我要快樂作文（通用29篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我要快樂作文，希望能夠幫助到大家。

對於快樂的追求似乎是人類長久以往不曾放棄過的，人們都貪婪，想要永永遠遠的所謂“極樂”，便讓這種詛咒千絲萬縷地將自己束縛。即便我們心裏再清楚不過那些名言警句所謂短暫的快樂，但我們偏偏是要去追求罪惡的完美。

似乎將快樂的能量全部在兒童時期消耗乾淨，現在只有無盡地感歎童年的遠逝，越長大，越孤單，我越發不敢勇敢地去淋雨，我越發得不到快樂。細細想來，我的快樂似乎歸咎起來也就只是擁有的短暫快意，或許那只是一種病態心理的自我安慰。得到一個自己期待的玩具，我或許會笑，但笑一定要矜持，這是現在我們懂得最基本的“潛規則”，沒有人會在意那個笑的天真爛漫，但卻會在意那些表層上的。或許是他人羨慕的目光，再度點燃了我心頭的興奮，得不到的永遠在騷動，而我卻一直仗着家中長輩的偏愛而有恃無恐。我不知為什麼，那原來至高無上的所謂上進的品質，卻讓自己落入無盡的痛苦。

有人説，這是一種膨脹的自戀，但自己是感覺不到的，或許可以嘲諷地將自己比作所謂富貴階層那些老女人。但事實上，確實在心態層面上，我竟彷彿如遇知己，心中所有的感覺似乎都是一種無畏的佔有慾。

但命運為我充滿黑暗的次元中創造了一道破曉的光明，我倒是未曾讀過羅素的文章，但卻與他的思想出奇地吻合。彷彿在頃刻間被當時還完全沒有名氣的tf組合打動，甚至當時在百度貼吧上一切的輿論似乎都在用刀鋒指向他們，但卻是一種心靈的感觸，讓我深深地知道了快樂幸福是值得去追尋的。想想他們曾經在萬達廣場門前，拉着音箱，忍受着無數人懷疑的目光，靜靜地唱歌。無數次被名不經傳的評委質疑，否定，但他們沒有放棄。

那是夢想的約定，未來的進擊。所有的祕密都在那一刻解開謎底，逆風不再畏懼。一個曾經失去翅膀的我，彷彿重新燃起了百分百的勇氣，下過雨會看見美麗天晴，去追尋太陽。

我要快樂!

我今年13歲了，但是在我的印象裏幾乎沒有快樂，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句詩描繪的是古代孩子的生活，我想古時候的孩子比起我們來可是自由多了，至少從這句詩來看是這樣。真正的快樂不在於吃好喝好，而是能幹自己想幹的事情。我們要辦個“學雷鋒小組”，大人們説我們是不誤正業，我們要一起出去玩，他們説我們是隻知道瘋玩。縱然有時能和好朋友一起去游泳、玩耍，那也是少數的時間。

我夢想春天來了，我要和我的夥伴們，到草地裏，田野中，去打滾、放風箏、做遊戲、玩滑板，到了夏天，我會手拿船漿到碧波盪漾的湖水裏去划船，或是乾脆縱身跳入湖中，清清爽爽的洗一個澡，讓夏天火熱的太陽把大人那些多餘的廢話給烤焦，讓鳴叫的知了把作業的創造者老師都給哄入夢鄉，那時候我們就沒有那些不睡覺也寫不完的作業了

我們就不用上那些佔用我們寶貴時間的補習班了，我們就可以盡情的玩耍了！秋天，我要和夥伴們去樹林裏採集標本，在金色的海洋裏熬遊。冬天，我們要打雪仗、滑雪，晚上我們還要烤羊肉吃，我們要讓寒冷寂靜的冬日變得熱鬧起來。其實我們很想認真的學習，但是我們不想被作業本活埋。逃避學習是沒有道理的，但是拔苗助長也不是好方法呀。明明這個果子要秋天才能成熟，我春天就讓他掛滿樹梢，果子到是都出來了，可是味道如何呢？

現在都提倡讓孩子快樂生長每一天，可是事實是這樣嗎？家長們忘光了辯證法，一心要讓孩子樣樣都好，結果呢？《快樂星球》裏，樂樂因為他媽媽整天讓他學這學那，不關心他的其它方面而認為自己不是他的親生孩子，離家出走。這難道還不夠引起重視嗎？祖國的花朵不能只施肥而不澆水呀！

快樂，在每一個人的身旁。時時刻刻快樂它都保持着存在，因為快樂它明白：人們隨時隨地需要它，需要它給人們帶來活力，帶來期盼。

每當人們過隆重的節日——新年時，快樂它充滿在每一個人的臉上，久久持續着，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當人們圍坐在一起吃飯。看聯歡晚會時，快樂它又會出現在電視機前，陪伴着人們度過這美好幸福的晚上。當主持人倒計時的時侯，快樂會在人們的心中翻騰，好像會讓人們激動的快要蹦起來。

“……9.10，嗦……砰”當美麗的煙花噴放出絢麗的火花時，快樂把人們帶出了聯歡晚會，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開的花兒，無比美麗。大方。人們都不禁歎道：“啊！真是快樂的一天呀！”人們並在心裏禱唸着對新一年的期盼。當快樂聽見有人這樣發出讚歎時，快樂真的很快樂，它又繼續將這快樂延續了下去……

快樂，同時也是偉大的“醫生”，它會在人們絕望。墮落時，幫助人們樂觀。快樂起來，奇蹟可能也會降臨在幸運兒的頭上。

安靜，又充滿藥味的醫院，正是沒有快樂，就變得死氣沉沉。一位癌症患者無力地癱坐在牀上，他已經對生活失去了希望，他的內心缺少的正是快樂。癌症患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂的出現，讓他又對生活抱了一絲希望，於是，他決定快快樂樂過每一天，漸漸地，他的身體有了好轉，但他並不知道。最後，快樂用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他樂觀的心態。快樂像風一樣，飄散而去。正是“隨風潛入夜，潤物細無聲”……

