心中有光國中生作文（精選12篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的心中有光國中生作文（精選12篇），歡迎大家分享。
心中有光國中生作文 篇1
每個人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。
記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為體育課是我們唯一可以放鬆的課了。到了樓下後，我聽到不遠處傳來同學議論的聲音：“哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢。”聽到這個後我便想前去問：“真的跑1000米啊？”那個人説：“對啊！”剛剛那種喜悦的氣氛被這突來的噩耗衝散殆盡。看來沒把發了，只能硬着頭皮上了，我有事走上了跑道。
隨着一聲哨響，大家紛紛的衝出跑道，我也沒有落後，我的朋友更是如此，一下子衝到了隊伍的前面。剛跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎麼跑的在最後跟着。對於那些經常聯繫的人來説一點都不難，但多於我來説卻是個不小的難管。就這樣，我結束了第一圈。
接下來，激烈的競爭展開了，幾乎沒有隊伍了，都是星羅棋佈的在跑道上，每個人之間都有距離。我感到了那種長跑的痛苦，呼吸急促。這時，我的好友在對面向我招手，再給我加油。我堅持着跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們後也有些想要放棄，這時候我的朋友從我身邊經過，還對我説：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑藉着股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的步伐開紊亂了，呼吸也失去了節奏。就在這個時候我的朋友超了我一圈，過來拉着我跑，他沒有説話，只是把手伸了出來，一把將我的手綽起來。我相信他當時的感覺也不會很好，但肯定比我強。他又多了一份力把握拉到了800米線處。
最後一圈了，我實在跑不動了，這時覺得沒有希望了，他已經跑完了1000米，我還想他去哪裏歇着了，人都沒了。我的“心理防線”終於崩潰了，我試圖停下腳步，當我剛剛要停下來的時候，一種力量重現了我的後背，原來是一雙手託在了我的身後，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因為他都那麼的努力的幫助我，要是我放棄了就不是辜負了他的期望了嗎？拼接着這個信念，我跑到了最後半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點，似乎那條路變得沒有頭。我沒有停下來，又繼續憑藉那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點。
後來幾節課都要長跑，每當我想要放棄的時候，我都會想起他對我説過的話。友情有時候就像是心中的一道陽光，但你深陷泥沼時，他會為你指明方向。
心中有光國中生作文 篇2
低着頭，期待白晝，接受所有嘲諷；
向着風，擁抱彩虹，勇敢的向前走…… ——題記
深呼一口氣，抬起頭，整整警帽，我重新踏入了那個呆過六年的地方，只是這次角色不同。襯衫上“xxxxxxx”7個數字將伴我一起前行，伴着風，伴着淚，伴着光明……
