二年級我的小製作作文（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級我的小製作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級我的小製作作文 篇1
我利用星期天的時間做了一個圓形的筆筒。我準備的材料有礦泉水瓶子，剪刀，雙面膠和個種顏色的手工紙。
首先，媽媽用剪刀幫我把瓶子口剪掉，大概有14釐米高。然後，用黃色手工紙剪成弧狀，用雙面膠貼在瓶子的頂端，再用粉紅色手工紙繞在瓶子的中間，用藍色手工紙豎着貼在瓶子的下面，再用剪刀剪出一些蘋果，葉子，和小圓點。小圓點貼在弧狀的上面，葉子貼在中間的粉紅色手工紙上，蘋果貼在下面的藍色手工紙上。這樣一個漂亮的筆筒就做好了!
在製作的過程中，我和媽媽都很細心的考慮道顏色的搭配，製作的時候也能夠做到分工合作
二年級我的小製作作文 篇2
我參加過許許多多的活動課，有“小鬼當家”之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課，還有別開生面的“國小生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。
老師走進教室，臉上藏着神祕的表情，我們丈二和尚——摸不着頭腦，心想：老師到底葫蘆裏賣的什麼藥呀？老師説：“今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。”説着，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛説完，班裏就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裏，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學摩拳擦掌，已經開始做了。
老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關係，慢慢做，總會成功的！”我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裏又是開心又是自豪！
通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。
二年級我的小製作作文 篇3
我有很多小製作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小製作，我先來到爸爸的工具箱，因為爸爸的這個工具箱裏有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱裏拿出一個很小的雞蛋。我再從抽屜裏拿出只剩一點兒的蠟燭，然後將水彩筆，紙張和膠布拿來，便準備開始做了。
我先把雞蛋扎一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。在這時，我發現，有些蛋清不論我用牙籤怎麼挑，都流不出來，無論我怎麼倒，也倒不出來。我心中想：那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊説，因為蛋殼中有殘留物，會使噴氣小船沉下去。沒有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗乾淨。蛋殼準備好了，我將那塊不規則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點鐵絲固定好。
做好了這些，我把雞蛋加上水，不過水位沒超過小孔的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍着雞蛋左按右捏，作出了一個漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，並把那還剩一丁點的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四釐米。
“做好了!”我興奮地大叫，不過無論我怎麼看也不順眼。我一拍腦袋，説道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫了一些水果和花朵，用剪刀剪下來，用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤子裏，點上蠟燭。“開船了!”我俏皮地叫道，正説着，小船啟動了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來，送給爸爸。這就是我的小製作——蛋糕形的噴氣小船。
二年級我的小製作作文 篇4
我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。
我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。
