【熱門】國中生作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的國中生作文，歡迎閲讀與收藏。
國中生作文1
在故事的開頭寫了在山崖住着的醜石，它有兩個鄰居，但它們都不愛説話，所以醜石也不和它們搭腔。在一年冬天，天氣很冷，北風把它的老鷹鄰居的巢捲走了，老鷹也就走了，北風又把醜石摔下了山崖，到了山崖下時看了一眼又昏了回去，當醜石睡了一個冬天時，突然它被一朵花吵醒了，那朵花不斷的向醜石炫耀自己。忽然有一個揹着大揹包的中年男子來到了它們身邊抱起了醜石説“真是一塊奇石，真漂亮！”那中年男子如獲至寶親了醜石一口。那朵花努力的讓中年男子看見它，可中年男子説了一句“花如解語還多事，石不能言最可人”然後，中年男把那塊石頭放進了揹包裏。
由此我想到了我的家庭中的爸爸，有許多人都不喜歡爸爸，因為他們説我爸爸很醜，穿的衣服也不是很好，還有的人説爸爸太客氣，話太多，當然這毛病他是有的，但是這幾天，好一點點了。但我認為他是很好的一個人，因為他教會了我怎樣努力學習，怎樣去做一個優秀的人，將來怎樣去報答社會，報答那些幫助過我們的人。還有一件事是爸爸幫助我最重要的事情，那就是我出車禍的那次，先不説他為了我破費了多少的錢，他百分之99。9的心思都在我的身上，那百分之0。1在我的姐姐身上，每當我要打針時，他都會告訴我：“不用怕，馬上就好了，不疼的。”當他晚上睡覺時，有空牀他就會在那睡；沒有空牀時他就會睡在地上，那時我多希望爸爸在牀上，我在地上，可我知道這是沒用的，所以我就沒説過。我愛我的爸爸，不管他變成什麼樣。
醜石其實是一塊奇石，當有人發現了它的美，它便能獨放異彩。所以一個人身處困境時，不必自怨自艾，或許明天轉機便會到了。
國中生作文2
不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。
隨着下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。
春天就是這樣，並不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧裏朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復甦裏綻放。即使在校園裏的這一個月，也深深地這麼感受。
看着前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂牆角處也鑽出一株油菜花，給人意外的驚喜。
淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給鬱悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。
有時，看着嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，湧上心頭，憂鬱得想着某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春後轉眼就到了綠蔭。
春天是季節，也是心情。不管它是憂鬱的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。
走在校園裏，看着那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什麼，嘴角也在上揚……
春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。
國中生作文3
我的家鄉是金張掖，雖然它沒有泰山雄偉的峯巒，也沒有黃山火紅的楓葉，但它擁有四季美麗的風光，春夏秋冬都有它各自的風采，無論誰見了都會讚歎不已……
當春燕已經飛來的時候，家鄉還是白茫茫的一片，我生出了一個有趣的念頭：難道春姐姐睡過頭了嗎？還是它忘了張掖這個地方？之後的幾場春雨才把春天喚來。天氣暖和了，萬物復甦了，此時此刻的張掖又是另一番生機勃勃的景象。我的心情非常激動——夢寐以求的春天終於來了！
烈日炎炎的夏天，在驕陽的襯托下，樹木是蒼翠的。微風輕輕地吹，垂柳扭動着她婀娜的身姿，伸展着纖細的枝條翩翩起舞。夏天是無比酷熱的，可是它也煥發着無窮激情的魅力。
鄉間碩果累累的秋天，一個個金黃的成熟的玉米壓彎了枝頭，在廣闊的麥地裏，一陣陣瑟瑟的秋風吹來，如同海浪一般的麥田翻滾着，溢出麥子的幽香，樹上又大又紅的蘋果讓農民伯伯露出了笑容。
白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹上積滿了白雪，它們又鬆又軟。掉光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，時不時的一陣風將樹木吹得輕輕晃動，那些銀條兒被抖落下來，玉屑似的雪沫兒隨風飄揚。清晨陽光照耀下閃現五色光芒的雪沫兒使冬天的雪景更加美麗。
我的家鄉的四季都很美，無論是粉色的春天，綠色的夏天，金色的秋天還是白色的冬天……
國中生作文4
