成長過程的作文(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的成長過程的作文，歡迎閲讀與收藏。

成長過程中有很多的記憶，也有很多難忘的事蹟，曾經有一件事情讓我時時想起當時的情形記得那是我三年級的寒假。

寒假裏自己都會規定每天完成多少寒假作業，記得那天同樣也不例外的開始寫作業，我在寫作業的時候媽媽在陽台洗衣服，可能是我寫作業喜歡開小差的原因，總是喜歡用眼睛瞟一眼在陽台洗衣服的媽媽，看到媽媽時不時地停下來用手按按腰，媽媽每次用手洗衣服都會這樣，而且洗衣服的過程中會重複很多次停下來按腰，這時我心裏在想趕緊完成作業幫媽媽洗衣服。

過了半個小時左右我把當天該完成的作業完成了，我就走到陽台用乞求的語氣跟媽媽説：媽媽讓我嘗試一下學洗衣服吧！好嗎？媽媽很勤快地答應説：好啊！那就從學洗你的書包開始吧，馬上也要開學了就把你的書包洗一洗。

我把書包裏的書整理出來放在桌子上，把書包拿去陽台，學着媽媽洗衣服的樣子，把書包放水裏泡濕，然後在書包的裏裏外外打上肥皂，等了大概五分就開始洗刷我的書包，沒一會我的手就很痛了還紅紅的並且有像血絲一樣的痕跡，我沒有被疼痛阻止我刷動書包的手，可又過沒多久我的腰也酸酸作痛，不知不覺就停住在發呆，想着媽媽每次洗衣服都會重複停下用手按腰，媽媽什麼時候走到我身邊都渾然不知，媽媽看我在發呆就説：你進去看書吧！讓我來完善你的書包。

沒多久的時間媽媽就把我的書包洗得乾乾淨淨的晾好了，媽媽從陽台走進來我就拿起媽媽的手看了一下，媽媽的手跟我一樣紅紅的還有像血絲一樣的痕跡，我就問：媽媽，怎麼您的手跟我的手一樣，您痛嗎？媽媽説：傻孩子，媽媽能不痛嗎？冬天的水冰冷的，刷子的毛又粗又硬，媽媽的腰更痛。我關心地問道：媽媽，你為什麼腰更痛？媽媽説：她腰椎間盤突出壓迫到神經，所以腰更痛。

此刻我好像瞬間長大了，懂得了媽媽每天的辛苦和不易，抱着媽媽説：媽媽您辛苦了，以後我會多幫你乾點家務活。這時媽媽也俯下身子摟着我説：看來我的小雨涵真的長大了，懂得體諒媽媽的辛苦也懂得要幫媽媽幹家務活了。

我順此機會撒嬌的對媽媽説：媽媽，我的手手痛痛。媽媽也撒嬌地説寶寶，媽媽的手手也會痛痛

曾經有想過這樣一個問題：成長是什麼？媽媽説過，是心靈上的嶄新與成熟。那時的我，不明白。隨着時間一天天過去，這個問題被淡忘了。而今天看到着兩個熟悉的字樣，發現在也無法掩蓋與忘記，影片般浮現在腦海……

成長就像一粒花種。它需要陽光與水分，營養與空氣；它不僅需要外表上的更新，更需要心靈上的開拓。

不知是從哪天起，我開始變得很“叛逆”。我總是與爸媽鬥嘴，希望自己能夠獨立，討厭爸媽的嘮叨，討厭告訴他們心中的祕密……有一天，我感冒了，吃了很苦的中藥，想喝一點果汁，就對她説：“我想要喝一杯果汁，媽媽。”“那你在裏面放一些葡萄糖，對你的病，也有好處。”慕名的怒火：不要，果汁那麼甜，還放什麼葡萄糖！”她的眼神立即黯淡下來，有些失落地説：“好吧，我幫你。”過了許久，發現果汁還未拿來，於是便想出去看看，我看見：媽媽先到入了少量的果汁，然後迅速地倒入了些許葡萄糖，表情既緊張又害怕。忽然發現我在門口看她，立即解釋道：“我只是覺得這樣好喝一點。”她那尷尬的樣子，我一輩子也忘不了。我有些嗚咽地説：“沒事。”便轉身回到了卧室，淚水再也無法控制，如斷線的珠子，滴在我的手心，滾燙滾燙。事後，我一直有些低落，媽媽好像看出了我的心事，第一次那麼語重心長地説：“孩子，記得媽媽給你説得一句話嗎？”我茫然地搖搖頭。“媽媽説過，成長是心靈上的嶄新與成熟，還不能正確認識每一件事情的對錯，你必須要不斷地改善自己，媽媽是過來人呀，經歷得要比你多，你明白嗎？我的孩子。”“我明白了，媽媽……”我哭得像一個淚人，媽媽輕聲安慰着，撫摸着我……在我逐年長大的時候，誤解媽媽太多太多的關愛，而她卻無私地奉獻着我，讓我在關愛下一天天成長。

