【必備】話題優秀作文集錦十篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的話題優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
話題優秀作文 篇1
蘇州的雨細軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重。
雨打在成賢街的青石板上，雨打在國子監的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上;於是，連雨也帶着古老的幽幽書香。
漫步雨中，無需撐傘，因為那雨滴由頭頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，彷彿夫子的諄諄教誨浸入心田;而你，也宛若走回古代，走回那鼓樂飄揚書聲琅琅的貢院，撫摸那歷經悠悠歲月的石碑的刻痕，也許，先祖的姓名恰在其中。
雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、國子監，這，或許是北京的符號;隱藏其後的，正是脈脈書香。
嶺南的風鬱熱，塞北的風凜冽，而北京的風，和煦而清爽。
風吹皺昆明湖的一池碧藍秋水，風吹盪開盧溝橋畔的菲菲蘆花，風吹響鼓樓檐角細小的銅鈴;於是，連風也帶着温和的微笑。
漫步風中，不妨同如金風一般親切的人們一同歡笑。扯起一紙沙燕風箏，讓它帶你在北京晴藍的天空中飛翔;將風箏老人的匠心獨運一同放飛;搖櫓昆玉河中，聽不到那古老而悠長的叫賣聲或許微有缺憾，但耳邊充盈的那爽朗耐聽的京片子，是否還有一絲京劇的韻味兒?微醺風中，你聽到衚衕口那一把京胡的綿軟京音兒，陽光映着微青的影壁，鴿哨兒響徹晴空，能不沉醉?
風箏、京音兒、衚衕兒、京劇，這，或許是北京的符號，但隱藏其後的，正是濃濃的民俗。
西域的雪淒涼，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年歷史。
雪落在元大都遺址的殘垣斷壁上，雪落在紫禁城的金瓦紅牆上，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上;那雪，亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上，落在建設中的擁抱世界的奧運場館鳥巢上。
紛紛雪花落於身上，左手是觀象台的古老，右手是長安街的`現代;左手是白塔的紅牆綠瓦，右手是中關村的車水馬龍;左手是歷史，寫也寫不完的榮辱興衰;右手是未來，也道不盡的輝煌願景。北京人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落於我們肩上的千年的責任，是那份作為首都人的責任!
故宮、白塔、世紀壇、長安街，這，或許是北京的符號，隱藏其後的，正是北京人承載責任與歷史的心!家在北京，心在北京，留住歷史的符號，創造未來的符號，正是每一位北京人的心願。
話題優秀作文 篇2
人間是由愛和寬容組成的，如果一個人沒有愛，那這個人在世界上是沒有多少朋友的。如果這個人敞開心扉，樂於與外界交流的話，那他在這個世界上一定會擁有許多朋友的。
我曾經也是一個不願與外界交流的人，但是，有一件事令我變得非常快樂，非常開朗。
記得那是一個炎熱的夏天，那天天氣很HOT，很多人都在樹下乘涼。這時我們正在上體育課，老師叫我們跑步，我們還沒跑多久就累了。我跑了一段路，突然眼前一黑，就倒下了“快來人啊，葉立瞻中暑啦，快把他扶去校醫室……”過了一會兒，我醒了，我一睜眼，就看到了一羣同學圍在我身邊，他們見我醒了，立刻問這問那，都把我關心得不好意思了。自這件事後，我開始變得開朗了，和同學的`關係越來越親密了。
愛，是沙漠中的清泉，也是冬日的陽光……
話題優秀作文 篇3
今天一上課，老師就在黑板上寫着五個大字：默契大考驗。老師説：“這節課我們就一起來玩一個遊戲吧！”聽到這個好消息，我們全班都歡呼雀躍起來了。
