國小英語閲讀能力的提升

期會考試已經在4月底落下帷幕，及時的總結才能幫助學生在接下來的半個學期彌補不足，揚長避短，在接下來半個學期更好地學習知識，掌握知識。經過梳理可以看出，本次期會考試中學生們聽力部分掌握的較好，而閲讀部分則需要加強。作為國小五年級的學生，已經是高年級段，具體如何加強英語閲讀理解的能力呢？如果單純的做習題可能引起學生的逆反心理，趣味性弱，目的性強，效果不佳。所以拓展一定的適合國小生的課外閲讀。

對閲讀材料的選擇是非常關鍵的，一定要有趣味性。閲讀首先是要選擇與學生年齡特徵和學生感興趣的閲讀材料。如果閲讀材料不符合學生年齡心理特點或學生不感興趣，會造成學生學習的負擔和壓力，還會使他們產生厭學情緒。可以選擇一些圖文並茂，內容誇張，幽默有趣，人物生動可愛，深深吸引學生去閲讀的材料。閲讀習慣將伴隨學生的一生，好的閲讀習慣是在日常學習中點點滴滴養成的。好的閲讀習慣有助於提高學生的閲讀能力，是有效閲讀教學的奠基石。因此，在國小期間就要培養學生良好的'閲讀習慣

首先，要有目的的閲讀。不能盲目地閲讀，應在閲讀教學前給學生提出具體任務，確定每一個教學階段的閲讀目的及方法，養成有目的的閲讀習慣。其次，培養有計劃，持之以恆的閲讀習慣。對於國小階段的閲讀教學來説，不能給學生在閲讀上造成一定的壓力，這就需要學生合理利用時間，計劃安排一定質和量的閲讀，養成一個持之以恆的好的閲讀習慣。

總而言之，在提升國小生英語能力的時候要充分結合他們的特點，把握好材料的選擇，分層次，由簡到難，循序漸進，在充分保持學生興趣的前提下，慢慢增加閲讀量，使得學生在一個輕鬆愉快的氛圍中逐步提升英語的閲讀能力。閲讀能力是一個需要長期累積，慢慢培養語感的過程，特別針對第二語言更不可以操之過急。相信經過半個學期支持以恆的練習，學生的英語閲讀能力一定能有所進步。