人言落日是天涯，望極還天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。家，或者故鄉，是人生最初的出發點是安放身體和靈魂的温暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉人之常情，古往今來。概莫能外。
家是人生之始，冢為人生之終，兩個字僅是一點點的不同，卻一為陽間，一為陰間。這二字並沒有增多什麼，也沒有減少什麼只是兩點的位置變了,就好像構成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉，從未離去，他們一生都渴望離開這個生他，養他，卻又末縛着他的家鄉。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個世界中，有多少人想要回歸他從來不願在別人面前提起，所不齒的家鄉，想要為它做一點點力所能及的事情，他們甚至到死都想着在自己的墳前見到那個閃爍着平凡光芒的家鄉！
詩風余光中説得好:“醉酒的滋味，是鄉愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉愁的燒痛。家信的等待，是鄉愁的等待。母親的芬芳，是鄉土的芬苦。或許，這就是許多人到死都不願過奈河橋，唱夢婆湯的原因吧!要懷抱着鄉土，以鄉土的芬芳來超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過錯。枕着甜美的鄉愁，入那六道輪迴！明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮閲，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的遊子啊!那鄉愁，便是故鄉送你的動情秋波。鄉愁是否在你的夢境裏跳躍?那動情的秋波是否在你的珠中閃爍?那是你的故鄉在呼喚你的名字!鄉情在我的心中開放，開成了花；花也開出了鄉情的模樣。
花的故鄉，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉。
國中生作文5
我也不知道從什麼時候開始，突然喜歡一個人待在房間裏學習。關住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
説起來，因為弟弟妹妹年紀小，作業也少，沒寫完作業或者正寫作業之時，總會打打鬧鬧停不下來，或許我曾經也這樣吧，但是也已經懶得去想了。
每每我寫作業，他們總會出聲打擾，一會兒比誰長得高，一會兒比誰寫的速度快，我也是有點無奈了。這樣的爭論，對於他們來説，可能是放鬆心情的一種辦法，可是對於我來説，真的有點兒打擾我。我常常厲聲對他們寫作業時不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫作業的時候關上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過媽媽似乎並不同意我這樣做，常常讓我打開門或者出卧室和弟弟妹妹一起寫作業。我想解釋，可是卻不知道該怎樣説，所幸不説了。
可是，我獨處的時光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無奈的一個地方，一會兒，弟弟妹妹有題不會做，便敲開卧室的門，我也樂意給他們講題。一會兒他們鬧矛盾了，敲開卧室的門，互相告狀。又一會兒，他們以為什麼什麼不同的原因來敲我的門，我也有點兒厭煩，便不去開門，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因為這樣，弟弟妹妹好像對我有點兒疏遠，他們二人玩的來，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個問題歸類在年齡上面。
其實一個人待在房間裏也挺好的，沒有任何打擾，可以認認真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來寫這篇作文。
總之，獨處挺好的。若是覺得外界有點兒干擾你，那就關上門，沉浸在自己的世界裏，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來了。
國中生作文6
“父愛如山”，這話真不假。在我家裏，爸爸是頂樑柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什麼偏偏在我放學的時候，下起滂沱大雨？爸爸回來給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊裏，只見同學們一個個陸續離開，使我更加焦灼，還時不時的抱怨幾句。