那一刻，心靈的種子再也無法等待，再也無法停止，一瞬間，綻放成美麗的花朵，芬芳四射！我可以驕傲地説：“我長大了！”

當你有一天發現：你已經長大成人，而爸媽的頭髮早已斑白……

我的成長曆程還在繼續，只是少了一份叛逆，多了一份對爸媽的理解與關愛……

縱使被繁蕪羈絆，成長如我心中那輪廓分明的太陽，依然有棲息的山畔，雖不是最明亮，但仍是最懷想。——題記

也許成長中的故事氣象萬千，但即使微不足道，也會記憶深刻。

學習騎自行車，算是我自己人生中的一次成長中的脱殼吧，這是我尤為深刻的一次經歷。這次經歷，花費了我整整近一個星期的時間來“絞盡腦汁”的去得到結果。

我的平衡力很不好，那時，一次次的摔倒、摔倒,自己都感到疲倦，厭倦了。放棄了。便努力不讓自己再去想這件事。兩天後，一次走進地下室，瞥見了我的那輛自行車，還是身不由己的向自行車走去，再一次握住了那個冰涼的車把，心血來潮的想，別人會騎，付出的努力肯定比自己多，所以我並沒有任何理由來拒絕這件事。於是，以前的事在現在重規蹈矩的來了一遍。終於，有一天，當看見自己會騎時，突然感覺以前的摔跤算什麼，到現在，仍然抵擋不住一絲一毫的這份喜悦。

微笑，自己原來也可以！我相信，下一次跌倒，一抬頭，又是一次温暖的笑。也許那是成長鼓勵着我。它的笑容讓我安心。認真地説：我們前赴藍天的契約，飛翔的理由，就是我們的翅膀。

還有一次成長中的故事。

媽媽生了一個弟弟，直到現在已經兩歲了，非常萌。我非常喜歡他。雖然他有時會給我製造麻煩，但他帶給我的更多是樂趣。我一伸手，他就撲向我讓我抱，一見我就緊跟着我，我走哪裏他就走哪裏，簡直了一個小跟班。

每一個家庭都有可能出現新的生命，而且這個生命的幼小年齡段最淘氣。我的弟弟也一樣——幾乎整天姐姐或媽媽的叫來叫去，每天都會發生一些“事故”，比如書本被撕壞；筆桿被拆散；衞生紙被拽出來一大堆，零零碎碎的小東西到處被他散落在地上、牀上、桌上……

每到這種情景，我還是呵呵一笑，心想着縮小弟弟的缺點，放大弟弟的優點。還是感覺弟弟無比可愛。

成長中。

現在仍不空有幾次“不值一提”的成長故事，也許並不是一帆風順，但還是會照亮心底中的明光。

在每個人的成長過程中，都有一些不愉快的的事情。我那一頭難看的短髮就是我最大的煩惱。

作為一個女孩，當然要有女孩的樣子。如果女孩和男孩在一起都能以假亂真的話，那就太可悲了。我從國小一年級開始，就一直是長髮，扎個馬尾，顯得活潑可愛。那時的我很自信(至少比現在自信)。六年來，我一直保持着這樣的形象，而且早就習慣了。

天有不測風雲，在臨近國小畢業考的時候，爸爸媽媽聯手欺負我，要求我剪短髮，理由是長髮難打理，影響學習。好象《中學生日常行為規範》裏沒有這條吧？！他們人多勢眾，沒辦法，每一次辯論，我都以失敗而告終。稀裏糊塗地，我就成短髮女孩了。同學發現了我的變化，都表示遺憾；老師發現了我的變化，都紛紛稱讚；叔叔阿姨發現了我的變化，都叫我假小子。唉攪得我的心情錯綜複雜，挺不是滋味(連我自己的頭髮都作不了主)。