遊戲規則是這樣的：每一大組挑兩位同學上台抽籤，然後由這兩位同學表演簽上的動作，讓組員猜，猜對了就得10分。
經我們組討論決定由張婧圓和韋召明上台表演。
開始了！第一個上台的就是我們組了。張婧圓和韋召明討論了一下，決定由張婧圓去抽籤，她小心翼翼地抽了一張籤紙慢慢的打開一看，又給韋召明看了看就開始了。開始沒多久，兩人的手在一直攪拌着，這時，我就在想：這不是媽媽做菜的動作嗎？難道是做菜？再看看，張婧圓那動作好似拿着一個無名東西倒入鍋中。“炒菜！是炒菜！”我大聲的叫了起來，楊展源和徐開傑在同時也叫了。最後，答案果然是“炒菜”。那不知名的東西就是“醬油”。
通過這節課的.遊戲，我認為：我們班的默契都在這一刻盡情的釋放出來了！
話題優秀作文 篇4
請以“____地圖”或“地圖____”為題，寫一篇作文。
寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據提示，扣題作文；
②文體自選（詩歌除外），字數不少於500字；
③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。
滿分作文展台：
地圖上的尖尖角
廈門一考生
火車，飛機，輪船，快艇，走過很多地方，灑下無數汗水，而我心裏的文字，只想留給地圖上那隅小小的尖尖角。
鼓浪濤聲
白浪揚起千帆，激流交替婉轉，陽光粗糲沙灘，人兒笑眼彎彎。
鼓浪嶼的白天，人聲繁擾，我循着賣笛者的足跡，靜靜獨坐海灘。鼓浪嶼的浪沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的震撼濃烈，倒像是水墨畫中的蘭，輾轉含羞，如有所語，浪濤的輕聲絮語壓低了盤踞海岸的樹根，卻激起了我萬千思緒。
北風寒，寒；細雨軟，軟。曾想起我到過的黃河，那猶如老父依舊勇武的雙臂擁山抱嶺，在我眼裏卻是凜冽的激昂，不似這般沉穩安然。
地圖上的濤聲是家的旋律，我被心中的柔情暈染。
鍾餘梵音
走在無人的`黃昏後，更能切身體悟這座小島的美。
我愛這教堂的鐘聲，以及教堂裏披髮吟詩的女孩。
細瓦紅牆上攀滿了多情的藤蔓，它們傾盡全力地伸展着，伸展着，像是要以夏花之璀璨來報答陽光的多情。
每每此時，想起《詩經·蔓草》中獨步陌上的佳人，總感歎一見鍾情之易同一往情深之難，攪和着我對這座島無言的心思，怎叫人不惱！
唯有操持着空谷幽蘭般的心思，方能潔淨無塵地聆聽這淨化心靈的梵音。
天街妙語
喜歡走在細雨冷燈的古巷。
早晨，有短髮白衣的女中學生跳躍着靈動的步伐，步履輕輕；中午，有扭着細腰的妙齡女郎踩着高跟鞋疾速奔過，耳環叮叮；晚上，有短布麻衣的老婦收拾着未賣盡的貨品蹣跚而過，人語微微。
一整天的香氣都在這條漫長的古巷裏蔓延。() 也許，她們知道，有心人站在路旁欣賞着人來人往的美妙。
活在這一片詩意的雨巷，享受着人隋古事的滋養。
地圖上的妙語聲是情的旋律，我被人性的美好耀得滿是光芒。
萬水千山，總不及故鄉白駒過隙的時光，比不過故水—個回眸的蒼茫。
少年時立志踏遍地圖上的每一個角落，我從這裏出發，濃濃的鄉情在我心裏潛滋暗長，不管母親的懷抱多麼温暖雋長，我小小的心中擁有騰飛的夢想。
人生之路，從這個尖尖角起航！
亮點評析
視角獨特，捕捉細膩。要寫好一篇文章，首先要學會培養自己捕捉感動生活瞬間的能力。本文作者以獨特視角截取三個畫面，描繪了一幅家鄉鼓浪嶼的風情圖：鼓浪濤聲的寧靜與安然，黃昏教堂的潔淨梵音，雨天古巷的詩意閒遊。這些極為尋常的風景風情，在作者筆下卻有一股讓人心生嚮往的力量，這要源於作者對家鄉的摯愛，且能以一顆細膩的心去捕捉、體會生活的美好。
描寫傳神，意象優美。心中有愛，筆下文字自然有情。文章融記敍、描寫、抒情於一體，在娓娓道來中任詩意流淌，全篇語言美不勝收，文句長長短短，對稱句純熟運用，使得情感流露濃烈盎然，意象豐富優美動人。
話題優秀作文 篇5
晉江，我的家園，你永遠是我們的‘救護者’，因為有了你的存在，才會如此燦爛的輝煌。