我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿着下面的線剪吧！可一看，要是沿着線剪的話，筆筒就太矮了。怎麼辦呢？忽然，我靈機一動：不如做一個雙層的筆筒吧！説幹就幹，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎麼也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以後，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎麼了，我把事情的起因，結果與她説了一遍，媽媽説：“不如在那裏開一個小門。”我一聽，立刻來了勁兒，在上面開了一扇“門”，為了容易開“門”，我又用針在上面打了一個個小洞。可看見“門”一直開着，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小釦子，又用針打了兩個洞，在裏面穿了一根牛皮筋，用來固定“門”。
半個筆筒做好了，下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的，沿着上面的線剪下瓶口；又找出一個最矮的，沿着線剪下瓶口。接着，我又嘗試着把他們合起來，呵，説來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。
筆筒終於做好了，雖然做得並不怎麼樣，但因是我親手做的，我還是很開心。
這個小製作讓我明白了，以後做事要認真仔細、善於動腦筋。
二年級我的小製作作文 篇5
今天下午，我和媽媽一起完成了一個手工製作——小豬存錢罐。它很可愛，也很實用。
首先，我們找來需要的材料：雙面膠、剪刀、彩色卡紙、塑料瓶和中性筆。所有材料準備好後，我們就開始動手做了。
製作小豬存錢罐其實很簡單，關鍵是要有耐心。首先，用剪刀在塑料瓶上面劃一道小口子，這是用來放硬幣的。再用雙面膠捲四個圓柱形，當作小豬四隻可愛的小腳。最後，用青綠色的彩色卡紙剪兩隻大大的耳朵，用黑色舊紙板剪出圓溜溜、水汪汪的小眼睛。媽媽剪耳朵的時候，一不小心剪得太大了，我哭笑不得地説：“媽媽，你把它的耳朵剪得太大了，它都成豬八戒啦！”媽媽仔細一看，還真是像豬八戒哩。我們都哈哈大笑起來。
在我和媽媽的通力合作下，終於成功製作了一個精美、實用的小豬存錢罐。通過這次手工製作，我明白了：許多廢舊的東西還是有它的用處的，通過我們的巧手能夠使它們變廢為寶。
二年級我的小製作作文 篇6
這個星期，老師佈置了一樣作業，就是去做一件手工作品。我聽了以後很興奮，真想馬上去試一試。
回到家，我迫不及待地去尋找手工材料，我找到了一個硬紙盒，還有剪刀、膠水、彩紙……可是我想不出我該做什麼。媽媽説：“做一個相框吧！我幫你一起做！”於是，媽媽就幫我一起做了起來。我先把硬紙盒的蓋子剪下來，剪成一個長方形形狀，接着拿出一張淡綠的彩紙，把它粘在剪下來的硬紙上。媽媽幫我做了能讓硬紙板立起來的支撐架，硬紙板一下就立起來了。我找來自己最喜歡的照片，把它粘在相框的中間，我看了看，覺得相框太單調了，我想：給它裝扮一下，一定會更好看。於是，我用卡紙剪了一個太陽，還有一行小草，吧它粘在相框上。我覺得比剛才好看多了！
媽媽看了，誇我有一雙小巧手，我聽了，可真開心呀！
二年級我的小製作作文 篇7
今天老師叫大家回家做一個小製作，幹什麼呢？我想啊想……我決訂做一個筆筒。
我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終於把材料都給找齊了，一把鋸子、一個鐵釘、一根竹子。
我先把竹子放在椅子上，再用一隻腳壓在上面預防竹子掉下去。我左手扶着竹子，右手拿着鋸子，開始鋸起來，我把鋸子上下拉動發出了吱咯吱咯的聲音，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半，不過我不可以灰心，還是要把剩下的一半鋸完，終於沒過多長時間，把竹子的一節給鋸了下來。
接着我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“認真學習，每天向上”幾個字，然後就開始刻圖畫了，我刻了一棵竹子，還在旁邊刻了兩株竹筍。最後終於把小製作“筆筒”給做好了。
我拿了筆往裏面一裝，正好可以裝下五支筆，我又聞了聞，發現它的氣味跟甘蔗的氣味非常相似，是一股淡淡的清香。
我想我的小製作肯定是最棒的。
二年級我的小製作作文 篇8
我的小製作名叫“夢幻小房間”。你是不是很想知道它是怎麼做的呢?那好，就讓我來告訴你們吧!
它是用一個廢的糖盒子做成的。在它的右端是一張牀，上面有隻小熊貓，這可是我最喜歡的小動物哦!對了，還有一個軟軟的小枕頭。它是我從不穿的衣服上剪下來的。牀的左邊有一張漂亮的梳粧枱，上面有梳子和一些小飾品，我還在梳粧枱前放上一面小鏡子。接下來就該説一説那張我最喜歡的書桌了，它是用硬紙板摺疊而成的。上面還有美麗的大熊貓圖案呢!它的右上方擺放的是衣櫃，這個小衣櫃的製作可是最值得我驕傲的了!因為，它讓我知道了原來廢物回收還可以做這樣有意義的事情。
這就是我的“夢幻小房間”了，你喜歡嗎?哦!可別忘了，廢物回收不僅可以清潔我們賴以生存的生活環境，還可以做很多有意義的事情呢?我身邊的小朋友們，你們想和我一樣嗎?讓我們共同愛護我們的家園吧!