快樂，在人們的心裏紮了根，不可奪取。我，現在最大的願望是我要快樂不畢業！讓這份快樂影響一代又一代，無限量的傳遞下去。

生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。可能對你們而言，快樂就是吃一頓大餐，去遊樂園玩一次，而對我而言快樂就是學習滑板車。

在三年級的時候，一個星期天，媽媽帶我起公園玩，我在玩的時候，就看到幾個大哥哥和大姐姐們在玩滑板，哇！好酷啊！我看呆了。我回家以後，就告訴媽媽我要學習滑板。結果媽媽到第二天就給我買來了滑板。媽媽説：“出於安全，就先在家裏練習吧！我先看了看碟片，自言自語地説：“很簡單呀！我就直接跳上了滑板，一下沒站好，翻了個底朝天。好痛啊！老媽説：“你慢一點。”這一下，我長了記性，我先扶着門，然後慢慢地上，啊！終於上來了。然後，我就扶着牆小心翼翼的滑，沒想到，我小妹出來搗亂，為了保護她的安全，我只好放開我的“護身服”，天啊！我竟然可以自己滑了，我驕傲地説。結果，沒注意有一堵牆，與牆來了個親密接觸。這下子妹妹可樂了，媽媽從廚房走出來，看到我這個樣子，也哈哈大小了起來。

雖然我摔了兩次，但是我收穫了快樂，生活可真美好啊！今天我“留住”了我的快樂。

我也知道放下便是快樂，但對我這個爭強好勝的孩子來説，真的很難。現在，我們大家為了在班內有個好名次而苦苦學習。我覺得學習像一根皮筋，被拉得很緊，只要一鬆手，便會斷開，並很難接起。只要一放鬆，後面的同學馬上會趕上來，我很難反超。

放下就是快樂，但只要我一放下，便辜負了老師的期望、父母的期望與我六年的努力。所以，我不能放下！成天埋頭苦寫，我右手的中指磨起了大大的血泡；低頭時間一長，我便脖子疼；我的眼睛過早承受了它不應承受的一切。學習的辛苦與緊張讓我想放下，但一想起六年來的努力、父母的期望和老師的期望，我又不得不再拿起，因為我揹負着不可抗拒的使命！我曾不止一次地對藍天大喊：“天啊！放下咋這麼難！”

你們一定也有這樣的經歷吧！我們是學生，任務是學習。不少同學為了不辜負老師和父母的期望，好好學習。他們一定也想過放下，因為太累了。可回頭一想，我們後面有無數堅強的後盾，小處説有父母、老師，大處説有人民、國家。好像除了學習，我們別無他路。

的確，我不知如何是好。當我與語文老師討論時，她的一番話讓我驚醒。是啊，六年了，我還沒有感到學習的樂趣，還是像一個國小生一樣保留着最原始的學習方法，而這種死記硬背的方法早已過時了，不管用了。我必須掌握靈巧的學習方法，學得輕鬆，學得愉快。當天晚上，我請教了我們班學習最好的同學。她不是什麼名人，説的話也不是什麼名言，但每一句話我都印在心裏，牢牢地記住。我調整好了心態，面對未來學習。兩天的實驗讓我覺得這種學習方法的確十分輕鬆，又學到了知識，讓我變得活潑開朗，自信大方。雖然我依舊在學習，沒有放下，但達到了最根本的目的，那就是———我要快樂！

以前我聽説過網吧和酒吧，可是今天我看了一個故事，名字叫《睡吧》，我很好奇，我想：睡吧一定是睡覺的地方，為什麼要開一家睡吧呢？於是，我帶着問題走進了這個故事裏。

小豬胖胖今天可真無聊呀！它來到一家酒吧，小豬胖胖問狗保安：“我能進去玩嗎？”狗保安説：“不行，這是大人喝酒的地方，不能讓小孩進去玩。”小豬胖胖有來到一家舞廳，它問兔保安：“我能進去玩嗎？”兔保安説：“不行，這是大人跳舞的地方，小孩不能進去。”小豬胖胖又來到網吧，它問虎保安：“我能進去玩嗎？”虎保安説：“不行，小孩不能進去。”小豬胖胖自言自語地説：“哎呀，做小孩真煩惱！還是回家睡大覺吧！”於是，它就回到家，躺在牀上睡起覺來。小博士發現了小豬，就説：“整天睡大覺，太不像話了，我要做一台機器，把你的睡眠收集起來。”小豬迷迷糊糊地起來了，看見了機器，就問：“咦？這是什麼呀？”小博士告訴它：“這是一台機器，專門收集你的睡眠。”“太棒了，我可以開一家睡吧了！”小豬胖胖高興地説。很快，睡吧就開業了，許多小動物都去它的睡吧，把失眠的毛病都治好了。

我覺得小博士和小豬胖胖都很聰明，小博士發明出來這麼好的一台機器，還能收集別人的睡眠；小豬胖胖能想到開一家睡吧，去幫助那些失眠的小動物，這真是不可思議！讀了這個故事，我想發明一台機器，去收集好多快樂。再開一家“快樂吧”，讓那些不快樂的人都到我的“快樂吧”來，變成快樂的人，這樣，全世界的人都是快快樂樂的、高高興興的，這真讓我開心！

我想把每年的6月30日定為快樂節，因為我發現有些孩子天天被家長叫去讀書，可是，這並不是他們想做的。

有一天，我走在街上，看見一個小孩子被他爸爸用竹枝拼命打，小孩嘴裏叫着：‘我作業又寫完了，為什麼不讓我玩一會？’他的爸爸氣勢洶洶地嚷道：‘作業寫完了就去看書，誰叫你玩的？過幾天考試考不好，我不是白養活你了嗎？’我聽到這裏，真為那小孩子感到不公平，難道父母養活我們就只因為成績嗎？就沒有在乎過我們的感受嗎？

每當到了6月30日這天，小朋友就可以忘記一切煩惱，盡情地玩耍。還可以一家人去爬山，旅遊。中午，媽媽要煮一桌豐盛的菜，大家一起慶祝我們自己的節日。在這一天內，大家都要開開心心的，但是最重要的是，不許哭

