實用的風景話題作文集合六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風景話題作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

風景話題作文 篇1

我老家在南陽赭山，附近有一條江叫做錢塘江。

今天的天氣真好，藍藍的天，白白的雲，金色的秋風吹遍了大地。爸爸、媽媽帶我去了風景優美的錢塘江邊。遠遠望去，錢塘江就像一條間隔線，把杭州和蕭山分了開來。

在明媚的陽光下，錢塘江顯得十分壯觀。一浪浪的江水拍打着礁石，那發出的聲音，像是在給我們演奏音樂，真好聽!微風拂過江面，江水泛起粼粼的波紋，好似絲綢般隨風飄浮。

我和爸爸走到江堤邊，把手伸到水裏去，江水是那麼的清涼，那麼的舒服，就感覺跟喝了冰水一樣。我迫不及待地脱掉鞋子，跟爸爸倆個人玩起水來，媽媽站在岸堤上為我們在拍照。忽然，我提議和爸爸來一場比賽，看誰扔石子遠。我撿起一顆不大不小的石子扔了出去，自己心裏暗暗地想：我扔的一定比爸爸遠。誰知，爸爸隨手一扔，竟然比我遠多了。我不服氣，又接着比，可爸爸還是比我扔的遠。雖然我輸了，但我還是玩得很開心。

在寬闊的江面上，幾隻小漁船正在捕魚。漁船猶如一片輕舟，緩緩行駛。只見漁夫將漁網拉出江面，不一會兒就收漁網，每次都滿載而歸。江上矗立着雄偉的大橋(江東大橋)，到了晚上，橋上的燈光亮起，真是美麗無比。

每到農曆八月中旬被稱之為“天下奇觀”的錢塘江大潮。每當回想起看錢塘江漲潮時那如萬馬奔騰的景象，我心中就不禁如潮水般地激動澎湃。江面上會出現一條白線，剎那間形成一道白色城牆橫跨整個江面，發出“隆隆”響聲，像無數士兵在吶喊助威，一轉眼那喧囂而來的潮水就向遠處奔騰而去了。

我真慶幸自己的老家附近有這麼一條美麗的錢塘江。

風景話題作文 篇2

天氣就像“孫猴子的臉——説變就變。”（引用）突然，一陣驟風，烏雲們從各方急湧起來，（擬人）還伴着一道道閃電，一陣陣雷聲。剎時間，豆大的雨點兒從天空中打落下來。有時一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，‘‘譁’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來。（誇張）{環境描寫渲染氛圍}

我在補習班前台查資料，過了一會，一輛電瓶車駛進了院子，我好奇地張望是不是我的家長來了。那個人吃力地跨下電瓶車，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來,流過雙頰，流到嘴脣上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個瘦弱的背影，顯然不是我家長。我繼續查資料，眼角的餘光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個老年人從電兜裏拿出一個方盒，我趁着喝水的時候，盯着那個方盒，細細地看了一遍。原來那是一個飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白髮中摻雜着幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺後又磨平的牛皮紙。兩眼已無光彩。（外貌描寫）

好奇心驅使着我，想一看究竟，那個老爺爺在幾個教室後面徘徊，似乎要透過玻璃（我們的四壁之中有一個面試玻璃制的，可以在外面觀察孩子們的動靜），像是拼命地尋找着什麼寶貝似的。突然，他在一個教室後面停了下來，眼裏散發出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握着飯盒不放。順爺爺的角度望去，是個女孩子在認真寫作業。他停留一會兒，在前台椅子上坐下，雙手牢牢捧着飯盒。又過了二十分鐘，我看見老爺爺將飯盒索性抱在了懷裏，抱得緊緊地，好像有誰把它搶走似的。時間又過了5分鐘左右，那個女孩出來了，一眼望見了爺爺，她跑過去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。

女孩問：“爺爺，你來了多久了？”

“沒多久沒多久”爺爺開心地笑着回答。

女孩狼吞虎嚥，爺爺慈祥地撫摸着女孩的背，問：“還熱嘛！”

“熱的，爺爺。”女孩埋頭吃。

爺爺輕輕點了點頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！

大雨中的這一幕，使我聯想到了自己，家長們對於孩子們，付出了無微不至的關懷。星星點點的淚竄了出來，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過一刻温暖而美麗的風景……….（因為那一刻，我發現了世間最美的風景。）

風景話題作文 篇3

信步走在狹窄的小路上，晚夏的雨打濕了落葉，是啊，已經有落葉了呢，正所謂“一葉知秋”説的就是這個道理吧。不經意間，經過一個小小世界，我不由得睜大了眼，是的，那樣的風景，再沒見過。

