我的快樂生活作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的快樂生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的快樂生活作文 篇1

今天早上，吃完早飯已後，我背上書包，下樓已後，我碰到我的好朋友張樹偉。我們一起去上學。我們走到各自的教室門口就分手了，我到了教室以後，看到有的小朋友正在互相交流昨天學過的知識，有的在玩耍。我放好東西后也和別的小朋友玩了起來。不一會兒，鈴聲響了，同學們都急忙坐好，等着老師來給我們上課。

在學校的生活真是愉快極了。

王老師出去學習了，今天由二班的米老師給我們上的課。我們都很想念王老師。

我的快樂生活作文 篇2

這個寒假過的豐富多彩放炮、游泳、溜冰。但最令我流連忘返的還是滑雪。

汽車飛馳在高速公路上，平常一兩個小時過的都那麼快，可今天怎麼那麼慢，等得我都不耐煩了。終於到了滑雪場，我們迫不及待的來到服務大廳爭先恐後的領取了滑雪裝備。

到了雪地我步履蹣跚的向上走，好像一隻剛進入雪地的小鴕鳥，東看看、西望望，一切都是那麼的新鮮、有趣。可我的兩個腳卻怎麼也不聽使喚，一不小心踩到了一起，“啪”摔了一跤，還沒等我站起來，“啪”又是一跤，我終於吃力而頑強的站了起來，一步一步的往前挪。也不知摔了多少跤，慢慢的我會一點了，再加上教練的指點：上身下彎九十度，膝蓋內扣，雙腳呈八字形。慢慢的我的膽子就更大了，趁着爸爸、媽媽不注意，我拽着上山纜繩一點一點往上走，心裏十分激動和緊張。隨着纜繩一點一點上升，慢慢的我開始有點害怕了，抓着纜繩的手有些發抖，後悔剛才不該瞞着爸爸、媽媽獨自上來，可現在後悔又有什麼用？這麼陡的坡我看着都頭暈，更別説滑了。當我不知所措的時候，正好滑來了一個教練。本來我以為教練會帶我下去，沒想到教練居然鼓勵我自己滑下去，我雖然還有點害怕，可不想在生人面前丟臉，便硬着頭滑下去。我像一支離弦的箭一般衝了下去，耳邊的風呼呼作響，我雙眼緊閉伴隨着一聲尖叫我滑到了山下。我居然從那麼陡的坡上滑了下來，真是太刺激了。我的膽子大了起來，我開始一次次從高處滑下來，滑雪的水平迅速提高，望望身後還在笨拙滑行的爸爸媽媽，我為我的勇敢感到驕傲。

這次滑雪為我的寒假生活增添了一道亮麗的色彩。

我的快樂生活作文 篇3

進入7月，我的暑假生活就開始了。

放暑假的第二天，媽媽徵得我的同意，幫我報了籃球特訓班，並告訴我説打籃球既可以鍛鍊身體，還能長個兒。進入籃球特訓班的前兩天，教練首先對我們進行了軍訓，練習齊步走、向左轉、向右轉、向後轉。我心裏竊喜：“這些動作，還不是小兒科？”可是在訓練過程中，我常轉錯，被教練罰做俯卧撐好幾次。吃了苦頭，我才認真對待這件事。

軍訓結束，我被分到籃球一隊，教練開始教我們打籃球的第一個動作——基礎運球，要領是左手緊握拳頭，胳膊彎曲，在前面攔擋，右手拍球，特點是可以防止別人把球搶走。第二個動作是弓步運球，要領是兩腿叉開，一前一後，左手握緊拳頭擋住別人攻擊，右手運球，特點是在防守過程中可以隨時攻擊別人。後面，教練陸續教了左右運球、前後運球、投籃等。這些打籃球的動作中，我最喜歡投籃了，一般情況下，我投20個球能進15個，學員稱我是“投籃小王子”呢。