世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？
（為了拯救我們的生態，為了保護我們的家園，各省上級開展了“愛祖國、愛福建、愛家鄉”的寒假社會實踐。）
看，世間如此多嬌，側耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿着喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以説新的一年到來了，新的生活，學習、工作也伴隨着它重新出發。此時，放眼望去，遍地覆蓋着紅色紙條，真令人不禁歎息到：一個新的開始，卻必須時刻警惕着環保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什麼而發生的？因人類的環抱意識薄弱所造成的環境破壞，人人都有着大家都亂丟垃圾不差這麼一張的念頭，於是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習慣，但卻由於這種習慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂。
瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉眼間，那完好無缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂。“飛吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會有如此可惡的小傢伙，一點兒也沒有意識到環境的惡劣情況。“喂，小孩這什麼情景，快撿起來，如今的祖國有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個毫無環保的緊迫感。”聽了此話，真是令我自歎不如，沒想到竟然有對環境如此重視的人呀！
……
人類的'健康來自環境的優、劣。
人類的快樂來自環境的好、壞。
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”環境的惡化一旦到了盡頭，再怎麼拯救也無法挽回，還是就現在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國、家園而盡心盡力！
為了建設，更為了健康、快樂，及我們的家園，動起你那救援的雙手吧！我們的祖國、家鄉會因為有你們的熱情幫助而豐富、生機；因為有了你們的愛心而昌盛、興旺。
環保，國家重要的責任，一旦它解決了，那麼整個國家講更快地發展着。
讓我們來為環保行動而歡呼吧……
話題優秀作文 篇6
夢想。流浪
自由是我的追求，寫作是我的幸福，所以我將它們結合，就成了我的夢想——當個自由作家。
帶上筆和紙，另加一本詩詞集，開始我的流浪。
穿梭於各個城市，從容的走走停停，停停看看，偶爾隨意坐下，看那過往的一羣羣人，實現那個從小到大過生日是永遠有的願望：看很多很多人。這對於我來説是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂此不疲地記下這一切的一切，看着葉稍閃動的風，心中忽然劃過莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個城市，將發生的舊時光忘卻，這樣，我便永遠是個孩子。以前經過的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠是個過客，而不是歸人，無處是家，處處是家，我流浪的自由不會停止。
也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個位置的'時刻，當我正快速逃離某個喧囂的城市時，行人的三言兩語突然闖入我的耳際，聽着他們對我的議論，無論欣賞與否，一種被人發覺的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不明白身邊這個有着温暖的眉、眼底偶爾突顯尖鋭的女孩，就是他們議論的人時，我的眼底閃過一片狡黠。