正當我做好衝出學校的心理準備時，看見了一個黑影，手裏拿着一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向學校飛奔而來，是的，是爸爸，我喜出望外，邁着急促的腳步撲向爸爸，此時我感覺到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖説也打着傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一隻手幫我打開雨傘遞給我，另一隻手拭去眼角的雨水，憨憨的説：“小敏，今天因為加班，所以才來遲了。”我知道，爸爸為了我們這個家，起早貪黑，已經精疲力竭了。頓時我的眼淚流下來了，和那無情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準時將我送入學校，又按時將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應。其實父親每月的工資不太高，但在上學路上、放學路上充滿了歡聲笑語。爸爸從未説過：我愛你！但是，您的行動使我深深感到您有多麼愛我啊！
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會讓我覺得這一切都是那麼美好！
父愛值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那隻永遠長不大的“小蜜蜂”。因為它的温暖，使我能驅除嚴寒，長途跋涉。
爸爸！是您的愛指引我一路前行！
國中生作文7
父愛是石，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮夜行的路；父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂父親筆直的脊樑為何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親的秀髮因何斑白，不懂父親大半子究竟是為了誰……
直到九年級。
那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住的顫抖。風不停的揭翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰的看見了父親的白髮不是月亮清輝的點染沒有華麗的裝飾就是白髮！是一根根一片片的白髮。父親的白髮在風中一次次的壓倒卻一次次的挺立起來那一刀一立中，我知道了一定是為了誰……
車靠站點，我快步走下，顯然父親望見了我，他不用手指堵住漏風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底讓狂風屈服了，但他絲毫沒有裸露出來的紅色毛衣在這莫名奇妙中跳動着，向我奔來。
那一刻，我分明看到了嚴寒中向我靠近的那顆火熱的信心，那一刻，我淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手暖和起來，但我分明是觸到了是張冰冷的大手，我緊緊的握住父親的手，父親卻趕忙躲開，“我的手太涼了”。我不顧父親的躲閃，一把抓回那張冰冷的手，我知道：我抓住的是我一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作水，化作火，化作燈，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一輩子。
國中生作文8
隨着春天在花開的聲音中甦醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的鞦韆搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個季節都有一個開端，我的新學期打開了秋季的大門，也打開了一件值得記憶的事。
那天是週一，陽光燦爛，炎熱的大地好似一個大烤箱。在綠樹繁茂的學校裏，我們將舉行第一單元測驗。到了班上，大家都在複習和朗讀，我的心一直跳個不停，一直擔心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我帶來了很大的壓力，使我沒辦法輕鬆地去學習。
就在我最忐忑不安的時候，老師走進來了。他面帶微笑，一臉温和，手裏拿着一卷考卷，大聲地説道：“今天是第一單元測驗，較為簡單，相信大家都能考好。”這句話好似一股夢幻般的香氣圍繞着我，使我原本緊張萬分的心一下子安定了下來，而且第一次產生了考第一名的期望。
開始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心裏偷想：“真的簡單。”便一臉開心地開始做卷子。很快就寫完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對我們説：“只要平常有着‘世上無難事，只要肯登攀’的學習精神;有着‘欲要看究竟，處處細留心’的日常習慣;有‘採菊東籬下，悠然見南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當下一單元測驗時，你將會輕鬆自在地迎接考試。”我聽了老師的一段話，感到十分有道理。接下來的日子裏，我像老師説的一樣，認真地對待學習。果然，我的成績好似一支穿雲箭一樣猛速提高了，我的心情也輕鬆了許多。而對考試，我再也不緊張害怕了。
老師的一番話使我終生受益。在那個清風破署連三日的秋天，老師的話彷彿在我的心扉上劃過一條美麗的弧線。
國中生作文9
依爾特戈爾可汗空手而歸後，誰也捉不到神鳥的事傳得更廣了，一位機智伶俐的將軍聽説了這件事後，心想：既然神鳥這麼神奇，我到要見識見識，説不定可以一夜間暴富。於是他挨個地找神鳥。