飽滿的花瓣託着花蕊，褪去了胭脂水粉的顧念更顯嫵媚，花瓣上若隱若線的經絡彷彿在述説着一個又一個歲月的故事，綠葉安撫着花瓣像母親的手一樣踏實，温暖。當陽光灑在身上，他們會報以微笑;當清風拂過面頰，它們會隨風吟唱。

輕觸那嬌嫩的花瓣，芳香不請自來，那滴落的露珠映出了我的臉頰，像是在説：嘿，看你那哭喪的樣子，開心點!我努力扯了扯嘴角，放下了手，繼續遊走在花海。

看着茉莉上的露水，那葉子綠的彷彿都要反光，白色的小花點綴在葉尖，彷彿畫家抖筆的點睛之作。細聞下，卻聞不到屬於他的獨特氣味。抬頭仰望天空，是啊，太陽升起來了呀。看着那嬌嫩欲滴的茉莉花，不禁想到，是不是兩種本應美好的事物終究是不能並存的呢?為什麼呢

貪婪的吸着清新空氣，還混着泥土味兒，就好似在那一刻，一切的問題都解開了，是那陽光太耀眼?或是茉莉太過卑微?是我們太貪婪，太自私，一切的事物都有不足，有閃光點，我們活在的，不正是一個這樣的世界嗎?

睜開雙眼，眼前的白花綠葉在我心中織成了獨一無二的布匹，軟綿的白雲飄在我心的上方，碧空把它撕成了一塊塊，一縷縷，在他們包裹下的花海顯得更美，更活，更有愛。

走着走着，就累了，煩惱都碎了;聞着聞着，就醉了，歸家也忘了;看着看着，就醒了，迷宮也打破了。不完美的世界有不完美的我們，不完美的茉莉有不完美的陽光，我們的世界，就是這樣。

那樣深埋心底的風景，那樣讓人留戀的風景，那樣不可多得的風景，再也沒見過。

風景話題作文 篇4

陣陣微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳着，彷彿在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現了她甜美的歌喉。在教室裏，學生的琅琅讀書聲的伴奏下，盪漾在整個校園。這就是我的學校，這裏的風景獨好！

伴隨着清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學生們在台下認真地聽着老師生動的演講，勇躍地舉起了小手發言。

一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶着紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題。可是老師並沒有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個問題，於是，舞曲又開始演奏起來了，那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。

啊！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風景！

期待已久的體育課終於到了！學生們像是開閘後的潮水，不斷向操場上湧去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍着，把學習的壓力與煩惱拋之腦後。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行着，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫務室治療，看着同學們關切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。

啊！好一羣友愛的同學，好一片美麗的風景！

“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿着那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經過這兒，看見她滿頭大汗地捧着那麼多的書，立即把書拿來一大疊幫着捧，兩個瘦弱的女孩，拿着兩疊厚重的書，臉上洋溢着甜美的笑容，彼此感受着濃烈的友情。

啊！好一個善良的朋友，好一片美麗的風景！

善解人意的老師，有愛的同學，善良的朋友，築成了一條優美的風景線。

啊！這裏的風景獨好！

風景話題作文 篇5

騎一單車，暢遊西子湖畔，數十美景，裝點西子湖顏。

她，如小家碧玉，波瀾不驚，清新秀麗；她，似大家閨秀，端莊高雅，華貴雍容。令人傾慕。

不知是情愫早生，亦或是前世有約；得見即相知，狂戀，她的容顏平靜的`像一面鏡子。是不大善表達情感吧？笑，只是一抹淺笑，但卻像彌久醇香的酒，沁人心脾；如輕柔和煦的風，暖人肺腑。我醉了，再難醒轉。依稀望見朦朧的霧氣繚繞她的嬌顏，使人心馳神往，恍若置身仙境。濃密而纖長的碧綠色秀髮隨風輕揚，更增其風致。雲端，一首悠遠的旋律悄然奏響，她的眸子並不很清澈，卻顯空靈。正兀自發痴，方覺夕陽映紅了她的臉頰，低下頭，想轉身離去，卻不由感到陪伴她身邊的另十位美人的風姿仍歷歷在目。我不禁一怔。

