實用的國小幸福的作文500字集錦5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的國小幸福的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幸福是什麼？幸福是一種擁有，幸福是一種幫助，幸福是一種默默無聞的奉獻。

幸福是一種擁有。我有一個可愛的弟弟，叫李柯麟。他活潑好動，又懂事可人。

一天，我生病了，很難受。弟弟就把他最愛的，最珍惜，攢了好久的零食，都“奉獻”給了我，我不肯吃，畢竟那是他最喜歡的。我們倆推來推去，為了領弟弟的情我吃了一些，我吃的時候，發現弟弟的喉嚨上下動了動，我問他吃嗎，他死活説不吃，對於這樣一個小饞貓來説他能抵擋這樣的誘惑，是有多大力量的支撐啊！此時此刻，我感覺全身充滿了力量，是弟弟給了我力量，是幸福給了我力量！這就是我的“中國好親人”。擁有就是幸福！

幸福是一種幫助。我有一個小小的“追求者”，她叫姜歡芯。她説她是我的小小的“追求者”。我是學生會的成員，我也是六班班長，每週都要寫班級小結，可是每天都有很多其他的事情圍着我團團轉。所以，總是忘了這碼事。他，卻每週都提醒我，有時還幫我寫，她總是支持和幫助我的工作。我是幸福的，但我不能被這種幸福所縱容，自己的事情自己做。幫助就是幸福。

幸福是一種默默無聞的奉獻。我的父母姐想我堅實的後盾，永遠支持我、保護我、鼓勵我、愛我。他們每天不怕勞苦的工作，為了給我為了給我更優越的學習和生活的環境，他們用先嚴後鬆……等教育方法，教育我，當我遇到學習、生活、友誼等方面的問題時，他們會為我指路，像明燈一樣照亮我前方的路。爸爸每個週末還會為我做好多好吃的，天天讓我吃好吃的，永遠把最好吃的留給了我，爸爸還為我“灌輸”人生哲理，當我面對一些人生選擇的時候做出最佳選擇……有父母的愛就是幸福。

幸福從此對我來説，有了答案。幸福是一種擁有、幸福是一種幫助、幸福是父母的愛……

一提到“幸福”這個詞，我的心裏就十分激動。

記得那是我五歲時的一件事了。可是對我來説，卻仍然記憶猶新。

那天，外公和我媽媽帶我去遊樂場玩，我玩完過山車又去蹦蹦牀，蹦了一下，兩下，三下，“彭”的一下，我摔下了蹦牀，隨着“哇”的一聲，哭聲劃破了歡樂的笑聲，外公和媽媽急忙趕過來，見我摔了，外公將我抱出了遊樂場。外公着急的問我怎麼了？哪裏疼？可我光顧着一個勁的哭，，也不答話。外公更急了，説“可能是骨折了”。外公將我抱上車帶到了醫院，經過檢查，還真是骨折了。醫生幾次為我包紮，都因為我疼得又哭又喊而未完成。媽媽見我這樣哭，也流下來眼淚。我見到媽媽哭，便説：“媽媽，你別哭，我不疼。”剛説完，我就聽醫生對外公説：“這孩子哭得太厲害了，只能讓他進入睡眠狀態，再為他包紮”説着，外公拿着一根棒棒糖進來了，外公邊走邊説：“來，吃個棒棒糖，吃了就不疼了。”於是，我很聽話的吃了，剛吃完我就睡着了，當我再次醒來時，外婆説：“我的小寶貝，你怎麼這麼不小心，竟摔斷了胳膊。”這時，外公端來碗排骨湯，説是可以補鈣的，我只好用右手顫顫抖抖的盛起一勺湯來吃，外婆見了忙説，：“來，我來餵你。”吃了外婆喂的湯，我的心裏暖暖地。

吃完骨頭湯，我要吃梨，媽媽又削了一片片的梨給我吃，外公説，下次出去玩時要小心，不能這樣了，讓全家人為你擔心。我點了點頭。以後，他們天天這樣照顧我，過了兩個月，我的傷終於好了。

生活在這樣的家庭裏，我感到十分的幸福。

在很遠的地方有一個美麗的大森林，森林裏的國王是一頭年老的大象。

一天，他召集了王國裏所有的動物，宣佈要從它們中間挑選一個年輕的國王，然後讓羊大臣把準備好的種子發給大家。羊大臣對動物們説：“誰能用這粒種子種出美麗的花，誰就是新的國王。”它的話音剛落，動物們就七嘴八舌議論開來：

“種花，這個簡單；種花可是我的強項。”動物們拿着種子回家了。

小老虎犯愁了，心想：我可不是種花的料，肯定當不上國王了。小白兔鼓勵小老虎説：“不要灰心，加油哦！”有了小白兔的鼓勵，小老虎每天都精心照顧着種在地裏的種子，時間一天天過去，小老虎聽説別人的種子都發芽了，可是自己的種子一點動靜都沒有，更是施肥澆水一點也不敢馬虎。