他走在森林路上，雖然有很多人想得到神鳥，但想捉住神鳥是很不容易的。將軍仔細在每一棵樹上尋找着，希望能找到它。不久，他終於找到那隻神鳥了。神鳥站在一棵枝繁葉茂的大樹上，唱着優美動人的歌，將軍便陶醉之中。
過了很久他才緩過神來，迅速地捉住了神鳥，他十分高興，還喃喃自語：“誰説神鳥難捉，我一下就捉到了。”
將軍捧着神鳥，興高采烈地走回家，這時，神鳥突然説話了：“將軍大人，我們回家時不説話，很無聊的，不如我給你講個故事，你聽了後不能笑，要不然我就飛走。”“那好吧。”將軍説。
神鳥説：“第二次世界大戰之間，德軍佔領了巴黎。兩個納粹軍官走進塞納河畔的一家旅館住宿。軍官傲慢地環視四周，説：“這個豬圈！住一宿要多少錢？”老闆回敬道：“一頭豬100法郎，兩頭豬要200法郎。”
“哈哈！”將軍笑道，“那兩個軍官把他們當成豬了，哈哈！”“得，你笑了，拜拜！”神鳥飛走了。將軍後悔的説：“我太笨了，這神鳥太聰明，我是捉不到它了，還是回去吧！”
從此，就再也沒有人再去捉神鳥，因為大家知道神鳥太聰明瞭，還是讓它自由自在地飛吧！
國中生作文10
在我記憶裏，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不後悔。
那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車裏等媽媽下班，之後一起回老家。我們兩個在車裏吹着空調，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家裏。
我點頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那裏十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響着。
我們就買了一位瘦弱老爺爺的西瓜，買了一大袋。
交過錢後，我問爸爸怎麼抬回去。他説讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什麼不抬回去?爸爸聽了不以為然地説："我是消費者，又不是賣西瓜的人!我聽了火氣瞬間躥升起來:"可是這個老爺爺抬不動啊!爸爸聽了之後沒有再理我。
一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話後急忙説:"小夥子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去!説着便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發顯得彎曲，就像一隻蝦。我連忙搶過來説:"算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢!
緊接着，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸説：你有一個好兒子啊!
一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在後面走。他在後面對我説教，説我太過於考慮別人的感受，心太軟，並且在有些方面是異類。
我暗自在心裏想：就算被當成異類，這件事我也絕不後悔!然後默默地頂着烈日走着。
國中生作文11
愛遍佈了世間每個角落。愛，那種無法用言語表達的感情；人生最偉大，最温暖的東西；人世間永不改變的`信念，不可割捨的真情。
小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖。我早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我做好了可口的早餐？當我背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我帶着一身疲憊回到家時，是誰早已為我燒好了洗澡水？當我為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什麼樣的人才能做得這麼多卻不求一點回報呢？是媽媽。在我還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我學説話；當我還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風擋雨；當我自認為已經長在要擺脱她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我；當我開心的時候，媽媽微笑地看着我；當我難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪着我一起憂傷……媽媽為我做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報！