二年級我的小製作作文 篇9
今天，我在家裏做了一個不倒翁，你們知道它怎麼做嗎？那就讓我告訴你們吧！
製作不倒翁，需要準備的工具和材料是：彩筆、剪刀、膠水、沙子、雞蛋、白紙。這些工具和材料準備齊全了，就可以開始製作不倒翁了。
製作不倒翁時，我先拿一個雞蛋，用釘子扎一個小孔，把蛋清和蛋白倒出來，接着給雞蛋裏裝上沙子，然後在雞蛋的外殼上，給不倒翁畫上一雙漂亮的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張可愛的嘴巴和紅紅的臉蛋兒，再在白紙上給不倒翁畫一頂三角形的漂亮小帽子，並塗上美麗鮮豔的顏色，用剪刀把這頂小帽子剪下來，最後把不倒翁的帽子用膠水粘在頭上。 這樣，一個漂亮而又可愛的不倒翁就做成了。
你瞧，它多可愛呀！把它放在桌子上，它就不停地前後搖晃，像是在向你點頭致意，又像喝醉酒似的，在搖搖晃晃地走路。
一顆普普通通的雞蛋，經過我的精心裝扮，就變成了一個漂亮可愛的不倒翁，我愛這個不倒翁。
二年級我的小製作作文 篇10
我和爺爺辛辛苦苦做了這個小製作。它的名字叫“乘風破浪”。通過這個名字，大家可以猜到我的小製作是一艘小帆船。
我先準備一個礦泉水瓶，一根吸管，彩色紙板，雙面膠帶，水彩筆。我先在礦泉水瓶的側面紮了個洞，然後把吸管插進那個小洞裏當旗杆。但是，吸管掉了怎麼辦？我一邊想一邊撓頭。這時，我爺爺來幫我了。他用雙面膠把吸管粘住並固定住。接下來，我開始做旗帆。我用黃紙板剪下三個大小不一的梯形，按從小到大的順序貼在吸管上。我心想，顏色好像有點太單調了。我用水彩筆在旗帆上畫了一個美麗的圖案。看起來很美。我用藍色的紙板剪了一個長長的長方形，把礦泉水瓶包好，在紙板上畫了很多窗户。就這樣，一艘可愛的小帆船完成了。
看着自己親手做的小帆船，心裏充滿了喜悦。
二年級我的小製作作文 篇11
我要用廢布條、橡皮筋、一次性筷子和剪刀做一把除塵掃帚。
我看到老師很容易地做了除塵掃帚。看到老師把布條撕成條狀，對齊，中間用橡皮筋固定。然後把一次性筷子插在皮筋中間，直到粗端粘到頂端，再用橡皮筋固定在頂端。
輪到我做的時候，困難很多。我在撕布條的時候，怕撕布條，就找老師諮詢。老師説“沒有”，我小心翼翼的撕下布條，只聽到“叮”的一聲，一條完美的布條出現在我眼前。之後我大膽的把布條都撕下來了。我看到它們長度不一樣，就把小布條重新修剪了一遍。綁布條也遇到了困難。在捆綁的'時候，調皮的小哥哥不想被橡皮筋捆在哥哥的懷裏。經過一番努力，我終於把他那個有橡皮筋的弟弟抱在了懷裏。
“塵掃帚”完成了，我很開心。
二年級我的小製作作文 篇12
今天做了一個小製作——仙人掌。我來介紹一下仙人掌的製作過程。
仙人掌需要的材料有：剪刀、膠水、一個紙杯、一張廢棄的cd、綠色紙板、黑色紙板、彩色紙。
我先選了一張綠色的紙板，然後拿出一張廢棄的cd，在紙上畫了一個和cd一樣大的圓圈。畫完綠圈，我用膠棒把綠圈貼在丟棄的cd正面。然後我畫了一個綠色的小圓圈，貼在大圓圈的左上角。我用一塊黑色的硬紙板剪下很多三角形的刺，貼在仙人掌的頂端。
我拿出一個小紙杯，隨便選了幾張喜歡的彩紙，剪出各種喜歡的圖案。我用膠棒在杯子上貼了各種圖案，在杯子兩邊各剪了兩個小口，這樣花瓶就完成了！我把做好的仙人掌放在花瓶裏。
好吧。就這樣，綠仙人掌準備好了！孩子，你行嗎？
二年級我的小製作作文 篇13
“哈哈！你抓了那麼多魚，卻做不好一條魚。”我笑我爸，我為什麼這麼説，因為我和我爸剛做好一條“小丑魚”。
今天爸爸宣佈：“我要當魚！去幫我弄個一次性杯子，還要個水彩筆和彩紙。”好的，我會興高采烈的幫爸爸做好準備。“嗯，我開始了。”
