我的“双面”老师作文15篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我的“双面”老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
岁月悠悠,时光如梭,转眼间我升入了五年级。我的新老师有很多,但是留给我印象最深的还是我们班的风趣老师-徐皓祥。
刚来到教室时,大家在热火朝天地讨论语文老师是谁。突然,一个影子闪了出来,语文老师来了。他有一点将军肚,我想这里面一定充满了许多经验和智慧吧,他的身材不算很高,眼睛里仿佛会射出一道明亮的光。
我们的语文老师还是一个风趣老师。
就比如说不写作业就要吃“大补丸”或“健脑片”(指罚写一张稿纸)。当听了这个之后大家哄堂大笑,语文老师说:“笑什么笑,以后写作业好的要加A,挑写生字或词语盘点、日积月累全对的也要加A,10个A是一个免作业卡,到了复习阶段,作业的多少也要用A来决定的。”
他总是能让我们在说说笑笑中获得知识。
在平时挑写的时候,又能体现出徐老师的仁慈。比如,有一次,我们班挑写生字,原本是加一个A,结果徐老师却说:“今天挑写全对的就不加A了。”听了这句话,全班的心情都失落了,这时,徐老师说:“这次挑写全对的直接免作业。”全班像一个被点燃了引线的火药桶,轰的一声炸开了锅,激烈地讨论着,说:“这下赚翻了,一个A变成了10个A,实在是太棒了!”
虽然徐老师十分仁慈,但是,也不要触碰他的底线。
有一次,一个同学没写作业,老师也没重罚他,就叫他吃了一颗“大补丸”;过了两天,他又没写作业,老师还是没重罚他,就是让他吃了一颗“大补丸”和一片“健脑片”;第三次,他还没写作业,老师狠狠地重罚了他,并与他和他的家长进行了“亲密”地交谈。
怎么样,我们这个双面的风趣老师有趣吧,你也一定很羡慕吧!
我的“双面”老师作文2在国小学习的五年时光里,我遇到了很多优秀的老师,但我最喜欢的还是这位“双面娇娃”老师。谁是“双面娇娃”老师呢?是她,是她,就是她!我们闭月羞花,沉鱼落雁的班主任刘柳老师。她有着炯炯有神的大眼睛,充满了智慧。她那乌黑的头发,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。大大的眼睛、高高的鼻梁,樱桃般的小嘴嵌在刘老师的脸上,一切都是那么的美。她时而严厉,时而温柔。所以,我称之她为“双面娇娃”。说她严厉,让我印象最深刻的还是这次运动会彩排。在彩排走场之前,刘老师苦口婆心地给我们讲着注意事项,反复让我们练习口号,俗话说临阵磨枪不快也光嘛!马上要正式彩排了,我们充满了信心,当我们昂首挺胸走到主席台前,于景雯大声喊出“一、二”时,原本我们应该自信满满地喊出口号,可是关键时刻掉了链子,声音没有出来,就像瘪了声音的喇叭,大家都垂头丧气。作为体委的我也十分自责,没有带领大家喊出口号。
回到班级座位后,刘老师终于发话了:“今天彩排,我们没有将最好的一面发挥出来,大家的注意力太不集中了……”说着说着,她的声音越来越大,脸色越来越沉,她继续严厉说道:“孩子们!无论做什么事情都要有认真的态度和责任心,只有这样事情才能做好!”她的严厉让我明白了态度决定一切。
说她温柔,她经常带着我们做游戏、玩桌游,一起在操场上奔跑、嬉戏……她那阳光般的笑容总是感染着我们。有时我们缺乏自信,她就会鼓励我们;有时我们遇到困难,她就像灯塔一样为我们指路……
总之,刘老师是一个让我们既尊重又喜爱的“双面娇娃”,她就像一米阳光,永远温暖着我们。
