我心愛的風鈴作文600字（通用37篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我心愛的風鈴作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心愛的風鈴作文 1
一陣微風拂過，那個精緻的風鈴又開始“吟唱”，我思緒又飄到了那一天……
記得那天天氣晴朗，我約了一個朋友在公園附近的草地玩，本來玩的好好的，但他中間突然想起了什麼，一臉歉意的對我説：“對不起，我忘了和你説，我明天要搬家了，可能以後沒有時間一起愉快的玩了。”
我原本已經約定好了明天要和她玩，聽到這個消息，我原本的好心情一掃而空，心中只有無盡的失落。
“為什麼啊？我們明天都約好的呀？”
“這其實是一個月前就決定的事，但我怕你傷心，所以就告訴你。”他向我解釋着。
“可是你為什麼還要答應我明天那個約定呢？”我又氣又難過的説着，“我……我”，他一時也不知道怎麼解釋，急得漲紅點，眼淚在眼眶裏打轉。
“其實……我的新家離這兒也…。”我沒等她説完，便跑出了公園，只丟下的.他在原地焦急地打轉。
整個下午我都悶悶不樂的，我有點擔心她，又有點內疚，我這樣不辭而別，她一定很傷心，很生氣吧？我本想打個電話，但還是賭氣放下的話筒。
晚上，天竟下起了小雨，我家的門鈴突然響了。我打開門，門前是一個濕漉漉的身影。她那黑色長髮和藍色長裙都濕透了。
“這……這是風鈴，很……很抱歉，跟你…你説的那…那麼晚。”他氣喘吁吁的和我説話，還遞給我一隻精美的風鈴，“還，還有我的新家，其…其實也不遠，在……
“啊？原來那麼近啊！”我很驚訝的喊道。
她走了後，我仔細端詳了這個風鈴，塑料玻璃罩裏是一根藍色繩子，下面還有一張紙條，上面寫着：友誼天長地久。
我的眼眶不僅濕潤了，把風鈴掛在的牀頭，它成了我最心愛的東西。
風鈴又被風吹起了，有吹動了那段無暇的時光。
我心愛的風鈴作文 2
我的心愛之物是一串風鈴，它就在我房間的窗台上，時時陪伴着我。
我的這串小風鈴外形非常獨特。最上邊有一個用草藤繞成的圈，圈的中間有一根白繩子繫着，白繩子的下面是一個綠色的小草帽，小草帽的邊上又垂直系着五根繩子，像極了一位戴着草帽的小孩，時不時地甩動自己歡脱的小臂膀，小腳丫子。最妙的是，那系在每根繩子上的'一串串貝殼，它們的顏色不盡相同，有如雪的白色、如陽的金黃色、如海的藍色……好看極了！風鈴的最下面懸着一根木棍，在增加美觀的同時，又給風鈴增添了一份“穩重感”。
一陣微風襲過，小風鈴立馬就活潑起來“叮叮噹噹叮叮噹噹”，像是在唱歌，像是在歡笑，又像是在絮語，聲音可美啦！
每當我寫完作業，我就會站在窗邊，閉上眼睛，聽它唱歌，聽它歡笑，聽它絮語……這時的我彷彿置身一個美麗的海灘，看見了沙子、海鷗、海魚……又是一陣風吹來，風鈴唱得更起勁了，我彷彿聽見了海浪和汽笛的聲音，還想到了在海邊遊玩的人呢……
我喜歡我的風鈴！喜歡它的獨特外形，更喜歡它悦耳的聲音！
我心愛的風鈴作文 3
在我的“小樂園”裏，我最喜歡的工藝品就是窗前懸掛着的貝殼風鈴，它是我們全家去海南島旅遊時帶回來的紀念品。每當微風從風鈴身邊輕盈地掠過，它就會發出“叮叮噹噹”的清脆響聲，而且還不停地舞蹈，時散時聚，像一位陶醉在美妙旋律中的音樂家，又像一位不折不扣的`舞蹈家在迎風起舞。
這個漂亮的風鈴是用五彩貝殼製成的，頂部呈圓形，由兩種大小不一的貝殼環繞着粘接而成，直徑約30釐米，下面垂吊着18條由結實的絲線串起來的貝殼。其中最長的約80釐米，最短的約50釐米，整體呈螺旋狀。貝殼色彩斑斕，有的是暖暖的橙色，有的是柔和的粉色，有的是亮麗的紅色……貝殼形態各異，有的呈扇形，有的成海螺形，有的成翅膀形……真是別具一格。
哇，你瞧，窗簾的一角掀起來了，像是舞動的精靈—風姑娘來了。窗前的那個風鈴開始搖曳，好像在訴説着什麼。你靠近風鈴，似乎能聽到大海的波濤聲，似乎能感受到大海的氣息，甚至能觸摸到大海帶來的陣陣涼意……
我心愛的風鈴作文 4
我的心愛之物，是一隻小巧玲瓏的風鈴。
這隻小風鈴，是媽媽的同事送給她的，媽媽見我喜歡，就把它送給了我。我興奮地打開盒子，把可愛的風鈴拎了出來。瞧！它擁有一個胖胖的綠色身體，一個白白的大肚皮像是鑲在身體上。格外明顯的是它肚皮上的那七塊倒“U”形印記。它長着兩隻兔子般又長又細的耳朵，臉上有着六根有趣兒的鬍鬚。這是哪一個卡通人物呢？哦，原來是電影《龍貓》中的'主人公“大龍貓”呀！只不過是戴上了一副黑色的墨鏡罷了。由於它是一隻風鈴，我便給它取名為：“愛唱歌”的小龍貓。
還別説，這一隻小龍貓，真的會唱歌呢！只要我把它掛起來，搖一搖它的身體，它就會“叮叮咚咚”地唱起歌來。我便常常玩弄小龍貓，讓它久久地發聲。但有時我又不再覺得它是在唱歌，心想這世界上真有如此清脆、動聽的歌嗎？
這隻小龍貓，歌唱得好，甚得我的喜歡，我常把它掛在書桌前的枱燈上。每當我寫完作業，就會玩上一會兒小風鈴，讓它唱我最喜歡的音符。小龍貓也心甘情願地為我演唱，彷彿它也喜歡這段時光。
小龍貓用它清脆的聲音，美麗的外表，博得了我對它的喜愛，它就是我的心愛之物。
我心愛的風鈴作文 5
我從小就喜歡去海邊，我喜歡那温暖的太陽、細軟的沙子、銀色的浪花、珠色的貝殼……
一次去海邊，我帶回了一個貝殼風鈴，那是我在一個小貨攤上買的。攤主手很巧，編出的小飾品個個都很精美。我一眼就相中了這串風鈴，不僅因為它的做工精巧，聲音清亮，還有一點，上面的貝殼個個完整、飽滿。真是增之一分則嫌大，減之一分則嫌小啊！
風鈴是用細線串起來的.，一個個小巧玲瓏的貝殼穿過細線，像極了一條精美的項鍊。貝殼的外部有一條完整的弧線，珠色的貝殼表面穿插着一條條棕黃色的條紋，美麗極了！風鈴上的十幾個貝殼個個大小不一、顏色豐富、形狀各異，大風鈴高高地掛在最頂端，兩個小風鈴掛在整串風鈴的最低端，好像一雙小腳走路時發出叮叮噹噹的響聲。
我把它掛在陽台，每當有風吹過它就會發出清脆而清涼的響聲，不管我有多急躁，它總能讓我平靜下來。雖然風鈴不會説話，但我能準確聽出來。它，在讚美並歌唱自己故鄉大海。
聽，又有風吹過，貝殼的風鈴又響起了大海之歌。
我心愛的風鈴作文 6