其實從我11歲父母離異的那一刻起，我的人生之舟就划向了黑暗的深淵。不知何時，我同一些人混在了一起。人稱痞子，自稱混子。從開始的剪電線玩到偷電纜線賣錢，一發而不可收拾。
猶記得當年那個煙霧瀰漫的小房間，12歲的我將心底的聲音和着一口煙吐出，不得已起身隨一行人走出去。他們偷電纜線，我放哨。我以為放哨並不算犯法，可沒想到，有人已在那邊蹲守，就等着他們出現。最後，我同他們一樣被抓起了省城的少管所。
三年的管教式學習和生活，讓我的思想多了一些成熟。同為被管教的其他人，作文卻讓我的臉上多了一些傷疤。獲得自由回到家鄉的我，發現自己很羨慕那些穿着高中校服單純而匆匆的同齡人。我那時也僅僅才16歲，可是發現自己的周遭卻是一片暗黑。沒有人可以是一座孤島。
漸漸地，我又同當年的他們有了聯繫。那天，當我聽到他們在謀劃偷摩托車時，我捻滅了煙，霍然起身，説出了三年前就想説出的一句話——“哥幾個，我家裏還有事，先回去了！”我忘了他們是用什麼樣的眼神看着我出去的，但我記得走出那個昏暗污濁的房間後，看到人來人往的大街覺得世界原來可以不那麼暗黑……
但是兩天後，我被警察帶走了。那些所謂的哥們朋友一致指認我是主謀，儘管我什麼也沒有做。但是警方有我進出他們窩點的監控視頻，加上我有案底在身，百口莫辯也不過如此。我又一次進了少管所，又是三年……
在我認為我的人生將永陷暗黑之時，我聽了一場給我們特別開設的教育講座。原來像我這樣的人在這裏還可以有考大學的機會！
得知這個消息，我覺得我的世界曙光重現！我渴望這光明！我想抓住這光明！帶着勇敢，帶着他人的嘲諷和質疑，帶着心中的渴望，四年後，我進入了大學，主修心理學。
又一個四年，我重回家鄉，這次不僅可以將脊背挺得筆直，而且還手持一張省城少管所的錄用通知……
每個人都可以活成一道光！心若向陽，何懼風霜！
心中有光國中生作文 篇3
一顆充滿光明的心，是可以驅散一切黑暗的。
“數學78分，數學78分……”本以為做好了充足的準備，沒想到在聽到真實分數時還是忍不住激動。“78分”如同一個晴天霹靂，打破了我平靜的生活。是啊，我應該意料到的，在估分的時候，我便很清楚知道高分是不可能了但我的確是有能力考高分的。
雖然我表面上看起來是雲淡風輕，但我知道我內心已是波濤洶湧。過了最初的那段時期，我的心已平靜了許多。等到數學課的時候，老師説：“底子還是好的，下回悠着點。”在老師説完這句話後，我的心反而真正地釋放了。
我開始認真分析每道題，找錯因，用紅筆改正。當寫完最後一個字後，我心中已沒有那麼多悲傷了，反而更多的是對下一次考試的期待。
現在想來，考試失利只不過生活中的一點挫折。因為我心光明，所以不懼挫折。我相信黑暗只是暫時的，黎明終歸會到來的。
還記得那個停電的夜晚，我獨自走在回家的路上，路邊的燈發出微弱的光芒。我走在路上，心裏卻愈發害怕，但害怕的同時，我又在想：我越走，家就離得越近。此時心中彷彿出現了一盞燈，指引我加速前進。在到達家門口的那一刻，電來了，燈亮了，我的心安穩了。後來，我漸漸地習慣了走夜路。因為我知道不論路有多長，夜有多黑，終歸是要回到家的。
我心光明，所以無懼挫折；我心光明，所以勇往直前。一個心中充滿光明的人，是不畏懼任何的黑暗，一個心中充滿光明的人，是能把光明傳遞給身邊的人的。
心中有光國中生作文 篇4
“光明”二字，我總能想到我的姐姐。沒錯，她是使我的心充滿光明。
印象中的姐姐總是保持沉默，隨着時光的流逝，它證明了我的感覺。有時，我們一起去逛商場時，我會拿着一件衣服在身前比劃着問她：“姐，這件好看不好看？”而姐姐總是會説：“還行。”簡短的兩個字後，再也不會多吐出半個字符來，真是應了“沉默是金”那句話了。
