關於國中感悟作文集錦七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的國中感悟作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中感悟作文 篇1
一轉眼，三年光陰就過去了。光陰似箭，日月如梭，時間的快讓人無法好好抓住與利用。你是否曾經認為他過得很慢，在下課前的兩三分鐘內，不停看鐘希望時間能如飛機甚至是和火箭一樣的快速。時間也有讓你覺得太快的時候，當你聽到下課的鈴聲時還沒有跟喜歡的女生在操場上的長椅沒談幾句時上課的鈴聲讓你不得不要回去聽老師那嘮嘮叨叨的話語了。
時間不會是自私的，每一個人都可以好好地利用他。時間也不會是無私的，他不會為你的碌碌無為而停下來為你而鋪墊。只是在一轉眼、一瞬間、一眨眼，我們便度過三年的光陰，這裏有我們曾經的歡笑過的記憶，也有我們掌握在手的命運。三年已過你還曾記得對你嚴格又對你嘔心瀝血的老師嗎?還曾記得過那個曾對你漠不關心但在暗地裏為你默默付出的暗戀你的人嗎?還曾記得那些對你無微不至的同學們嗎?你是否對在學校的生活感到厭惡呢?是否對在講台上嘮嘮叨叨的老師曾感到討厭呢?但是這些都是過去的事了。
在這一天，我們即將要分離去尋找屬於自己的未來，我們不能讓時光倒流，但我們可以好好找到屬於我們的未來。在這一天我們的過去就讓他過去吧，我們要尋找屬於我們的未來。對於那戀戀不捨的學校，依依不捨的同學，難捨難分的記憶等等這些都是我們最難以忘卻的記憶，和在未來道路上勇往直前、永不言敗的信念啊
我們約好在這一天我們要為我們自己而奮鬥啊!
國中感悟作文 篇2
夜深深，我趴在桌上奮筆疾書，窗對面的燈光一户户熄滅，人們進入了夢鄉。我看看手中的作業，哎，唯有堅持再堅持，我才能交差呀！揉揉疲憊的雙眼，一個修長的影子出現在我桌前。我回頭一看——是媽媽，她端着一杯濃濃的牛奶出現在我的眼前，她輕輕的説道：“女兒，快9點了，還在做作業啊！快喝下去，做完早點睡啊！”説完，媽媽又轉身下樓幹家務活去了。那杯牛奶還冒着熱氣，温馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時，給我帶來温暖。
國中感悟作文 篇3
幸福，多麼美妙的字眼，然幸福是什麼？
奔騰的江河説，幸福就是擁抱大海；葱鬱的樹木説，幸福就是沐浴陽光；嬌小的種子説，幸福就是凝望天空；歡啼的鳥兒説，幸福就是無憂飛翔……那我的幸福又是什麼呢？
從降臨人世的那一天，從睜開雙眼的那一刻，父母濃濃的喜悦之情就緊緊地包裹着我們，當我們蹣跚學步走向父母時，擔憂與欣喜緊緊追隨於我們。回想一路走來，家一直都是我們最堅實的港灣，當我們在外受傷了、哭泣了，還有父親堅實的臂膀為我們撐起天空，還有母親温暖的雙手為我們撫平傷口拭去眼淚。哪怕偶爾有暴風雨降臨，但晴天卻在不遠處，那堅實的港灣不曾離開過。這就是幸福吧？
當早上我們醒來時，餐桌上是母親早起為我們準備的早餐，當我們在外學習了一天回到家，迎接我們的是熱騰騰的飯菜，當我們生病時有父母的噓寒問暖與守護。那一件件平凡小事串聯起來凝聚的是父母滿滿的愛。這就是幸福吧？
當我們習慣了接受，當我們因一點不順心就與父母大吵，你可曾想過我們給予了父母什麼？有一天父親累了，再也不能為我們撐起一片天空，母親倦了，再也不能為我們撫平傷口拭去眼淚，我們又該何去何從？那時該換我們來守護他們了。淡淡的生活，淡淡的幸福。
我想，也許懂得感恩就會發現幸福，幸福一直都與我們同行……
國中感悟作文 篇4
從前有一個人，他擁有一種東西叫快樂，他十分珍視它，時不時要去看一下它，生怕有一天，他的快樂會離他而去。
一次，他又來看快樂，任憑他翻遍所有的地方，總是找不到快樂。他的膝蓋磨破了無數次，手也起了厚繭，快樂仍是無影無蹤。終於，他放棄了：“算了，不找了！丟了快樂可生活還得繼續。”當他站直了，重新昂頭去面對陽光時，快樂又出現在他的眼前。頓時，他明白了——快樂是不可強求的，只有一切順其自然，才會快樂。 他是明白了，可我仍迷糊着。我是一名學生，對我來説快樂就是考試的高分，但是，前提是你必須承受學習的壓力，去努力。我現在是一名國中生，所面對的是關係到我前途的會考，它不僅僅是在檢驗學習成果了，而且它已經讓我聞到了生存的戰場上飄來的硝煙。也就是説，我所扛的不僅是學習的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長的期望，那深沉的目光沉沉地壓着我的心，讓我快樂，讓我擔憂。再者是曾經取得的成績，使我快樂過，但成績就像翹翹板，一會兒揚起，一會兒落下，快樂也只是閃耀的影子。 以前的老師説過：學習的過程就是一種快樂，越有壓力快樂越多，應享受這種快樂。我對此言甚是懷疑。
