以思念的顏色作文
我現在是一名剛剛進入高一的學生，高中，我才體會到讀書之苦，學習之樂，可能是隨着時間的流逝，年齡的增長吧!我漸漸可以體會國中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少高中是比國中成長了一些日子的。
國中，我們總是在埋怨着，作業太多，休息時間太少，老師管的太嚴，家長太不理解我們了。可是，我們卻沒有站在他們的立場上想過，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎??家長真的不理解我們嗎?不，並不是這樣的，老師，他為了我們以後能有一個好的生活環境，為了讓我們在以後成長的日子裏不會後悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們揹負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長難道説真的不心疼自己的孩子嗎??不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個好的未來，以後不埋怨自己，他們願意這樣做，願意被處在叛逆期的孩子誤會。可憐父母心，不懂事的我們，就那麼的埋怨着深愛着我們，默默為我們付出的父母，高中三年一結束，我們就離開了未成年，進入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長，未來以後能好好地儘快的適應變化多端的社會。
國中，我們在下課會和同學追打，玩手機，談戀愛。卻不知道老師與父母正在為我們的前途着想，當我們在外面玩到深夜的時候，卻不知道家裏的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶裏時，卻不知道那是老師為讓我們瞭解各種題型熬夜從網上找的各個地方的模擬題，我們總是埋怨家長狠心，老是無情，卻不知，真正狠心無情地認識我們。我們和市委他們考慮過??我們何時理解過他們的苦心??我們有什麼資格埋怨他們?我們沒有任何理由。
國中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過，討厭家長的嘮叨，厭倦老師管理，我覺得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那麼多無理的要求。
我如果能回到國中，我想我不會像以前那樣，我會好好學習，至少不會讓父母失望，哪怕自己不能考上一個好的高中，至少我努力過，我奮鬥過。
以思念的顏色作文2還是習慣，站在一棵落葉的大樹下，聽風吹過，葉子掉下來，像掉在音樂的天堂裏。春天太過嫵媚嬌豔了，所以，喜歡秋天。
安靜地看着或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悦和疼痛。有一種大聲笑的衝動，即使眼角掛着淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的愚蠢的動作，獨自享受着片刻的安寧。
這樣一個季節，靜靜之中，可以看見它，美好的顏色。
擇一個陽光燦爛的午後，到野外去，高遠湛藍的天，明淨、曠達，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍!那令人心醉的藍，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍的。
微風吹過，金黃的麥田，金黃的麥杆，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海裏。打穀場上一大片一大片的堆滿了穀粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時候，雨點不斷，直直的，是掉下來的'珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是温和的、沒有纖塵的嘩嘩啦啦。透過晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見到的。秋末，紅色在校園的某處綻開，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育着激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂鬱的，是熱烈的，還是明亮的?都在於你，體會的是一種平凡的樂趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個季節，也許感動你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶着顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無聲無息地徜徉，看藍色的水面倒映着藍色的天，任輕柔的風撫過臉面，撫過萬物，撫過每一個被秋天感動的人。
以思念的顏色作文3一提到生命的顏色，大多數人回聯想到綠色。綠色，被人們稱之為“生命的顏色”，它象徵着生命的延續與發展。
而我卻要説，生命的顏色是白色的。
你那豐富的想象力的自由馳騁空間，跳出了現實，走進了虛幻，想到了鬼呀魂呀這些可怕的東西……
你也許會説，白色是如此的單調，如此的乏味，如此的缺乏藝術感，如此的普普通通，如此的空曠……
你也許會開始對我進行反駁，講着各種鮮豔顏色所帶來的種種種種……講着這些顏色與生命是如此的相稱……
白色，是由七種色彩組合而成，赤橙黃綠藍靛紫。它並不單調，並不乏味，並不缺乏藝術感，並不普普通通，並不空曠……，恰恰相反，它是複雜、多樣、豐富多彩，而又具有人們所賦予它的那份純潔。
也許，人們會漸漸忘記非典，忘記20xx年這段不尋常的經歷，那場沒有硝煙的“戰爭”。科技的進步可以把人類從疾病中拯救出來，但是，我們的心由誰拯救?誰是那撫平我們心靈傷口的“白衣天使”?