暑假裏，我還不忘參加支點作文少年作家班培訓呢。目前，我的`作文已經在《河南日報》、《周口晚報》、《老子文學》、《新鹿邑報》等報刊發表十多篇，其中兩篇獲得了省市級徵文獎。為了使我的作文水平得到進一步提升，我除了認真完成老師佈置的每一篇作文外，還堅持天天讀書、寫日記。

暑假裏，我收穫很多：在籃球隊裏，我認識了新朋友，懂得了如何與人交往、團結協作；在作文班裏，我學到了更深層次的寫作技巧和方法。

我的快樂生活作文 篇4

我的快樂生活猶如花園中盛開的百花，絢麗多彩。 讀書之樂 讀書的快樂。讀書是一盞帶有快樂的明燈，使我看得更遠更清晰，使我的生活更快樂。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無覓處讓我想起兒時和小夥伴一起在田野裏奔走追蝴蝶的情景。一羣小夥伴在田野裏你追我趕，抬頭仰望着幾隻蝴蝶飛來飛去，那如童貞般的笑聲還彷彿如昨日般清晰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國捐軀，視死如歸的悲壯。但願人長久，千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂觀的曠達情懷。 中國古代的詩可以讓我追憶童年、感受詩人的心情，外國的名著同樣也給我獨特的啟迪。

《簡愛》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。主人公是一個性格堅強，樸實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她並不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最後有了自己所向往的美好生活。簡愛可以無視別人的蔑視，不自卑堅強的活下去，同樣那些因身體原因而受到別人歧視的人也應該堅強地活下去。 幫助之樂 在學習中必不可少的就是小組活動環節。當我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘，仍然沒有想出解體的思路，這時鬱悶，不耐煩的心情一湧而上，但組員的耐心講解，使我豁然開朗，心中的鬱悶、不耐煩取而代之的則是開心。老師曾説過：在你長大以後，你記憶最深的將會是國中同學，因為在國中大家相處的時間比較多，交流的時間也比

較多，而在高中、大學大家都是獨立的個體，都忙着學習很少交流，而在國中同學中記憶最深的將會是幫助過你的人。 我的生活猶如天空中璀璨的星星，閃耀無比。

我的快樂生活作文 篇5

夜深人靜，校園中每個教室的燈一盞盞的熄滅。只有那間教室的燈許久也沒有滅 九年級的時光像浩瀚蒼茫的天空中的流星一樣短暫。忙綠而又短暫。 也許這段時光我可以享受，也許這段時光我可以幸福，也許這段時光是我快樂生活的開始 他似乎是我學習生涯中不可磨滅的個人。不高的個頭，平而短的頭髮。臉上有着黑又褐的污跡架在他鼻樑上的那雙眼鏡突顯出他嚴厲的個性。他似乎每天都穿着一件褐而棕的大衣和一件起褶的褲子。他總是走路極快，埋着頭。默默無聞。可是，他的書法和他的長相不成正比。 每當我看見他時，有點膽怯，恨不得立刻讓我消失。

他好像注意到了這一點，從來沒有對我發火過。但是 天氣炎熱，日午並未小憩。正日當頭，昏昏欲睡。正坐教室，聽你講課。倏然，你叫我回答問題。我順順利利把自己從《教材全解》上抄的答案唸了出來。這時，我從你眼鏡的後方看見了你帶着憤懣還有一絲失望的眼神。同桌緊張而小聲説：你看錯行了，回答錯問題了。 你冷笑了一聲，説：露餡了吧，是不是抄的《教材全解》。不知為何，我竟想落淚 之後，你找我談話。我也按照你説的一步一步去做。我的語文成績也取得了考試以來最高的一次。

以後，我經常看到你五點半就來到學校。午夜，九點半之後才走。你每天除了為我們批改作業，還分析我們每一次考試的成績。沒有人要求你這樣做，你都是為了我們。 而你的關心無時無刻不在。變得平凡，變得普通。 正因為你的愛，構成了我的快樂生活。