我的“双面”老师作文3周老师有两种性格,时而严肃,时而幽默。
上课铃响了很久了,同学们还在教室里吵吵闹闹,周老师一言不发,皱着眉头,走向讲台。看着台下乱哄哄的我们,他把右手快速举过头顶,画了一个圈,手掌重重地拍在桌子上,还用那双含有怒火的眼睛瞪着我们。坐在前排的同学都吓坏了,后排的同学依然我行我素,还在后面讲话呢!“安静!”这声音像利剑一样,穿过我们的耳朵,如同山崩地裂,好像教室都被震动起来。后排的同学立马安静下来,仿佛那把利剑刺入了他们的嘴巴。
你不知道,周老师除了会拍桌子,还会变魔术,每次魔术都给我们带来惊喜和欢乐。
快看,他正在偷偷地开抽屉呢!哇——他拿出一个蓝色和银色相间的袋子,“这个袋子叫乾坤袋。”他把袋子在我们面前晃了晃,“袋子里面没有东西哦!”同学们睁大眼睛瞧了又瞧,低头去看袋子里藏了什么东西。
周老师一边把袋子拉开给大家看,一边说:“瞧好了,我空手变出一个东西来!”他在空中抓了几下,然后把手伸进袋子里,活脱脱地从里面拎出一条美丽的纸项链,他把项链绕在脖子上,似乎成了一个大名鼎鼎的明星。
“谁想要好吃的?”他再次把手伸进袋子里抓了抓,“抓”出一颗口香糖。我们正觉得不可思议的时候,他又变出一大把口香糖,我们大声惊呼“好神奇!”周老师拿出口香糖,一颗一颗地抛给我们。
周老师在课堂上表现出来的“双重性格”,让我们感到既收获了开心和快乐,又学到了丰富有趣的知识。你想不想来上一堂体验课呢?
我的“双面”老师作文4看到这样的题目,你们一定会想,为什么叫双面老师!双面是什么意思呢?我这个双面老师呀,一为慈祥二为严厉,一面笑脸一面黑脸。但我却为有这样的老师而感到无比开心!她就是我们的语文老师——于老师。
上课了,走进教室,映入老师眼帘的是我们端正的坐姿,耳朵听到的是书声琅琅,她笑得格外开心,我们心里也乐开了花,因为这是我们的表现让老师笑得那么开心!课上得也非常开心。念书时,老师夸得我们小脸上的酒窝都出来了,幽默有趣的讲解笑得我们的腮帮子都疼起来了!我们和老师做互动,老师说上句,我们接下句;和老师一起玩成语接龙的游戏,玩古诗比拼比赛,把我们的小脑袋全部开动。我们来PK老师,在九九八十一战中,还是斗不过我们知识渊博的于老师,败下阵来。我们也愿赌服输,答应老师一个条件。老师却说:“我不需要你们做什么,只要你们好好学习就行了!”看看,我们的于老师慈祥可爱吧!
可也有雷霆大怒的时候呀!有一次,我们在站队的时候特别乱!十分钟了一直站不好队形,结果被老师很严厉地批评了一顿,批得我们也涨红了脸,惭愧得无地自容。后来我问老师:“为什么会生那么大的气?”老师语重心长地说:“你们连一个队形都站不好!会做好什么事呢!你们总是对一些小毛病不以为然,不知道千里之堤,毁于蚁穴,将来要吃大亏的。”我发现,老师无论做什么都是为了我们好,我深深感动了。
我的双面老师,就是这样的。我觉得也可以叫做单面老师,因为老师无论怎么变都是为了我们好!我爱我的双面老师。
我的“双面”老师作文5今年,我们班来了一位新的班主任。老师姓谢,我们都叫她谢老师。
我们的老师长得可漂亮了呢!大大的眼睛,高挺的鼻子,一头乌黑的秀发披在身后。一身棕色和黑色相间的长裙搭配着一双黑色的高跟鞋,再戴上一副眼镜。漂亮的脸上随时带着笑容。这优雅端庄的样子,未免让人觉得她很“温柔”。
可是,我不但觉得老师很“温柔”,还觉得老师很“严格”!有时温柔,有时严格。咦?这不就是典型的双面人吗?你想不想知道我的“双面老师”温柔和严格时的样子呢?快点和我一起往下看吧!