我喜愛自由，但我願用一種顛沛流離的姿態，流浪而孤獨的走過我的歲月，用自我的語言記錄世間的冷暖，直到自我最後發現我不再純真時，遺忘一切，再安靜地，沉睡。
這種流浪的自由作家的生活是一種行走，我執着於行走，我對它的愛是至死不休的，我願為它傾其所有，哪怕，以生命換之！
我將我的夢想稱之為行走，我將畢其一生去完成我的行走。
話題優秀作文 篇7
作為一位高中的語文老師，如何教學生寫好話題作文一直是讓人覺得頭痛的問題。由於知識面等原因，學生的作文極容易落入假而空的“圈套”。我們的作文訓練就應該有意識的去避免這種情況的出現。筆者認為處理話題作文很大的一個方面還在於從小處着筆，以小見大。我想以《勇氣》為例來進行説明。
一艘軍艦上，一名德國軍官和一名英國軍官在談論勇氣。“我讓你看看什麼是勇氣。”德國軍官説着，叫來一名德國士兵，命令他爬上100米高的桅杆，在上面敬一個禮再跳下來。這名德國士兵很快照辦了。看着得意洋洋的德國軍官，英國軍官笑着説：“我讓你看看我們英國皇家海軍的勇氣。”他命令一名英國士兵爬上一根300米高的桅杆，在上面敬三個禮然後跳下來。這個英國士兵一聽，馬上叫嚷道：“先生，你肯定瘋了，我怎麼能做這種事情呢？”“這才叫做真正的勇氣。”英國軍官對德國軍官説道。
敢從100米高的桅杆跳下來是一種勇氣，敢於説出自己的意見也是一種勇氣，你對勇氣有什麼看法呢？請以“勇氣”為話題寫一篇作文。
雖然話題作文的審題的限制已經放寬，但不代表我們不用審題。審題也是寫好話題作文的非常關鍵的一環。拿到“勇氣”這個話題，我們也必須先審題。審什麼呢？審的是提示性語句和話題本身。話題作文前一般會給出一段材料和一段提示性的語句。材料在話題作文中可用可不用，而提示性語句卻不容我們忽略。如20xx年大學聯考全國卷作文題：
“宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子説：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣説。晚上富人家裏果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢？是什麼樣的關係呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
從這段提示性的語句我們可以知道作文的要求是寫感情上的親疏遠近和對事物認知的.正誤深淺之間的關係，必須辨證的看待二者之間的聯繫，僅僅寫其中的某一個方面就屬於離題。“勇氣”這一話題給出的提示性語句給了我們寫作兩種提示：面對困難的勇氣和勇於説“不”。我們的腦海中馬上會浮現出幾則事例。比如“軍神”劉將軍的故事。抗戰年代，劉將軍被打壞了一隻“左眼”。他來到一家德國醫生開的診所。這位德國醫生蔑視膽小的人，剛剛趕走一位害怕做手術的病人。而當他面對劉將軍，聽到劉將軍拒絕使用麻藥的要求，他卻汗如雨下。當劉將軍坦誠而平靜的説出醫生割的刀數為72刀時，這位自尊心極強的醫生情不自禁的喊出了“軍神”。沒有麻藥做眼部手術，劉將軍身上表現出了一個軍人大無畏的“勇氣”。也許我們還能聯想到日本著名指揮家小黑澤爾的故事。小黑澤爾參加了一次大型指揮大賽。台下坐滿了當時音樂界的權威，他鎮定自若。當他指揮演奏時，他意識到曲譜上有一個小小的錯誤，他提出了自己的質疑卻遭到了呵斥。再一次的演奏證實自己的判斷是正確的時候，他義正詞嚴的説：“我拒絕演奏一首有瑕疵的樂曲。”台下給予了小黑澤爾長久而熱烈的掌聲。原來錯誤只不過是評委們故意設置的一個小小的障礙。小黑澤爾用自己“勇敢”的行為證明了説“不”的價值。