每個人都有自己的心愛之物，可能是一串風鈴，悦耳動聽；也可能是一本好書，書墨飄香；也可能是你出生時親人送你的平安鎖，祝你一生平安。這些事物的存在使世間充滿歡樂與幸福。而對我來説，便是那個小香包。
那香包是媽媽在我10歲生日時送我的禮物。
這個香包用絲線織成，是米白色的，透露出一絲儒雅。上面繡着雲紋和牡丹——是用靛藍色和赤紅色成的線繡成。雲紋代表吉祥如意，一生平安、萬事順心；同時也是中國古代神仙降臨人間的福兆。而牡丹象徵着大富大貴，女子花容月貌、沉魚落雁，可謂是“唯有牡丹真國色。”
除卻外形它的香料也是“可圈可點”。香料含有幹桂花，增味提香；有薄荷，清神醒腦；有薰衣草，驅蚊防蟲；有菊花，安定寧神……這種種香料，再加上那清新儒雅的小包，顯出一番別緻的精巧。
它與銀製的平安鎖相比，顯的樸素平凡；與風鈴相比，它發不出悦耳動聽的聲音；與書本相比，它告訴不了我世間的道理。可，我還是很喜歡它。不因它的`外形美麗，只因它意義非凡。
這個小香包，承載的不僅僅只是香料，還有濃濃的親情。
我心愛的風鈴作文 7
我有一隻小風鈴，一有風吹過，便會發出鈴鐺般響聲，那是最美的音樂。
它的形狀宛若一隻招財貓，瞧那粉紅色的小耳朵，機敏又俏皮，淡棕色的小鼻子上閃爍着光芒，好像棕色的寶石，還有那抬起來的小爪子好像下一刻就要動起來，多可愛呢。他的身上還圍着一個寫着福字的小圍裙，表情也搞怪，活靈活現的。
小招財貓的圍裙下面，一條條潔白的絲線上掛着一顆顆潔白的小瓷珠，好似春姑娘遺忘在世間的雪球，白的沒有一絲雜質。一陣微風吹過，那串風鈴下方的三個白色的`小瓷球就會唱起叮鈴叮鈴的交響曲來，這時他是歌唱家，小招財貓也隨着瓷球兒一起跳起舞來，時聚時散，這時它是舞蹈家。有趣兒極了！
它是朋友在去年我的生日時送我的，她願讓我每天都無憂無慮的，擁有着玻璃般純潔、清澈的心靈。一陣清涼舒適的風兒吹來，那悦耳的鈴聲像山間的小溪流過温馨的木屋旁，我也陶醉其中。種種神奇的遐想飄然而至。
你看吶！風姑娘又來了。窗前的那個風鈴開始搖曳。快來呀，靠近它，你就可以聽見風的聲音。
我心愛的風鈴作文 8
我的房間裏有很多稀奇古怪的物品，諸如會放音樂的投影燈，配有小燈的永生花，或者是投幣帶音樂的儲錢罐……但我最喜歡的，還是我房間門上掛着的風鈴。
它是暑假時我和媽媽從銀燕文化用品店買來的，最上面掛着一個小鳥形狀的陶製品，下面有兩個小小的'玻璃瓶種着兩株綠蘿，最下面掛着一個鈴鐺，風一吹，就會有清脆的響聲。
閒暇時，我經常會觀察玻璃瓶裏綠蘿生長的情況。有時，我還會因為綠蘿在水裏長出了新的根鬚或長出了一片小小的葉子，而欣喜得叫出聲來，引來媽媽跟我一起看綠蘿的變化。它象徵着新的生命，象徵着美好的希望。
每當我因為要寫作業而疲勞時，我總會看一看綠蘿，那大大的、深綠色的葉子隨着風輕輕地舞動，那樣子總能讓我的大腦舒緩很多，緩解一整天的疲勞。
有一次，我因為一些事情而傷心，心情久久不能平靜。那時，突然一陣風吹過，風鈴響起了清脆又悦耳的聲音，我下意識的向那望去，伴隨着那鈴聲，我漸漸地放鬆下來，心情也漸漸恢復了。
正是因為這些生活中的點點滴滴，滋潤了我和它的感情。
這就是我的心愛之物——綠蘿風鈴。
我心愛的風鈴作文 9
我有一個藍色的小風鈴。這個小風鈴是去年聖誕節的時候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風鈴。
小風鈴的最上端有一隻金藍色的小鹿，它下面掛着一個像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的小球。在小鹿的後腿上掛着一個藍色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛着一條銀色的金屬製成的小魚，上面寫着‘年年有餘’四個綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會相撞，發出‘丁丁當當’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時，我彷彿看到這幾條銀色的'小魚，開始爭先恐後地遊向風鈴的頂端，晚上，當燈亮時，就彷彿像穿着一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個風鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業，快睡着了。一陣風吹來，吹動了風鈴，風鈴便‘丁丁當當’地響了起來，彷彿它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業吧。”我馬上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業做了。
這就是我的風鈴，我心愛的小風鈴。
三年級:晏奕
我心愛的風鈴作文 10
它是我在一家小店裏“淘”來的，我的目光一下子被它吸引了，它在燈的照耀下發出了光輝。它是一串風鈴。
這串風鈴顯淡紫色，下面垂着同色的羽毛和流蘇。旁邊有一張捕夢網，上面坐着一個閉着眼吹泡泡的女孩，女孩頭頂上掛着一個鈴鐺。一切都覺得那麼適宜。
有一次，我走進房間，看到奶奶伸手摘下風鈴遞給弟弟，弟弟拿着風鈴胡亂摔，小女孩掉下來了，鈴鐺狂響就像警鐘。我一下衝下去搶過風鈴，衝他們大吼：“你們幹嘛！為什麼亂動我的東西？”奶奶居然還白了我一眼，説：“動你東西怎麼了，我好好把你照顧大，就動你東西怎麼了……”我聽不下去了，把他們推出門外，鎖上門，流着委屈的眼淚開始小心翼翼地修風鈴。一個下午過去了，我終於腫着眼睛補好了風鈴，可是永遠不是原來那個滋味了。
這串風鈴受過傷也帶給我安慰。那是一個風雨交加的晚上。白天，我考砸了，傷心地睡不着覺。這時，一陣微風流過，風鈴叮叮咚咚地響起來了。聽着聽着，我的眼淚不流了。悦耳的'叮咚聲在我耳裏化成了母親的叮嚀，讓我感到十分温暖，終於，我沉沉地睡去……
這串風鈴，它雖然有一點點破舊，可它是我的好夥伴，我一定會把它深深地印在腦海裏。
我心愛的風鈴作文 11