老师温柔时的样子我可喜欢了!有一次,我们班终于得了本学期的第一面“书香班级”的班牌。不但我们高兴,老师也高兴,当我们自豪的回到班级时,老师开口说话了:“看吧!我们班不比别班差,只要我们肯努力,也能做得比别班好。但是我们不能骄傲,争取下次做得更好!”说完,微微一笑走出了教室。
但是老师同时也是严格的,有一次,我们又控制不住自己了,在做眼保健操时,只少有不到过半的同学没做,结果被督导队员扣了5分,我们全班都被老师批评了一顿。还被罚不准下课!批评完后,老师语重心长的对我们说:“孩子们啊!用这短短的几分钟时间认认真真的做完眼保健操,既保护了自己的眼睛,也赢得了班级荣誉。我们要在正确的时间做正确的事情。”
这就是我们的“双面老师”有时温柔,有时严格,但严格中又充满了对我们的爱护和关怀。
我的“双面”老师作文6我的数学老师姓严,她顶着一个蘑菇头,鼻梁上架着一副黑框眼镜,总是不苟言笑,是个名副其实的“严”老师。
她的“严”是给我的第一印象。记得有一次,严老师抱着一堆考卷气势汹汹地朝教室走来,看着她严肃的表情,大家不寒而栗,连班上最调皮的男生都胆怯起来,原来吵闹的教室一下子安静下来。因为没有考好,严老师让全班同学起立,每个人答对问题才能坐下,同学们都很紧张,生怕自己答错。一个接着一个,坐下的同学终于松了一口气,站着的同学仍然惴惴不安。经过那堂课,大家都不约而同地努力起来,我们班的数学成绩也有了进步。
她的“柔”亦让人难忘。每学期,大家最喜欢的课程就是轻松有趣的综活体。上课铃响起,大家充满期待地看向教室门口,迎接综活体的老师。但是,出现的却是严老师,大家的心情一下子跌到了谷底。可听着严老师以聊天的口气说话,大家放松了很多,也渐入佳境。当聊到养宠物时,严老师更是像小女生一样和我们分享经验,说到有趣之处,脸上露出了笑容。大家跟严老师相处这么久,居然第一次发现严老师的笑容是这样甜美。这节课,大家其乐融融,抛去了学习的压力,抛弃了对严老师的惧怕,直到下课铃响,还意犹未尽。
我的“双面”老师总是以为样的两种姿态面对我们。我知道,她的“严”是为了激发我们的上进心,她的“柔”是最真实的内心。
我的“双面”老师作文7“今日事,今日毕。好习惯要从小养成……”这是节数学课,说话的人,正是五年级教我们的数学老师陶枫。
陶老师个头不高,肤色白净,大眼睛有时圆瞪有时笑眯眯,一头披肩长发微卷似细浪。别看陶老师长得像个洋娃娃,可她严厉着呢!
记得有一次,陶老师布置我们回家剪几个梯形,还在这项作业上额外标注了五角星,作为重点。可回家后,我光忙着完成其他作业,偏偏忘记了这项。第二天上数学课时,陶老师让同学们拿出梯形,我一下子傻了眼。可我转念一想:反正又不是什么大不了的作业,今天再剪就是了。不等我想完,耳畔响起一声炸雷般的怒吼:“没完成作业的全都站起来!”我只感觉腿肚子一抖,双腿像灌满了铅似的,但也只好硬着头皮站起来。我把头埋得低低的,不敢正视老师。糟了,等待我的,将会是前所未有的暴风雨……
“课代表,记名字!”陶老师的语气中充满了无法挑战的威严。“今日事,今日毕。好习惯要从小养成……”陶老师的语气稍微缓和了些,可怒容依然未消。此刻,她的谆谆教诲就像小锤子一样,一下下敲击着我的心房。
可别以为陶老师只有严厉的一面,我发现,陶老师也很温柔呢。
这不,陶老师又带我们用小植物来装饰教室啦。她穿梭在这些花花草草之中,给它们浇浇水,理理发,晒晒太阳,忙得不亦乐乎。她凝望花草时的微笑眼神,是那么温柔,那么慈爱。哦,我明白了,实际上,我们不就是陶老师精心呵护、培育的小花苗吗?原来,爱就掩藏在严厉的外表下啊!
陶老师的严厉,让我敬畏;陶老师的温柔,更让我敬爱!