其次是理解話題本身。我們應該明確“勇氣”是可大可小的。大到為國家民族的解放事業視死如歸，大到面對兇殘的歹徒大義凜然。然而嬰孩離開媽媽的雙手，艱難的邁出第一步不需要勇氣嗎？一個人在漆黑的夜晚穿過一條小巷不需要勇氣嗎？課堂上能夠主動站起來回答老師提問不也是一種勇氣的表現嗎？……可見，“勇氣”不是大人物的專利品，每一個人身上都有着“勇氣”。同時，我們應該明確“勇氣”和“勇敢”是兩種不同的概念。“勇氣”就像潛伏於人內心的一座活火山，而“勇敢”卻是這座火山噴發後的壯麗奇觀，是一種外在表現，所以我們會説“一個人很勇敢”，但卻不會説“一個人很勇氣”。既然“勇氣”是人內在的一種品質，那麼寫“勇氣”就應重在寫人物的心理。
寫話題作文無論以什麼樣的文體出現，記敍文也好，議論文也好，即使是散文，有一個充實的內容是必不可少的，我們必須把我們平時觀察積累的材料在腦海裏梳理一遍，什麼樣的材料最能體現主題呢？我們不要求寫出偉人的豐功偉績，一件小事也能打動人心。
有同學在文章開頭引用汪國真《別把頭低下》“難道低着頭就看不到，碰不到失敗嗎？勇敢抬起頭……”這無疑就是對話題的一種最好的詮釋。生活中難免會碰到風風雨雨，是勇敢的抬起頭還是屈從於命運的捉弄？我們當然應該選擇前者。針對這一主題，有同學就寫到一位都市的拾荒者在城市中的艱難掙扎。小人物的血淚，小人物面對困境表現出來的“勇氣”讓每一個生活在大都市的人都為之汗顏。
“勇氣只屬於強者”。“一輛公共汽車上，人們彷彿怕驚醒了這熟睡的悶熱的空氣都緘默其口，只有坐在後座的一位胖子興致勃勃：‘現代社會真是人心不古，世風日下，哪天不發生點搶劫、偷竊的事？要是我碰到，第一個就奮不顧身……’慷慨的言語讓人們對他肅然起敬。車過了一站又一站，平靜的車廂響起一位小男孩稚嫩的聲音：‘叔叔，老師説不能隨便拿別人的東西。’停在別人衣兜的手迅速的移走，憤怒的眼神、疑惑的眼神卻一起射向了小男孩……車廂裏除了平靜還是平靜。風波過去，人們就像剛剛看完一場驚險的電影熱情高漲，還是那位大胖子：‘今天如果不是身體不適，我肯定挺身而出。’……”含淚的幽默能讓燦爛的天空頃刻間掛滿烏雲。小作者讓我們看到了我們天真的童年，虛偽的成年，在社會面前被扭曲變形的“勇氣”。這位小男孩無疑才是“強者”。我們作文的目的也必須達到這種震撼力。
強者的勇氣不僅屬於這位小男孩，還屬於一隻小羊。“一條小河把小村分割成兩個部分。村裏家家户户都養羊。別家的羊都十分‘苗條’，我家的羊卻體態臃腫。究其原因，原來是因為小河上的獨木橋。自家的羊勇敢的走上獨木橋，在小河的那邊吃上了鮮嫩的草，而別家的羊只能‘望河’興歎。”這一則十分有趣的小故事讓我們聯想到“美猴王”。這隻天生的石候不也是跨過水簾洞才當上山大王，從而成就了“齊天大聖”的一段佳話麼？
面對生活中的大苦難，我們都知道“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的道理，然而我們是否忽略了我們身邊的小事呢？請看《面對》：
“當成績下降時，自己對自己説：下次努力；
當傷害了別人時，自己對自己説：下次注意；
當別人早戀時，自己對自己説：這個年紀，説喜歡已是一種奢侈，説愛更是一種浪費……
當成績再次亮起紅燈時，我們學會了自我安慰；
當再次傷害別人時，我們學會了推卸；
當自己早戀時，我們學會了逃避……”
我們可以勇敢地對侵略主義説“不”，可以對邪功説“不”，可以對侵害我們人身權益的行為説“不”，為什麼不能對我們身上的缺點説“不”呢？寫自己身邊的小事也能達到以理服人的目的。
“承認”不僅是要正視自己的缺點，而且應勇於承認錯誤。“一位孤單的老人把花當作心靈的慰藉，兩個調皮的小男孩毀壞了花圃。老人病倒了。小男孩愧疚的道出了實情。”人性無疑是美的，我們的話題作文完全可以挖掘人性之中美麗善良的一面，生活中的小事無不是人性美的體現。
總之，無論話題是什麼，我們都可以試着首先從我們身邊的小事考慮。小處不一定沒有風景。
附優秀作文：《尋找“勇氣”》
黑黑的天，崎嶇的山路。烏雲一團團的飛向遠方，僅在地面留下那一道道恐怖的斑點，忽明忽暗。
他一個人慌張地走在小路上，手裏緊緊地攥着一個袋子，似乎很沉。
