也能夠像水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以後要做的更好哦！別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭，有了那份讚美的力量，我一定會更好。
“快看！那幾朵花好漂亮啊！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那麼漂亮，那麼脱俗。不過它們叫什麼？怎麼從沒聽説過！”我也輕輕讚美道。“可能是無名小花吧。”在讚美的鼓勵下，那花兒彷彿比原先更美、更豔。
“就算你留戀，開放在水中嬌豔的水仙。別忘了記憶深處的山谷裏，野百合也需要讚美。”
讚美作文 篇3四季輪迴，萬物始末，花開已凋，人亦聚散。看幾場生死離別，觀幾度花開花謝……
夏初，槐葉隱天蔽日，於炎炎驕陽之中，獨留幾分濃蔭。薄日既落，晚霞呼之欲出。莘莘學子，樹冠之下，早已書聲琅琅。三五孩提，磚地之上，開始追逐嬉戲……
槐之可愛，一如為人父母，為兒女遮風擋雨，卻不喊苦，所受之恩，深比東海，闊如天地。窮其一生，也無法償還涓滴。所有孝心，不過兩碗矣！
轉瞬之間，已是初秋，平日熱鬧的校園只有寫字的沙沙聲。每個人頭上都懸着一把叫“會考”的達克斯爾摩之劍。而槐樹已然安之若素，默默注視着重壓的孩子，為了前程而不惜拼命的花季少年們……
他知道，在他濃蔭下嬉戲的孩子終有一天會脱離他的懷抱，會去追求自己的夢想。但他依然撐起一片濃蔭，為他們遮擋毒辣的太陽！
槐之堅持，亦如吾師，總是默默燃燒着自己的生命，卻無怨無悔。他知道終有離別之日，卻依然用心血澆灌着他們。不追求世俗之回報，不渴望塵世之名利，也不希望青史留名，只想在每個人追求遠方的路上加一把燃料！
時間永不停止，生命也可以消逝。也許我們不能生如夏花之璀璨，也不能死如秋葉之靜美，卻可以默默堅守在自己的崗位！
一時耀眼，不過飛鴻，轉瞬即逝。而槐樹的堅守，卻是永恆的傳承，不奢求驚天動地，只安於平淡。厚積薄發比一鳴驚人更加永恆，這也許就是槐所擁有的工匠精神！
就憑這種精神，我讚美槐！
讚美作文 篇4軍訓很累，軍訓很苦，但是我們都用堅持不懈的精神和堅定的毅力，完成了浙西的軍訓任務。
在這次訓練中，我非常想感謝我們的尹教官，他個頭兒不高，但聲音洪亮，想到教官喊得號令，我的心頭就湧上一股暖流，不知怎麼，那股暖流變成了淚水，靜悄悄的流了下來，雖然教官非常嚴格，但是我們依然喜歡他，雖然他有着小小的身影，但別後卻隱藏着大故事……
今天下午，尹教官有事回部隊了，另一個教官訓練我們，但是不管那個教官是怎麼教我們，我們都不舒服，還是希望尹教官教我們
我喜歡教官在示範時的颯爽風姿：我喜歡教官在喊號令時的洪亮聲音：我喜歡教官在休息時的幽默風趣。
儘管以後我們可能很難相見，但是我們永遠愛你：我們最優秀的尹教官!
我懷着好奇和激動的心情走進了屬於我的一片天地的校園，這裏有老師的細心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學們之間的相互幫助，使我在很短的時間內，對浙江工商職業技術學院有了一個比較全面、系統的瞭解。
我們是二十一世紀的大學生，擔負着時代和歷史託付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應時代託付給我們的艱鉅使命?怎樣才能在以後的大學生活中活的更精彩?
我們進入大學的第一步就是軍訓，他給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個軍人，所以我們用軍人的標準嚴格的要求自己。
吃點苦，受點累，怕什麼。俗話説：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”軍訓讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢於挑戰。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛鍊我們的體質，增強我們的信心，美化我們的心靈……
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌着一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動?常言“一日為師，終身為父”。我們應該懷着一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了!”
俗話説：“嚴師出高徒。”雖然教官們對每一個動作都有嚴格的要求，但是我們有的動作做的還不規範，不到位。這就要求我們必須嚴格要求，刻苦練習，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經典的畫卷。保存一份完美的回憶。
我們堅信7天后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風雨來得更猛烈些吧!我們已經作了最充分的準備，用自己堅強的意志去挑戰，去適應，去完美這7天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最後讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻給天下最可愛的人。可敬的教官們，讓我們05屆新生一齊説一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們。”
讚美作文 篇5水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛裏，你永遠都是快樂的，但是，誰又知道你的苦衷呢？又有誰知道你在流淚呢？-------題記
你是水滴，是水做的，這將是永遠都改變不了的事實，正因為如此，你的心痛，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當然的看作是你的一部分。
你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過；不論你有悲歡離合，在人類的眼睛裏，你終究只有“純潔”這一種形態。
哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認識到你心裏真正的想法，又不能傷心難過。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽光，還還有那皎潔的月了吧。不是説人們沒有一雙看透人心的眼睛，也不是説並沒有人注意你，只不過，你的傷心，你的難過，你的眼淚，統統屬於那個世界，我們根本無法理解的世界。
哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉瞬即逝。也許，這就是我們一直在讚美你的獨特的美，卻終究無法擁有你的美麗的原因吧。
啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂。但是你卻擁有無限的自由，我們少有的'自由。
啊，水滴。雖然生命轉瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會消失的痕跡。這便是你的獨特的魅力。
啊，水滴，請原諒我們不瞭解你的心情，但請相信，你是我們一直所向往的對象——“純潔”！
讚美作文 篇6貝多芬一個被命運捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個用痛苦換來快樂的英雄。這個表面如此狂傲的人，在世時卻擁有着不為人知的一面。音樂家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來，不敢讓人知道他的弱點，只好選擇離羣索居。然而，耳聾時的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音，甚至連一個朋友也沒有。但是，貝多芬接受了現實，承受了上天賦予他的痛苦的命運，因此，他也成為我眼中的英雄。
對於一個偉大的音樂家來説，音樂就是他的生命。然而，對於一個晚年失聰的音樂巨人貝多芬來説，更是如此。
他對音樂十分的執著，堅強，儘管到了生命的最後一刻仍然不放棄。貝多芬是一個獨立而又驕傲，嚴肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衞生中，可以看出他是一個獨立意識很強的人；從已經失聰兩年的他，還在堅持着繼續音樂創作中，我知道他是一個驕傲的人；從他見到陌生人説話的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個嚴肅而又善良的人；從他兩耳失聰後，沒有喪失生的希望中，我知道了他是一個堅強的人。
其實，我覺得他是一個我學習的榜樣，他身上的獨立、堅強、自強……都是值得我要學習的。
就説我吧！我就覺得我應該向他學習。有時，我做作業遇到不會做的題目，我總是很輕易地就“過關”了，不是自己想出來的，而是拿同學的作業抄完的。
我見貝多芬如此的自立，只覺得自己的事要自己完成，才有價值。如果一直依賴他人，後果將不堪設想。
所以，我覺得我們都應該學習他這種品質，學習他的獨立、善良、堅強……
這就是我眼中的貝多芬，一個獨立而驕傲，嚴肅而善良，堅強的人。
