有關未來的暢想作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的未來的暢想作文9篇，歡迎大家分享。

我正幻想在未來的上海遨遊，未來的上海變化真大呀！

走在市中心的小路上，樹木葱蘢，樹與樹之間捱得很近，樹根部還有幾棵小草，幾朵小花在微笑。從前那車水馬龍的景象早已沒了蹤影，剩下的只有無限的舒適與安逸。深吸一口氣，一種美妙的感覺立刻沁入心脾。不知道的人還會以為進入了大森林呢！

走着走着，來到了黃浦江畔。江水由西向東潺潺流過。水底的垃圾早已清理一空，江水清澈見底，魚兒在水裏快活地玩耍；漁人在江上蕩着扁舟，唱着歌划着槳，悠閒地捕着魚，好一幅“漁樂圖”呀！老外見了這情景也舉着大拇指説：“verry beautiful！”

未來上海的環境真是好呀！而且建築也變得十分環保。抬頭一看，看見了金茂大廈，奇怪！金茂大廈怎麼變成深藍色了呢？一問才知道，原來為了提倡環保，節約能源，金茂大廈的表面全部裝上了太陽能電池板。這時，只見在陽光下的節能金茂大廈閃閃發光，格外漂亮呢！

啊，未來的上海，你可真美好呀！未來的上海，你擁有蒼翠的樹木，新鮮的空氣，清澈的河水和既環保又節能的建築。可是，你的這一切都是我幻想出來的。唯有我們從身邊做起，保護環境、節能減排，幻想才會成為現實，明天的上海才會更美好！

張明明是一個非常喜歡讀書的學生。有一天，他在圖書館借了一本《未來世界》，一回到家便津津有味地讀了起來。

在大約6500年前，地球的主人是巨大、兇猛的恐龍，然而令它們意想不到的是，有一顆巨大的小行星與地球在墨西哥沿岸發生猛烈的碰撞，一時間，整個地球陷入了無盡的黑暗之中。

嗆鼻的濃煙和塵埃四處瀰漫，火山爆發、天氣頻繁下雨、空氣下降，恐龍們憤怒、絕望的慘叫聲直衝雲霄。那個往日生機勃勃、豐富多彩的地球不見了,到處是死一般的沉寂，沒有花草樹木，沒有鳥獸魚蟲，也沒有曾經稱霸地球的恐龍們。那個輝煌的恐龍時代已不復存在。

在恐龍滅絕以後，一羣新的生物掌管了地球，那就是人類。人類不珍惜大自然，隨意破壞環境，亂砍亂伐、隨地亂丟垃圾、砍倒樹木，建造工廠，排出廢氣、大量挖掘石油、煤礦，地球被破壞得千瘡百孔，到處都是濃烈的霧，白茫茫的一片。

放眼望去，不見一點兒綠色，只看見工廠排出的廢氣和滿地的垃圾；側耳傾聽，也聽不見清脆的鳥叫聲，只有汽車那沉悶的喇叭聲。美麗富饒的地球消失了,被一顆髒兮兮的垃圾星球取代了！

人們美好的家園消失了，整個世界陷入了困境。大家驚恐萬分，只好被迫離開了這個被破壞的星球，爭先恐後地擁上了一艘宇宙飛船，去尋找新的星球生存

看到這裏，張明明倒吸一口涼氣。他把書放到一邊，陷入了沉思，心想：地球真的會變成這幅可怕的模樣嗎？我們得好好反省一下自己了，如果像這樣發展下去，地球遲早會淪陷在我們自己的手中。到時候，就可能就像書中所説的，要去尋找一顆新的星球居住了

明明，爸爸媽媽要去參加小區組織的植樹活動，很快就回來！媽媽的話打斷了張明明的思路。等等，爸爸媽媽！張明明大聲喊道，爸爸媽媽，我也要去！帶上我一起去植樹吧！爸爸媽媽對視一眼，嘴角露出了一絲不易察覺的微笑。

張明明一邊穿衣服，一邊在心裏美滋滋地想：太棒了！我終於為保護地球環境做出了幫助！他一邊想着，一邊加快腳步向門口走去。

未來是美好的，未來是燦爛的，未來是多彩的，未來是充滿活力的。我渴望未來，我向往未來，所以我要暢想未來。

思緒的風箏牽引着我到了這一年，我跟着它飛呀飛終於到了一處可以休息的地方。我坐下來朝四周望着心情十分激動。我想着想着……

現在的中國科技已經快速提高，也會發明出先進的核武器來增強國防力量；也會研製出一種淨化空氣保護環境的電子機器人之類的高科技產品；也發射成功了神舟“5號、6號”……也許會研製出一種可以使許多患白血病的人得到康復的藥品；也許會有更多的中國人獲得諾貝爾獎；也許會有更多的外籍華人迴歸祖國為祖國做貢獻。