“唰”“唰”“爸爸，你在幹什麼？”我哭了。“做魚。”“不要這樣。我在電視上看過。我教你。第一步是給紙上色，然後切成兩個半圓，中間切成條狀，但不要剪。貼在杯子上就可以做鰭了。”爸爸按照我説的方法做了。“第二步，畫魚尾，然後上色，再剪下來。”我一直在説，爸爸也在“努力”，但是我們的合作一點都不好。在我全部完成之前，我父親就完成了。看到父親的作品，我突然笑了。“尾巴剪大了，眼睛也不圓了。真的很出名。
“爸爸，既然你做了魚，我就來測試你。為什麼過年的時候家家户户的餐桌上都有魚？”“因為魚代表着一年多，希望新的一年裏好運連連，大豐收。
二年級我的小製作作文 篇14
我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。
製作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裏放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最後在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了!”每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。
也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。
二年級我的小製作作文 篇15
我的第一次小製作 我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。
製作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。
首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裏放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最後在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩！我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了！”
每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。
二年級我的小製作作文 篇16
我在網上聽了一些很優美的古箏曲，便想如果我也能彈古箏就好了。要買一個那是不可能的，倒不如自己做一個簡易古箏。
在科學學具里正好就有一套古箏材料。我把它拿出來。這個簡易古箏包括琴架、“琴絃”、琴的幾個面和琴絃架。
我打算不看學具中的做法，自己來做——我畢竟看過古箏。
我拿來剪刀，把琴的面都剪下來，用膠水粘在一起，安上琴架，成了一個琴身。接下來就難了。
我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想：怎麼回去了呢？這該怎麼辦呢？恰巧這時，我看見媽媽在往衣服裏補棉花，便問：“能給我一點兒嗎？”媽媽立刻抓起一點兒遞給我。
我把棉花塞進琴身裏。
做好之後，我把皮筋再次纏上，把琴絃架安好，一台琴就做好了！
後來，我發現琴絃的聲音是由振動產生的，琴絃繃得越緊，發出的聲音也就越高。
原來作品中有這麼多奧妙呀！
二年級我的小製作作文 篇17
“贈人玫瑰，手有餘香。”由此可見玫瑰花是眾人喜愛的花朵，如果我製作一個帶有玫瑰花的小鏡子，一定很漂亮，而且會有很多人喜歡。我一邊想着，腦袋裏一邊有了好主意。