我真希望能建立一個快樂節，讓小朋友們變得更活潑、更可愛！

我要經營一個快樂工廠，把所有的快樂給全世界，把悲傷的事情通通加工掉，讓快樂把悲傷趕走。

有人到美國參加同學會，有一位從不出現的同學這次竟然現在同學會。大家都很訝異，以為他的環境已經不像以前那像失婚失業又負債，沒想到他説：“其實我還是沒有再婚，有沒有找到適合的工作，只是我去上了一個成長課程後，思考模式改變了許多。”

我們在任何事情上都會遇到挫折，如何化解挫折，把挫折變成快樂，這就是一門很大的學問了。要常常保持着笑容，每天關懷問候別人，關心周遭的人事物，不要有負面的思考，要查覺事情的正面意義，日行一善，告訴自己是最好的，鼓勵自己，這樣就能達到把悲傷感遠的快樂境界。

之前有一陣子我做什麼事情都會做不好，這時候，我就會靜下來仔細的思考，我到底是哪一個環節做錯了，哪一個環節有不適宜的地方，去改正它。找到另一個方式去看那件事，找到對的地方跟錯的點，改正它讓他更好。常常會在一些小事情上鑽牛角尖的我，和朋友吵架的原因通常都很不起眼，可能只是因為一張衞生紙，有可能只為了一句話。如果再跟任何人説每一句話的時候，我能夠想好在講，用正面的角度去思考這些問題，就能夠遠離悲傷的事物，迎向快樂。

如果每個人都能夠在我的快樂工長裏享受到快樂，把這些快樂分享給每一個人，那我願意用在高的成本去做這個行業，因為它能讓我們的世界充滿更多的歡笑啊！

有一個很幸福的女孩子，她的名字叫做陌兒，雖然才六歲，但她擁有着很多別人沒有的。她是家裏的掌上明珠，雖然她不是獨生子，但她在家裏的地位卻是最高的，個個疼她如命，不捨得她受一點傷害；她擁有着一個寵她如命的哥哥，健健康康的爸爸媽媽，全家幾乎是圍着她轉，她很乖，不需要家人操心，她是一個很快樂的小公主，每天都可以哄得家裏人都開開心心的，可意外，終究降臨在這幸福的一家子身上。

20XX年，原本完美的家庭發生了巨大的變故，似是老天爺嫉妒她擁有的太多，奪走了她的爸爸，她的世界幾乎是塌陷的，並且有一段時間完全是陷入木滯的狀態，每一天都像一個沒有任何死機的活死人。其實，她並不堅強，她對自己説。整天都看着那掛在牆上的遺像，目光久久地停留在那張照片上，彷彿爸爸還在看着她，突然就笑了，同一時刻，又突然地緊緊地抱起雙腿，把頭深深地埋在雙腿間，不知所措地大哭起來。

一個男孩慢慢地走到她的面前，半蹲着，把女孩攬入懷中，不難看見，男孩此時也在哭，是無聲的訴哭，而他下一秒做的卻是安慰起女孩子，他輕輕拍打着女孩子的後背，用他那温柔的聲音開始安慰女孩子：“陌兒，不哭了，乖，哥哥在呢，不怕。”她覺得這聲音是世界上最好聽的聲音，她永遠會記得，在這個時候她的哥哥給她一個依靠。她似是找到了一個可以給她安全感的人，被隱藏的情緒一下子都發泄出來：“哥......”然後是一頓急促的哭泣聲，他明白，她要的只是一個可以讓她依靠的肩頭，他摸摸她的頭，小聲的呵護着：“陌兒，哥在呢，沒事，哥哥會保護你的。”她抽抽噎噎地看着那張遺像：“哥哥，爸爸不要我了嗎？”“哪能啊，爸爸那麼愛陌兒，不會不要陌兒的。”他説着，手上抱她的力度又加強了些。“可哥哥，他們説我再也見不到爸爸了，爸爸不要我了......”説着，哭泣聲又大了，好像全世界就只有她一個人了，誰都不要她了，她像一隻小丑，到頭來什麼都沒有。

“陌兒，你聽哥哥説，爸爸不是不要你了，爸爸是去天堂享樂去了，很久很久以後，你還會見到爸爸的，乖，不哭了。你看喜羊羊他們去了天上他們也會再回來，爸爸也會回來的，不哭了不哭了。”他用了他獨特的方法去勸説她，其實他要的不多，他只是希望她有個快樂的童年而已，他伸手擦了擦她臉上還未乾的淚水，輕聲細語地説着，“來，哥哥教你折星星，只要你折完九百九十九個星星，爸爸就回來了。”她或疑或信地看了看他一眼，然後點點頭。他一看她信了，頓時鬆了口氣，欣慰地摸了摸她的頭，便開始教她折星星。

20XX年過得很漫長，但她並沒有因此感到煩躁，她總是自己一人安安靜靜地在房間裏折星星，她相信，只要折完九百九十九個星星，爸爸就會回來。她不知道的是，在她的星星罐裏，放着一個寫着字的小星星，上面寫着：陌兒，我只是希望你擁有一個快樂的童年。也許，她永遠不會知道，但她遲早會明白，她的爸爸不會像喜羊羊一樣回來，而她也將會知道，即使折完九百九十九個星星，爸爸也不會回來......

大家都説：“多一種本事，多一條生路。”這不，假期來了，家長們可忙開了，紛紛為孩子們報各種興趣班、特長班。希望孩子以後能考上好學校、好班的家長，就給孩子報了語文班、數學班、英文班；有些家長為了孩子的未來有一技之長，就給孩子報了樂器班、書法班、繪畫班；目光更長遠的家長，為了孩子的生存能力更強，就給孩子報了游泳班、跆拳道、武術班.....