現在早晨起牀，頭髮翹來翹去，洗頭之後，頭髮又朝氣蓬勃，真難打理，原先他們説的短髮便利，我一點也沒感覺到。朋友都説，我剪短髮顯得不太好相處，長髮更隨和。聽聽，這是羣眾的呼聲啊！看到別人飄逸的長髮，再看看如今鏡子裏呆頭呆腦的我，後悔莫及啊！我感覺我的頭髮剪掉了，自信也剪掉了。可是，專制的爸爸媽媽並沒有察覺，他們説不定還在為自己的英明決定感到得意呢！

爸爸媽媽為什麼不尊重我自己的意見呢？總是説為我好，可也太絕對了吧？！短頭髮就能考好？如果真是這樣，那所有學生都剪短髮好了，難道這樣一來，大家都能考清華北大啦？他們怎麼就不想想同學的冷嘲熱諷帶給我的影響呢？

這個新成長的煩惱可真把我給難住了。愛美之心，人皆有之，更何況是一個女孩呢？算了，我還是住嘴吧，小心又有一陣父母聯手的暴風雨會席捲而來！

植物給人類和動物提供了食物。人們可以直接享用植物的種子，例如小麥種子磨成麪粉、水稻種子去殼加工成大米、大豆種子做成豆腐、芝麻種子榨出食用油、胡椒種子壓成胡椒粉作調料等等；也可以直接享用植物的莖葉，如白菜、油菜、萵苣、甘蔗等等；或者享用植物的根莖，如馬鈴薯、甘薯、蘿蔔、甜菜等等；還有植物的花朵，如花椰菜、西蘭花等等；或者植物的果實，如番茄、黃瓜、蘋果、桃子、草莓等等。人們還可以用植物來飼養牲畜，為人類提供肉、蛋、奶等食品。人們種植棉、麻用來紡紗織布，種桑養蠶得到絲織品。人們種植草藥獲得藥材。種植煙草、咖啡、可可得到刺激品。植樹造林取得木材和造紙原料，森林還可以防風固沙、保護地球的生態環境。歸根結底，人類的衣食住行統統離不開植物，植物養活了整個人類。

世界上各種各樣的植物一般是由小小的種子發育而成。在合適的外界條件下，細胞發生分裂，胚發育成胚芽和胚根，利用胚乳提供的營養，幼苗破土而出，而且在三葉期前一直吸取胚乳中分解的養料生存，形成莖、枝、葉和根，組成了植株。後來不斷從空氣中吸收二氧化碳，從土壤中吸收水和13種植物必需礦質養分，生長壯大。到了一定年齡，就從營養生長階段向生殖生長階段過渡，開花、結果、成熟、衰老、死亡，留下種子進行新的一輪生命過程。

植物是一座天然化工廠。從植物生命誕生之日起，它的身體內就每時每刻進行着複雜微妙的化學反應。用最簡單的無機物質作原料合成各種複雜的有機物質。

在白天或有光照的條件下，植物從大氣中通過葉片上的氣孔吸進二氧化碳，與根系吸收的水分生成碳水化合物，既糖類物質，並釋放出氧氣和熱量，這一過程就叫做光合作用。

夜間或黑暗條件下，在呼吸作用中消耗掉一部分碳水化合物提供能量，而使另一部分碳水化合物進一步合成澱粉、脂肪、纖維素或者氨基酸、蛋白質、原生質或者核酸、葉綠素、維生素以及其它各種生命必需物質，由這些物質構造出植物體來。

每當我看見那本故事書時，就會不由自主地想起那件事，它給我留下了難忘的回憶。

在我五歲的時候，隔壁住着一個大姐姐，學習十分刻苦，每天晚上都能聽到她朗朗讀書聲，我羨慕極了。因此我沒事的時候也讀書認字，希望有一天能超過她.“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”機會終於盼來了。

一天下午，我到她家來玩，等她複習完功課，我對她説：“楠楠姐姐，我們比賽看書講故事，好嗎？”“當然可以”她十分高興，於是從書櫃裏拿出一本故事書，繪聲繪色的讀起來。我顯出了一份洶湧成竹的樣子，因為我堅信：自己已經付出很多努力，絕不會比她差。也許是因為我太自信了吧，一直都在揚着頭，連他讀完了也沒察覺到。“拍”姐姐拍了我一下，隨手遞給我一本《外國童話》，説“輪到你了，加油啊。”我接過書，一頁一頁的尋找一篇比較容易讀的小故事。可結果卻令我大失望：這裏的字我大部分都不認識。眼前的事實否定了我那些“天真”的想法。這可怎麼辦？連字都不認識，我向誰挑戰？過多的渴望與虛榮使我產生了一個“錦囊妙計”：隨便翻一頁，假裝在讀，實際是“偷偷”地揹着以前爸爸經常給我講的《掩耳盜鈴》的故事，反正這件事只有天知地知我知。於是，我翻開書，假裝看書的樣子，實際是按計劃行事，眼睛卻偷偷地瞅着姐姐的.表情；他愣住了。我想，也許是因為她事先沒想到我讀的那麼好吧。可是後來，我越來越覺得不對勁兒，但為了不影響我的成績，只好繼續專注的“念”着。

