老師我想對您説作文彙編【15篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對您説作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您説作文1

老師，此時已經夜深人靜，一切都如此的安靜。我坐在書桌前，藉着枱燈的光，用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。

老師，您知道嗎？您的眼神總是那麼慈祥，您的課堂永遠飽含着激情，您的話語永遠那麼温柔。不知道您還記不記得那件事，可能您早已忘記，但我仍然把它埋在心裏，讓我更加敬愛您。

那是一個冬天的早晨，我早上起牀已經很晚了，只能拿了一份煮好的早餐衝了出去。寒風無情地吹着我的臉，早餐早已被風吹涼了，吃起來一口比一口難嚥。等我來到教室，肚子就開始疼了起來，胃裏難受極了，彷彿潮水在湧動，身體彷彿浸在醋裏似的，軟綿綿的，我無精打采地耷拉着腦袋。突然，您叫我起來回答一個問題，要是平常，我準會起來説出答案。可今天我哪有力氣呀？剛吐出幾個字，感覺胃裏有一股熱熱的東西直往上躥，隨着嘔吐聲，地面一片狼藉，我捂着嘴向廁所跑去，身後是您焦急的尋問聲。

來到廁所，我對着水池，痛快地把胃裏的食物全吐了出來。漱完嘴，我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物，便滿心裏的忐忑不安。當我一走進教室，您就關切地問我：“好點了嗎？”而我座位已被打掃得乾乾淨淨，桌子上還擱着一杯熱氣騰騰的.綠茶，同桌對我説：“老師給你的，喝吧！”我心裏懷頓時充滿了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起來，甜甜的，暖暖的……

老師，您那親切的身影使我難忘，您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師，在這裏，我有千言萬語想對您説聲，但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。

老師我想對您説作文2

在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您説的話很多，怎麼説都説不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產生了巨大的影響。

曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學問，長大後成為國家的有用之才。您在課堂和作業上，對於我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。儘管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執着這麼做。您像辛勤的花農，養育着我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放鬆。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰着您，追隨着您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的'您，不禁深感歉疚。

四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您於心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您説：“你有哪裏不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終於完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您説什麼呢？我想對您説：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您説的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊！

曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦後，又簡單又輕鬆地繼續生活吧！

老師我想對您説作文3

敬愛的胡老師，有些話藏在我心裏已經很久了。許是因為對於您的回覆有些害怕吧，思考良久，卻又説不出口。

胡老師，您還記得麼？四年級開學那日，是你我初次遇見。因為三年級時我數學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶着我走出了陰暗的低谷。

四年級上學期，我並不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恆之間差距太大，我會輸得一敗塗地。可四年級下半學期時，您卻在班幹競選時，提出要讓我與鞠嘉恆兩人競選班幹，好在，我比他多幾票，並未丟了您的面子。從那以後，您將班裏小事都交與我處理，給了我一次鍛鍊的機會。“美德少年”、“四好少年”、大隊幹……而您又給了我無數次歷練的機會。學校裏的“風箏社團”啊，奧數班呀，只要我想去，您都會支持我。

胡老師啊，我常常會問您，為什麼會對我這麼好。您卻總是説：“興許是投緣吧！”

是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長髮，擁有着星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動着我們的心絃。

您不僅教學有方，牽着我們的手，帶着我們走出了低谷期，還做什麼事都盡心盡責。

那是一年運動會的前夕，您手把手教着我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，説話的'聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。

老師啊，我有千言萬語想對您説，但我們在一起的時間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運的門，冥冥之中早已註定。

老師我想對您説作文4

敬愛的關老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您為我們奉獻，我們為您創造新輝煌！ ——題記

還記得那時的我看起來還很稚嫩，初踏進高中的校園，感覺既陌生又熟悉。看着空曠的校園，熙熙攘攘的人羣中遇見了您，感覺是那麼親切，從此，讓我對這個陌生的地方有了家的感覺。