現在的我會去一個美好的地方實現自己的理想，成就自己的事業，為自己所喜愛的東西去奮鬥，為自己的目標不斷拼搏。那時，我也許是醫生，用自己的全力治好每一個被病魔困惑的人；我也許是老師，把自己的所有知識、愛心、熱情以及寬容都獻給自己的學生；我也許是一名歌星，錄製很大經典歌曲，給所有期待我的歌迷以最大的快樂；我也許是一名翻譯，把自己祖國的語言傳遍世界的每一個角落，也把外國的語言帶回中國，到那時世界也許會變得更美好。

啊！我向渴望未來，我向外未來，我暢想未來。

一覺醒來我發現我身便全是海底生物，他們竟然還和我説話，向我問好。更奇怪的是我還可以在海地呼吸。後來魚兒們知道了我的疑惑，就向我解釋了，它們説這是20xx年的地球，由於人類的科技不斷的發展我們已經可以在海地生活了，也能和它們對話了，它們很開心，歡迎人類的到來，希望和人類成為好朋友,。聽完魚兒的介紹我頓時開心了起來，我跑到了門外，發現這裏真是太美了，沒到讓人陶醉，藍藍的大海;生機勃勃的魚兒;五彩斑斕的珊瑚……這一切的一切都是那麼好，那麼的和諧，讓人心曠神怡。我在海底住了幾天，和魚兒們一起去了很多地方，但海洋的奧祕還有很多，一時半會是探索不完的。海底世界是多麼的美麗啊!真希望我們也可以快點在海地生活!去探索海底的奧祕。

學習，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾説過：“學而時習之，不亦説乎。”可見學習是有多麼的重要！但我認為學習方法也同樣重要。所以，隨着時代的變遷，教育的方式也在逐步改善。現代化教育變得越來越智能，方便，高效。

轉眼間，到了20xx年。我的孩子已經上了六年級。可他的書包卻一點也不沉，因為現在的書包已成為了一個學習iPad。它裏面存儲了國小到高中的所有課本，並且老師上課會讓同學們用它來答題。最棒的是這種iPad對孩子們的視力沒有影響。想想我那時候，天天都要揹着沉甸甸的書包，班裏有近一半的人都近視，差距真大啊！

現在的孩子們的學校也都已經被智能化所覆蓋。在校門口，站着一個可愛的機器人，它能識別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進入校園。進入校園後，學生們可到教學樓一層的選課處選課，除了有幾門主課是固定外，剩下的課程都是學生們根據自己的情況選的。網絡教室裏都有一個大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學們身邊還出現了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機開始講解關於南極洲的知識，大家身臨其境，自然聽得非常認真。語文課上老師講到了《賣火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學們彷彿來到了寒冷的大街上，眼前一個小女孩正用她那微弱的聲音喊着：“火柴，賣火柴啦！”小女孩實在惹人憐愛。大家都這對貧富懸殊社會表示強烈不滿……。每節課都會有錄播，以方便同學們學習。老師會發課後作業到每個學生的iPad上，而測試的成績和試卷錯題分析也都會很快地發給學生和家長。這樣學生可以更有目的地去學習，而我們家長也可以更加及時全面地瞭解孩子的學習情況。老師通過數據分析，可以更有針對性的去教學。

怎麼樣同學們，你們是不是也對未來充滿了嚮往？那就讓我們好好學習，為我國未來的教育建設貢獻自己的一份力量吧！

綠色，十分普通、常見卻又十分特別。它沒有藍色的憂鬱，沒有灰色的單一，沒有白色的純潔，也沒有紅色的熱情，它有着它自己的韻味，一種源自自然的氣息，一種生命的痕跡。

綠色，一種頑強不息的象徵。當你走過廢墟或是路過荒野，是否注意到，在那並不起眼的地方，有着幾棵青草在頑強地生長着？平時並不起眼的綠色，在這荒涼的環境下被襯得分外耀眼，不禁想起“野火燒不盡，春風吹又生“的詩句，是如此的形象。

綠色，平凡而又樸實。走在大街上，無意中會發現，路旁的花壇中，正值盛期的鮮花煞是美麗，也許很多人會這樣認為，可是又有見人會想到，如果紅花沒有這綠葉相襯，難道還會如此嬌豔？自古以來，賞花贊花的人不計其數，可又有多少人真正瞭解了綠葉的價值？

綠色，清爽宜人。一場雨過後，推開窗，隨着一陣輕，一股“綠色“獨有的氣味便向你撲面而來，此時做個深呼吸，頓時，你會感到一種像過濾一樣的清新。當你靜靜地坐在大樹底下，綠蔭的清涼會使你一下子忘卻夏日的酷暑，感受一份來自自然的清爽。

綠色，一種一言難盡的顏色，它到底代表着什麼呢？是清新？是樸實？是頑強不息？是自然？還是生命？也或許，這些統統都是吧……

未來的世界奇妙極了，讓我們去看看未來的世界是怎樣的吧!