在我心中，生命有藍色的，它賦有大海的寬廣胸懷;在我心中，生命有黃色的，它充滿了憧憬和幻想;在我心中，生命有紅色的，它充滿了愛;在我心中，生命有綠色的，它洋溢着生機和活力;在我心中，生命有粉色的，它跳動着快樂的音符，彈奏着春天的旋律……
生命的顏色只有在大自然的舞台才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現併為之感動。
以思念的顏色作文4忙忙碌碌，零零散散的國中生活轉眼將就過去了。這期間有着太過的異常，太多的歡笑，也正因為這些，國中才變得那麼有味。
年少的心好想飛。步入國中，心理上多多少少會有一些重荷。由於一切都是嶄新的，心兒會隨着理想的憧憬而延伸，一直抵達那個夢中美麗的花園。
看過去，是閃亮亮的幼稚與歡笑;看今天，則是一份成熟與穩重。童心，國中，兩個不相關的詞放在一起，左手一個，右手一個，會發現許多不同。左手的讓人懷念，感慨;右手讓人……
花開，鳥鳴，讓青春的心動起來;流水，綠葉，給我充足的生命;落葉，碩果，當青春燦爛輝煌;雪花，枯枝，讓我再度鼓起生命的信心。這國中的四季始終讓我找到熱情的火焰。
雖然，作業本川流不息，試卷上下飛舞，但是國中的生活還是給了我們更多飽滿的精神力量和無限的美景，在一次次的闖練之後，我們變得更堅強，我們更加努力地學習，拼搏，翅膀在風雨之後變得更豐滿。
國中的生活並不只是昂首聽老師講課，埋頭在題海戰術中搏鬥。更多的是以課外書籍來充實自己，做到“腹有詩書氣自華“。
“仰之彌高，越高，攀的越起勁。”我們應該緊緊地盯住未來不放手。此時，只能讓國中的生活索繞在腦海中，成敗得失拋之腦後，把歡聲笑語，淡淡憂傷化作一片落葉，隨秋風飄向四面八方……
以思念的顏色作文5秋天是什麼顏色的?在我的記憶中，秋天是火紅而又油黃色的。真是這樣嗎?我也記不太清楚了。那好，就讓我們一起去瞧瞧吧!
漫步在蓮花池旁的小路上，腳輕輕地踏在發青的石板路上，和風拂過湖面，吹拂着我的臉龐，如久日重逢的朋友，緊緊擁抱着我，使我感到了夏天逝去後那種異樣的涼爽。望着湖面，雖然深秋已至，“地毯”似的墨綠色水萍覆蓋了大半個湖面，整個看上去就是一片沉寂。可是，當秋風掠過時，整個湖面就好象神話中被召喚的一樣，活了起來，湖水微微泛動，“地毯”也隨着湖水一陣一陣地起伏，輕輕拍打着岸邊的石頭。這時，四周的石頭也受到了這綠之精靈的感染，也綠了起來。哦，我明白了，秋天是豔色的!
“咦?什麼味道這麼香?”一陣濃香吸引了我，我循味望去，只見身後的小山上依稀地開着一簇簇潔白的野菊花，原來是它們散發的誘人香氣吸引了我。不只是它的香氣，就連它的色澤也是無可挑剔的、嫩嫩的、白白的，簡直可以和臘梅相媲美，真不愧為花中“素友”呀!我恍然大悟：秋天是白色的!
不知不覺中，腳小的路已經變成了濕潤的泥土。雖然有些泥濘，但也不乏帶來些清新的空氣，因為這些泥土好象新翻過似的，夾雜着周圍野菊花和野草的香氣，都醖釀在這微微濕潤的香氣中，釀成一種濃郁的清香，沁透心腹：秋天是香的!
在這多姿多彩的世界裏，就連這“隨之而來，揮之即去”的秋天，也有它的奇妙。
哦，我知道了，秋天的顏色是五光十色的……
以思念的顏色作文6時光飛逝，日月如梭。三年光陰，匆匆走過。三個希望的春天，我們一起播種了三次；三個金黃的秋天，我們又一起收穫了三遍。我們經受了三個春夏和三個秋冬的考驗，如今留下的只有回 憶。
想想我們剛見面的時候 ，經過一天的認識由無話可説到無話不説 。我們由學習談起，談到生活，談到未來，再談到理想，瞬間發現了無數的共同語言。還記得我們之間發生的一件小插曲：我不小心把她的衣服弄髒了，她悶悶不樂的回 到家。她爸爸卻以為我欺負她了，怒氣衝衝的跑了出來，這可把我嚇得不輕。我一路火 花帶閃電地逃了回家，才躲開了這場危機。 事後我準備去找她算賬，她卻主動來找我道歉了，我心中的怒火馬上就壓抑了下來 。是朋友還是朋友。
和她相處，我感觸最大的就是她的愛心了。一個偶然的機會，我和她走在橋上，在歡聲笑語中看到了這樣的一幕：一個男孩把一隻小狗用力扔進河裏，小狗艱難地爬上河岸卻又被他扔了進去。她實在是忍不下去了，狠狠的批評了那個人，將小狗救了上來。看到可憐的小狗，我們倆的眼淚都不禁流了出來。哎！
回憶那些平平淡淡的日子，回憶那些平平淡淡的往事。俗話説”天下沒有不散的宴席”分別是必然的。你就要搬家了，作為朋友，無論你走到何處，我的祝福都會一直陪伴着你。希望你不要忘記這段有滋有味，有聲有色的美好時光。請記住“有志者事竟成”這句話，關鍵時刻不要灰心喪氣。是花朵總會綻放，是金子總會發光，是孩子總會成長。
日月匆匆，流水匆匆，唯有友情才是永恆。“海內存知己，天涯若比鄰”。再見！再見！
