體育課上的一件小事600字作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的體育課上的一件小事600字作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

體育課上完之後的常事：滿頭大汗。於是，飛奔小賣部，半瓶農夫山泉下肚，終於感覺冰涼爽快，渾身雖然還是汗水濕透，但心中卻是一片透心涼。

與同學結伴回教室，那透心涼的感覺一直從心裏滲透到全身，剛想對同學發表一篇關於昨日新聞的評論，卻發現手中仍握着農夫山泉的那隻瓶子。心想：瓶子帶回教室實在不雅，還不如讓它早日迴歸垃圾桶呢!碰巧，一眼看見教學樓中的一隻藍色大垃圾桶。=

於是NBA球星各種優美的投籃動作閃現了。我在距筐(垃圾桶)還有5米的地方把農夫山泉的瓶子向它扔去，只見瓶子劃出一道異常優美的拋物線……

“哐當——咚咚當”，瓶子跟筐沿有了兩次親密接觸後，瓶子被彈到地上，以非常刺耳的‘咚當”的噪聲向前滾了一段距離，在樓道中央停住了。

怎麼搞的!我的球怎麼那麼偏?當時，樓道中央走進走出的人很多(下課體息時間)，一種強烈的思想鬥爭在我的腦海中展開：走過去，撿起來，再扔回去？還是一走了之?可惜這種思想鬥爭僅持續了兩秒鐘，答案很快得出：“走為上計!”試想如果我走向那瓶子，再撿起來，豈不壞了我的大好形象!再説我也有過把它扔進去的念頭，所以它以後的.結局我就不用多管了。

甩開兩條腿趕緊上樓，忽然，我的眼角瞥見一個高中生正彎下腰去撿那個瓶子，我心想：“怎麼真會有人去撿那個瓶子?”出於好奇和自責，我停下來在樓梯的拐角處偷偷看着那人的一舉一動。只見他走到垃圾桶前，輕輕一放，“咚”，瓶子終於找到了歸宿。

就是這麼一個簡單的動作，為什麼我卻做不到呢?

羞愧湧上心頭，使我飛快地逃回教室。

一星期後的同一天，體育課下課休息，當我又要以同樣優美的動作投“三分球”時，我忽然想起那件小事，那個撿起瓶子並投進垃圾箱的高中學長的身影似乎又要出現，我終於走近那個藍色大垃圾箱，將那個瓶子輕輕地放進去，“咚”!

多麼清脆的聲音!

也就是那一件小事使我以後總在吃完東西之後完成那件可以讓環衞工人少彎一次腰的事。