“念”完了，我得意的合上了書，可姐姐的表情卻顯得十分失望，她慢慢的走到我身邊説：“我給你的説是外國童話，可你卻講了一箇中國成語故事，這説明了什麼？”

我聽後，尷尬的愣住了，然後慚愧的低下頭。她看到我紅着臉，便語重心長地説：“只要你努力去做了，即使是輸了，也並不是什麼可恥的事；但如果為了成功，就投機取巧，其實就像你講的《掩耳盜鈴》故事一樣，那也是在欺騙自己呀，那叫虛榮即使成功，也不光彩。”姐姐看我很難過安慰道：“我把這般説送給你，希望你以後能超越我，收下吧。”我聽後心裏更難受了，雙手慢慢伸了過去，接過書，不是為什麼，我覺得他有千斤重……

回首走過的路，十幾寒載，最難忘卻的便是和母親在一起的日子。每當夜深人靜輾轉難眠時，往事種種便不由自主的浮現在眼前，勾起回憶。

我的童年生活並不美滿，甚至可以説是殘缺的。在我幼年的記憶裏，似乎很難找到父親的影子，從我懂事開始，便一直和母親生活在一起，父親對我來説，彷彿就是高空的氣球，遙不可及。記得那時候，每晚母親都會抱着我哄我睡覺，然後我就會問：“爸爸呢？為什麼我總是看不到他。”母親會説：“爸爸在外地，在很努力的工作。”母親説的時候臉上掛着一絲苦楚，讓人心傷。漸漸長大了，也理解父親了，畢竟他是在為了這個家而打拼。

等父親的生意有了基礎，經常會抽時間回家，印象中第一次看到父親，已是上國小的時候。那是一個晚上，很晚了，突然門鈴聲響起，母親便起身去開門。在母親的驚喜聲中，我聽出了那是父親，是父親回來了。我不敢睜開眼，呆呆地裝睡。聽到門被打開的聲音，微微眯着眼，黑暗中看到了父親徑直走到我牀前，摸了摸我的額頭，幫我蓋好被子，便小聲的關門出去了，那是父親給我留下的第一模樣，高大，令人敬畏。

父親不在的時候，母親很辛苦，但她從來沒要求我怎樣，不管多苦，多累，她也從不和我抱怨，儘管我已經上了國中。更多的時候，我在桌上看書，她在旁邊忙來忙去，拖地，洗衣服。有時候我會覺得自己很沒用，父親不在，連一點忙都幫不上母親。

從開始低矮的房子到現在的公寓，從開始只能看別的小孩玩玩具到現在的一無所缺，我能想到父親為我們操勞了多少，儘管我的童年沒有父愛的滋潤。

直到現在也是很難見到父親一面，但早已習慣這些了，習慣了和母親兩個人的生活，記得有一天無意聽見父母在房裏談事情，母親期待的問：“你什麼時候才能多陪陪我和孩子啊？”母親的語氣中夾雜着委屈，還有絲絲泣聲，父親安慰母親説：“再等等吧，一切才剛起步，生意上一時也走不開，孩子長大後就明白了。”我聽得出來父親很無奈，他很想天天陪着我們，卻又不得不為生活而煩惱。

成長中，雖缺少父愛，卻更早懂得了母愛。我不怨恨什麼，因為我知道，是為生活奔波在外的父親和在家裏默默操持一切的母親，共同扶着我一點點地成長。

在我成長的道路上，我經歷過很多事情：有的讓我開懷大笑，有的讓我傷心難過，還有的讓我受益匪淺。其中對我成長最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報名參加了四真學堂舉辦的寒假二十一天親子閲讀活動。

為了培養我讀好書的好習慣，提升我的閲讀理解能力，我和媽媽一起來到四真學堂舉行的親子閲讀活動啟動儀式。我當時心想：這會不會是一次有趣的活動呢?當我很有信心地在書上籤下大名時，我知道我必須從這一天起，天天與書為伴，和媽媽一起開始這次美妙的閲讀之旅。

親子閲讀活動開始的第一天，我閲讀了《科學家的100個故事》。當我讀完規定的頁數時，我高聲向媽媽喊道：“媽媽，我讀完了!”