若沉默真的百害而無一利，那姐姐的形象豈不是在我心中跌至谷底了嗎？哪兒有光明一説呢？但姐姐恰用他那沉默關懷、温暖着我。
門前那條老路，來來往往的行人不斷地踩踏着，一隻大狗也經常在這一帶出沒。每次我都避開這條路，避開與這條狗碰面的任何一次機會。但前兩天，我和姐姐去姨媽家，必須經過這條路。我忐忑地走着。還沒走幾分鐘，便被遠處一個龐然大物嚇呆了。狗，正是那隻狗！凶神惡煞的盯着我，還發出“呼嚕呼嚕”的聲音，大有活吞我的架勢。跑！這是我腦海中的第1個念頭。但是，一隻手用力拽住了我。“別動”兩個字後是沉默，好熟悉的感覺。狗嗅了嗅我倆，然後離開了。
沉默的姐，沉默的做事。
我們一起喝奶茶，姐姐特有愛心的給我衝了一杯。我接過一嘗，是我最愛的香芋味。我問道：“你怎麼知道我最喜歡香芋味呢？”然後，他只是笑而不答。
原來，我無意間提及的小事，姐都會記在心上。而我呢？連他的生日都不曾知曉。當我驚訝地問，她怎麼知道我的'心思時，他總是説：“你説的呀！”然而我卻什麼都忘了。
姐沉默的關懷，沉默的保護我。以及簡單的寒暄，都讓我感到非常温暖。讓我的心充滿光明。
我有一顆光明的心，我的世界永遠充斥着光明。
心中有光國中生作文 篇5
程雲蕾
造物主給了我一雙眼睛，讓我得以看見光明，尋找光明；同時，也給了我一顆心，讓我得以感知光明，追尋光明。
遠處的燈光閃爍着，可望而不可即，在這昏暗荒蕪的天地下，被襯得更為迷離。前路依舊迷茫，我該何去何從？這是黎明前的黑暗，還是黑暗中一瞬的光明？
雨一點一滴地拍打下來，打在角落，讓人無處遁形。我又疑惑起來：這是誰的淚水，是上天嗎？為何要哭泣？雨越下越大，只可惜無人願意給我絲毫迴應。
路邊的人們也被黑暗包圍，他們也茫然無措，如同被獵人逮捕的獵物一般。
雨依舊下着，越下越大，絲毫沒有要停下的徵兆，反而，隨着雨水而來的，還有一陣陣的狂風。整個世界都在怒吼着，咆哮着，爆發着。
只是，黑暗依舊。
光明，你為何還不出現？難道你也懼怕這小小黑暗嗎？黑暗很可怕，但依然有人願意與之抗爭。黑暗吞噬一切，但我知道光明可以驅散它，在光明面前，黑暗不堪一擊，所以我抗爭。儘管尋不到所謂光明，但是我心中，念着光明。
突地，一道閃電劃破黑暗，刺穿烏雲。閃電所過，黑暗避退，雨落風起，世間萬物都被震住了，隨之而來的，是轟隆隆的雷聲，似在提醒人們，光明一直都在，不論以什麼形式，光明，一直在。
此時，我的眼中一片清明。
光明，永遠不會消失！
在迷離之中，天邊似乎有了一絲光亮，黎明，快來了，光明，快到了。
黑暗，一點點從我身邊被驅散，只留下我那一顆依舊的心，感知着光明，追尋着光。
心中有光國中生作文 篇6
“過去屬於死神，未來屬於你自己。”——雪萊
不知是何時，我逐漸變得優柔寡斷了，做什麼事情也總是思前想後、猶豫不決，以前的我雖談不上雷厲風行，但絕不拖沓。現在常常以沒時間沒理由來搪塞，似乎時間反倒成了所有過錯的“背鍋俠”了。
那是一個偶然，機遇巧合之下我見到了她。
她，失去雙腿，卻仍依靠輪椅進行芭蕾舞表演。舞台中央，聚光燈打在她的身上。她的臉上並沒有我以為的膽怯，有的是從容的微笑，以及不服輸的倔強。
當音樂響起，她舒展開雙臂，在舞台上靈動的滑翔、翻轉，一次次華麗的轉身，都藏着她無數次的練習與失敗、跌倒與爬起……短短十五分鐘的表演，卻令我完全震驚了。
即使隔着屏幕，我彷彿也能感受到她對夢想的渴求，對未來的執着。沒有雙腿，就靠輪椅來頂替；動作複雜，就一遍又一遍地練習；從輪椅上掉下受傷，就忍痛爬起繼續咬牙堅持。她所有的努力，都只是為了在舞台上能夠展現出自己最漂亮的一面。