一個跑馬拉松的人，揹着必跑第一的經濟負擔和精神負擔，這種過程很難想象出他的快樂。當然，如果他勝利了，他可以主：“我是揹着重荷跑的。”這時他可能比輕裝上陣的更快樂，因為受重壓的快樂一齊釋放出來。但如果失敗了，而且在離成功只有一步之遙處失敗了，他還會快樂嗎？他還會感謝壓力嗎？ 這時，我又想起那個故事，那個人在尋找無望時，灑脱地放棄了，卻得到了快樂。而我呢？我仍在努力尋找快樂啊！而且不能放棄，因為我認為放棄是不可能擁有快樂的。於是，我只有找啊找快樂。我就像一個在洶湧波濤中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地遊，不管前邊是海市蜃樓還是浩海無邊，我都不能去隨波逐流地飄蕩。我會尋到快樂嗎？我只感受到生命的抗爭，如果放棄奮鬥就是放棄生命。這奮鬥的過程也許就是人生的快樂吧！ 我一個人悠閒地漫步，迎面來了一個被父母牽着手的小孩，小小的眼睛裏充滿了對我自由的羨慕。我笑了——曾經我也這樣，總認為自由是快樂，千方百計想掙脱父母的手。而今如願以償地掙脱父母牽着的手，遠離父母獨自經受着風雨時，我才感受到手的餘温在我心中激盪，讓我快樂不已。那是兒時的擁有，童年的企盼。
想到這兒，我豁然開朗了——生活本身就是一種快樂，不要刻意去尋找，而是用心去感悟。
國中感悟作文 篇5
他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發着他耀眼的光芒。
他，就是雷鋒。
從小到大，我們都打着“向雷鋒學習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什麼嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什麼，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什麼。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。
這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻户曉的著名士兵進行着全新獨特的發現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。
讀完這本書，我眼裏的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲國小畢業的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他願意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，並且在此後短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。
雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他並沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。
雷鋒在職業道路上並不是總是很得意，做記工員的時候他也鬱悶，他心目中的“新式農民”不應該這樣平平淡淡，而是要轟轟烈烈的做大事，當模範。遇到這種情況怎麼辦？雷鋒採取的措施是，把精力用在自己能夠影響和操控的事情上，在做好記工員、助理員分內事的同時，再多做一些力所能及的分外事，正是這些做法引起了別人的關注，得到了大家的認可，也給他的人生帶來了轉機。雷峯這種做法在現在也是非常適用的，這也是他能在職場上戰無不勝的原因。
國中感悟作文 篇6
八月，我懷揣夢想進入了省實驗中學，體驗了難忘的八天軍訓生活，這八天裏，我苦過，累過，但更多的是收穫，因為我已經感受到了省實驗中學的巨大凝聚力、感召力，感受到了高一10班這個集體的温暖的力量。
説實在的`，剛開始，"軍訓"這兩個字在炎熱的夏天出現，實在讓人不喜歡，我心裏多少有少許不情願，誰願意與一羣不認識的人一起，在"暖和"大熱天朝夕相處八天呢