我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙，把這些彩色小方紙的邊緣粘了起來，粘成一張大大的長方形彩紙，我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間，可是玫瑰在哪呢？我翻箱倒櫃終於找到了一枝“玫瑰花”，迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊，這樣玫瑰鏡初步完成了！但我看了幾遍，覺得還不完美，我繞着玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈......直到我頭昏眼花，突然，想起來玫瑰鏡的功能是不是太單一了？如果停電了怎麼照鏡子呢？對了，再裝一個手電筒吧！於是，我又把小手電筒裝了上去，這樣，就能照玫瑰鏡了，大功告成。
我欣賞着這鏡子，想這可是我親手做得呀！不管同學們的評價怎樣，但在我心中，這是最珍貴的。
二年級我的小製作作文 篇18
一天，我看見同學曹雨做的餅乾既漂亮，又可口，我羨慕極了，心裏癢癢的，於是我就央求媽媽幫我買了做餅乾的材料和磨具，我也想學着做餅乾。
週末，我迫不及待地開始做餅乾了，媽媽在旁當起了臨時師傅。根據書上的製作步驟，我先拿出麪粉倒進盆子裏，再將黃油切成薄片，放進麪粉裏，倒些牛奶，拿出攪拌棒“哐當哐當”地攪拌起來，不一會兒攪拌均勻了，我把它們倒在保鮮膜上，放入冰箱冷卻一會兒。過了大約一小時，再拿出來時，液體已經成了固體，我再小心翼翼地把它們倒進磨具裏，放進烤箱裏烘烤。
我心裏又緊張又興奮，心想：我做的餅乾好嗎？滋味如何？度過了漫長的半個小時後，我激動地打開烤箱，裏面熱氣騰騰，散發出一股濃濃的香氣，饞得我直流口水。啊！餅乾新鮮出爐了！瞧，它們一隻只香噴噴的小熊形狀，多麼可愛！我輕輕地咬一口，脆脆的，酥酥的，真是天下美味啊！
媽媽品嚐了我做的餅乾後，也讚不絕口。
二年級我的小製作作文 篇19
這幾天，沈老師讓我們大家做一個科學小製作。
我想啊想，到底做什麼好呢？腦子一片空白，怎麼也想不出來。“啊，對了！”這時，我突然想起，老師在上課時，手經常要拿粉筆在黑板上寫很多字，那粉筆總會把老師的手弄髒了，而且一到冬天，拿粉筆的手還會脱皮、裂開呢！如果我能發明一種不會直接碰到手的粉筆，那該有多好啊！於是，我決定把粉筆改造改造，讓它變得更實用。
想着，我馬上拿來一支粉筆，一個以前用下的橡皮擦，它的外表細細長長的，圓圓的，粗細跟粉筆差不多。準備好了這些，我就開始動手做了起來。
我先把插在橡皮擦上用剩下的小橡皮挖出，然後，拿起小刀和粉筆，按照那個洞的大小，把粉筆削細了一些，又把削好的粉筆裝進了橡皮擦裏。很快，這個小製作就完成了。
哈哈，這才叫完美呢！我上下打量了一下，這下，老師用粉筆寫字時，手就不會碰到粉筆了。而且，這樣子的粉筆不容易被寫斷，可好用了！
怎麼樣？我的發明實用吧！
二年級我的小製作作文 篇20
今天我可興奮了！因為我們要做巧克力。
剛開始老師發下來幾個別人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，裏面有小熊巧克力有愛心巧克力，還有小兔巧克力。
巧克力製作終於開始了。老師給每一組發三塊模具，讓每一個人選擇四種不同的圖形，同學們都議論紛紛有的説：“我做個靈活的孫悟空，”有的説：“我的星座是金牛座，我要做個金牛座……”
教室裏一會兒熱鬧極了，我們討論好後老師又發下來五種巧克力筆。那種巧克力筆是用紙包起來的形成三角形，我們把大頭捏住，巧克力醬就會從紙裏面出來，我就做了一個小熊圖形，後來我就仔仔細細做起來，我做了一會就做了一個很漂亮的圖形來。我做完就交給老師去了。
等待一會，巧克力出爐了，我迫不及待地打開，我打開一看很好看啊。我趕緊拿了一顆嚐了嚐真好吃啊，自己親手做的巧克力跟買來的巧克力味道完全不一樣啊。