相比之下，我是幸運的：不必忍受那麼多的痛苦，也不必承受一些流言蜚語。但我又是不幸的：失去了磨礪的機會，也感受不到努力之後所取得成功的甘甜。也經常聽到有人抱怨世道不公，卻沒有人想過如何去提升實力，好讓人刮目相看。
曾有一位朋友告訴我説，在他們學校，成績就是一切。當你被別人優秀一點兒時，別人會譏諷你、嫉妒你，當你當別人優秀很多時，他們只會羨慕你、仰望你，我非常贊同他的看法，畢竟只有勝利的人才有實力去攀登那遙不可及的高峯。
命運一直掌握在自己手裏，每一個明天都是美好的未來。我們無需留戀逝去的美好，看着漫漫長路，像“輪椅女孩”一樣，捨棄一些無關緊要的東西，帶上朝陽和勇氣前行，就足夠了。
心中有光國中生作文 篇7
光明，曾是如此遙不可及。
一個人走着，四外黑暗無邊，而他受傷了，不久便絕望，恐懼地死了。於是回到起點，重新踏上旅途，光明便到了。
夕陽西下，等着飯髮香，閒來無事，步出小院，佇立呆滯，思考人生，無世無事矣。遠處的房子避處在暮色中，吝嗇地點幾盞燈，聽取蛙聲一片。而我的心卻在暮色的背後，深深地隱藏着。手中的那張紙也一直在內心浮蕩。
我的眼前不再是故鄉，而是一個囚籠，我被禁錮其中，四面漆黑，我在不知不覺中陷入深海。像是黑洞，他在猙獰，他在狂笑，我畏縮了，向後退了一步，眼前的一切消失了。還是那個故鄉，還是那個味道，還是那個人，眼睛卻濕潤了。
回到家中，看着父母，競會有股不服輸的力量驅動着再去看看，像是有人在呼喚着我，那聲音纏綿，輕柔，好似要把人融化。又回到那天，心還有些餘悸，但我看到他指着天，笑着對我講"看”，我的眼跟隨他的手一直延伸至黑夜中，是他，那顆星星，正因黑暗隕落，他便更加閃亮，我落淚，他也走，獨我拭淚，看他莫言。
漫天大雪，又如何？我自心熱向前奔跑。無邊黑暗，誰能停？我心光明照亮前路；颶風泥潭，又何懼？踏上征途，挫折戰鬥，頭破血流，傷痕累累，仍要面對，保護自己。
或許會失敗，從此不醒人事，但仍要拿起手中的劍，即使只有一絲希望，那我便為這光明拼搏到最後一刻，直至黎明，最早的一束光。
我，一生不變，始終保持一顆積極向上，樂觀無畏的心，始終對前途充滿信心和希望。——後記
心中有光國中生作文 篇8
灰色的雲佈滿了天空，風呼嘯着，“山雨欲來風滿樓”，一種蕭瑟、淒涼感油然而生。一想到今天就要進行的競選發言，我心頭瞬間被思緒所堆滿。樹葉沙沙作響，敲打着我的心絃，曾經歷過這麼多次失敗的我，還會有希望嗎？我一步一步，慢慢地向學校走去。
一陣強風掠過，使我抬起頭來，卻驚訝於那偶然出現的眼前那小小的、在風中晃動的紫色身影。那牆角下居然是一朵瘦弱嬌小的牽牛花，它唯一的花朵在風中搖擺，但它那細瘦的，完全營養不良的藤卻牢牢地纏在牆上。在這個佈滿灰塵，缺少光照與水的地方，怎麼會長出這麼一株不屬於這裏的瘦弱的牽牛花呢？這麼脆弱的它活着有什麼意義呢？我不由駐足。
看看它纖弱的根，那一星點的綠色是從牆角的雜貨堆中長出。牆面是破碎的，黑白交雜着，地面上散落的灰塵與碎片，沒有顯示出一點生命的存在。但這株一觸即碎、甚至風一吹就折的牽牛花，給這裏增添了一道別樣的風景。我不由想到是一陣風把這粒種子帶到了這個黑暗的牆角，但它沒有忘記自己的使命，在黑暗中萌發，全心全意去開花，用心裏的光點亮了這個黑暗的角落。
風肆意掠過牆角，花朵上的露水四散，但不管風再怎麼猛烈，也無法折斷它脆弱的藤，這一朵紫色的小花向天空盡情地展現自己的笑容，而露珠則是她欣喜的淚水。看着這株瘦弱的牽牛花，我不由想到在這黑暗骯髒的牆角，它無疑是最強大的。我心裏的陰雲散去了許多。