老師，我想對您説：您一直對我們很嚴厲，偶爾開開玩笑。有時我們會懼怕您，會反感，漸漸地我開始明白，是我們太不懂事、太調皮，惹您生氣，讓您為我們擔心。在我看來，您真是一個好老師和班主任，我們總認為您雖然很嚴厲但還是挺“護犢子”。您總説，關上門我們就是一家人。我們會永遠記住您對我們的好。

老師我想對您説：這一年中您教會了我們許多。做人的道理，處事的道理……我相信我們會受益終生。上課時，您嚴肅認真，一絲不；

私底下我們無話不談，您更像我們的兄長、朋友。一年中，您與我們一起努力過，拼搏過，灑過汗水，流過淚水，但更多的.是收穫。

老師我想對您説：雖然高一已經過去，高二分了班您也不再是我的班主任，但是我們無比的想念您。想念您和我們在一起的日子。現在這個班有點壓抑，但我會時時刻刻將您的教誨放在心底，更好的適應新班級、新老師。您放心，我會努力，不讓您的辛苦白費，衷心的説一句，老師辛苦了！

教師節快到了，這是屬於您的節日。您説，您不會忘了您教過的這一級高一的孩子。老師，請相信我們，我們會帶着信念遠航，未來的日子裏，您依然是我最難忘懷的好老師！

關老師，祝您教師節快樂！

老師我想對您説作文5

在我們的學習路上，會碰到許多不同的老師。語文老師，她教我們學拼音。學漢字；數學老師，她教我們學阿拉伯數字，學加減乘除等；英語老師，她教會我們ABC，教我們各種英文單詞；還有科學老師……

但此刻，我最想對我們的班主任唐老師您説一些話，因為下學期您就要離開我們四年級一班了，您將不再是我們的班主任了，我很傷心，您為什麼不教完我們六年級呢？我真的很捨不得您。但您對同學們説，這是學校的安排，您相信會有更加出色、更加負責的老師來教我們，可在我們眼裏，您很出色很負責呀！

時光如梭，歲月如流，記得剛剛上一年級時，我滿懷好奇地走進了校園，想着教室裏有沒有像幼兒園裏好玩的雪花片，操場上有沒有好玩的滑滑梯，又會有哪些老師會來教我們呢，我的班主任是男是女，老師會不會很嚴厲……太多的謎團等我去揭開。

剛進教室，我就看到一位年輕的高個子女老師站在教室裏等我們，您有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙會説話的.大眼睛，看到我就微笑着對我説：“早上好，小朋友，我是你的班主任唐老師。”您看起來是多麼地和藹可親！在接下來的日子裏，我發現你真是一位既美麗又温柔的好老師。

據任課老師説，我們班是整個年級調皮學生最多的班級，常常有同學會惹您生氣，但您從來不會批評我們、懲罰我們，總是耐心地教育我們。

我是一個十分內向的女孩，膽子特別小，記得有一次學校舞蹈隊要挑選隊員，我想報名但又不敢説，但細心的您發現了我，您鼓勵我，説我可以的，也正是因為您的鼓勵，讓我有勇氣參加了選拔，順利進入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學校、代表大江東區登上了杭州劇院的舞台，參加了杭州市中國小生良渚文化藝術展演。

如今的我比以前自信多了，這些都離不開您的教育和鼓勵，感謝您唐老師！如果説我們是小魚，那唐老師您就是那水裏的氧氣；如果説我們是小花，那唐老師您就是那位細心的園丁！

老師我想對您説作文6

敬愛的語文老師：

您好！

自從您病倒以後，我們便分開了，剛開始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已，並沒有什麼大礙，到下午就可能回來了。但是，當我從數學老師的口中得知您住院了，並且不是普通的感冒，而且還知道你的病症——腦出血。我的心一下子揪緊了，多麼可怕的三個字，這三個字怎麼會與您有聯繫呢？我不敢相信，甚至在感覺數學老師是不是騙我們，可是事實就是這樣啊！