所有人都有心愛之物，我也不例外。我最喜歡的既不是自行車，也不是洋娃娃，而是那串貝殼風鈴。
它的最上面是一個硬托盤，接着下面是由線和背殼連接的，第一層被貝殼圍成的圈最大，下面的圈逐漸變小了，非常有創意。貝殼們的顏色有很多：紅、藍、紫、粉摸一摸它們，很是光滑。再拉着鈎子搖一搖，它便發出了清脆的聲音，特別好聽。它掛在房間裏，為屋裏增添了大海的清新。
剛見到貝殼風鈴，是在北海的一家小店，那時，我們去北海旅遊，想買點紀念品，便走進那家店，仔細地挑了起來。我可不在乎那些金銀飾品，反而被一串毫不起眼的貝殼風鈴給驚奇住了。我想了想，就買這個吧。於是我們付了錢。
有一次，我的`心情糟糕透了，再加上一天的倒黴事，更是想發狂。然而，窗外的風颳了進來，刮啊刮，居然把貝殼風鈴給搖出聲音了，叮噹，叮噹那好聽的聲音進入我的耳朵，把一半的煩惱給消除掉了。於是，我拿起風鈴，搖來搖去，真好聽！我忍不住唱起了歌。唱累了，我剛想向父母吐訴煩惱，可是煩惱呢？
我真喜歡我的貝殼風鈴，它能讓我的煩惱消除，真是好！
我心愛的風鈴作文 12
我的心愛之物是一串漂亮的風鈴。這串與眾不同的風鈴呈草莓形，一個個淡藍色的小鈴鐺上嵌着雪白的'小花朵，每個鈴鐺下面還繫着一條水藍色的飄帶，非常好看。
這串風鈴，是我的一位好朋友給我的臨別贈物。她是我的同班同學，我們一起度過了三年多美好的學習時光。後來，她要隨着父母轉學回老家了。臨走前一天，她來到我家，拿出這串風鈴：“你看，這風鈴中間刻着個‘久’字，我們雖然要分開了，但我們的友誼一定會地久天長。”我強忍着眼淚接過風鈴，説：“我不會忘記你的。”
她回老家後，再也沒人聽我説悄悄話了，日子一下子無趣了很多。記得有一次，我考試沒考好，心情糟糕透了。回到家，我把書包一扔，連最愛看的動畫片開播了都沒心思去看。這時，我看見放在桌前的風鈴，我輕輕地拿起、搖動，風鈴發出了清脆悦耳的聲音。聽着這聲音，我彷彿看到她站在我跟前，歪着腦袋笑着説：“別泄氣，下回認真點，只要付出努力，相信下次一定會考得更好的。我們一起加油啊！”於是，我心情不再沮喪，拿出試卷認真地改正錯題。
時間如流水，彈指一揮間，我們分別快一年了，你還好嗎？我最親愛的朋友。
我心愛的風鈴作文 13
每一個人都會有自己的心愛之物，比如一個精巧的筆盒，一支筆，或者是一個小小的風鈴
沒錯我的心愛之物就是一個淺紫色的風鈴。
它是在我十歲生日媽媽寄給我的。
它的顏色是淺紫色，幾個銀白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，許許多多的他們就用一根比較粗的白線連在一起，穿在一起。
風鈴的.最上方還有一個不大不小的圓盤，圓盤上還有一個開關，打開開關，圓盤上就立馬放射出柔和的光芒，風輕輕一吹鈴聲就立馬響起來，那聲音清脆，柔和好像一股春水嘩啦啦地流呀流。
每當我心情不好時，風鈴好像看懂了我的心思，她找來風姑娘風姑娘，輕輕一吹風鈴就馬上響起來那聲音清脆，柔和一下子就把所有的壞脾氣，和煩心事抽走！
今天，“叮”“叮”“叮”，那聲音依舊那麼清硊，它唱着美好的調子，在陽光的照耀下，顯得更加歡快了。
我筆尖一動，在鈴聲的催促下寫下了這一時的感想：
柔美往往會給人留下一個好的意境，意境美，我相信人心一定美！
我心愛的風鈴作文 14
每個人都有自己心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是一串可愛的風鈴。
這串風鈴是我期末考，取得好成績，媽媽獎勵給我的。我把它掛在窗前，只要有一絲微風吹過，它就會叮噹叮噹地響，好聽極了。
風鈴是晴天娃娃的造型，這上面繫着一根黃色的草編麻繩，光溜溜的腦袋上畫着開心的笑臉，眼睛笑眯眯的，嘴角向上咧着，還有兩個紅紅的小腮紅，顯得十分可愛。下身是空心的，美麗的花邊，像一條雪白的公主裙，裙子下面有一顆精緻的珠子，珠子下垂着兩根繩子，繩子末端有兩顆紅色的圓圓的珠子。
風鈴不但是我的心愛之物，而且還是我一位知心朋友，每當我生氣的`時候，只要看到它的笑臉，我的氣就消了。
記得有一次，我和哥哥參加羽毛球比賽，沒想到我第一局就輸了，心裏很不服氣。緊接着第二輪，我的對手居然沒來，就這樣我成功晉了一局。來到總決賽，教練居然開起了直播，20比20，還差一顆球我就贏了，結果炫博觸網犯規，教練居然説我輸了。我心裏是一百萬個不爽，回到家，我垂頭喪氣地坐在沙發，突然，一陣微風吹過，“叮噹，叮噹。”原來是晴天娃娃搖晃着身體，發出了響聲。好像在對我説：“小主人，別灰心了，下次我們爭取獲得第一。”看到她那燦爛的笑容，我又燃起了信心。
這就是我心愛的風鈴——晴天娃娃，是它的陪伴，給我帶來了許多快樂，我真喜歡它。
我心愛的風鈴作文 15
“叮叮鐺鐺，叮叮鐺鐺”小風鈴迎着風兒發出清脆的響聲。小風鈴便是本小姐的心愛之物。
小風鈴身穿大白衣，就像只可愛的小大白，那圓圓的小腦袋上，它的眼睛笑彎了，小嘴巴撅了起來，臉龐還有一些腮紅，好似因害羞而犯起了紅雲。裙襬裏面還有一顆大白珠，大白珠碰撞衣裙，會發出清脆的聲音，就像鳥兒在在歌唱。
這個小風鈴，是我的老師送給我的。期末考試成績出來，我的語文考了94分，老師為了表示鼓勵，獎勵了我一個小風鈴。我掛在大拇指上，搖一搖，就會發出叮叮叮清脆的聲音。我特別開心！
在家我會把它掛在小衣架上，當略小微風拂過，小風鈴就會來回搖晃起來，那聲音特別清脆，彷彿在熱情跟風打招呼呢！突然，我彷彿也似小風鈴樣，微笑的打了個招呼，像盪鞦韆一樣蕩呀蕩，蕩呀蕩，盪出了童年的快樂。
這個小風鈴還是我唯一的慰藉，每當我被批評，走進房間時，小風鈴總會來回搖着，發出的'聲音彷彿就像安慰着我：“小主人，加油，加油哦。”
就這樣，小風鈴陪伴着我，使我和它之間有了許多故事，它是我最好的“朋友”，一個可以天天陪胖我，能給我快樂的“朋友”。
小風鈴，是本小姐心愛之物。它雖然沒有鑽石那麼晶瑩剔透，沒有水晶那麼純潔無暇，也沒有青睞價值不菲翡翠。但是，它卻是我心中的好朋友。有你的陪伴，我會認真好好學習，來回報老師，回報她對我的鼓勵！
我心愛的風鈴作文 16