如果要為家長們的這些舉止表個態的話，那我就跺雙腳來抗議！可是抗議無效，我們（我和我的表弟）還是被長輩們“重銬”押到了游泳池旁，被“逼”着下水學游泳。

我自出孃胎以來，就沒有整個人泡進過冷水中，可想而知，那份恐懼層層地往外冒，可是不進泳池不行啊，就是自己不下，家長也會“幫”我下。

進了泳池之後，更是恐懼加難受，一不小心就會沒入水中被水嗆着，“命喪泳池”那種感覺。甭提有多驚恐了。

遊了“二五一十”天，游泳池裏的水倒喝了不少，游泳的技術卻長進有限。唉，我們明明不喜歡游泳，家長們卻非得讓我們學游泳，“強按的牛頭難喝水”啊！

於是，望着這清澈的池水，以前那份熱愛水的心情全無，取而代之的是一種恐懼！這簡直是在扼殺我對大自然一山一水的熱愛，想到這裏，我不禁感慨萬千：學會一技之長固然是件好事，但沒興趣學也不要太強求。當今社會，絕不僅僅是知識和智能的較量，更多的是意志、心理素質和怎樣為人處事的比拼。假如我是家長，就不強迫孩子上那麼多的興趣班、特長班，只要看些有意義的課外書就夠了，別讓太多的作業剝奪了孩子們的自由，讓每個孩子都能朝氣蓬勃、身心健康；假如我當家長，就讓他們多出去走走看看，培養他們的觀察問題、解決問題的能力，讓他們天天活潑開朗。

在這裏我想對所有的家長們説：“強扭的瓜不甜，只會適得其反。多聽聽孩子們的心聲，請遵從孩子的意見，把一個快樂的假期還給我們。”

暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。

雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母佈置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間裏，我們可以玩、可以看、可以聽很多、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這麼得多，每天的作業就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

而且大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊遊，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家裏，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。

我也曾被關在像“大牢”一樣的家裏，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家裏乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗户跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少佈置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的.天堂”，而不是“作業的地獄”。

我要一個快樂的暑假生活

快樂也許很簡單，因為快樂的方式有很多。聽一首歌曲唱一首歌也會令人感到很快樂。也許快樂只在小時候，越長大越覺得快樂是一種奢侈，各種生活學習上的煩惱，每天都在身邊。

小的時候也不是沒有煩惱，那只是暫時的。在校園裏有很多小夥伴無憂無慮的玩耍。風輕輕的吹動國旗，懵懂的少年時期就像這風一樣，一眨眼就過去了，這讓我更加珍惜時間。任何時候我都不會放過學習的機會，因為時間真的好快。現在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒有做。不知怎麼了，心裏有一些惆悵。我儘量用各種方式讓自己快樂起來。長大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂放在心中小盒子裏。遇到適合的地點再把它拿出來，揮灑在空氣裏，讓它慢慢的消散。這樣心情會好很多，快樂隨時就會飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來，只能把它放在小盒子裏鎖起來。

快樂無處不在，只是有的時候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過氣。沒有地方可以訴説自己的原因吧，有時會想自己出生在一個好時代就已經很幸運了。這時候快樂就會悄悄的依附在我的臉上。我會珍惜快樂的時間，管理好自己的情緒。隨着年齡的增長，我明白了一個道理，儘量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去。快樂的時光是美好的，我要把它留下來。

和煦的陽光照在大地上，讓我覺得十分温暖，讓這個忙碌的假期多了幾分愉快。微風在空中閒逛着，像一個調皮的孩子。學校要求的每天運動一小時，這一小時，也許是我最快樂的時刻。

今天我又下去運動了一陣，其實在後20分鐘裏，我已是在玩了。但今天下了一點雨，草地上有些濕滑，所以只有一個小夥伴出來了。我們倆幾乎是無聊透了。突然，那草地上的自動灑水管引起了我的注意。作為我們這些天真的小孩，忍不住想去研究一下。

那時候，整個小區的自動灑水管都沒有開。我們先去找了一個自動灑水管，找到水管之後，看到右側有一個紅色的按鈕，看樣子是開關，我們便逆旋轉了90度，結果，那個水竟然沒有噴出來，還是跟原來的一樣。我們明白了，得去找一個能開水的管。我對那個小夥伴説：“你去那邊找一下，我在這裏找。”

我找啊找，始終沒有被我找到，包括小夥伴那裏，也沒有找到。突然我發現我們好像有一個地方從沒找到過，便去那裏找。擰開第一個，發現沒有噴水。我又想：應該在另一個水管上。好奇心驅使着我，走向了那根長長的立着的灑水管。我蹲下來，找到那個紅色開關，一扭，“嘩啦啦”一股清新的水流朝的臉上噴來，我頓時一驚，連忙跳開了，但已經遲了，水噴得我滿臉都是。

“快把水給關了，我也被淋濕了。”小夥伴離我很近，他也猝不及防。我趕緊把水關了。我們既感到悲哀，又感到興奮。悲哀的是，我的臉全濕了，興奮的是，我找到了一個能噴水的灑水管。

我們顧不上身上的水了，粗略地擦了一下，便跑到灑水管上，又一次打開，但我們這次很注意，沒有讓水碰到自己身上。經過仔細觀察，這個灑水管的工作原理讓我大開眼界：水流噴射時，通變道管，促使水流一分為二，然後一部分水流進入分管，通過反向推進，使分管敲擊主管，得到旋轉的作用。

夕陽已經降到了樹梢上，為天邊灑滿了五彩的顏料，那五彩的“顏料”，彷彿也在對我笑……

人如果活在世上不快樂，那就等於你這個人白活了，而沒有意義。不要因煩惱而憂愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開而難過；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過的事或物而想不開。

一切都是現實，你要想的而不是傷心難過，你要面對現實。面對生活，你要快樂；面對家人朋友，你要和睦相處；面對迎面而來的現實你要面對，任何開心或不開心的事，你都要面對，而不要退縮，這樣，會使你今後的人生道路更加難走！

你要知道連這些小動物都知道怎樣面對生活，每天都過着無憂無慮的生活，而人呢，卻不知怎樣面對生活，不知珍惜生活中的每一個人，也要好好的面對自己，告訴自己要快樂，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦後，這樣，會使你今後的人生道路，更加精彩，富有活力。