您是一位多麼開朗而樂觀的好老師，對待工作一絲不苟，對待我們的學習更是付出了無數的心血。我竟沒有想到有一天您也會病倒，想起我們與您這兩年之間所發生的點點滴滴，心中有了一種從未有過的危機感，心想：“如果您退休了，誰還能管得住我們呢？不知道畢業時還能不能再見到您啊。”一想到這兒，眼眶裏便不知不覺溢滿了淚水。

回想起您為我們付出的件件往事，心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒發覺，您竟然在不知不覺中，為我們做了那麼多的事情。有時在餐廳裏如果您遇到比較瘦的同學，總是會給他多打點菜，多盛點湯；有時在辦公室裏，總是不見你悠閒的樣子，見到的'都是您在改作業，改卷子，整日忙碌的樣子；還有時會在教室裏，您把自己的嗓子都喊啞了，卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁，一件件，似乎多的猶如天上的繁星河，沙漠中的顆粒一樣，數也數不清。您為我們每天盡心盡力的操勞，我們怎能不以優異的成績來回報您呢？

也是您的確太累了，到了該退休的年齡了，卻還是想再多教給我們一些東西，多給我們傳授一些知識，您對我們的關心，您對我們的關懷，讓我們感覺到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校，忽然感覺我們班就像失去了母親的孩子，斷了線的風箏一般。

最後，我想對您説：“老師，您辛苦了，我們班的學生都在等您回家，回到我們這個大家庭來。”

祝您：

早日康復，事事如意。

　　您的學生

　　20xx年5月11日

老師我想對您説作文7

李老師，您知道嗎？我有滿肚子的話想對您説。今天借這次作文的機會，我敞開心扉，把藏在心裏的話悄悄地告訴您。

李老師，儘管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什麼衣服，在我心中您永遠是那麼美麗大方。兩年多了，我和同學們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，我都那麼熟悉。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景裏。一篇陌生的課文，經過您的引導、講解，彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的`世界。

記得您剛教我們班的時候，我的膽子有點小，上課時同學們都爭先恐後地舉手回答問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心裏還默默祈禱：千萬別叫我……這時，您叫我站起來回答。我慌張極了，臉發熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答着，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我，可您卻親切地對我説：“不用緊張，不管回答得對錯都沒關係，只要敢大膽發言就行了。”頓時，一股暖流湧向我的全身，我不再那麼緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終於對自己有了信心，敢大膽地回答問題了。

李老師，您每天都那麼辛苦，耐心地教導着我們，讓我特別感動。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時，我的心裏特別難受，我多麼想對您説：“老師，您應該吃點藥，好好休息一下。”可您仍然堅持着。過了幾天，當代課老師和我們説您生病住院了時，同學們都特別難受。每一節語文課，我都期待教室門口出現的是您的身影。每一天來上學，我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時，聽着您熟悉的聲音，我感覺特別親切，特別温暖。

李老師，謝謝您為我們付出了那麼多，我一定會努力學習！最後我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛您！”

老師我想對您説作文8

“終於考完了！”我一到家就歡呼着。我以為能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裏沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來温習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，温故而知新嘛！

老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。

老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當着全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。

還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以為，你會當着全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。

老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的`感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。

老師。聽説開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。

老師我想對您説作文9

師者，所以傳道授業解惑也。——題記

我依然運用了韓愈的名言，只因為我覺得這句話是對天下所有站在三尺講台上的你們最好的詮釋。作為老師，總會被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。

我覺得，作為您的學生，我真的非常幸運。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式。“怎麼又是您？”不知您是否記得這句話，這是在高一競選班委時，您對我説的。我很高興您在那時相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。

在您生氣時，我也會特別埋怨同學，我不喜歡聽到任何一個人説您的壞話，我更討厭別人做對您不好的事。因為我們是朋友，記得您説家裏出事時，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼裏，疼在心裏。

還記得高一下學期，我去找您商量事情，您説“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因為這句話，我到現在都高興，只因為“我放心”這三個字的魔力是世間所有東西都無法比擬的。

雖然我們常説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，但我不想用這些話來比喻您。我總覺得，現在老師肩上的擔子要多的多，用這些話來形容總是過於膚淺。