在我的牀邊有一個風鈴。風吹過，它便發出美妙的聲音，特別清脆。它不像架子鼓那樣聲音雄渾，也不像古箏那麼意境深遠，這是一種清脆獨特的聲音。它有着長短不一的四根小鋼管，那美妙的聲音就是這些小鋼管互相敲擊而發出的，鋼管是由黑色的細繩懸掛着，細繩的上面有個雲朵形的小木塊，木塊上雕刻着一座小房子和一隻叮噹貓，鋼管下面的細繩也掛着幾隻小木塊雕刻的叮噹貓，還有幾顆木質的五角星，它們把風鈴點綴的可愛極了。
我之所以喜歡它，不僅僅是因為它有着漂亮可愛的外形和動聽的聲音，更因為它能讓我放鬆和開心。它是我的好朋友靜萱送給我的。它就像靜萱一樣細心，總在我心情難過的時候“安慰”我，讓我把所有不開心都拋在腦後，又變回那個心情愉悦的自己。
一次我心情不是很好，呆坐在牀邊正生氣。耳邊突然傳來一陣悦耳的聲音，原來是我不經意間觸碰到了風鈴，於是我伸出手，輕輕地撥動着讓它繼續發出這樣的聲音，半晌，我的.氣也消了，心想：這真是一個神奇的法寶啊！
它偶爾還會在我彈古箏的時候，為我伴奏。起風了，風呼呼的吹着，風鈴隨風擺動，四個小鋼管便玩起了“碰碰車”，我隨之緩緩拔動琴絃，頓時清脆的風鈴聲與悠揚的琴聲交織，那聲音是那麼的美妙絕倫，讓人聽了心曠神怡。
風鈴的聲音讓我獲得了很多快樂，我總是喜歡摸摸它，動動它，讓鈴聲響起，它“安慰”着我，“温暖”着我，就像好朋友那樣陪伴着我。
我心愛的風鈴作文 17
每個人都有屬於自己的心愛之物，小到一張書籤，大到一件精美的衣裳。現在我的面前，掛着一串漂亮的小風鈴，它就是我的心愛之物，接下來就請大家一起來聽一聽我和他的故事吧！
我的這串風鈴非常漂亮。最上面是用稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異，形狀千奇百怪的小珠子掛在繩子上，一個個大小不一的鈴鐺散發着光芒。還有那粉紅色的繩子，都被編成了三股辮，很精緻。它是我的媽媽在我八歲時送給我的生日禮物我一直對它愛不釋手，並答應媽媽要愛護她。
我把風鈴掛在了窗户旁邊，突然，微風吹動了風鈴，發出了輕輕的叮叮聲，好像是小女孩在唱歌，又好像在對我説：“你快來和我一起唱歌吧！”每當聽到這清脆悦耳的鈴聲，我的一切煩惱都被拋到了九霄雲外。無論做什麼事，我都會跟他説，好像把他當成了一個知心朋友似的'。
記得有一次，外面在颳大風，我忘記把風鈴拿進來了，當我發現時，窗外早就不見了他的蹤影。我以為他會被摔得粉身碎骨，急得都快哭了。我一邊走一邊對媽媽説：“我的風鈴不見了，要不我們下樓找找吧。”媽媽對我説：“不就是個風鈴，還可以買！”我回答説：“不行，這個風鈴對我來説意義重大，我要找到它。”我剛下樓就發現它掛在樓下的小樹枝上，我如獲珍寶一般的拿起它，也更加愛惜它了。
這是屬於我的心愛之物，也承載着我和小風鈴美好的回憶。
我心愛的風鈴作文 18
每個人都有自己的心愛之物，比如郭沫若我爺爺的白鷺;比如琦君筆下的桂花;比如馮驥才眼中的珍珠鳥……而我的心愛之物則是風鈴。
它由一個個彩色的貝殼串成，由木塊固定，木塊下面則是音樂的指揮者彩色繩子。輕觸每個貝殼，你的指尖能感受到內殼細小的花紋。聽着風鈴悦耳的音符，我彷彿又一次來到海邊，傾聽白花花的海浪拍打岸石的聲音，聞着海灘上格外清新的空氣。
叮咚聲中，傳着愛意。掛在高處，一有風吹，它就響起。我愛它，因為它聲音迷人，我鍾愛它，因為我喜愛風鈴。一股清涼的風吹來，“叮噹叮噹”一陣清脆的鈴聲像山間淙淙小溪，緩緩流入房間。我陶醉其中，種種遐想飄然而至，彷彿忘記了一切煩惱。每當風鈴隨着風兒舞動，唱着悦耳的歌曲是，我都享受着美妙的'音樂。
有一回，我在寫作文，實在想不出來，就乾脆坐在椅子上生悶氣。這時聽到了熟悉的風鈴聲，彷彿它在鼓勵我：“小主人，不要放棄!”於是我拿起了筆，仔細思考。忽然靈感來了，我抓起筆就寫，根本停不下來，正所謂“思如泉湧”，我很快就寫完了。我用筆尖碰碰風鈴，“叮鈴!”它像是説：“小主人，祝賀你完成了作文!”
從那以後，我無論有什麼事，都訴説給風鈴聽，我喜歡我的風鈴，它讓我明白：遇到困難不要放棄，靜下心來，一定有解決的方法。
風吹起來，透過紗窗我看見了風鈴，聽到了清脆的音符，心中不禁有一絲快樂。
我心愛的風鈴作文 19
每個人都有自己的心愛之物，像琦君筆下的桂花雨；馮驥才眼中可愛的珍珠鳥；你的心愛之物又是什麼呢？不妨告訴你，我的心愛之物是一串風鈴。
這串風鈴是我十歲生日時別人送給我的生日禮物，那精美的盒子裏還有一張紙條，上面寫着：“王梓涵，願我們的'友誼像這串風鈴那樣永遠響亮！”
這串風鈴不像其他物品那樣昂貴，也不像自行車那樣有面子，它十分樸素，但又不平凡。它的頭是用一塊紫紅紫紅的木頭做的，讓人一看就會生出愛慕之心，它的身子是空心的鐵做的，風兒一吹，便“叮叮噹噹”響起來，好似幾位姑娘圍在一起説悄悄話，又好像一位害羞的少女對着自己的心上人訴説着心事。這串風鈴中間還掛着幾顆水晶，在陽光下閃閃發光，美麗極了。
記得在一個晚上，我被媽媽訓斥了，回到房間，雪白的牆壁是那麼冰冷，皎潔的月光是那麼的無情，就在這時，一陣微風吹過，風鈴“叮叮噹噹”響起，彷彿一個渾身散發着雪白光芒的小精靈從風鈴中走來，撫摸着我的臉頰，拭去我的淚珠，之後就向着月亮飛去，消失在我的視線中，我對着風鈴嫣然一笑，打心底十分感謝它。
這就是我的心愛之物，一串風鈴。你的心愛之物是什麼呢？它又是什麼樣子呢？它又有什麼來歷呢？讓我們一起來見證自己的心愛之物吧！
我心愛的風鈴作文 20
“叮鈴鈴”風把風鈴吹得直響，我看着搖動中的風鈴，我想起了她。
她是我之前上補習班的時候一個很要好的朋友，我和她常常在一起玩耍，一起預習功課，當我作業不會做的時候，也是她來輔導我，我和她一起上學一起放學，我們就像連體嬰兒一樣。
突然有一天，她跟我説她要轉學了，把風鈴一把塞給我後轉身就跑了。一時間我呆呆的站在原地，什麼話也説不出來。她離開了我，去了另一個城市，我忍不住地想我們或許還有機會再見面吧！
那隻風鈴的的樣子很獨特，上面是一個類似玻璃球的一個東西，底下是一根繩子纏繞着粉色的書籤，和繩子尾部黃色的鈴鐺相互輝映顯得格外美麗。風一吹，風鈴就跟着節奏晃動起來，鈴鐺也跟着隨風起舞，“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”一直響個不停，這聲音不似那刺耳的`雜音，而是那種空靈而又清脆的音樂。