我的“双面”老师作文8人们都说老师是园丁,是红烛,是一本让同学们百读不厌、内容丰富的书,但是我的作文课水老师可不一样。
我和水老师相处有两年多了,我发现她有“两张脸”。你们也许觉得十分奇怪吧,一个人不可能有“两张脸”,那不成电影里面的双面人了吗?别急,听我慢慢来说吧。
第一张是“阳光灿烂”的脸。在我们写作文时,如果有人不知道怎么写,水老师会认真耐心地教导我们,引导我们去构思全文;当我们作文得了甲优或发表文章收到稿费单时,水老师会挂着大大的笑脸,像一个大苹果。在课堂上,如果同学们的气氛有一点沉闷时,水老师会给我们讲一些笑话,让我们立马活跃起来。看着这一张脸,我们感到十分幸福和快乐。
而第二张是十分可怕的“乌云”脸。我们经常会犯错,如作业不写、上课走神、做小动作或讲废话等,一遇到这些情况,水老师就会大发雷霆。此刻,她的面容,会使我们平时快乐、幸福和温暖的课堂,立马变得风雷交加,原本美好的一堂课就变成了难受的两小时。
水老师的这“两面脸”一直交替出现在我的眼前,“阳光灿烂的脸”,“乌云密布的脸”……不管水老师是第一张脸也好,第二张脸也好,其实她一直在为我们作文和阅读能力的提高、为我们的学业而操心,所以我们应该用双倍的努力,勤奋刻苦地学习让水老师永远留下“阳光灿烂”的脸。
你们说,拥有“两张脸”的水老师是不是一位让人十分喜爱和佩服的老师呢?
我的“双面”老师作文9我有一位很好的老师,他的课总能让我听得入迷。他可以用他渊博的知识,独特的方式,幽默的语言,把我们的魂儿都勾走。他就是我的围棋老师——于老师。
于老师高高的个子,微胖,有时候我们和他说笑时说他胖,他也不生气,反而骄傲的说:“我胖,我骄傲!”常常逗得我们哈哈大笑。一副眼镜把他装扮的彬彬有礼,实际可不是呢!
他不生气的时候像温柔的天使,好地不得了,有时给我们发棒棒糖,在每年圣诞节还会有小礼物和抽奖活动……但这些都是有前提条件的,用于老师的话来说就是:“你们都是小鸟,我呢,是猎人,一旦让我这水汪汪的`大眼盯上你,哈哈,那你就惨了!”接下来就是一串魔性的笑声。让于老师盯上你可不是什么好事,他会变着法儿的罚你,直到你改邪归正,这才算告一段落。
于老师从天使变魔鬼,也就是一瞬间的事儿,你可别不信,我接下来就讲给你听。
于老师的课堂,有趣而不失规矩。课堂上,在老师说话的时候,底下永远鸦雀无声。直到有一天,一位同学在老师讲话时悄悄和同桌说道:“今天于老师怪……”话音未落,于老师一颗棋子扔过去,正中他的眉心。接下来就是一句怒吼:“不想听课,出去!”等那位同学走出教室,老师笑笑,接着说:“我本是一文弱书生,非要把我逼上梁山,真是的!”待我们笑声平静以后,老师又接着把那看似枯燥的围棋题讲得津津有味。
师者,传到,授业,解惑也。每当于老师带领我们轻松的穿梭在围棋——这个世界上最复杂的棋盘游戏中,为我们化解一道道博弈时的难题,温柔如慈母也好,严厉如老虎也罢,总之,不变的是我确认,于老师就是我尊敬着的双面老师!
我的“双面”老师作文10说起我敬佩的人,那应该是我的语文老师了。他不但知识渊博,而且上课很有趣,上他的课感觉一点也不无聊,所以我很喜欢上他的课,他就是——沈老师。
沈老师的个子不高,身体微胖。他爱穿那件浅蓝色的格子衬衫,而且还有一个将军肚,如果沈老师再穿上一件铠甲,那岂不是就成一个将军了吗?
他不仅仅是一位老师,他还是一名“侦探”。有一次我们班同学李文翔的书包不见了,李文翔急的坐在位置那里哭。
上语文课了,沈老师来了,看李文翔哭了,就上前一问:“李文翔你怎么哭了?是不是有人欺负你了?”
“不是,是我的书包不见了。”李文翔伤心地说。
老师得知李文翔的书包不见了,就一个一个的问,大家都说没有看见。
突然有一个同学站起来说:“老师外面有一个书包,好像就是李文翔的书包。”
“是的,好像呀。”同学们七嘴八舌地说着。
老师让李文翔去把书包拿了进来,然后李文翔就坐在位置上不说话了。
沈老师用严厉地目光看着我们,严肃地对我们说:“告诉你们,如果是你们当中的一个人扔的,就得要诚实的告诉我。”大家听了老师话,吓了一大跳,原来老师还有一副令人害怕的面孔。
下午第一节课是语文课,老师刚走进教室,杨亦轩就投案自首。
老师没有生气,而是用温和的语气对他说:“你为什么扔李文翔的书包?”