看着一個個生疏的面孔，我覺得十分孤獨，別人沒有理由關心我，從素不相識，到熱絡之間，彷彿有道無形的鴻溝，每個同學都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學們大多各做各的事，只有相熟的個別同學間偶爾的幾句交流讓寢室不至於顯得過於冷清。第一天就這樣在不知不覺中飛快過去。
第二天，天還沒亮，半夢半醒間好像有人在對我喊："要遲到了！快起牀！",我騰的一下從牀上彈起來，用比在家裏快十倍的速度洗漱完畢，儘量讓自己不是"衣冠不整",因為我知道這是在軍訓，這是在參加省實驗中學的軍訓，我不能掉隊，我不能落後！我不能給班級丟臉！這樣想着，我已經出發，睡意全無，伴着朦朧的晨光，向操場走去
一天的操練開始了，跑步、列隊、齊步走、轉體、深蹲，各種各樣的操練，在教官"一、二、一""向左轉、向右轉"的口令中讓人絕望！"熱死了！累死了！什麼時候才能休息呀",每個人的心裏都在抱怨這"慘無人道"的魔鬼訓練，但我們每個人都咬緊牙關，倔強的堅持着，任憑豆大的汗珠迷住眼睛，任憑身上的校服已經汗透，沒有人放棄，沒有人當逃兵，當教官終於集合我們回寢室休息的時候，我感覺自己真了不起，原來自己行！也許是共同的苦累感受，我和同學們有了共同話題，一起説些"該死的深蹲呀，心狠的教官呀，無情的學校呀"之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學間開始有説有笑了，距離縮小了，鴻溝消失了。原來，患難與共是拉近人與人距離的捷徑。
隨後的幾天裏，除了室外操練，學校還組織我們在講座大廳聽講座，説是在室內，並不比室外涼快多少，其實就是高温桑拿室，一樣讓人汗流浹背，但我還是一絲不苟地記着筆記，開始我還有些抱怨，這麼熱的天，還要在這裏坐上一個小時，有什麼好聽的？但當我坐不住想彎腰休息的時候，餘光發現身旁國旗班的同學們一個個腰桿筆直、紋絲不動，哪怕汗水在臉上縱橫，哪怕其他同學吵鬧喧譁，他們依然穩如泰山，我也不禁直起腰板，認真聆聽。幾天的講座聽下來，我為省實驗中學悠久的校史所打動，為學校積極培養學生集體榮譽感的精神所感動，中華傳統禮儀講座、心理健康講座讓我知道要全面發展、身心健康。
最後，我們迎來了離別，在最後一晚的聯歡會上，我們班所有同學給我們辛勤的年輕教官送上了一套簽有同學名字的校服，作為生日禮物，並全班起立為教官獻上生日快樂歌！那一刻，全場沸騰！平時嚴厲的教官頓時淚光盈盈，感動不已，在全場師生熱烈的掌聲中，我們的教官穿上了同學們送的校服，羞澀的笑了，我突然產生一陣強烈的不捨，不知何時同學間、師生間、同學和教官間已經產生了深厚的情誼……真心覺得那一刻，想與高一10班的同學永遠在一起，我們班是那晚最帥的
軍訓的八天，從開始的牴觸，到最後的不捨，我收穫的太多太多，值得久久回味，實驗中學教給我們的不僅是軍姿、隊形，更是無形的魅力，一種精神，實驗精神
國中感悟作文 篇7
生活往往是瑣碎不堪，有時甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發現背後也有甘甜的美。
一個黃昏，當我醉心於天空的廣博，突然有一種強烈的衝動，想把它畫下來，於是，我找出畫板，一會兒就完成了構思：黃昏，窗台，花瓶和窗簾都是畫的主體。
當時正值暑假，我雄心勃勃地把它當作一份作品，可當完成第一天的初稿，我就發現我錯了：生硬的線條，呆板的構圖，死灰般的顏色，天啦：這哪裏可能是出自我的手?學畫幾年，卻畫的如此幼稚，不常畫畫的人是不會理解這種痛苦的，當心中的理想世界被畫得像惡夢般可怕時，憤怒往往是難以控制的：我開始踢畫板，摔橡皮，扔鉛筆，整個上午都對着那幅生氣，這時候，我腦中總是一個念頭：放棄吧;然而每當感受到日暮那種無法抵制的美時，我又一次次逼着自己拿起筆，去面對那個殘缺不全的破畫。
就這樣，我堅持下來了，經過無數次修改，整個畫面漸漸變得協調而又富有層次感，到了假期最後一天，這幅畫終於完成了，我懷有創作者的心情，端詳着自己的作品;黃昏的幾分倦意的晚風把窗簾撩起，夕陽下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺着的書帶給這黃昏時幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫過程中，我沒有放棄，我再次體會到畫的美。
生活何嘗不是如此?那些至美至甜，若不用堅強戰勝困難，怎麼擁有：那些創作後的喜悦，不經風霜，怎麼能感受，這幅畫帶給我的，不只是畫本身的快樂，同時也為我在挫折中，帶來成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來的一份美麗嗎?