快樂是什麼？是甜蜜？是温馨？是美妙？……其實，快樂是多滋多味的，味道千千萬萬，等你去尋找，去品嚐。快樂在哪裏？在身邊？在幻想中？其實，快樂隱藏在生活中的每一個角落，等着你去發現，去探索……

我夢想快樂，因為我需要快樂，離不開快樂。快樂是生活的神者，是最具有魅力的。只有擁有快樂的人，生活的才會愉快而沒有煩惱。

快樂在每一個人眼中都是不一樣的。有些人，當他幫助了別人時，他感到無比自豪，這種自豪就是一種快樂，一種付出的快樂；有些人，當出色的完成別人交給的任務時，他會感到欣慰，這種欣慰就是一種快樂，一種負責任的快樂；還有些人，當自己表現出色時，他會感到自豪，這種自豪就是一種快樂，一種優秀的快樂……我想要的快樂，是一種悠閒自在，充滿快樂的感覺。也許，世上沒有這種快樂，但我會把擁有這個快樂作為一個夢，一個美的夢，一個幸福的夢，讓這個夢伴我一生，直到永久永久……

我今天起了一個大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應該知道我為什麼起那麼早，因為我要去燒烤。

我在房間裏等待，想看才5：40多分了，又過了一會兒，終於了，我馬上往父母房間裏去叫醒他們，他們在我三翻五次地求情下，終於答應了，爸爸開着那裝着吃的：麪包車，到了那裏找不到一個好地方，最後，知道了，我們打開工具。取出吃的，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在塗一點點，胡椒粉撒一點一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面塗一點，這一些都要小心，不能有半點馬虎，在撒胡椒粉時也要小心，如果一不小心，可能會起小火，一直要看着它，不一會烤焦的。一直站在哪裏我汗流浹背的，真熱。

今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開心呀！

今天是大年夜，家家户户喜氣洋洋，人人都穿上了新衣，貼上了春聯，掛上了燈籠到處洋溢着歡慶的氣氛，非常熱鬧！

看着這熱鬧的場景，我不禁想起了一個關於春節的傳説。古時候有一隻叫年的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。年長居海底，每到除夕便會爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避年的傷害。這年除夕，桃花村的人們正上山避難，這時從村外來了個老人。村裏的一個婆婆勸他也趕快上山，躲避年獸。誰知那老人不走並還説一定能把年趕跑。第二天人們從山上下來，發現老人真的把年趕跑了。原來年怕紅色、火光和炸響。後來人們就都知道了，從此每年除夕，人們都貼紅對聯，放爆竹，熱鬧非凡。

在這萬家團聚喜慶的日子，太爺卻因為生病住院了。爸爸媽媽帶着我去醫院看望了太爺，太爺動了手術剛脱離了危險，渾身插滿了管子。我輕輕在太爺耳邊叫了一聲，太爺慢慢的睜開了眼睛，用力的動了下嘴角想説話但卻説不出話。但那發亮的眼神彷彿告訴我他很開心很欣慰我來看他。

在醫院陪了太爺一會，我們便回家了。希望太爺象傳説中那個老人趕走年怪獸一樣，早日起跑病魔，健康快樂回家團聚。想到這裏我和爸爸媽媽一起開心地打掃衞生，準備年夜飯，迎接新的一年的到來！

天上有個餅，既圓又美麗，那是什麼呢? 就是圓月亮。

中秋節到了，月亮是圓的，海外遊人都會回來看家人，你們知道為什麼古人的後代後代後代後代後代後代後代，會説月亮裏面有嫦娥呢?讓我來告訴大家吧!嫦娥奔月的故事大家聽過吧，傳説月亮裏有一棵高五百丈的月桂樹，漢朝時有個叫吳剛的人醉心於仙道而不專心學習，被販到月亮裏砍月桂，但月亮中的月桂隨砍隨和，砍伐不盡，因而後世人的得以見到吳剛在月中無休無恥砍伐月桂的形象……

當然，我祝大家中秋節快樂!

對於一個人來説，快樂的活着就是成功的人生，所以誰都會渴望自己能夠的擁有快樂，然而快樂卻不是人人都能擁有的，於是有的人開始怨天憂人，怪上天不偏愛自己，怪命運多桀，抱怨事業不順、家庭不和……其實這些都不是你不快樂的決定因素，真正決定你快樂與否的只是你自己！

快樂其實是一種心境，一種精神狀態。快樂發自你內心，你可以隨時創造一種“我很快樂”的心境，大多數人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？

微笑：如果你一直使自己的情緒處於低落的狀態，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿彷彿有千斤重似的，那麼你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人願意理睬你。那麼要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，並擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。

放鬆：快樂的人總是這樣對自己説：我覺得快樂，我會在各方面幹得越來越好，我會越來越快樂。你反覆地對自己説一些話，如“我很放鬆”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。

憶趣：現在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放鬆你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴脣，向上翹起你的嘴角，對自己説“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。

大聲講話：受壓抑的人説話聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點也不快樂。所以你要儘量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。

抬頭挺胸：你仔細觀察就會發現，那些遭受打擊、被別人排斥的人走路都拖拉拉很懶散，顯得很邋遢，完全沒有自信。另一種人則表現出超凡的信心，他們走起路來比一般人快，像是在短跑。抬頭挺胸走快一點，你會感到快樂滋長。

利用自己的優點：假如有人告訴你：“你在電話裏很會説話”。你認為這沒什麼了不起。然而要知道，有許多人都覺得這麼做非常困難，因此這的確是你值得驕傲的優點。快樂的來源是發現並利用你的真正的優點，這使你的自我意識變得更加美好，你也就愈快樂。

小時候，從窗外斜射進來的陽光中尋找快樂，總認為，空氣中飄浮的物體，是使人開心的小精靈。長大後，抬頭看看棉花糖似的雲朵兒，總感覺我擁有了那麼多，我是那麼快樂。

猶如一場春雨，滋潤了我的心。從小便去學美術的我，其實並沒有多了不起的作品，只是愛拿着一支粗粗的2B鉛筆在本子上亂塗鴉。一次午飯前，二姨來我家吃飯，見我盯着本子苦苦思索着，便問我：“寶貝，幹什麼呢?”我指指本子，告訴她我要參加美術比賽，但不知該畫什麼，而且媽媽老説我畫畫是亂畫，就沒了心情。二姨沒再説什麼，只是向我投以鼓勵的眼神，我接受到了不起訊號，沒頭沒腦地畫了起來，結束後，我看了看不怎樣的作品垂頭喪氣，二姨競湊過來説：“這是我見過最美麗的畫。”我立刻有了信心，好像靈感冒了出來，失落感逃跑了。再畫時，自然順手了，啊!我擁有多麼美的一句話啊!