風鈴，它時時刻刻陪伴着我，掛在我的家裏，每天隨着風而晃動和風説着悄悄話。不知不覺中，這支風鈴已經陪伴我度過了四個春秋，它已經成了家裏的一道風景，一道美麗的風景。每次遇到困難或是煩心事的時候，我抬頭看看它什麼苦惱都煙消雲散了。
這支風鈴承載了我太多的回憶，它就是那個朋友一樣，彷彿站在我的面前，美麗的風鈴一晃一響，給我家帶來了温馨。
我一定會好好愛護的我風鈴，它是我唯一的心愛之物。
我心愛的風鈴作文 21
每個人都都有屬於自己的心愛之物，有的是一個風鈴，有的是一條金魚……我的心愛之物就是一隻粉紅色的小河馬，它在我眼裏獨一無二。
這隻河馬我為它名為小粉，它全身都是毛茸茸的，那粉色的'絨毛，那水靈靈的大眼睛，笨重的身體看起來十分可愛，抱起來的時候也非常舒服，我很喜歡它。
這隻河馬是我五歲生日的時候，是媽媽送給我的。我還和小粉一起經歷過許許多多的事情，其中令我最難忘的就是和小粉一起趕小鳥的事了。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我和小粉一起看電視，突然從房間那邊發出喳喳的聲音，我聽見後好奇的帶着小粉一起去看，發現原來是一隻小鳥，它不停的往窗上撞去，我看了後帶着小粉一起試着把它引到開的那一扇窗户上，可它死也飛不到那去，我那時心裏火冒三丈，心想：世上怎麼會有這種鳥，説完我生氣的往沙發上走，走着走着，小粉一不小心就掉到了掃把下，我把小粉撿起來看到小粉旁邊的掃把，心裏便有了主意，可是我不夠高，因為那時候我才6歲多，我失望了走去小鳥在的那個房間，沒想到小鳥自己飛了出去。我看到後對小鳥招招手錶示再見。小鳥喳喳喳的對我和小粉叫了幾聲，好像也在説再見，我心想太神奇了，太神奇了。
這就是我的心愛之物——小粉。
我心愛的風鈴作文 22
我四年級的語文老師獎勵給我一個可愛的小風鈴，因為這位老師是我最喜歡的老師，她送的風鈴也格外的可愛，所以我無比地喜歡它。
小風鈴全身呈米白色，像極了一個完美的晴天娃娃。風鈴的頭圓滾滾的，像雞蛋黃一般大小，頭的下巴跟身子連起來的那裏，像極被扎住一樣。那臉上的眼睛是一隻眼閉着，一隻眼睜着的，閉着的眼睛像一個彎彎的月牙，睜着的眼睛有筆帽口那麼大，那水靈靈的'眼睛望着你，好像在説：“我們一起玩耍吧！”
風鈴的內部有一個金色的小鈴鐺，掛在窗前的小風鈴，只要遇見風娃娃，那小鈴鐺就在風鈴裏歡快地跳舞唱歌，發出“叮鐺叮鐺”的聲響。
小風鈴不像毛茸玩具一樣軟，毛茸玩具也不會唱歌，所以小風鈴深受我的喜愛。我也把小風鈴掛在房間的窗前。
那一次，我在買麪包的時候蹦蹦跳跳，一不小心滑倒了，膝蓋剛好撞在椅子的角上，然後又在地上再次擦傷膝蓋，我忍不住嚎聲大哭，拖着受傷的腳回到車上，再回到家裏，我小心翼翼地走進房間，一邊給我的腳抹藥，一邊委屈地對風鈴説：“今天好……好倒黴啊，嗚嗚嗚……”説着，我又哭了起來，小風鈴發出”叮叮叮……叮叮叮……”的響聲，似乎在安慰我：“別哭了，我相信你是最勇敢，最堅強的，加油！”聽了它的話，我隨着“叮叮”的歌聲進入了夢鄉。
我愛這個風鈴，讓它繼續陪伴我度過這個漫長而又愉快的童年吧！
我心愛的風鈴作文 23
每當我聽見那被風吹響的風鈴發出“叮噹叮噹”的聲音，就讓我想起了那個人和那件事
在我窗邊有一個風鈴，雖然它已經放了很久，但它卻一塵不染。
色素的配合，清脆的聲音，一切都很適宜。
那雪白的底色、那精緻的花紋、那金黃的鈴鐺、那銀灰的線、一切都印在我的心上。
“叮噹”聽聽，這清脆悦耳的聲音是多麼動聽啊！每天只要微風輕輕地撫摸它，它就開心地拼命搖鈴，或許他的聲音不比鍾鈴的響聲，響徹雲霄！但它的聲音永遠都是那麼清脆
這個風鈴對我而言，有着特別“意義”
那年，平日和我們打成一片的表哥突然暈倒，嚇得正在玩遊戲的'小夥伴們紛紛逃跑。當時我也被嚇得腿軟，六神無主，害怕極了！眼看錶哥躺在地上，我心裏默唸着“要冷靜冷靜”突然急中生智，想起了平時爸媽、老師的教導，遇見緊急情況可以告知周邊的人，請求幫忙！於是，我使出了洪荒之力向前狂奔，請求路人的幫忙，也告知了我爸媽。大人們撥打了120，急忙把表哥抬上了救護車
“砰”一陣關門聲響起，“手術中”的牌子隨着亮了起來，我們全家人都緊張焦慮了起來，在門前手足無措地走來走去。終於，醫生出來了！在醫生和大人們的談話中我看到了大人們臉上露出了一絲微笑，哪怕只有那麼一點點，也讓我感到無比安慰。在病房裏，表哥遞給我一個風鈴，是他自己親手製作的，世上獨一無二。我接過風鈴，鼻子一酸，強忍的淚花掉下來了，像是斷了線的珍珠滾落下來，表哥給了我一個微笑點了點頭。可那個微笑卻讓我終身難忘
“叮噹”如今，我又想起那件事，將目光投向風鈴，露出了露笑“叮噹”
我心愛的風鈴作文 24
“叮鈴鈴……”是誰的聲音如此清脆響亮，是誰的聲音那麼歡樂，如同孩童般的笑聲，是誰的聲音，清波漾漾，如同溪水在流淌，那就是我的藍風鈴，我的心愛之物。
那是一款捕夢網風鈴，很漂亮。天藍色藍框的捕夢網中撒着一些藍色的星星，就如同月夜中的星星精靈對我施魔法，為我趕走惡夢，讓香甜快樂的夢跑進我腦海裏，陪我度過香甜的.夜晚。在捕夢網的下面還有一些夢幻的藍色羽毛和一個個藍綠色的小鈴鐺，它們整天躲在羽毛後面不肯輕易露出頭來，只有輕輕撥動它們的時候，它們才會露出頭盡情的跳着歡笑着，它們像是正在玩捉迷藏的頑皮孩童，也像是大海里泛起的點點星光。
説起它的來歷，那是我5歲生日時媽媽送給我的。那天我和媽媽去商場購物，我一看見藍風鈴就被它的仙氣給震住了，腳底就像被膠水粘住了一般一動也不想動，眼巴巴的望着它，那一刻我就認定它會成為我的好朋友，陪我度過快樂的童年時光，讓我不再孤獨。
我喜歡這隻藍風鈴，不僅因為它是媽媽送我的禮物，更是因為它能撫順我的情緒，有一次，望着媽媽給我佈置的一大堆作業，心中不僅生出一股無名火，我生氣極了。可我一看見藍風鈴，心中的怒火漸漸散去。
我走上前輕輕撥動藍風鈴，聽着藍風鈴美妙的聲音，剛剛的怒氣早已拋到九霄雲外，漸漸的我在藍風鈴歡快的笑聲中，我睡着了，在夢中我的心情是那麼舒暢，彷彿在海里像魚兒遊動着鑽出水面，一顆顆星星正在往水中吊，那是仙境一般的畫面簡直不可思議。