未來的環境比現在好了很多，綠草、花兒們也不是人工澆水，只要他們一干枯，土裏自動噴出水來。沙漠地帶也逐漸減少，都變成了海洋湖泊和茂密的森林。汽車門也不再排出廢氣，它們都是以空氣作為燃料行駛的，排出的廢氣又變成了氧氣，使空氣更加清新美好。

未來的`學校更奇妙。只要你是本校的學生，校門就會自動打開讓你進，如果是壞人，校門就會一律謝絕進入。學校還有非常堅固的的防禦系統，就算壞人用大炮打過去，學校也不會爛，無論風吹雨打，地震海嘯，它還是那樣的堅固，裏面的學生在也不怕生命安全了。學校的椅子也有一個特殊的功能，只要有學生開小猜，椅子就會自動升高，老師就會一目瞭然的知道誰開小猜了。

未來的衣裳也很奇特。它會根據一年四季的温度變化，而改變温度，比如説到了冬天，氣温開始下降，衣裳就自動送出暖氣，讓你就算是冬天，也是那麼暖和......

未來的世界是多麼的奇妙，多麼的豐富多彩啊！隨着科技的高速發展，我相信，不久的未來一定會成為現實的！

未來的時候，老師們就不用在學校裏天天為同學們上課了。因為未來的時候發明了機器人老師。

這種機器有用不完的電，因為它一走路就可以發出電。你想想，它不可能每天不走路吧，那還叫機器人嗎？人類發明機器人，不是為了讓它一直就待在那的。這種機器人還有很多特殊的功能，它的脾氣不是像某位老師那樣嚴厲，也不是很温和。它可以教語文、數學、英語、科學等其它課程。它在上課的時候，只要心裏想着那個課文和題目，它就會馬上呈現在黑板上，如果機器人想了一點別的，那它想的那些還是會出現在黑板上的。因為大腦會分辨出哪些是和課程有關的還是無關的，如果有關，它就會出現在黑板上，如果無關，那就會被大腦排除掉。這樣的老師可以讓我們在考試的時候分數變的比以前高還可以提高我們的寫作能力。

怎麼樣，未來的機器人老師很神奇吧！如果你想見到它的話，那你就趕快來到未來吧！

出來的。

朦朦朧朧中我進人了夢鄉。一個神奇夢幻想世界進人了我腦海，我夢見了500萬年後的人，未來的人類。

闖人我夢中的未來人，渾身呈鱗莖狀，佈滿了紅色的脈管。他們都有一雙有力的爪子，攀扶在離地100英尺高的、長滿苔鮮的樹幹上，靜靜地等待着黎明的到來。當太陽的第一縷光照射在死寂荒涼的大地上時，他們立即展開身上蘑菇似的鰭狀器官，吸收太陽的熱量。得到足夠的熱量後，他們從樹上飄落下來，用一支從腹部延伸出來的大脈管，吸取湖水中的藍綠色藻類，這時可以看清他們的面目了：一張人類的臉。

見了我這老祖宗，他們這些子孫後代們向我訴苦：“都是你們這些老祖宗，把你們一代又一代的致病基因遺傳給了我們，使我們心肺衰弱，肌肉萎縮。”“你們還發明瞭那麼多先進技術設備來代替人類工作，使人的肢體逐漸衰退，軀幹四肢變成無用的器官而消亡。”“你們還濫用地球上資源，使得生活環境變得十分嚴酷：森林、牧場、耕地、喪失肥力，變成荒原：因為發掘礦藏，山脈不復存在。”“大陸變成荒涼的沙淇，海洋變成垃圾沉積的死水，氣候變得嚴酷可怕。”“我們這裏現在只有這too英尺高的樹木和湖泊中生長的綠色藻類還能供我們生存。”“你看看我們這長相，還像人嗎?都們前輩造的孽。”“你説怎麼辦?怎麼辦?”

“不，不，別怪我……”

“悠悠!怎麼了?快醒醒。”媽媽把我推醒了。

這個夢太離奇了，我們的後代怎麼會變成“崎形超人”呢?這又使我想到了曾經看過的報導：某地河水污染嚴重，附近居民深受其害，畸形兒、聾啞兒出生率提高。如果人類再不注意保護環境，未來人類真會變成夢中的畸形人。

居住在地球上的公民，為了地球的未來，請保護好環境，保護好生態平衡吧!