“那請你在閲讀卡上寫下閲讀的主要內容吧!”媽媽笑眯眯地對我説。

“啊?為什麼要寫下自己閲讀地內容呢?”我奇怪地問。

“閲讀是要通過自己思考並記錄下自己的所思所想才能算一次有收穫的閲讀。”媽媽耐心地對我説。

我極不情願地歪歪扭扭地在閲讀卡上寫了幾行字。媽媽走過來，看了我寫的那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時，不高興地對我説：“你要把字寫好哦，我會發到朋友圈上讓大家為你點讚的!”這時，我有點不好意思地笑了。

接下來的日子，我天天和媽媽一起堅持讀書，一直到農曆春節到了，每天節目豐富多彩，原定好的閲讀時間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閲讀，於是對媽媽説：“媽媽，我們停幾天吧?”

媽媽對我説：“我們要堅持二十一天閲讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧。”在媽媽的鼓勵下，慢慢地，我喜歡上了讀書;慢慢地，我發現讀書是一件有趣的事情，慢慢地，我從書中學到很多知識，讓我明白了高爾基所説的“書籍是人類進步的階梯”的真正含義。

同學們，閲讀看起來是一件很浪費時間的事情，但是我們要克服困難，堅持多讀書，讀好書，讀書讓我成長，也會讓大家成長，讓我們一起讀書吧!這一件寒假髮生的親子閲讀活動，我覺得是一件有意義的事情，因為它讓我成長，讓我進步!

成長是一顆小苗長成參天大樹；成長是一隻躲在媽媽懷裏的“小動物”變成一個能獨立的“大人”。可中間的過程是漫長的，是美好的，是絢麗多彩的。它象天上的星星一樣，數也數不清，説也説不完。剛生下來，我什麼也不懂，每天都在不停地吃，吃飽了又不停的睡。記得媽媽錄製的視頻裏，我還是一個滿地爬的小孩子，旁邊是與我年紀相仿的“神童”，因為她那時就已經可以獨立行走了。她一進來的時候我就愣住了，天哪！她居然會走！可憐得我還在地上傻呵呵的爬呢。她剛進門沒顧上看我們一家人，就在我家裏左走走，右走走。但她並沒有注意我正在用欽佩的目光注視着她！突然，我猛地站了起來，模仿着她的樣子走了起來。現在想想，還真是可笑。但我還是要謝謝我的“大恩人”讓我學會走路了。幾年過後，我變成了一個古靈精怪的傢伙，好像我什麼都明白了似的。那時候我已經上了幼兒園，我很喜歡那位老師，每天中午都隨我一起進入夢鄉。如果老師不陪我睡覺，我便不睡了。幹什麼好呢？正當我覺得無聊的時候，我彷彿又變成另一個小孩偷聽老師們對話，被老師發現了的時候，我又變回我自己裝睡。所以我有了一個暱稱叫“小鬼”，是不是很可愛？

時光飛逝，我漸漸地長大了，我告別了老師，告別了和我最親密的夥伴，踏入了一年級的課堂。原來這時的我已經悄無聲息地長大了，真正的懂事了。我不在像小時候那樣頑皮，那樣淘氣。我學會了如何學習，如何關愛我身邊的人。幫媽媽洗碗，幫同學掃地，幫同桌解決不會的難題，幫家人幹一些力所能及的事......實在太多了。時光不等人，今天我是一名四年級的國小生了，我才回憶起那些美好的童年。哦，我明白了。我明白了成長是什麼，我之前一直在尋找成長的鑰匙，現在終於打開了成長的大門，它是紅的，是黃的，是綠的。不，它是五彩繽紛的。成長就是在一夜之間長大，不知不覺地就走上了人生的旅程......