父愛是一座巨大的山峯，天塌下來時，我不怕，因為有父親給我撐着……當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話讓我倍感温暖，一切便都重新開始。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路， 用心靈給我温暖。我考試失敗的時候，我哭泣着回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑着看着我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白失敗是成功之母！
親情是親人對自己的愛，友情是朋友對自己的愛，如果我們以感恩的心去報答，世界便會充滿愛，就像歌裏唱的：“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”爸爸媽媽，感謝你們對我一直以來的支持和鼓勵，我愛你們，直到永遠！
國中生作文12
正值青春的我們心中有無限憧憬，我們總渴望屬於自己的青春能夠發光發熱。總希望自己的步伐能夠踏滿自己的青春之路，讓我不曾後悔。
我們的青春總是匆忙的，總是希望那成功能夠一蹴而就。但是哪裏有那麼多的成功者，在青春的時光裏，我們總渴望這棵大樹能夠發滿枝芽，能夠茁壯成長，能夠為自己支撐起一片天地。但是成功不能拔苗助長，但我們可以用一步一個腳印的往前走。就好像現在的我一樣，我不可能讓那優異的成績一夜之間降臨在我的身上。但我可以邁着緩慢的步伐，找準方向義無反顧的走向那個終點。這才是可行的，這才是符合實際的正確方案。青春的腳步雖然匆忙，但逐夢青春的我們不應該慌亂腳步，而是應該更加穩健的邁向成功。
青春的腳步是短暫的，難以停留在我們的身上，但我們的腳步可以無限延長。我們可以用這短暫的青春腳步為自己的一生打下堅實的基礎。一條路是可以估量的，是可以測量的，但一個人的潛能且無法測量，無法估量。所以上蒼帶給我們的成功的機會是無限多的，所以面對青春的腳步，我們不必慌張。海倫。凱勒面對着上天給她那有限的路，而她卻沒有自暴自棄，她用自己的腳步重新定義了那條路，而我們就應該如她一樣做他這樣的人。
一個人的人生之路從來沒有準確的距離，我們需要用自己的腳步，去為它定義。
如今正值青春的我們，面對未來總有些迷茫。但是迷茫的我們，不應該停下前進的腳步，我能要讓自己的人生之路無限延長。
國中生作文13
春天，是萬物復甦的季節。花，草，蟲，魚，各種生物都從睡夢中甦醒，驚奇地看着這個新季節。
今天，老師帶領着我們“蒲公英教室”的全體成員，到大自然中去感受春天。我們大家懷着興奮的心情如約來到生態園。我們先站好隊，還有一位家長舉着隊旗，整整齊齊地跟隨老師遊園，感受大自然。看，那小草跳起了春之舞，柳樹迎着春風高唱着，桃花害羞地爬上了枝頭，多麼美麗的春天啊！
我們游完園後，先分成了四組，相互認識。隨後我們又分為兩個男生組和兩個女生組，進行拔河比賽。我們都躍躍欲勢，使出了全身的力氣拔河，為自己的小組爭取勝利。最後我們第四小組兩勝一負，贏了比賽。大家高興地都跳了起來，為了勝利喚呼。可是，對方的同學都垂頭喪氣的，有的都要氣哭了。同學紛紛勸説，難道我們不是友誼第一，比賽第二嗎？我們還是一個整體，都是好同學，好朋友。接着，我們又開始了緊張而激烈的一分鐘跳繩比賽。之後，我們大家又玩了“抱成團”和綁腿接力的遊戲。這，我就不必細説了。我們還發了獎品。開心極了！
最後，我們大家依依不捨地告了別，離開了生態園。這次郊遊，我過得很有意義，感受到了春天的勃勃生機，還陶治了情操，增強了我們的體質，還促進了我們同學之間，家長之間的感情。我愛踏春郊遊。
國中生作文14
在我的家鄉贛榆縣，謝湖櫻桃園遠近聞名。今天一大早，媽媽騎車帶着我去櫻桃園，準備讓我體驗一下親自採摘櫻桃的樂趣。 不一會兒，我們就到了櫻桃園的門口。果農爺爺只收了媽媽15元的門票，我是孩子，可以免費！果農爺爺給我們介紹：這裏種植的西洋有機大櫻桃是無公害水果，從開始結果時就沒有噴灑過農藥，可以放心地隨摘隨吃。 進入櫻桃園，我發現櫻桃大多隱藏在綠葉叢中，好像在害羞地和我捉迷藏，又像在説：“快來呀！快來摘我呀！”我迫不及待地撥開綠葉，看到櫻桃有深紅的，有淺紅的，還有半紅半黃的。我早已饞得垂涎欲滴，趕緊伸手去摘樹上的櫻桃。我一邊摘，一邊放進嘴裏品嚐，不一會塞得整個嘴巴都圓鼓鼓的。啊！櫻桃真甜，真好吃！媽媽在一旁一邊笑一邊告訴我：櫻桃好吃樹難栽，要小心採摘，揀熟的摘，不能碰斷樹枝，否則會影響櫻桃繼續生長。 還沒摘多久呢，我就吃得肚子滾圓滾圓的！可抬頭一看，前面樹上的櫻桃更大更紅，一個個都像在笑話我呢。沒辦法，準讓我這麼饞，經不住誘惑呢？對了，我把它們採下來帶回家去慢慢享用。我和媽媽找來一架梯子和一個籃子，我
爬上梯子去摘櫻桃，媽媽在下面幫我扶着梯子。不一會兒，我已經摘了滿滿一籃子的大櫻桃。 天色漸漸晚了，我和媽媽穿過櫻桃林中的小路走出園子。一路上，我看見櫻桃林中還有許多果農正在辛勤地勞動。
國中生作文15
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞台……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！
大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有着付出與接受的輪迴，有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！