一陣陣古怪的聲音隨着那風兒，在他的耳邊不斷地飛來飛去。他的眼睛緊緊地盯着小路，雙腳走得有點發顫，汗水順着那顫抖的身軀慢慢滑下來……
微弱的月光下，他獨自走在小路上，周圍寥無聲跡。
他又想起了他的心病。
他是一個膽小的人，因為他膽小，因為他沒有勇氣，所以他被嘲笑，他便祈求上帝給予他勇氣。
“上帝，給我勇氣吧！讓我成為一個勇敢的人。”
“就在前面的森林裏，那裏有你需要的‘勇氣’。”上帝微笑着告訴他。
於是，他背起了行囊。雖然他很想得到勇氣，但他心裏卻仍有些膽怯。
出乎他的意料，他很輕易地在森林裏找到了勇氣。他很高興，輕輕把勇氣放入袋子中，害怕它逃走似的，謹慎地握在手裏。
天愈黑了，他回想剛才的興奮，十分欣慰。
眼前的路不斷地向黑暗延伸着，烏雲依舊在舞動，那陣古怪的聲音依舊在飛來飛去，他的汗依舊在流，他的雙腳似踩在棉花上……
他停了下來，膽怯地向後看了一眼，那團黑暗像魔手正向他伸過來，路邊的野草狂長着，喔，太可怕了。
“勇氣”被緊緊地抓在手裏，他的心都在顫抖。他抱起勇氣，用盡全身力氣，朝着遠方跑去……
遠方終於出現了一點光線，這時的他才感到自己的偉大。
他拿着袋子：“上帝，我拿到了！”
“是嗎？”
他欣喜地打開袋子：空空的。
為什麼？分明是勇氣。
上帝笑了，“‘勇氣’對於你已經沒有什麼用處了，因為你已有一顆心叫勇氣。”
他撫摸了一下胸膛，他的那顆心在跳動着……
他是一個勇敢的人了，因為他得到了勇氣！
話題優秀作文 篇8
“明?你的名字很好聽呢!”她的聲音久久在腦海中迴盪，揮之不去；她那皓潔如月的笑容常常在眼前浮現，忘之不卻。望着天空中的銀月，明輕輕地問道：“你現在在哪裏呢?在月亮上看我嗎?”明脖子上掛着的“銀月”與空中的銀月相互輝映，那淡淡的光照在明哭泣的臉上，三個月亮都顯得分外皎潔明亮，也帶着更濃郁的悲傷。
故事發生在三年前那個下着大雨的晚上，明的父母開車帶她去玩。可不幸的是發生了車禍，明的父母把明孤零零地留在了這個世界。後來明被一家在中國工作的姓甲斐的日本人家收養。明必須振作起來，她是個堅強的女孩，她要爸媽看到成功的她。養父母對待明很好，教她學習日語。在她十六歲那年，養父母決定讓她獨自去日本，與他們自己的女兒在日本一同生活。去之前明做了種種的準備。畢竟那種大家閨秀不是那麼好相處的，加上還不知道那邊有沒有種族歧視，如果有那就太可怕了，再怎麼説明也是個中國人嘛!
帶着戰戰兢兢的心情下了飛機。“你好!你是明吧?初次見面請多多關照!”熱情的聲音，跟明想的簡直是天差地別。“我的名字是甲斐月，呵呵……沒想到吧?竟然跟你的名字一樣。”“不可能!我的名字是這樣寫的!”説着，明就掏出了筆。“明?你的名字很好聽呢!”她還是用那皎潔如月的笑容對着明，“而且寫起來也很好看。這是中文嗎?”面對這和藹可親的笑容，明發現她有一個好“姐姐”。
姐姐待明真的很好，好的連學校同學都以為她們是親生姐妹。在明十七歲生日時、姐姐帶功來到了一家首飾店。“月姐，這是幹什麼?我可不喜歡戴首飾哦!”“不行!你先進來再説。”剛一進店門，一個售貨員模樣的人就對姐姐説：“甲斐小姐，您定做的銀飾已經幫你包好了。要拿來嗎?”原來她早就已經定了。回到家，姐姐就把包裏的銀飾拿了出來。“好漂亮!”明不禁叫道。姐姐手中閃閃發光的正是兩輪彎彎的銀月。“諾，你一個我一個，我們永遠是最親最好的姐妹!”“不，姐姐，你的笑容才是最美的一彎新月。”明在心裏默默地説道。
可為什麼好人總是不長命，月姐患了不治之症。奇怪的是淚流滿面的總是明，每次月姐都用那皎潔的笑容安慰明。直到月姐生命的最後一刻，她也是帶着那皎潔的笑容離開的。月亮的'光輝與銀月的光輝為這最後的笑容增添了一份皎潔，這最後的也是月姐最皎潔的笑容，好美。
揮之不去的那個明亮的聲音，忘之不卻的那個皎潔的笑容。月姐就是月亮的化身，如此皎潔如此明亮如此温柔。想到這裏，明抬起了頭，望着空中的銀月，對月亮也是對月姐更是對自己説：“我也會展示那皎潔的笑容，那如銀月般的笑容。”
話題優秀作文 篇9
飄雪了。