“因为他不跟我玩了。”杨亦轩说。
“哦,下次不可以了”。”老师说。
这就是我的语文老师,一个既严肃又和蔼可亲,具有双面性格的老师,同学们都喜欢他。
我的“双面”老师作文11大家看到这个题目一定会丈二和尚——摸不着头脑,双面老师是什么?那就赶紧听我说说吧。
我说的双面老师便是我们的班主任——许老师,瞧,她有着乌黑带卷的头发,一双炯炯有神的大眼睛,稍黑的皮肤,匀称的身材,总是显得那么精神!
我们的双面老师有时很严励,有时却对我们和蔼可亲,如同妈妈一样呵护着我们。
先拿严肃来说吧,记得有一次我和一位同学为了争抢位置而吵了起来,谁知道吵着吵着,竟然打了起来,这时许老师走了进来,看到了这一切,脸色立刻变得阴沉起来,我心想:这下可坏了!果不其然,老师把我俩叫到办公室,狠狠地批评了一顿,羞愧的我们恨不能找个老鼠洞钻进去,我在心里默默发誓,再也不和同学打架了。
再来看看她温柔的一面吧!记得有一次我刚上完体育课回来,也许是凉了,肚子疼了起来,老师连忙赶到教室,放下手中的活,紧紧的把我抱在怀里,又是给我喝水、又是给我揉肚子。妈妈来到学校接我,老师把我抱到学校门口,交给了妈妈,还再三安顿妈妈带我去医院看看,看着我走远,她才回教室。她不仅这样关心我,对我们班所有的同学都像一位和蔼可亲的老师妈妈。
这就是我的双面老师,时而严肃、时而关心,但是时时处处充满了爱!许老师,我爱您!
这就是我的双面老师,怎么样?可爱吧!她就是我的晁老师。
我的“双面”老师作文12谢谢您,“双面”老师!
时光飞逝,我在一天天的长大,随着年轮的变迁,我已经升入六年级,这是分别的岁月,也是怀念的岁月,在国小生涯的最后一年里,我最想感谢的,是我们的慕老师,与她在一起的每一个日子,都让我很怀念,另外,我也看到了可爱的“双面人”慕老师。
慕老师,三尺讲台上的您,一副不苟言笑的样子,让我们都闻风丧胆,您那一双炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就绝对是鸦雀无声。您的课本一拍,大家都明白您是生气了,都小心翼翼的,不敢“轻举妄动”,您严厉的目光,让每一个犯错误的同学都羞愧不已。您那一丝不苟的讲课态度,让所有的同学肃然起敬。是您,用自己的行动,换回了我们的优秀成绩,感谢课堂上认真的您,让我看到了教师的神圣;是您的严厉,促使我学会跌倒了,要重新站起来!
慕老师,运动会场上的您,和往日课堂上那个神情严肃的您判若两人。我们班的运动健儿比赛时,加油声就属您喊得最起劲,嗓子哑了,也全然不觉,班里的同学看着您那起伏的身影,嘶哑的喊声,在那一刻,我们都觉得您是六年级最棒的班主任,您说,我们班的运动健儿是我们的骄傲,其实,要知道,您也是我们六七班的骄傲啊。谢谢您的呐喊,要不是有您的支持与鼓励,我们的六七班不会取得年级第三的好成绩,这里面,有运动员的功劳,也有您一般的功劳!