這就是我的心愛之物藍風鈴，感謝它對我的陪伴，感謝它讓我不再孤獨，感謝它陪我度過了快樂的童年時光。謝謝你——藍風鈴，你是我的好夥伴！
我心愛的風鈴作文 25
一陣微風吹來，吹起了我桌上的紙巾，吹起了我的書本，吹響我窗前的那一串風鈴。
這一串風鈴是我一個好朋友送我的，我每當聽到這串風鈴的聲音，就會想起我的好朋友，風鈴上面是用幾塊兒大貝殼圍在一起組成的，下面有許多小貝殼，它們用一根根白色的絲線串在一起，就形成了一串美麗的風鈴，貝殼有白色、粉色、紫色、藍色，十分鮮豔美麗。
我和她從小就是無話不談的好朋友，我倆家離得也很近。經常聚在一起玩，一起寫作業，一起吃飯，建立了很深的友誼。
可是天下沒有不散的宴席，因為一些原因她搬家了，搬家前一天，她來到我家，這一次她走得很慢，手裏拿着一個精緻的盒子，把盒子塞到我的手裏，對我説：“這個送給你，就當留作紀念”我的鼻子有點兒發酸，忍不住拉着她的手，她默默地望着我，眼中充滿了離愁和不捨，我和她相擁而泣，戀戀不捨地離開了。
她走後，我打開盒子，十分驚訝，這不是我一直想要的風鈴嗎？她花錢總是大手大腳，不知道她存了多久，才存夠買這風鈴的錢，想到這裏我的鼻子又一陣陣發酸，我把這美麗的.風鈴掛在窗前。
記得有一次，我試沒有考好，回到房間趴在桌子上難過的哭了起來，一陣微風吹來，“叮叮鐺鐺、叮叮鐺鐺”風鈴隨風擺動，發出清脆悦耳的聲音，我抬起頭望着窗前的風鈴，想起了她之前對我説過的話“失敗是成功之母”，一次失誤不代表失敗，相信自己，只要努力，就會有奇蹟發生。在這風鈴的陪伴中，我終於取得了滿意的成績！
這就是我的心愛禮物——風鈴，它不僅給了我陪伴，還凝結着我們深厚的情誼，我一定會加倍珍惜它。
我心愛的風鈴作文 26
生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。
我書桌旁邊的窗子上有一個精緻可愛的風鈴，那是我五年級時製作的，我非常喜歡它。風鈴的外形比較獨特，吊圈是我親手用繩子編的一條“魚”，“魚”的上方是一個夜晚會發光的流氓兔和一個小中國結。中心是一個明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽、月亮、星星形的鐵片是發音的主要部件，星星形的吊墜上面畫着各種小朋友喜歡的卡通形象。更外面一層貫穿整個風鈴的繩子還繫着貝殼、紙做的.千紙鶴、五角星等，顯得無比雅緻。
風鈴的聲音格外動聽。每當風吹進來時，風鈴的聲音聽起來是那麼清脆，像一個小女孩在“格格”地笑個不停。每次聽到那麼熟悉的鈴聲總使我豁然開朗、快樂。我也常常坐在書桌前目不轉睛的凝視着風鈴在風中搖擺的姿態，是那麼柔美，那麼令人心曠神怡！每次我凝視風鈴的時候，它似乎在對我笑，笑的那麼開心，那麼歡快，使我彷彿置身於大自然中，好像聽見動物在笑、花草在笑、樹木在笑，我的煩惱、痛苦也在風鈴的“演奏”中化為一團煙霧，輕輕流向遠方。
你看！這麼好，那麼使我開心的風鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？
我心愛的風鈴作文 27
小時候，我喜歡聽各種美妙的聲音。特別是大門外賣風鈴的走過時那種叮叮鈴鈴的聲音。於是我們經常跟着賣風鈴的大爺走出很遠很遠。我也喜歡風鈴的樣子，各式各樣的風鈴五顏六色美麗極了。
鄰居家的姐姐把她自己編的風鈴掛在她家窗前，每當風兒輕輕吹起，我總喜歡打開窗户，靜靜地坐在沙發上聽那風鈴的聲音，每一次聽到那叮叮噹噹的風鈴聲，我都會很開心。
這樣的時光過的`真快，轉眼間我已經長大，並離開小時住的村子來到了城市裏，兒時的風鈴聲成了我深深的記憶。在喧鬧的城市裏，我很少聽到兒侯那單純的風鈴聲。
去年的夏天，小姨帶我逛街，我們走過一家裝飾品專賣店，我看到裏面掛着我心愛的風鈴。於是，我經不住誘惑拉着小姨走進那家小店。
啊！這裏的風鈴太美了。真的是奇形怪狀、“七”彩繽紛。我真想買幾個，可是當我看到標價時，我深深地吸了一口氣，每一個都要七八十塊錢。我怎麼好意思向小姨要呢？
幾個月後，我認識了摟上的姐姐，她也喜歡風鈴。我們開始蒐集一些鐵管、小藥瓶、小鑰匙、綵帶——我們用這些工具創作了兩個風鈴，再次聽到那丁丁玲玲的聲音，我們高興的蹦了起來。
後來，媽媽因為我自己做的風鈴聲音不夠清脆，又給我買了一個細金屬管的風鈴。我特別喜歡它，每天晚上都要讓它搖一搖。
啊！我的風鈴！我好喜歡你！
我心愛的風鈴作文 28
前天，媽媽問我暑假作業做完了沒有，我説沒有，還剩小製作，我這麼一説，問題就上來了，做什麼小製作呢?
我看了看我軍訓時在歌舞晚會的時候撿來的貝殼，想用我撿來的貝殼做風鈴，正好我家樓下有一個專賣貝殼的店，我就想看看開這家店的人是怎麼做貝殼風鈴的。
我來到樓下，這家專賣貝殼的店裏有好多用貝殼作的東西。有風鈴、車掛、小動物……我看了又看，覺得用貝殼做風鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒有撿這麼多的貝殼，就想：乾脆做個車掛算了!可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。
回到家，我先挑出八個大貝殼和四個小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然後把四個大貝殼的邊上塗上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接着用熱溶膠把兩個小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重複做一邊，放在陽台上晾乾。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開，迫不及待地把這兩隻“花蝴蝶”貼在兩個中國節的`中間，這樣一個貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!
我的小製作終於完成了，可以向老師交差了!