老班，總想對您説聲“謝謝！”，我曾當了五年的團支書，您是最器重我的'一位老師。您與其他老師不同，您能與學生成為朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，並果斷作出決定。

高一的時光匆匆而過，我們還沒來得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。

花謝花開飛滿天，有緣大家會相見。——後記

老師我想對您説作文10

老師我想對您説的話有很多很多。

如您對工作的一絲不苟，這還是一件剛發生的事情，記得老師讓我們考三次閲讀題。您説要把我們最好的，和比較好的。較差的。最差的排出名次來，結果我們考完了，老師不僅給我們排出了 名次，而且還把我們四個等級的同學名字全都寫在配套練習上。這僅僅是一件小事，但是它可以體現出老師是多麼的認真對待工作。

還有一次我們班的同學生病了沒有來上學，哦！對了，忘記跟你説老師每天都有個習慣就是早上上班，放下車子就到我們的`教室裏看一看我們教室裏看一看我們學生是不是都到齊了。可是今天 老師看到了我們班一個同學沒有上學，便非常擔心，就打了一個電話，問問同學為什麼沒有來上學，還讓一個同學去他家看看，如果病好了就快到學校上課，別落下課。這件事也表現了老師您對我們的 關心。

我們的老師非常和藹可親，但有時候對我們也非常嚴厲。

每當下課，就會有好多的同學圍着老師，這是老師面帶微笑，啊！老師笑的是多麼甜，多麼的美啊！

每當上課老師就會認真的給我們講課，有的同學沒有完成作業。還有個別同學上課不認真聽講，老師就會皺着眉頭，這時，我看見老師的皺紋好像兩條嚴厲的鞭子。

有時有的同學寫作文寫的不好，老師不僅沒有批評他，還鼓勵他，這時老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。

啊！老師，是您教給我們這麼多無窮的知識，是您教會我們怎樣做人。您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，我想對您説：“您是我們學習的榜樣，我們一定會像您那樣，做一名為他 人着想，有用的人。

最後，我想對您真心説一句話：”老師，您辛苦了。“

老師我想對您説作文11

所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風飄蕩在天空的雲，那麼老師就是天空，我們依偎在老師的懷裏；老師和我們的母親一樣，時刻關注着我們每個人的成長和生活習慣；老師無處不在，無時無刻不在關心我們。再次，我想對老師説：謝謝老師！你已經很努力了！

那是很久以前的事了

我還記得我上八年級的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的老師很好看：長長的黑髮搭在身後，就像黑絲一樣，説話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看着老師的眼睛，都能看到無數浩瀚的星星藏在老師的眼睛裏。這位老師看起來很可愛，當然也包括我

記得第一節語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊誇這篇作文的好處。我看到學生們高昂着頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的.世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界

老師不僅關心我們作文，的學習狀況，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學了。一路上，我頭暈目眩，眼睛模糊不清

到了學校，頭越來越暈，繼續堅持。直到老師的課來了

上課的時候，老師在講台前講新課，我聽得很勉強。上了半節課，終於撐不住了。我暈了過去，同學和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學老師送我去醫院。這時，我發高燒了。

一週後，我的燒退了。我在家休息。

第二週來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落後。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了

等我好了回學校繼續上課，老師告訴我，在我發燒的那一週，老師連覺都沒睡好。我總是擔心我現在怎麼樣，我又感動得哭了

老師，我想對你説：老師，謝謝你的關心和愛護。我永遠不會忘記你的愛！

老師我想對您説作文12

我以前一直認為老師您對我有偏見，可就是因為那件事讓我明白了一個道理。

您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然後拿出玲琅滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看着他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的'心態由羨慕轉化為嫉妒。

一天，您又在發獎品了。我看着他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，説：“老師，為什麼他們可以有獎品，而我不行？”您回答乾脆：“因為他們常幫我做事情。”我繼續追問：“那為什麼您沒讓我做。”您微笑地看着我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。