成長的道路，是不平坦的，有崎嶇，也有坎坷，有時還佈滿荊棘，但是，成長又是快樂的，是成熟的過程，是學習的過程，是磨鍊意志的過程。

成長的過程，是走向成熟的過程。

從我們呱呱墜地起，就向世界大聲地宣告自己的到來，每一件事物，都在我們的眼裏變得那麼神奇、有趣。我們在一次次好奇地把玩觸摸中成長了。

我們升入了國小，有了自己的思想，培養自己的習慣，每分每秒都在成長着。升入中學，我們在一次次愉快的笑聲中，一次次頑強地拼搏中，一次次為人處事的過程中走向成熟。

成長的過程，是學習的過程。

從國小到國中，做過的每一道題，都凝聚着我們的辛勞和汗水。當我們又學會一種解題方法時，我們同樣成長了，思路變得更加清淅。在課堂上，我們學習知識，而在課下，我們則學習做人。

從小，媽媽就教育我：要做誠實的孩子，不能亂花錢，不能……這些我早已聽得很不耐煩了，這麼多約束，壓得我喘不過氣。直到那天……

“從哪兒來的，説！”媽媽又在發脾氣，眼睛瞪得溜圓，彷彿要把人吞進去似的。我怯生生地把一支筆藏在身後：“沒，沒什麼，這是同學借我的，我忘了還，所以……”這是三年級時的一幕，我看中了一支漂亮的筆，便拿了媽媽的錢去買筆，結果，被媽媽發現了。望着我的腳尖，我不敢抬頭看媽媽的眼睛，因為，我亂花錢，並説謊了。媽媽語氣緩和了下來，把道理一點點地灌輸給我，我哭了，並承認了錯誤，媽媽雖原諒了我，但這件事我始終記得。因為不僅要學知識更要學做人，只有這樣，才會讓成長的過程變得有意義，有價值。

成長的過程，還是磨鍊意志的過程。

我們一定記得，當問題做不出來時，當學騎自行車摔倒時，當受到挫折時，父母、老師都會讓我們堅強、自主，但有人卻不理解。其實，這正是磨鍊意志的關鍵時期，只有在挫折中成長，才會適應這個日新月異，人才濟濟的社會。

成長，不是一句空話。而是要踏踏實實，腳踏實地。只有學好知識，學會做人，磨鍊意志，才會讓成長的過程更有一番美趣。讓成長的過程成為一生中最寶貴的財富。

成長的記憶如電影般定格在過去，每每想起總感到甜蜜温馨。——題記

成長之路，五彩斑斕，時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，留下一串串彩色的記憶，濃墨的光陰瞬間流逝，回憶的漏網之魚悄然浮現在腦海，如微風拂面。

仲夏夜，蛙聲一片，天上的星星調皮地眨着眼睛，皎潔的月兒如玉璧沉在水中，微風吹過，蕩起圈圈漣漪。猶記的那時，炊煙升起，黃昏時刻，太陽不像午後那樣灼熱，只是安詳地靜躺在山邊，不作聲色。此刻，家鄉的那條清澈見底的小河最吸引人。爸爸喜歡在這條河裏釣魚。每次爸爸説起要到河邊釣魚，最興奮的那個人肯定是我，我喜歡像尾巴一樣跟着爸爸到處玩，甩也甩不掉。

釣魚，如此有趣的事情，我怎麼可能錯過呢！哭着嚷着，硬要爸爸教我釣魚，爸爸看到我急得可憐巴巴的樣兒，才勉強答應我。再三強調，心急是釣不到魚的。背上漁具，踏着輕快的步伐來到小河邊。我學着爸爸釣魚的樣子，一手緊抓魚竿，一手把魚線在空中拋出一條弧線，輕輕地落入水中。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過去了半個鐘頭，繩子仍沒有動靜，我嘟囔道：怎麼還不來吃魚餌？爸爸見我如此焦急，看着我，微笑地説：“我就説嘛，你這樣怎麼能釣到魚，魚都被你嚇跑了。”我有些不服氣，撅噘嘴繼續等待着。“什麼在動？是魚上鈎了！”我一高興便歡呼起來，猛一拉卻發現什麼也沒有。爸爸在旁邊笑笑説：“要有耐心，孩子。現在只是釣魚，以後有更多的事情要你耐心等待……”此時夜幕已經降臨，我和爸爸回到家中。雖然今天沒有釣到魚，可在這過程中我體會到了釣魚的樂趣，也收穫了人生的真諦！

其實，成長過程中的點滴都是美的元素，成長中的腳印都是美的音符，成長中的看客都是美的節奏。

成長之美，美在過程！

成長，是一個漫長的過程，在這個過程中會經歷許多的事情，這些事情有的讓我開心，有的讓我不解，有的讓我傷心，有的讓我憤怒……但這些都對我的成長影響很大，讓我學會了很多。至今，還有那些記憶深刻的事情，經常浮現在我的眼前裏。

