為園丁點贊作文

篇一：為身邊的老師點贊

每一個老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握着粉筆，與此同時，還在不知疲倦地照料着一片森林。

我的英語不是很好，如若我是一棵樹，那麼我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個辛勤的園丁，灌溉着我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個一到英語課，就雙目無神，總像是虛心般地埋着頭的小男孩，祈禱着自己能夠隱形，她不會發現我，現在看來是多麼搞笑，但那天之前的我確實如此。

那天禮拜二，早上的數學課之後便是英語課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱着，熟不知她已悄悄“潛”如班級，更不知此刻她正站在身後，知道她説：“xxx，你的默寫是怎麼回事？”我乍地從椅子上跳了下來，眨巴着眼睛腦子飛快地回想着：我做了什麼？！“跟我來。”她別有意味的看了我一樣，這樣説道。我原是想步子放慢點的，轉而又想到她哪會跟我一樣放慢一點？於是轉而抱怨學校設計得不好——辦公室離教室太近了。當然這也只能是心裏這麼嘀咕着。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時我心裏的委屈感受，想着我是背過的呀這上面寫的也與書上不，但偏偏她就是打了一個大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑問我：“你知道錯在哪嗎？”我不發話只是搖搖頭，她説道：“你寫的是不錯，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的樣子，便壯着膽説：“老師，我記性差總是會犯這樣的錯，怎麼辦呢？”她拉我坐在旁邊，指着“business”説：“看着，這樣既：這個是一隻鵝跟兩條蛇在公交車上談生意。”“啊？！”我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨着眼睛對我説：“再仔細看看。”我看完，笑了，這個“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之後，我越來越多地發現張老師的可愛之處，當時的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發現她批作業時有個習慣，批完一本便在筆記本上寫些什麼，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但後來我知道了，她記下了我們班每個人零零星星的成長，我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。

老師，我想對您説：我們若是樹，您將會是最好的園丁！

篇二：為我心中的教師點贊

在我這23年裏，我有過好幾位認真又負責的班主任，不管是一年級的，還是大學的，我感覺每一位班主任都有一個共同點，就是愛我們。

現在自己也成了一位班主任，知道了班主任的辛苦與不易。在我當班主任期間，我覺得自己跟徽師裏的班主任特別的相像，上課的教態，平時的語言，溝通的心得，處理事情的方法等等，都在她身上學到了。

她在我心目中就像一朵美而不華的百合花，潔白無瑕，處事不驚。我喜歡上她的課，喜歡她口若懸河，滔滔不絕，上課唾沫橫飛，因為我感覺她是在用她自己的靈魂在上好每一堂課。她身上有一種獨特的吸引力，每次和她交談，都能收穫許許多多的東西。是她讓我懂得了人應該要學會多方位的思考一件自己即將要去做的事，而不是既來之就安之的心態，她對我的信任使我在學校這幾年的.時光裏學會了樂觀，開朗，積極，學會了如何與同學們相處。

她-我的班主任，我感謝她的培養與教育。

篇三：為老師點贊

隨着空間微博的流行，為他人的動態點贊變成了如家常便飯般普通的事情。可你知道什麼叫“點贊”嗎？點贊，就是對別人的贊同，對別人的認可。總的來説，這是對大家夥兒的一種信任和支持。

你曾注意過自己的老師嗎？也許我比大家細心，曾經注意過她，畢竟她教會了我們那麼多的知識呀！可是，我們又何曾知道老師的艱辛呢？在有些同學眼中，老師這份職業並不算什麼，她和我們沒有什麼血緣關係，只是一個早晚會和我們擦肩而過的人，過去了就是過去了。但你們可知道，老師的好我們無法用言語來詮釋，她是多麼的偉大呀！

老師，她毫無保留地傳授給我們知識，她告訴我們如何做人。我們如果做錯了什麼事，她會幫我們即使改正。老師，就是萬物知識的發源地。

如果沒有老師，世界會怎樣？那麼愛迪生、居里夫人、李四光這些知識分子也不會出現在歷史的舞台上，如今的科技也不會發達起來，人們的知識只是一直處於過去的那個小時代裏，永遠也不會進步。如果沒有老師，這個世界將變得庸俗、可笑、另類。

突然，我想到了一些，想到了與老師一樣可敬的人——那就是清潔工。清潔工是我們城市的美容師，我們城市的美好環境全靠他。我還想到了警察，是警察幫助我們解除危機，是大家的好幫手。

為老師點贊，是我們義不容辭的責任。但願這樣的人可以多一些，那麼我們的世界就會多一份和諧與美好！

（文/新起點學子：陳眉含）