不知不覺中，清晨的陽光顯露了出來，街角行走的人也漸漸增多，那朵獨一無二的牽牛花也盡情地接受着陽光的洗禮。環顧着周圍的人們，看看那紫紅色的花，望了望那清晨的太陽，不由自責：現在已經是新的一天了，我為什麼還要活在昨日失敗的陰影中呢？我心中也出現了一道光，照亮了心裏的陰影。我不由地加快了腳步。
時光匆匆，那朵牽牛花也許早就消失在塵埃之中，但我心裏時時浮現出那在風中搖曳的牽牛花，那在陽光底下燦爛的紫紅色花朵，它總在告訴我：只要我們心裏有光。
心中有光國中生作文 篇9
暖風拂雲。我與母親在曾經的老屋中收拾着箱篋。一張捲了邊，發了黃的老照片被我攥在手中，照片中的老人與幼時的自己執節而歌，讓童年那支離的回憶聚攏了起來，像捻了一撮花粉，讓襟前遊蕩的靈魂帶着花香引領我到那封鎖了我另一半情思的地方。
每一個白天，鄰居西廂房裏的老奶奶總會坐在陽台上或天井裏，消瘦的身體陷在竹製的椅中，陽光晃動，照着她蒼老的肌膚。她確實老了，無謂的靜坐對她體內支撐生命的靈魂來説，就是一種依靠和寄託。那時，看她孑然一身孤獨地坐在那兒，內心不禁湧起一種痛楚，小小的我總想着能去陪陪她。
記憶中那是仲夏，當我迎着花香踏入西廂房，只見老人立在一株繽紛的野花兒前。這是一株怎樣頑強攀牆而上的野花啊，綻得如此燦爛，老人唏噓默歎，撫弄花兒打理着窗櫺。愣愣的我發現這黑乎乎、悲愴幽悒的小屋竟有了片片陽光從難得敞開的窗口灑下，又無聲地淌落在老人身上。陽光如這清馨的花香湧滿屋子，卻又沉沉地消散。我被這沉重的光壓着，怔怔地望着老人，那凝視花兒的眼中綻出淚水，劃過被歲月洗禮的臉。老人若有所思地走進陽光更燦爛處，我看出老人心中早已滲進了光——對生的眷戀卻毫無畏苦之情。
暮秋翩然而至。焜黃華葉，夕陽欲頹。老人不知何時做了光陰的小販，清早推着一輛小小的貨車，一聲一聲沿街叫賣。轆轆地碾過繁華鬧市，碾過疲倦蕭索，只為那一份微薄的生計。從那迷茫的盛夏走向這成熟的季節，她的生命又賦予了新的意義。
老人生命中最後一個秋也平淡地溜過，冬風捎來了死神的問候。不多久，老人攜着一腔脱不開的情思逝去。再沒有那個靜坐或是四處奔波的身影，但窗前花兒依舊。當星光明亮又暗去，當回憶清晰又淡去，我又能左右些什麼呢？唯有心中悄然冉冉升起一豆光芒，照亮了我的心房，那是老人堅持温暖有生命力的品質……走過盛夏，淡過暮秋，又滑過隆冬，時間在走，而心依舊；人走茶涼，而心中的光依舊。
心中的光是我們治癒遍體鱗傷的自己或他人的羽翼。但有時想推開那扇塵封已久的厚重的心窗讓光照進來，又是談何容易？有時你得冒險，你得在亂石間、草縫裏耐心地尋路，那時候艱難、苦痛，在你這裏水一般靈動柔順，尋求希望的心能找到光以前，都只是美麗的傷痛罷了。
心中有光國中生作文 篇10
一縷陽光，從雲翳後透着，在秋風瑟瑟中光亮，在手掌心裏温馨。更似一泓雨暗，清洗內心的疲倦，但我心裏於那陰翳仍然無法釋懷。
這也是高三新學期開學沒多久的一個週日，應該是金秋送爽的日子。但一場考題之後，此刻的心情真糟糕！
家裏我的卧室，開啟窗，站在對話框，感覺自已很無奈，任其秋風吹打我的面頰。想起你日夜的勤奮，母親一天的守候，父親的艱辛奔走，而我便考了沒有一點成績，內心是又愧疚又不舒服。忽然感覺，心中擱個秋，不便是愁嗎？