我心愛的風鈴作文 29
暑假時，我得到了一個風鈴，雖然只是一個普普通通的風鈴，但這個風鈴卻給我留下了深刻的印象。
在一個風和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對風鈴，並在風鈴上刻着對方的名字，當作彼此情誼的見證。風鈴設計得很精緻，外表是一個龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調皮的小舌頭，還穿着一條紛紛的小短裙。當它那迷人的雙眼看着我時，我會感到很害羞。它好似在説：“我好看嗎，我可愛嗎？”我真想對它説：“你好醜，一點也不可愛。”可心裏卻覺得它挺可愛的.。
有時我會把風鈴掛在樹，當風一吹過，風鈴就“叮叮噹噹”地唱起了一首優美的歌曲，每當我聽到了這首歌便會想起遠去的表姐，回憶起我和表姐的點點滴滴。
這個風鈴不僅代表了我們的情誼還乘載着我們的回憶。
一天下午，我和表姐帶着風鈴來到了木匠爺爺的家，木匠爺爺家有好多雕刻着動物的木牆，木頭做的飯碗；還雕刻了一個佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學着在風鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經過木匠爺爺的教導，我和表姐都越來越順手了，我在風鈴上先刻了一個“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點失望。這時表姐對我説：“沒關係，我覺得挺好看的。”表姐的這句話給我了信心，我又開始裝飾風鈴了。
表姐與我的回憶，我會深深的刻在腦子裏，我和表姐的情誼也會越來越深！
我心愛的風鈴作文 30
微風拂過，風鈴奏出美妙的樂聲;樂聲宛轉，勾起我心底的點點漣漪。
哦，那串風鈴，我青春的夢想。
我是一個愛音樂的孩子，我夢想着能成為像馬思聰的小提琴家遊歷在田野間，用樂聲勾勒出鄉人的淳樸、勤勞。
懷揣着這個夢想，我踏入漫漫學藝路。
也許這條路並沒有我想象的那麼通暢、順達，但我用執着成就着這個夢想。
清晨，伴着第一縷陽光，我奏起了第一支曲子。深夜，藉着最後一縷星光，我緩緩收拾好琴盒。我執着地練着，只為完成這個夢想。然而，就在我快考級的那個晚上，一場意外的事情打破了我懷着夢想的心。
那天晚上，我的小拇指不小心被門夾住了，印出一道道血痕，當我再次拿起小提琴想練習時，拇指的'陣陣疼痛襲上我的心中。我一下六神無主了，真麼辦，明天就要考級了，這樣怎麼去演奏，母親聽説我的拇指被壓了，走過來，歎了氣，‘唉，實在不行，明天就不去了。明年再考吧。只是，可惜了這一年的辛勞。’母親的話如針刺痛了我的心。我的這一年辛苦真的就要打水漂了。
我靜靜坐在樂譜前，冷風吹拂着我的臉，吹送來一陣婉轉的風鈴聲。鈴聲悦耳悠揚，灑在我的心底。我想起我的小提琴，我的夢想。這點困難算得了什麼，只要心在，夢想依舊會實現。
重新拿好小提琴，我依舊在練，拇指的疼痛伴着悠揚的曲子緩緩滑過，房間裏母親焦慮的目光又有了活力。琴聲飛揚，我知道我在追逐夢想，我在享受青春。
哦，那串青春風鈴，你永遠都停駐在我的心間。
我心愛的風鈴作文 31
我家有個金屬小風鈴，這是十年前廟會上媽媽幫我買的，它可漂亮了!
這個鐘形的小風鈴高4釐米，鈴直徑3釐米，小巧玲瓏。它穿着金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍着耀眼的光輝。它四周還刻着風調雨順、萬事如意的字樣。風鈴的裏面有個金屬小捶兒，小捶兒的下面吊着一個仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會隨風輕輕擺動。每當我用手一碰它，或是一陣風吹來，風鈴就會發出清脆悦耳的叮噹聲。瞧，它在為我唱歌呢!它就像一個快樂的小姑娘，時時伴隨着我的學習生活。
我把小風鈴吊掛在寫字枱前。看到它，我就情不自禁地想起在幼兒園的時候玩遊戲的情景：那時沒有。 風鈴，只有用嘴巴學着風鈴聲來做遊戲。現在我已是六年級的學生了，每天都能聽到悦耳的風鈴聲。伴隨着鈴聲，我從認識阿拉伯數字到學會多位數的混合運算;伴隨着鈴聲，我從學會第一個字母到認識三千多個漢字;伴隨着鈴聲，我知道植物的葉子還可以分為許多種類;伴隨着鈴聲，我還學會了許多紅色歌曲……
每當學習遇到困難的`時候，我總要拽一拽寫字枱前的小風鈴，那美妙的鈴聲迴盪在我耳邊，彷彿在督促我知難而進，百折不饒。我長大後也 想做一位人民教師，為培育下一代貢獻我的全部智慧和力量。我將讓那清脆悦耳的鈴聲伴隨我的一生。
我愛那小風鈴。
我心愛的風鈴作文 32
星期二--- 一個陽光明媚的早晨,我來到了美麗的校園,走進了潔白的教室.這天,正好是我們做小製作的一天.當時,別提我有多高興啦!
上課鈴響了,我們端端正正地坐着,想:老師會教我們做什麼呢?好看嗎?有獎品嗎?是什麼樣的老師教我們做呢?．．．．．．一個個問題在我腦海中浮現.
突然,從門外走來兩位年輕的老師.一個高挑漂亮留着捲髮的老師和一個苗條嚴肅的老師．
兩位老師拿來一大包藍色的精美的風鈴個我們，又拿起一個粉紅已經做好的風鈴高高舉起讓我們看，教室裏一片＇哇＇的.驚歎聲，因為我們將也要做個這麼美的風鈴了．同學們驚呆了，我迫不急待打開手中的風鈴倒了一桌，看着已經做好的風鈴匆匆忙忙的做起來．老師給我們講了怎麼做，同學們就開始動手了．
先要用線的最頂頭綁個海豚，再打個結後串個珠子再重複繞着珠子串一下，按這種方法串六個海豚，其中有一個串大珠子，其他五個串在盤子邊的小孔裏，沒隔一個孔綁一個，最後將四個長長的鈴鐺綁在小環子上，然後將四根繩子綁在中間，四個鈴鐺中間綁串了大珠子的線．
不久，一個美麗的風鈴就做好了．
我看了看手中的風鈴，提起來，敲一敲，那聲音如同是一首優美的樂曲．我讚歎不已，因為這是我自己親自動手作的呀！
我心愛的風鈴作文 33
星期二——— 一個陽光明媚的早晨，我來到了美麗的校園，走進了潔白的教室。這天，正好是我們做小製作的一天。當時，別提我有多高興啦！
上課鈴響了，我們端端正正地坐着，想：老師會教我們做什麼呢？好看嗎？有獎品嗎？是什麼樣的老師教我們做呢？一個個問題在我腦海中浮現。
突然，從門外走來兩位年輕的老師。一個高挑漂亮留着捲髮的老師和一個苗條嚴肅的老師。
兩位老師拿來一大包藍色的.精美的風鈴個我們，又拿起一個粉紅已經做好的風鈴高高舉起讓我們看，教室裏一片＇哇＇的驚歎聲，因為我們將也要做個這麼美的風鈴了。同學們驚呆了，我迫不急待打開手中的風鈴倒了一桌，看着已經做好的風鈴匆匆忙忙的做起來。老師給我們講了怎麼做，同學們就開始動手了。
先要用線的最頂頭綁個海豚，再打個結後串個珠子再重複繞着珠子串一下，按這種方法串六個海豚，其中有一個串大珠子，其他五個串在盤子邊的小孔裏，沒隔一個孔綁一個，最後將四個長長的鈴鐺綁在小環子上，然後將四根繩子綁在中間，四個鈴鐺中間綁串了大珠子的線。
不久，一個美麗的風鈴就做好了。
我看了看手中的風鈴，提起來，敲一敲，那聲音如同是一首優美的樂曲。我讚歎不已，因為這是我自己親自動手作的呀！
我心愛的風鈴作文 34
在大家成長的道路上，不論是成功還是失敗，都有幾次有意義的創意體驗。上學以來，我記憶最深的就是製作啤酒瓶風鈴。