在兩三歲的時候，我經常打別的小朋友，而且打完別的小朋友都不覺的是自己犯錯了，反而很高興。但漸漸地沒有人願意和我一起玩兒了，甚至有的小朋友一看我，就像看到大灰狼一樣，飛一樣的跑到其它地方玩兒了。我看到後非常地難過和失落，傷心地問媽媽：“為什麼他們都不和我玩了？看到我就跑？”媽媽教導我説：“因為你總是打人，他們都不喜歡打人的朋友。如果你想讓別人對你好和你做朋友，就要先對他們好，要做一個謙讓有禮貌的孩子，小朋友就願意和你一起玩兒了。”此後，我不在隨意的打人了，見到他們會主動的示好。慢慢地小朋友又和我一起玩兒了。

這件事雖然過去很多年了，但情景歷歷在目。尤其是媽媽説的話。讓我懂得了怎麼和別人相處。

在四五歲的時候，我養成了一個壞習慣—自私。每次有好吃的東西只顧自己吃，不會給朋友和家長分享。有一次，有一個朋友拿了很多好吃的東西，分給了在場的每個人。唯獨沒有給我。我問他：“為什麼？”他看都不看對我説：“你吃東西的時候為什麼也沒給我們呢？”我慚愧的低下了頭，從那以後我會把好吃的東西分給朋友，朋友也把東西分給我吃，我們的關係更加親密了。這讓我體會到分享的快樂。

還有在我幼兒園畢業的時候，幼兒園舉辦了一個畢業典禮，小朋友們在舞台上表演着精彩的節目，老師在舞台上説祝福和分別的話語。讓似懂非懂地明白什麼是分別，什麼是懷念。

每個人的成長過程都不同，每個人的成長經歷也不同，也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……如果説童真是無瑕的美，我學着享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞着長大的我。

在我成長的過程中，我做過很多事，有的讓我開心，有的讓我快樂，有的讓我自豪……

記得在二年級的暑假我就由於不知道電的危險性，而做出了極為危險的事。

那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個人在家，我因為已經很長時間沒有玩電腦遊戲，並且知道爸爸前幾天才在電腦上安裝了“鷹擊長空”遊戲。所以，我就有了開電腦玩遊戲的念頭，可當我準備開電腦時才發現，原來插電腦主電源的插座，現在已經將它讓給了空調插頭，這下我可急了，“現在還沒到開空調的時候，怎麼插頭都插上去了呢？不行，我要靠我的力量把這兩個小插頭換一換位置，對，就這樣做。”我自言自語起來。

就這樣，我就做起了危險的事。我開始由於個子矮，插座安得高，夠不着，我看看旁邊的桌子，於是有了主意，對，就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，終於拔出來了，可一看，插座被我拔得都要和電線“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡單，我一插就可以了。

我坐在電腦前，盡情地玩起了一個個新遊戲起來，可開心啦，正玩得起勁，突然，我聽到一陣腳步聲，我知道是媽媽下班回家了，她要看到我玩電腦遊戲，肯定繞不了我，趕快拔插頭，我沒來得及關電腦電源，就直接拔電腦插頭，然後插上空調插頭（壓根就沒插緊），一切挺順利。完成這一切後，我佯裝坐在那兒看書，這一天我矇混過關。

可好景不長，在一天晚上用空調時，爸爸開空調時，空調沒反應，接着，家裏的燈直閃爍，然後媽媽就聽到空調插頭那兒“嗞嗞”的聲音，不得了，在電線和插頭交接處直冒火花，爸爸趕緊拔下插頭，我自然而然給“收拾”了一頓……

這件事給我教訓很深，如果當時我要是懂得一點電的知識，並知道它的危險性，我就不會去做那樣危險的事了，後來爸爸跟我講了很多有關電的知識，我也從中懂得了一些道理：多學一些科學知識，掌握一些基本生活常識。

有一天，我在學校蝴蝶園看見了許許多多的中華虎鳳蝶，我輕輕地翻開一片綠油油的杜衡葉子，發現下面有好多這樣的卵。它看起來十分好看，是玉石般的翠綠色，晶瑩剔透，很小很小，直徑大約是1毫米 。看着這些可愛的卵，我不禁點起數來“1、2、3、4、5……”數也數不清，這些小卵真是有趣極了！