轉眼大象國王叫大家交花的日子到了。大街小巷都是手捧鮮花的動物，熱鬧非凡。只有小老虎愁眉苦臉，因為它的種子根本就沒發芽，更別説開花了。廣播裏傳來羊大臣的聲音：“各位，準備好了，國王現在開始檢查。”動物們有的拿着玫瑰、有的'拿着太陽花、有的拿着牡丹，有的。爭先恐後獻給國王，國王皺着眉頭看了一個又一個，直到隊伍最後，看見了耷拉着腦袋的小老虎，手裏捧着沒有花的花盆，國王笑了。它大聲宣佈：“新的國王產生了，它就是小老虎。” 動物們聽到這個消息後就像炸開了鍋，都很不服氣。國王説：“我給你們的種子是炒過的，不可能發芽開花的，你們都撒謊了，惟獨小老虎是個誠實的人，森林交給它管理我最放心。”

於是誠實的小老虎當上了國王，其它動物很後悔，它們認識到原來誠實才是幸福之門呀！

你一定聽過莎士比亞説：“書籍是人類的營養品。生活裏沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”沒錯，閲讀是我們生活中或不可缺的一部分，但他同時也是一件幸福的事。

常聽老師唸叨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我曾無數次為這些話感到厭煩，覺得老師讓我們每天保證30分鐘的閲讀是在給我們繁重的學習生活增添負擔。學校發的書已經多得我們看不過來了，還讓我們在課外閲讀名著，我簡直是恨透看書了。

直到老師在班上開展“讀書漂流”的活動，並要求我們每人必須完成一份不少於20xx字的讀書分享報告。無奈，為了完成讀書報告，我被“逼”着看起了書，摒棄以往所看的那些“快餐書”，我閲讀起了名著。通過閲讀，我走進了大文豪高爾基，瞭解了他那悲慘的童年。通過閲讀，我看到了保爾·柯察金身上那種堅韌的意志和拼搏奉獻的精神。通過閲讀，我知道了永不言敗的海倫·凱勒是如何創造生命的奇蹟……通過閲讀，我認識到了一個又一個的偉人，他們都無不擁有着慘痛的經歷，或是身體上的缺陷，或是精神上的壓力，又或是不被當時自己所處的社會所接受。但他們是命運的主宰，他們所取得的巨大成就都離不開自身的堅韌不拔，更離不開閲讀。每每讀完一本名著，我都被書中的人物所感觸，所激勵，思緒便如泉湧般迸發而出。

自那次“讀書漂流”活動後，我迷上了閲讀名著，我發現的比手機、電腦更有意思的——閲讀。閲讀不僅僅只是讓我完成了讀書報告，提升了寫作水平。閲讀所帶給我無形的瑰寶則是在我心中種下了一顆文學的種子，更令我開闊了視野，學到了豐富的知識，我不得不承認老師常唸叨的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”非常有道理，因為我通過閲讀到達另一個世界。我深深的感受到——閲讀是一件幸福的事。

”書籍是人類進步的階梯，閲讀是人類的精神糧食”，我愛閲讀！

真倒黴啊！我嘀咕了一句，原來晴空萬里沒有一片雲的臉天突然下起了瓢盆大雨。唉！下午不僅體育課泡湯了，更不面的是，我竟然沒有帶傘！這麼大的雨恐怕要下很久。我着急了，媽媽和爸爸都是老師，來接我放學，在這兒有沒有什麼朋友可以跟他一起回家。我只有試一試了，我衝出雨幕到門口保安室借門衞爺爺的電話一用，我給爸爸打了個電話，爸爸説沒空，我有些失望，我又給媽媽打電話，媽媽説可以來接我。太好了！我終於能和別人説：瞧！這就是我的老師媽媽！我幻想着無數美妙的情景，心裏高興極了，整個下午都樂呵呵的，期盼着早點放學。

終於到放學了，我隨着人潮湧出了大門，我左瞧瞧，右盼盼，沒看到媽媽的半點兒人影兒，我又仔細的找一找，還是沒有！這是，同學拍了拍我的肩：王越，你不是説你的媽媽要來接你嗎？他在哪兒啊？來來給我們看看吧！呃她在前面等我！我吞吞吐吐的跑開了，彷彿聽到了同學在嘲笑我：切，還説有個老師媽媽呢！我看是假的吧！小騙子，哈哈同學的聲音似乎出現在我的耳邊，久久不散去，我停了下來，媽媽呢？你不是説了要來接我的嗎？你怎麼不遵守諾言？你這個騙子！我的淚水止不住的從眼眶翻湧而出，臉上分不清什麼是雨，什麼是淚，要到家時，我感到後面有個紅色的影子隱約閃動，忽隱忽現。我禁不住好奇的轉過身看個究竟，啊！那個身影是媽媽！我驚住了，媽媽怎麼會在這裏？難道

原來，媽媽一直跟在我身後，我竟全然沒發覺！媽媽呀媽媽！原來你只是在於我開玩笑，你不是騙子！你是我自豪的老師媽媽！我愛您！我的同學恰巧看見了我們：王越，這就是你的老師媽媽嗎？恩！我看見同學投來羨慕的目光，心裏美滋滋的，感到無比幸福。

原來，這種幸福是轉身的幸福，這種愛就是媽媽的愛！