斷橋殘雪

白堤的盡頭，一座單孔石拱橋如此明豔。她的冰肌平滑到了極初，似一條玉帶，在西子湖的額上，為其增色不少；她冷靜而寡言，默默凝望着西湖的眼眸與黛眉；她泰然而淡然。靜靜漫隨着四季的陶冶與磨洗。漫天飛雪的冬日或非晴即雨的三季，斷或不斷，她始終一言不發地矗立着，等待着。或覺她冷漠異常，毫無表情，但需細看細品，才發覺她嘴角一絲自信而無畏的微笑。

雖是夏末，斷橋未斷，但我認為，她的意美不漸短時。

麴院風荷

湖邊的一隅，一處偌大的園子如此搶眼。她如一位害羞的少女，悄悄躲在西子湖的一旁，但嬌豔卻無可掩。她性格內向，若不深入走進她的內心，殊不知她心之寬廣；她情感豐富，若不總體瞭解她的七情，絕不懂她情之多彩。園中曲徑通幽，亭台水榭，樹木成蔭，小橋錯雜，湖廣佈，荷叢簇，境極幽。頗使人有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”之感。

雖近初秋，風荷已殘，但我認為，她的風華不遜盛時。

猛然一驚，我不敢再追憶。不然，我實與西子湖難割捨，恨不得與她長相廝守。天色漸暗，我歎了口氣，不忍再去望她，加緊了腳步離去。但才剛行出數米遠，便不自覺回頭一瞥，月光下的西子湖彷彿早已淚眼婆娑。

風景話題作文 篇6

很久很久以前，森林裏有兩隻猴子和一位心地善良的花仙子，風景。

原本兩隻猴子互相幫助、互相照顧，和睦相處。它們隨着年齡的增長，小猴子在辛勤地勞動，大家都認為小猴子是一個熱愛勞動的人。而大猴子卻很懶惰，大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認可，所以對小猴子一直懷恨在心。就想：我一定要把小猴子置於死地。花仙子知道後就想了一個辦法。

汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠，潔淨而澄碧，微風很涼爽，還時不時地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿，綠樹葱蘢，讓人感到親切、舒服。這裏足以讓人拋開一切，盡情擁抱大自然。

偶爾會驚奇地發現，在山腳下綠樹茂密的地方，有一兩座破舊的草屋，門前總有一兩畝田地，也不知是哪位高人雅士，隱姓埋名在此，過着閒雲野鶴的生活，讓人不由產生羨慕之情。一座座山峯拔地而起。其中一座高高地聳立着，技壓羣雄，威風凜凜。山腳下有個小湖泊，被茂密葱鬱的樹木圍繞着，十分隱蔽。隱約可見那湛藍的湖水，依舊波光粼粼，國小六年級作文《風景》。

車子一路朝前疾駛。繞過一個大山後，我驚喜地發現在車子後側的山腳下，有一望無際的農田，那翠綠中摻雜着金黃的稻穗藴藏着幾分收穫的喜悦。一首膾炙人口的古詩湧上心頭：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩着尾巴吃草，樣子非常悠閒自在。前面則是一條流水潺潺的河流，足有七八米寬，河水追逐打鬧所發出的琅琅笑聲劃破這兒的寧靜。

不知不覺中我們已走過了好長一段路，此時已到達漳州境界。這裏的景色顯然與前邊的截然不同，到處是荒地，樹木少得可憐，偶爾幾棵孤獨挺立着的楊樹讓這裏顯得更加荒涼。大地十分空曠，只看見很遠處幾座籠罩着雲霧的淡藍色的山峯。

當這股莫名的憂傷還未散去的時候，我發現我們的車子正朝這一個陰森森的山洞駛去，一看路牌——呀！是大步山隧道，這是我第一次穿越隧道，心裏十分激動。隧道里紅色的燈光十分陰暗，山風也很陰涼，氣氛有點恐怖，但卻好似探險一樣，刺激極了。

穿過隧道，呈現在眼前的又是一番新天地。這兒四面是山峯，我四下打量了一下，發現這裏竟是一處盆地，太神奇了！這裏的山很特別，山上的石頭形態各異、大小不一。盆地的中央是大海，遼闊無比，深沉迷人。在海中有若隱若現的東西在晃動，難道是傳説中的海市蜃樓嗎？這裏猶如仙境般的美景令我深深地陶醉了！直到哥哥提醒，我才想起將它們拍攝下來，可惜車子走得太快，無法取景，也只有將它的美麗銘刻在心裏，築成心中永遠的風景……

車子走了將近三個小時，我一刻也不曾覺得疲倦，那是因為這一路的風景實在難以忘記。誰説只有黃山才迷人，只有桂林才秀麗，在我眼裏，只要是大自然賦予生命的一切，皆是美麗，皆是迷人！