這天，晴空萬里，空氣清新，我又來到蝴蝶園觀察那些中華虎鳳蝶的卵。我發現它們變成了黃綠色。在陽光下，它們一閃一閃的，像一顆顆美麗的珍珠。忽然，我在一片葉子下面發現了一顆銀白色卵，它美麗如銀。可它的顏色怎麼和別的卵不一樣呢？難道是另外的蝴蝶把卵產錯了地方？還是蝴蝶媽媽心情特別好，產了一顆漂亮的卵呢？一串串的問號在我的腦海中浮現，於是我去問老師，那顆特別的卵到底是怎麼回事？我本以為老師會説，這顆卵孵化出的幼蟲比別的更可愛，幼蟲變成的蝴蝶也更美麗。可我萬萬沒想到的是，老師的回答出乎我的意料：“這顆卵裏面沒有幼蟲，它是一顆沒又受精的卵”。我聽了大吃一驚，這麼美麗的卵怎麼不能孵化出可愛的小幼蟲呢？我真為這顆卵感到惋惜。

過了不久，我又來到了蝴蝶園，發現好多黑黑的小幼蟲。記得前幾天它們還是一顆顆圓圓的小卵，它們成長的速度真快呀！但是從卵裏爬出的幼蟲一點也不可愛，它們的身子黑乎乎的，身上毛茸茸，大約3毫米長，醜極了。可不管長得怎麼樣，我還是希望它們能早一點變成美麗的蝴蝶。

接着過了幾天，我再次來到蝴蝶園，發現之前的那些黑黑的小東西長大了一點，有5毫米了，身上都是細毛，細毛外面還有好多長點的白毛。別看它們小，吃的葉子卻不少，才那麼幾天，它們竟然把好幾片葉子全吃完了，真厲害！

大約過了五、六天，我又來到蝴蝶園觀察，看見那些葉片上有一些黑色的皮，並驚奇地發現小幼蟲長大了許多。這是怎麼回事呢？原來那是這些幼蟲蜕皮了。

蝴蝶幼蟲要從1齡長到5齡，一共要蜕四次皮，現在這些幼蟲已經是2齡蟲了。

它們幼蟲期還有好多天，我要繼續認真觀察。我希望這些小丑醜健康成長，最後成為美麗的蝴蝶。

當我呱呱墜地時，沒有人説我叛逆，而是都誇我可愛；當我咿呀學語時，沒有人説我叛逆，而是都誇我聰穎；當我蹣跚學步時，沒有人説我叛逆，而是都誇我活潑；當我初進學堂時，沒有人説我叛逆，而是都誇我乖巧，可為什麼當我步入青春期、剛剛有了一點兒主見和思想時，你們卻都説我叛逆了呢？

是不是感到你們的權威性在漸漸消失？是不是感到你們的控制權在漸漸減少？是不是感到我忽然不再唯命是聽？當我的認知能力、生活能力不斷提高，自我意識不斷增強，要求獨立自主處理問題的想法顯露出來時，你們就覺着我不再是從前那個可愛、乖巧、聽話的“好孩子”，而變成一個自私、自利、叛逆的“壞孩子”了。

其實，我還是我，只是我長大了。我承認我有犯錯的時候，雖然固執己見自以為是，但不去嚐嚐那枚果子的味道，怎麼知道它是甜還是酸？況且不論是甜還是酸，嚐了就是一種體驗。難道你們忘了在我小時候給我講的故事嗎？想當年，爺爺曾和太爺爺對罵到不可開交，爸爸曾放火燒了多嘴的鄰居的麥秸垛，哥哥曾用彈弓打爛新房的玻璃窗可以説，因為年輕，你們都在叛逆中成長、成熟起來。

每個人都要從“幼稚”發展為“成熟”，但這個過程並非一蹴而就、瞬間完成的，這個過程其實是成長的必經之路，也是年輕人與成年人磨合的過程。當你們早已適應了我的順從、乖巧、聽話的性格，忽然有一天，發現自己的話對我已不再起作用，怎能不怒、不火？這是人之常情，我能理解，但這時你們也應意識到，我已不再是百依百順的小孩子，我開始有自己的思想、自己的價值判斷標準了。

有時，磨合的過程就是衝突的過程。你們喜歡聽二人轉和京劇，而我卻喜歡聽搖滾和舞曲；你們喜歡穿着規矩、正式，而我卻喜歡牛仔褲和格子襯衫的休閒風格；你們喜歡讀朱自清和魯迅的著作，而我卻喜歡讀韓寒和張悦然的文章……

因此，在你們眼中我的種種“叛逆”行為，可以理解為那是我正在成長的表現，希望你們對此能做到寬容、理解。而我，也要提高修養，自覺驅趕叛逆期的不良情緒，並學會換位思考，學會關心別人，接納不同意見，這樣才能逐步消除對抗心理。