過年了，爸爸媽媽忙着收拾屋子。其中有幾個五顏六色的啤酒瓶，留着沒用，扔了又有點可惜，他們就徵求我的意見。我仔細觀察着漂亮的酒瓶：它是紅色的，材料是鋁合金的重量比較輕，輕輕撞擊發出悦耳動聽的擊打聲，上面還寫着“鴻運當頭”四個大字呢！我靈光一閃：可以做啤酒瓶風鈴呀！過年了掛在家裏多喜慶呀！説出我的想法後，爸爸媽媽非常贊同，還直誇我真聰明！得到爸爸媽媽的認可，我渾身充滿了力量。
我蹦着、跳着翻箱倒櫃地尋找別的材料。終於找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線、廢紙盒、剪刀等。
我先把八個啤酒瓶依次洗乾淨，再從廢紙盒上剪下一塊方形紙板，在紙板上戳兩個小孔，然後剪下一段毛線，把毛線一頭繫到紙板上，另一頭系在啤酒瓶的'細頸上。剩下的七個酒瓶按序進行同樣操作，很快風鈴就做好了。
結果剛掛到牆上就遇到了難題，因為我做風鈴系的線有長有短，所以導致方形紙板是斜着的。我急得直跺腳，唉，眼看要成功了，又遇上了難題！但是“辦法總比困難多”。“功夫不負有心人”在想解決辦法的時候，我突然看見了旁邊散落的石子。心想：如果在翹的那一端放上幾個石子不就平衡了嗎？試了試，目的真的達到了。“成功了，成功了！”我欣喜若狂的喊道！
這就是我的一次創意體驗。只要敢於嘗試，萬事都能解決，這同樣也是一次環保實驗，我們可以充分利用起身邊的任何事物！“銅滓堪修古器色，舊絹可點新粧顏。君看落紅非無情，化泥更護百花開。”
我心愛的風鈴作文 35
在我房間的窗户上掛着一個風鈴，那是在國小畢業時我的知心好友送給我的。
一條打結的繩子懸掛着一個頭很大的瓷娃娃，圓溜溜的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，抿着的雙脣像是微笑着，再配上幾縷捲髮，使人看了心感歡悦。在娃娃的下面，掛着六根長短不一的小鐵棒，在鐵棒圍成的'圓圈中間，一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿着，光滑的表面刻着一個美術字：“靜”。而且在“靜”字的右下角，還刻有一個比綠豆還小的印章，《核舟記》的作者魏學咿所説的“細若蚊足，勾畫了了”也許就是這般吧！在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花，下面10釐米左右的地方，還繫着一塊菱形泛黃的硬膠片，那膠片上印着“動靜之間”4個大小不一的美術字，接着，繩子便被編成一個結，再拖上一條長長的“尾巴”。
這便是我朝夕相對的風鈴。
然而風鈴獨得我鍾愛的，不是那逗人喜愛的瓷娃娃，也不是風吹時發出的一串“丁零零”的鈴聲，而是膠片的另一面，有好友親筆題的“夢”字和她的名字。寥寥幾筆，雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力，但卻是風鈴平凡中的不平凡，也是它與眾不同之處。
每當有風的時候，膠片迎風擺動，就使上面的小瓷塊敲打着旁邊的鐵棒，那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優美，我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒，也試過用瓷塊敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的聲音清脆，想不到小小的風鈴也應用到了物理學的知識。
風鈴不僅能觀賞，還能告知屋內的人外面是否有風，而且能消除人們心中的煩悶。當你遇到不如意的事情時，傾聽風鈴隨着微風奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平靜的心湖也會被撫得一片安寧。
風鈴，它陪我一起譜寫着生活的喜怒哀樂的樂章，我由衷地喜愛它——風鈴。
我心愛的風鈴作文 36
我的風鈴是粉紅色的，連在我房間的燈上，小小的、紅色的櫻桃和風鈴，掛在螺旋形的繩子上面，繩子上還圍了一圈綠葉。中間有三根連着風鈴的繩子，再加上我那漂亮的燈，小風玲顯得更加美麗了。
小風鈴和我之間發生的事像天上的星星一樣多，也像星星一樣明亮，現在，我要把這份屬於我的快樂和大家分享。
我第一次看見小風玲時，才剛剛七歲，走進房間，那美麗的、引人注目的小風鈴立刻映入了我的眼簾，風吹着它，發出清脆的響聲，我的.煩惱被它給淨化了。
以後，它就像只小動物一樣，永遠地陪在我的身邊。
每天早上，風就會使風鈴輕輕搖擺着，發出清脆的聲音，我被這聲音叫醒了，小風鈴好像一邊搖擺着，一邊對我説：“小主人，新的一天到來了，您一定要以新的面貌來迎接這一天。”每當這時，我就會以燦爛的笑容來面對陽光。
“菁菁”媽媽又在叫我了，我説道：“什麼事？”原來是讓我去買菜呀！原本不想去的我，又好像聽到小風鈴在説話：“親愛的小主人，為媽媽做點兒事吧！”於是，我立刻拿起媽媽手中的錢，把菜買回來，媽媽誇我真能幹，我真想説：“媽媽，這不是我的功勞，是小風鈴的功勞呀！”
每天晚上，當我拖着疲憊的身軀來到牀上時，小風鈴就搖擺着身體對我説：“小主人，祝你做個好夢。”叮叮咚咚的聲音就像催眠曲，為我緩解疲勞。
我考試好時，小風鈴就好像對我説：“小主人，不要驕傲。”相反，如果我考得不太好，小風鈴又好像在説：“小主人，不要灰心喪氣。”
如今，小風鈴已經陪伴我許多年了，我很喜歡它，不僅是喜歡它的樣子，更喜歡它為我帶來的快樂。
我心愛的風鈴作文 37
記憶的筆觸，劃過流年的歲月，掠過夢想的蒼穹，最終停留在一個記憶頗深的地方——我的母校，南城中學。它在我如歌的青春裏，奏響了動人的華章，奏響了青春的風鈴。
最初來到南城中學時，膽怯的我對這個綠蔭般的校園充滿了陌生與期待。我盼望着，盼望着自己用汗水浸濕的努力能取得好成績。
我真的很感謝南中，感謝老師和同學們的鼓勵。在七年級上學期的期末考試中，我如願以償進入了全級前十名。老師的誇獎，讚賞，同學羨慕的目光，都使我感到成功的喜悦。
然而事與願違，夢竟然化作了泡影。在下一次的期末考試裏，我竟與前五十名失之交臂。事情多麼糟糕啊，我沮喪地想。老師您一定會罵我的，對不對？
可是沒有。這使我感到疑惑了。某天媽媽到學校來，老師鄭重地和她談了我退步的問題，並且語重心長地告誡我要多努力……全然不是斥責與批評的口氣，沒有嚴厲的目光，話語輕鬆且簡單。我突然深受感動，希望在心中紮根。就好像黑暗中點燃的`火焰，使我的信心又燃燒起來了！
期會考試過後，我的眼眸終於不再黯淡。還記得老師温馨的話語，猶如一陣氤氲的輕柔的花香，感染了我失落的心。“好好學習，天天向上。”勤學的種子在這片土地上，在我的學校裏，落地，生根，萌發……
南中是我的恩師。我在這裏得到的不僅僅是學習上的進步，還有道德、性格上的進步。
國小時的我，做事似乎還是個小孩子，懵懂而莽撞，很多時候可以説是完全顧及不到他人。但來到南中這麼多天，我的性格似乎有了明顯的變化——深思熟慮，能多為人着想，換角度思考問題，讓我在生活上不必受到阻礙和牽絆。一切都是南中賦予我的。
今天我以你為榮，明天你以我為傲。南中啊，你的培養和教育，奏響了我青春的風鈴。