猶如一米陽光，笑照亮了我的心。那次去外公家玩，無聊時在電腦上打字，其實是寫笑話。完成了一個作品後，我讓外公看，他看完後競説無聊，我很不甘心，又讓外婆看，她仍説無聊，我氣極敗壞地讓爸媽也看，他們居然都不約而同地説無聊。我覺得自己好失敗呀。突然，妹妹來了，她爬到椅子上看着看着就笑了出來，是銀鈴般的笑聲。我不解地問她笑什麼，她説：“這個笑話好好笑。”説着，還用手按着肚子，就呆了，也緩緩露出了微笑。啊!我擁有多麼美的一抹笑啊!

猶如一縷清風，愛吹遍了我的心。12歲的生日終於到來了，我坐在乾淨的桌子前，等待家人的到來，終於，沉悶的腳步聲響起，我打開門，大家如約而至，都笑臉盈盈。我坐回凳子，爸爸也端出了好菜，聽懂着香噴噴的好菜，大家突然拿出了給我的禮物，我差點噎着。收過禮物，我連連道謝，看看堆在一旁的禮物，我不禁開心了起來，這就是大家對我的愛麼?好温暖，啊!我擁有多麼美麗的幾份愛呀!

是的，我擁有了那麼多，快樂自然也多，我是那麼快樂。回頭，轉身，我微笑着，原來，會使人快樂的精靈就在身邊。我擁有，我快樂!之所以擁有，因為我快樂!

拿出你的快樂和別人一起分享，你將收穫的是雙份的快樂。並且，在那份快樂中不僅有朋友為你而感到的高興，還有朋友給你的鼓勵與加油。用一份的快樂去換取雙重的快樂，何樂而不為呢？

下午放學回到家之後我把這件事告訴了姐姐，姐姐一開始很是驚訝，問我是真的嗎。我點了點頭，又告訴了她我的擔心。姐姐笑着拍了拍我的頭説：“小作家，有什麼好苦惱的啊？”我絕望的點了點頭説：“姐……你別開玩笑了，我，你又不是不知道，是屬於那種關鍵時刻掉鏈子的人。”“沒有啊，這本來就是一件很開心的事，只是你把問題想得太複雜了，所以才很害怕。”“另外，好好寫啊，不要把問題想得太複雜了。加油！相信我妹是最棒的！”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻給姐姐。接着，便走進了房間用自己所學的最美的語言並用自己最好的字體，寫出了一片屬於自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。

緊接着便是一天的漫長的等待，等待着那比賽的結果，最終我憑藉着那優美的語言，美妙的句子，認真的字體獲得了一等獎的殊榮。我興奮極了，感到自己的努力沒有白費，辛苦的汗水沒有白流。一切的付出都得到了應有的回報。

回到家後，我把這件事告訴了姐姐，姐姐笑了，她開心極了，對我説：“看吧，是你自己把事情想得太複雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎的殊榮啊！”“嗯。”……

看吧，和親人分擔你的擔心，收穫的是更多的鼓勵與支持。和親人分享你的快樂，收穫的是雙份的快樂與喜悦。既然這樣，為什麼不分享你一份的快樂，去收穫雙份的快樂呢？

生活像個五味瓶，快樂便如冰糖，悄悄地在瓶裏積攢着，等你向外倒時，它們又多又甜。一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享快樂很簡單，也很難。主要是你願意分享，如果你連這也做不到，那麼你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友！

你奉獻了一份快樂，便等於多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之後再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此後，便有更多的人與你一起分享知識。或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，奉獻了温暖，那麼災區的小朋友們便和你一起分享温暖。無論你奉獻了什麼，分享的什麼。在這之後，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識後，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。在朋友需要幫助的時候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂。

一個人的快樂分享開來，別的朋友也能得到快樂。老師們把自己的知識分享給我們，我們也以最好成績去回報老師。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

培根説過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴説給朋友，你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴説，不快樂的事被拋在了九霄雲外，因為分享，快樂的心情如沐春風。

我經常在同學愁眉緊縮、唉聲歎氣的時候給他們製造快樂，使他們變得高興起來。

這不，最近就有這麼一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導，可都無濟於事。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣説了好幾個笑話，惹得有的同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎麼辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終於想起發生在體育課上的一件事，於是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終於跳夠了規定的數目。累得氣喘吁吁的我，出於一種自我滿足的嘉獎吧，我對着同學笑了笑，結果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我説：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡。”

也許是我用土話或是説的有點矯情的緣故吧，話還沒説完，同學們已經笑的前仰後翻，那位哭着的同學也忍不住笑出了聲，我也跟着大笑起來。

一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！

在一節語文課上，劉老師正在講着課，我們也在津津有味地聽着。突然，一隻蜜蜂從窗户外面飛了進來，頓時，教室裏一片喧譁。有的同學在躲、有的同學在笑、有的同學還帶上了帽子。

飛來飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個男生，可膽子比女生還小，見蜜蜂向他飛來，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當成了花蕊了吧！

過了一會兒，蜜蜂覺得唐宇一丁點兒也不好玩，又去玩五花八門的帽子了，你還別説，仔細瞧瞧，咱班的帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。

見我們這樣，劉老師讓同學們把門和窗户都打開，好讓蜜蜂飛走。可蜜蜂似乎喜歡上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒有辦法。