亲爱的“双面人”慕老师,真的很谢谢您,让我明白了很多的道理,无论您是我严肃的老师,还是我快乐的玩伴,我都爱您,您的话,我永远也不会忘……谢谢您,曾对我说过的一切……
我的“双面”老师作文13沈老师是我的语文老师兼美术老师。
沈老师的个子不算高,但知识很渊博,这点,从他的黑色粗框的眼镜和那圆滚圆的脾酒肚就可以看出来。看,沈老师近视肯定是因为时时刻刻都在看书吧,而肚子,就是因为装了太多的古人的笔墨,多的连那件他经常穿的蓝白格子的衬衫都快装不下了,哈哈哈。
至于为什么要叫他“双面”老师,就是接下来我要给你们讲的了。
一般的老师从来都是只抢副课,不上副课,而沈老师不是,他几乎每节美术课都指导我们画画,除非快要期末考试或这段时间学习很紧张,才会改成语文课。这就是沈老师温柔和蔼可亲的一面。
沈老师有和蔼可亲一面,也会有严肃的一面。记得三年级刚分到沈老师班上时,有一次没写家庭作业,老师虽然没告诉家长,但是还是狠狠地批评了我,并用戒尺打了我手心,真是打在手心里,铭记在内心中。经过一番反省后,认识到了自己的错误,从此以后,再也不敢不写作业了。
四年级时,我们班上有个同学的妈妈批了一箱冰激凌给我们同学吃,但是却多了好几个出来,阿姨便走向三位老师,英语老师和数学老师都不好意思吃,沈老师倒是很大大方方,说:“你们不吃,我来拿个吃吃。”可数学老师却不管怎么劝,都不肯吃。
这就是我的语文老师,一个平易近人、富有童心的老师,他凭借着丰富的教学经验获得了同学们的喜爱。
我的“双面”老师作文14我有一位双面老师,她时儿温柔,时儿严厉,她严厉时如同一只母狮子,温柔时如同一只小白兔。
我的老师长着不长不短,如同被黑漆刷过的头发,一双弯弯的眉毛把水露露的眼睛衬托的如此动人,高高的鼻梁和樱桃小嘴成了鲜明的对比。她走起路来像一个超模一样动人。
刚开学的时候,我们班没有班规,每次当老师上课时,教室一片混乱,老师微笑着维持纪律,可是没人听,老师一下子给惹怒了,大叫一声:“都给我住嘴,不要讲话啦。”顿时同学们都吓坏了。只见老师两眼发红,腮帮子一鼓。有些调皮的同学还在呵呵大笑。老师像一头发疯的狮子发话了:“你们是怎么回事?是因为每天我对你们太好了,你们不怕我,去操场跑五圈。”我们傻愣住了,老师又大声说:“快去。”我们吓的连大气都不敢出,心里想,老师怎么了?顿时教室里安静的掉一根针的声音也能听到。可是,从那以后,我们更喜欢老师了。
后来上课的时候,老师一直面带微笑,时不时地鼓励我们。当老师和颜悦色地对我说:“雨婷,你来回答这个问题。”我胸有成竹的把答案告诉了老师,老师满意的点了点头,还让全班同学向我学习。听完老师的话,同学们一个比一个坐的正,回答问题举起的小手如同小树林一般,每个同学的脸上都露出了笑容。老师讲课更有劲了,更开心了,脸上的花儿更好看了。
这就是我的双面老师,怎么样?可爱吧!她就是我的晁老师。
我的“双面”老师作文15双面人,顾名思义就是具有双重性格的人,我的班主任吴老师便是如此,她时而严厉得像一头凶猛的狮子,时而温柔得像一只温顺的绵羊。
先说“狮子”吧。记得有一次,我的同桌作业字迹潦草,甚至连他自己都看不懂,吴老师看了顿时火冒三丈,噼里啪啦把他的作业本撕的粉碎,另外还要罚抄五遍;还有一次,我在上课的时候跑了神,把语文课变成了美术课,在课桌上画起了画,下课以后,立刻被“请”到了办公室,只见吴老师双眉倒竖、怒目圆瞪,从古代的孔子到我们班的No.1黄静雅数了个遍,从课堂纪律到学习态度说了个透,直到我含着眼泪保证下不为例才罢休。
再说说“绵羊”。每当下课以后,操场上立刻沸腾起来,三个一帮五个一伙做起了游戏,只见吴老师一会在这一帮跳大绳,一会在那一伙踢毽子,一会搂着我们海阔天空地聊起来,简直就是我们的知心伙伴;记得去年秋季的一天,吴老师正在神采奕奕地给我们上课,我的鼻子突然一热,一股鼻血留了出来,我的同桌吓得惊叫起来,吴老师立刻扔下课本,一个箭步冲到我的桌前,拉起我直奔水龙头,一边用冷水轻轻拍打我的额头,一边用手帮我清洗鼻血,她的衣服上沾满了血迹也毫不在乎,还像妈妈一样安慰我。
我的班主任吴老师就是这样一个多面人,她是严师,是益友,也是慈母。