一枚枯葉如蝶，從對話框飛進來，棲落在桌上一本伸開的《老人與海》書上。我有點兒憐香惜玉地掃視它：發黃，葉片早就消盡色調，葉邊也衰老損壞得不了模樣。或許承受不住我掃視的目光，它柔弱的身體再次向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它個人收藏起來，但又感覺這一本父親寄回家的書，收下不來這冰涼可伶的黃葉。
葉如枯蝶。我就搞清楚“系統，謙謙君子以自立自強”的大道理，但我內心便是難受。
茫茫地翻開這本書，眼光觸及夾在書裏的一張紅楓葉便籤，看到那粗狂瞭解的筆跡，腦中發生爸爸那張剛毅的面頰：“你愛紅楓葉嗎？它從來不屈從秋風瑟瑟，疾風掃落葉的情況下，它將自身燒得紅火，給枯敗的秋裝點上紅於二月花的顏色。”讀着這火爆的文本，我心中瞬間炙熱起來。母親失業後，父親為了更好地一家人的日常生活，決然選取了南進打工賺錢，他一個人飄泊在外面，眾多的艱辛他都能承擔，我這一點小挫敗又算得了什麼？
我捧着這彤紅的紅楓葉便籤，和桌子這凋謝的敗葉比照着看，忽然感覺這黃葉越來越可恨，心裏莫名其妙自身怎麼會有將這東西個人收藏起來的欲想。我的臉越來越熱辣起來！
“何必淺碧暗紅色，自然花中第一流。”爸爸常對我説，第一流的人不是服輸有信仰的人，“務必勇於認清，這才有望，敢想，敢説，敢做，敢於擔當”，人要勇於擔當。我將桌子這片黃葉堅定不移地扔出窗前，也將我的怯弱和灰心喪氣扔出了窗前，任他們隨秋風瑟瑟輕拂，而將這枚火紅的楓葉便籤再次放入書裏，也放入了內心。
我心裏牢記住海明威老年人的這種文本：“But man is not made for defeat.A man can be destroyed butnot defeated.”（人並不是因不成功為之。你能被催毀，便是不可以被擊敗。）
“一艘船翻過世界盡頭，駛往不明的海洋，船首上懸架着一面儘管飽經風雨溶蝕卻依然鮮麗至極的旗子，旗幟上，翩翩飛舞盤龍一般的四個字閃閃發亮——英雄有敵！”
天空中，陰雲已潰敗，一片陽光射向地面，照徹我的內心。原先心中擱個秋，並不絕是愁！
夜裏，爸爸打來電話説：準時看日出，做一個精神實質光亮、心裏有光的人！
心中有光國中生作文 篇11
一縷陽光，從雲翳後透出，在秋風中明亮，在手掌裏温暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底於那陰翳依然難以釋懷。
這是高三開學不久的一個星期天，應該是金秋送爽的日子。但一場考試過後，我的心情糟透了！
家中我的房間，打開窗，立在窗口，覺得自己很無助，任其秋風吹打我的臉龐。想起我日夜的努力，媽媽每天的陪伴，爸爸的辛苦輾轉，而我就考了這麼一點分數，心裏是又慚愧又難受。突然覺得，心上擱個秋，不就是愁嗎？
一枚落葉如蝶，從窗口飛進，棲落在書桌上一本攤開的《老人與海》書上。我有點憐惜地打量它：枯黃，葉面早已消盡顏色，葉邊也萎縮破損得不成樣子。也許受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子繼續向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它收藏起來，但又覺得這本爸爸寄回來的書，收不下這冰冷可憐的枯葉。
葉如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自強不息”的道理，但我心裏就是不好受。
漫漫地翻開這本書，目光觸到夾在書中的一張楓葉書籤，見到那粗獷熟悉的字跡，腦中出現父親那張堅毅的臉龐：“你愛楓葉嗎？它從不屈服於秋風，疾風掃落葉的時候，它將自己燒得火紅，給枯敗的秋點綴上紅於二月花的色彩。”讀着這火熱的文字，我心裏頓時熾熱起來。媽媽下崗後，爸爸為了一家人的生活，毅然選擇了南下打工，他一個人漂泊在外，諸多的艱難他都能承受，我這點小挫折又算得了什麼呢？