下課了，我悄悄地尾隨着您到了辦公室門口，小聲地説：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品。”您閃動着那雙大眼睛，微笑着反問我：“那你有沒有為了成為我的小助手而努力過呢？若你想要實現這個願望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我説得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。

從此往後，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。

終於，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手。”我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中説不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。

老師我想對您説作文13

敬愛的張老師：

您好！馬上就要畢業了，大家也馬上就要分開了。回顧國小六年，您一年都不落，陪着我們，教育着我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收穫，一起感受着喜、怒、哀、樂，一起經歷了許多難忘的事情，一起度過了六年的風風雨雨。現在回想起來，往事歷歷在目。

還記得三、四年級的時候，您在週末給我們班上語文興趣班，我因為有課時間衝突，所以沒有來上。週末過去了，我們迎來了嶄新的`一週。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時間給我補上興趣班的內容。在這節課裏，您認真地教我，讓我知道了什麼是主語、謂語、賓語，什麼是定語、補語、狀語。您還給我找句子，細心地問我哪些是主語，哪些是謂語，哪些是賓語……謝謝您！如果不是您花那麼多時間教我，我在這個方面將“一片空白”。

您是個好老師，這是我們班級同學都認可的，説到您的好，我又想到了一件事情。

學校每年都會有一屆運動會要舉辦，我們班有很多運動健將，經常會得到某某比賽的獎項。運動會是全天制的，也就是説，我們要在操場上看一個上午和一個下午的比賽。比賽開始了，您總是會跟着運動員，關心他（她），鼓勵他（她）。假如誰比賽沒有得到好成績，您也會安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發揮出色。運動會結束了，您總會用自己的錢，為我們每人買了一根冷飲。您的冷飲來得多麼及時啊！那時的我們都很滿足，開心。

在您陪伴我們這六年裏，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過幾個星期就要畢業了，但我不會忘記您的！我不會忘記您那響亮的讀書聲，不會忘記您那爽朗的笑聲，不會忘記您那端正秀氣的粉筆字！

最後，祝張老師身體健康，工作順利！

　　您的學生

　　20xx年5月23日

老師我想對您説作文14

您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調皮小同學”。

您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調皮又不讓您操心。那時候的我是多麼積極，多麼可愛呀！但是現在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您説，可是又説不出口。趁着這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現在您教育我的點滴吧！

每一次我作業沒寫的時候，您都對我最嚴肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現在怎麼也做不到，不知道為什麼會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候，其實我的心裏也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心裏可能會想：為什麼你就那麼不聽我的話呢？這麼聰明的孩子，為什麼要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認為你一直都是個聰明的孩子，可是……

老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多麼想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的`話啊！每次您對我輕言輕語地説話時，我為什麼就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多麼悲傷，多麼淒涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。

老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現在該是我自己領悟之前您對我説的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起，我會讓您重新認識我！

老師我想對您説作文15

千萬次的批評，千萬次的呵護，像辛勤的園丁，引導我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您説：

“老師，您辛苦了！“教室裏，講台上，筆直的身影，高亮的嗓門，講台上沒有疲倦的講説，讓我們聽的不亦樂乎，同學們坐着，老師站着，同學們聽着，老師講着，老師撒播着，同學麼收穫着，但是，沒有人注意，講完一節課的老師，雖仍掛着笑容，表現得異常輕鬆，可背後的汗水，早已濕透衣襟。

“老師，您辛苦了！“這樸素的話語，不知包含了多少您學生的心聲，一日為師，終生為父，同學們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背後，都包含着深深的關愛，您不圖回報，只是希望我們學成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭髮，聽到您的歎息，您學生的心又何嘗不會碎掉。

“老師，您辛苦了！“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經讓您教我們，在您的教導下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業的`畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學們還沒有起就已經看待到您在校園裏逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。

“老師，感謝您！“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養，感謝您默默的關心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。

“老師，縱有千言萬語，更與何人説，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。

老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室裏有您的身影，關老師，我想對您説：“謝謝您，，您辛苦了。“