潔淨的雪花紛紛灑落，把原本既喧囂又寂寞的孤城籠罩，只留下一片靜謐與安寧。
我拉緊上衣，在雪中靜靜地漫步。飄雪時是美的，而飄雪的夜晚是更美的。因為此時已沒有往日的紛亂與嘈雜，有的只是平和，白天讓人煩躁的心情轉瞬即逝。
我依然靜靜地沿着路邊漫步，抬眼望去，只見原本熱鬧的街，頃刻間如被人遺棄的荒原，幽冷陰暗。偶爾閃過的幾個黑影，卻又匆匆而逝，恍若一陣風，悄然而來，又悄然而逝，不留一絲痕跡。
我繼續前行，卻意外地聽到遠處傳來的愉悦的聲音。走近些，只見到一羣小孩兒高興地在雪裏翻滾打鬧，尖叫着，嬉笑着，任誰都可感受到他們的喜悦。我不禁停下前進的腳步，駐足，注視着這一片安寧中升起的不一樣的吵鬧。然而這吵鬧卻沒有使我心煩，它不同於平日這座孤城中的喧囂，而是來自內心的對高興得（的）一種表示。看着他們，我不由得想起了自己的童年，那個無憂的年代。不由地，我的臉上浮現了笑容。奇怪地是那些小孩兒也衝着我的`方向露出真誠的微笑。我不知道他們是否在衝我笑，但我可真切的感到這陌生帶來的温暖。
我繼續前行，臉上仍帶着剛才殘留的微笑，心情也不似開始時那般沉重（開始時似乎並不沉重），而是夾雜着些許輕鬆。正當我沉寂在回憶中時，只聽見"砰"的一聲。這聲音雖不算大，可在這幽寂的雪夜，卻異常地清晰。我忙抬眼望去，只見一輛橫卧的自行車，在它的不遠處，有一個咧着嘴的小女孩，見她的表情便可知她疼得不輕。我不由自主地走向她，並向她伸出了一隻手。她先是驚訝地看着我，爾後拉住了我的手。正當我轉身要走時，一（可去掉）清脆的聲音鑽入我的耳中"姐姐，謝謝你。"我轉過頭，映入眼簾的是小女孩明媚的笑臉。頓時陣陣温暖在心中升起，這陌生帶來的温暖。
我繼續前行，面對着寒冷的天氣我已不在畏懼，因為我帶有別樣的温暖，這陌生帶來的温暖。
評語：文章的環境描寫細膩而生動，抓住了下雪的夜晚靜謐的特點。對"別樣的温暖"的描繪很見功底，一羣在雪地裏打鬧翻滾的小孩觸動了作者包括讀者的最温柔的心絃，小孩是天真單純的，他們的心靈不染塵土。第二個場面也是平常而温暖的場面，但小女孩的驚訝還是讓人有些許心痛。
話題優秀作文 篇10
小時候，奶奶抱着我在路邊玩耍，玩累了，她就抱着我坐在屋檐下，看着眼前來往的行人，便給我講起了路的故事……
“孩子呀！你們現在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時候呀！大家那時是又窄又凹凸不平的土路。晴天時，從外面跑一圈回來就是灰頭土臉，滿身是土；雨天時，到處是泥，有時，根本沒辦法往前走呀！一不小心摔倒了，就是一身泥呀！看你們現在，多好的路！”“那你們為什麼不走大路呢？”奶奶剛説完，年幼的我便天真的問起來了。“傻孩子，大家那時哪有這樣的路啊？”説完她只是微微一笑。看着奶奶那張飽經滄桑的面孔，此時正因為眼前的路而幸福地笑着，給我幼小的心靈帶來的是巨大的`震撼。
從那時，奶奶幼時的泥濘小道便深深印在了我的心底，它記載着奶奶幼時的記憶。
後來呀，我要上國中了，國小升國中時，我的成績很不理想，我很想放棄自己，媽媽來到了我的身邊，我的耳邊又一次響起了路的故事……
“女兒，在你走向成功的路上，不會像柏油路一樣平坦，你難免會失敗，也許你會被路面上突然凸起的一塊絆倒，也可能會因為意外凹下去的部分而踩空，摔倒。但你要從哪摔倒就從哪爬起，接受路的挑戰將它走下去，當你堅持走完路的時候，就是你成功的時候。”聽完媽媽的話，我擦乾眼淚，站了起來，咬緊牙，繼續向前走去。
那一天，我明白了，原來除了真正的路，還有一條精神上的路，大家無時無刻都在走它。
長大了，我獨自走在上學的路上，陽光灑滿了前方的路，想起曾經的泥濘小道，看看我腳下踩着的柏油公路，一股強烈的自豪感和滿足感湧上心頭，心中那條路也不又覺得寬闊平坦了許多。我同時在兩條路上奔跑着。
此時，我不想別的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，從這條路上留下的記憶，演繹的傳奇，只有我才會懂。以為那是我自己經歷的路的故事。