我捧着這彤紅的楓葉書籤，和桌上這枯萎的敗葉對比着看，突然覺得這枯葉變得可憎，心中莫名自己為什麼會有將這東西收藏起來的欲想。我的臉變得火辣起來！
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”父親常對我説，第一流的人是不言敗有信念的人，“必須敢於正視，這才可望，敢想，敢説，敢做，敢當”，人要敢於擔當。我將桌上這片枯葉堅定地扔出窗外，也將我的怯懦和氣餒扔出了窗外，任它們隨秋風飄去，而將這枚火
紅的楓葉書籤重新放進書中，也放進了心裏。
我心底銘記住海明威老人的這些文字：“But man is not made for defeat。A man can be destroyed but not defeated。”（人不是因失敗而生。你可以被摧毀，就是不能被打敗。）
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依
舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”
天空中，陰雲已敗退，一片陽光射向大地，照徹我的心扉。原來心上擱個秋，並不盡是愁！
晚上，父親打來電話説：按時看日出，做個精神明亮、心裏有光的人！
心中有光國中生作文 篇12
曾有人問我，青春應該怎樣度過，我一時答不上來，今日看了《後浪》演講，心中有了答案：心裏有火，眼裏有光，帶着一份激情與大氣，迎接未來。
“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”，孫權十七歲便執掌吳國大權，親臨戰場的他並無一絲面對未知的恐懼，反而有種初生牛犢的勇氣。奪取荊州，火燒赤壁，敵人再強大也無畏無懼，甚至連曹操都感慨“生子當如孫仲謀”。
青春應該是充滿勇氣與無畏的。正如我的老師所説：“年輕不狂放一回，難道還要等到白頭再狂放？”這種狂放不是任性放縱，而是敢闖敢拼的勇氣，畢竟困難像彈簧，你弱它就強；而你強他就弱了。
化學家盧瑟福二十多歲便在原子結構方面小有成就，然而他的同學卻因為他從農村來瞧不起他。盧瑟福對此不以為意，虛心討教，潛心研究，置偏見於身外，最終獲諾貝爾化學獎。
青春不是一帆風順的，總有阻礙在前，有人嘲諷，有人非議，正因如此我們更要學會大度，不為外界所擾，以寬廣的胸襟化解矛盾。同時，還要更加發奮努力，用自身成績來證明自己的價值。
馬雲曾説：“不吃苦，不奮鬥，你要青春幹什麼？”也曾聽許多人説：“高三那年是我人生的巔峯。”青春的美好時光不是拿來遊戲揮霍的，而是拿來最大利用化，充實自己，充實人生的。我們此刻坐在書桌前，心懷理想，認真學習。我們談不上寒窗苦讀，但我們不能忘了心懷復國夢，卧薪嚐膽的勾踐；不能忘了志在收復北伐、聞雞起舞的祖逖；不能忘了嚼蘿蔔乾，縮在閣樓上讀書的居里夫人；不能忘了在專利局當小職員，卻專心研究物理的愛因斯坦。我們不能忘了奮鬥是進步的唯一途徑，不能忘了只有汗水才能滋養成功之樹。
奮鬥是青春的永恆的主旋律。愛運動的人都知道，揮灑汗水是最痛快的，同樣奮鬥是青春中最痛快的一件事。
青春應當怎樣度過？既要有勇氣與激情，又要有智慧和胸襟，同時還需奮鬥和努力。青年人常被喻為九點鐘的太陽，因為他們從內而外，散發的是一種蓬勃朝氣。因為他們心中有火，眼裏有光，正在朝光明的未來邁進！
時代的後浪，奔湧吧！