過了一會兒，蜜蜂飛走了，教室裏漸漸安靜了下來，同學們都在互相説自已是如何躲蜜蜂的，對方都忍不住哈哈大笑起來。

這次的蜜蜂來襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來了無限的樂趣。

一份快樂乘以十三億,就是更大的快樂；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷化小。

分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便獲得了成功的喜悦；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠得不到真正的快樂，交不到真心的朋友。分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，可以説奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛，便多了一個人和你分享愛；你奉獻了一份快樂，便等於多了一個人與你分享快樂！

在生活中，你可以先奉獻之後在分享。比如：捐書活動，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此後，便有更多的人和你分享知識；或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，你奉獻了温暖，那麼災區的朋友便和你一起分享快樂。無論你奉獻了什麼，分享的什麼，之後，你也會感到快樂。

所以，分享和快樂也是好朋友，你與他人分享了知識，天滿了精神的倉庫。世上有許多人是快樂的。歌手，他們與全國人民分享了音樂，得到了快樂；老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂！

分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提，從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識的源泉，閲讀能夠帶領人們邁入科學的殿堂;書是智慧的黃藏，閲讀可以使人們得到打開知識寶庫的金鑰匙，書是通向真理的道路，閲讀可以豐富我們的人生積累。閲讀帶給我們的快樂是無窮的，正所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，説的就是這個道理。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。

閲讀的快樂在於能增長知識開闊視野。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一隻小小的書蟲，你不斷地啃着每一頁書，當你堅持讀到最後一冊時，你會發現，你已經破繭成蝶了。”的確，當我們在閲讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。能夠讓我們足不出户就可以領略到世界中的各種奇妙。閲讀可以讓我們隨着書本紙張的翻頁和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇蹟。

閲讀的快樂在於能淨化心靈提升修養。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什麼是鍾情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什麼?是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什麼是愛國情懷。看到詩詞你會想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀着、品着，不覺中已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

閲讀的快樂在於可醫治愚昧驅趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾着成長的途徑，每當我心情不好的時候捧起書便會有一種親切感，書裏的知識是寶貴的，書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書裏藴含着快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團温暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為閲讀，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲慼，或歡快，因為閲讀，它變得悦耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃豔，因為閲讀，它變得美麗。

沒有書的世界是乏味的，沒有認真閲讀過人的生命是不完整的，沒有閲讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閲讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閲讀帶給我無盡的快樂。我在閲讀中成長，也在閲讀中收穫。

在一個風和日麗的日子裏，我踏着輕鬆的步伐，去青龍山尋找快樂。

到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！

我一口氣來到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一隻只風箏凌空飛起，有老鷹、小魚，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個買吹泡泡的地方，我見了馬上跑過去買了一個，吹了起來。“啊！真美！”一個個泡泡隨風飄着，在陽光的照射下，一個個五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會整個草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風箏邊，和五彩的風箏講悄悄話吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會看到許多東西，藍藍的大海，長長的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底。可行人呢？只有螞蟻般大小。我又玩了那裏的許多玩具裝備，可開心了！

可時間不早了，我只能戀戀不捨地回家了。原來快樂就在我們身邊呀！今天我走出家門，成功地在青龍山找到了快樂。

媽媽説，在她小時候，家裏很窮，沒有車，但是有一輛自行車，每天因為忙，也沒有時間騎。在我小時候媽媽也教我騎自行車，可是就算我會了也沒什麼用，因為現在人人都有汽車，騎自行車的人基本沒有。每天上學，我只能看到一些來來往往的車輛；每天放學，也會看到好多好多的車在校門口竄來竄去……

總之，不管怎麼樣，在城市裏，已經沒有多少人會去走路，騎自行車了吧？

然而，就在我去上學的某一天，看到了一個東西，在我小區的門口！兩排深綠色的機器，一排大概有十個，每個機器的中間都有一輛以淺綠色為主體色的自行車。這麼多自行車？我當時是這麼想的，而且認為根本不會有人去騎這個自行車，我看着這些汽車，又看向了這些綠色的自行車，上面還寫着：綠色青浦，上善之城。還有一些樹啊草啊之類的東西。

放學了，我走到小區門口時，驚訝地發現這裏的自行車竟然就剩下兩三輛了！這時，我看到了個年輕的阿姨從我旁邊推着這個自行車，走到了一個深綠色的機器下面，把車放進了機器下面。我轉過頭，走向小區，只聽見一聲：“車已還好。”這機器還能説話？這麼高端？接着，又聽見了一聲。沒想到，會有那麼多的人去借這個自行車啊……

一大早，到了班級裏，同學們也在討論這個。“哎哎哎，你知道嗎，最近有一個自行車的什麼東西，叫共享單車借了這個之後，騎一小時之內的，都不用錢！”“是啊是啊，而且我看借的人好多啊，大街好多人都在騎哎！”我沒有説什麼，只是安倍地坐在座位上而已。

有一天，叔叔打電話到家裏説要來這裏送水果。我等了大概半小時，叔叔還沒來。“叮咚……”把門打開，看到的就是提着一袋水果的叔叔。“叔叔，你怎麼來這麼晚啊？”叔叔的回答讓我非常驚訝：“我從小區門口的共享單車那兒，借了輛自行車，本想着去把這車停在你家小區門口，可是那裏竟然停滿了車！然後我又騎回離這兒比較近的一個地方，停了車，再走過來。”

叔叔是有汽車的，可是他沒有開他的車，卻是騎自行車。

我們現在，有了更多以“共享”開頭的一些資源，人們都在用這些，可見，我們“綠色青浦，上善之城”的這個名字，不是白取的。繼續用這些東西，真的可以讓我們的生活變得不一樣哦！

每個人都會有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動，都會感染身邊的人。每當你遭遇到煩惱，你一定會選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。並且你事後會發現這個人同樣也會悶悶不樂，説明一煩惱便會牽動身邊的人。反之，你心情愉悦身旁的人也會同樣。那麼為何不在煩惱時轉悲痛為力量呢？傳遞一份快樂，總比傳遞一份悲傷更好。

快樂的人都可以延年益壽，我一直都堅信着，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂觀的心態。不要讓他人認為你是一個負能量桶。永遠快樂，永遠年輕的人是最受歡迎的。

蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個寺廟裏，有兩位僧人，雖課業相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無。令一位僧人卻是胸懷若谷，並且擁有一顆樂觀的心態。一次下了綿綿細雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗濕冷、黴苔處處，可是怎樣外出遊樂唸經啊！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氲開來的初春氣息，説：“春雨潤如油，如此美妙的天氣，正是吟詩踏青的好時光。”日復一日，年復一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之症。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領悟佛法真諦。同時他點化着更多的人——既然每個人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂？

面對生活，永遠把微笑鐫刻進心底，微笑生根發芽就是快樂。永遠年輕，永遠把快樂分享。

我，一個普普通通的小女孩兒，擁有着凡人所擁有的一切，可是，我唯獨找不到屬於自己的快樂。“起牀啦，小懶蟲！”伴隨着一聲聲催促，我睡眼朦朧地睜開眼睛，瞥了一眼牆上的掛鐘，唉，才6點多啊。於是，我懶懶地翻了個身繼續睡。外婆走過來，拍拍我的背，問我：“你不上課啦。再不起牀要遲到了！”沒辦法，課嘛，還是要上的。真是的，連暑假都不能消停。

這樣的情景也不知道重複了多少遍，似乎像在不停播放着同一部電影。每天早晨，我昏昏沉沉地去上課，然後揹着一大堆作業回來，不停地做呀做。好不容易做完了，一本本暑假作業卻闖入我的視線，只好又無奈地拿起作業本無精打采地做起來。

我渴望快樂，我希望世上的每一個孩子都擁有快樂，失去了快樂，就失去了所有。

我一刻也不停歇，只希望找到屬於我自己的快樂……

你可知道，我從小到大最高興、最快樂的事情是什麼嗎？告訴你們吧，我最快樂的事情是麗萍、如雲、秀麗同學給我做生日。

從小到大，我過生日的時候，都只是吃兩個雞蛋。那天，麗萍、如雲他們倆卻説要給我做生日。當時我既高興又着急，一回到家，我就把媽媽拿來回來的零食，分別放在每一個盤子裏。我還用水果刀把梨子切成一片一片的，然後把它們放在盤子裏，我把它們擺成了一朵花。除此之外，我還準備其他食品。等我快要準備好的時候，她們倆來了。她們各自帶了禮物給我，但是她們卻保密，不告訴我。為什麼不告訴我呢？我想肯定有原因的吧。

過了一會兒，她們倆叫我先下樓去，我覺得很奇怪，可又不好意思問，只好先下去了。幾分鐘的時間我好像過了幾年似的。過了一會兒，她們倆也下來了，我急忙趕上去迎接。她們紛紛遞上了禮物，我興奮極了，連聲説：“謝謝你們！”如雲送了一本作文書，麗萍送了一隻瓷“小狗”。我媽媽説：“麗萍和如雲她們倆真有心呀，給你做生日來了，而且送了禮物。”我叫她們坐下去吃，她們都沒有坐，是不是她們不好意思？可為什麼呢？我們不是好朋友嗎？“麗萍、如雲，你們快坐呀！坐下來，我們一起吃東西吧！”我把東西分給她們，叫她們快點吃，但是她們卻把東西放回了原處。我好奇地問：“你們怎麼了？今天是我生日，你們來了，我太高興了，所以你們也高興一點嘛。”如雲悄悄地對我説：“你吃什麼，我們就吃什麼。”我這才知道原來是這回事呀。

接着她們又唱《生日快樂》歌給我聽。你一首，我一首，在歌聲中我真正懂得了什麼是真正的快樂。快樂是要有一個好心情的。

幾十分鐘後，秀麗也來了，她什麼禮物也沒有。我覺得她能來為我做生日，我已經很高興了，還要送什麼禮物呢！我知道她的好意就可以了。

今天，我感到了交朋友的好處。朋友帶來真誠，帶來快樂。願大家都能交到好朋友，天天快樂。

“鈴……”我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了。已是五點半了，該起來跑步了。我急忙坐起來，忽然，我感到外面好像有點異樣，朝窗外伸頭一看，真是高興極了，地面上已經摘了厚厚的一層雪，再看天上，大雪還在紛紛揚揚地下着。我心裏想，今天可以睡，懶覺了，又趕緊鑽進熱乎乎的被窩。

就在這時，門外傳來了一陣喊聲：“小勇，小勇！”聽聲音就是那該死的小梅。隨着喊聲，小梅一頭闖進屋來，只見她抖了抖身上的雪説：“小勇。快起來，跑步去。”我説：“小梅，你不知道被窩裏有多暖和，你要拿個雞蛋來，我保證能解出小雞來。”小梅可不聽我這一套，伸手就把我從被窩裏花了出來。就這樣，我們説説笑笑地向大街跑去。

當我們跑到街上時，我們都呆住了，馬路上的積雪都沒有了，只説下星星點點的幾片雪花。難道是誰在馬路上搭了棚子不讓雪掉在街上？我正胡思亂想，忽然小梅叫起來：“小勇，你看‘雪人’！”我順着小梅手指的方向望去，只見遠處隱隱約約有一個白影在羌動。我們便向前跑去，跑近了，

看清了，原來是個活的“雪人”，手裏還拿着一把掃帚在掃雪。跑近了看清了，原來是個年過半百的清潔工，她身穿白的工作服，

灰色的頭巾上已積滿了白雪，真像個“雪人”。看到這情景，我的臉上一陣陣發燒，難道這位老扔扔不知道什麼叫寒冷嗎？難道她不知道被窩暖和嗎？她為的是什麼呢？我終於找到了答案：她的心靈像白雪一樣純潔。我看看小梅，小梅也正在凝思。

天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒有積雪的馬路上，誰能不打心眼裏稱讚這位清潔工、這是全心全愈為人民服務的“雪人”呢？