实用的难忘的同学作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的难忘的同学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的同学作文 篇1
我有一个同学，但我可能再也见不到他了，他陪伴了我整个国小时光，可惜的是国小毕业后我们就不在一个学校了。
记得我上国小三年级的时候，有一次下课，因为我跑得太快，不小心跌了，突然，他看见了，便扶我起来，问我疼吗？我说：很疼，他说：我扶你到教室。到了教室后，他又问我疼不疼，我说：还是很疼，他说：坐这休息一会。
第二天，他又问我疼不疼，我说：还是很疼
第三天，他又问我疼不疼，我说：还有点疼
这些天中，无论我做什么事情他都会非常愿意的帮助我，过了几天后，我不疼了，于是我连忙对他说了声谢谢，他说：以后不要跑这么快了，我连忙答应。
还记得有一次，我数学只考了48分，正伤心的哭了，突然，他看见了，跑过来给我讲解了错题，他说，有很多题你是粗心做错的，做题一定要细心，怎么能粗心呢，还有平时上课的时候一定要认真听讲，思想不能开小差，建议你平时要多练些基础的题目，这样在考试时分数才不会低，我照他说的做了，结果在下一次数学考试中我取得了90分的好成绩，取得了惊人的进步。
我现在非常想念他，当时他什么联系方式也没有留下，我还能再见到他吗？我心想，就算真的见不到也没有关系，毕竟我们的心始终在一起
难忘的同学作文 篇2
读书的时候，时间从同学们的嘴角溜去；大家一起玩耍的时候，时间从同学们的笑声中过去；考试的时候，时间从笔尖上过去。南风轻轻地吹送，光阴匆匆地走过，犹如白驹过隙，转瞬即逝。
天下没有不散的宴席。不知不觉我们已走过国小的六年学习生涯，离开母校，离开和我们一起学习生活的老师和同学，想到这里，一种难舍难分之情在我心中油然而生。难舍苦口婆心、谆谆诱导的各位老师；难舍同学之间一起度过的美好时光。此刻，昔日在校园里和同学学习的情景更是一幕幕地浮现在我眼前。其中，我最难忘的同学就是她。她助人为乐，是任何人都不容忽视的。
其一，看题讲解。这可不是拿着她的作业本抄哦！中午，我们每个人都在自己的座位上做数学题。我遇到了一道难题，趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不出来。无意间看了她一眼，脑袋里想了想。就跑到他面前说：“朋友，数学作业做完了吗？借我看看呗。”她不假思索地回答：“不，不行！”我生气地回到了座位上。过了一小会儿，她对我招招手。我转过头装作没看见，她见我没反应，又对我大喊几声。我直接用手捂住了耳朵，烦躁地别过头。她知道我生气了，蹦跳着跑过来。对我说：“我刚才叫你，是要你过去，我帮你讲，不许生气了。”我听了，就不生气。她帮我讲了以后，所有的题都做完。
其二，助人为乐“过头”。那个同学忘了带笔袋，就趴在桌子上大哭，小伙伴刚来到教室，放下书包，间那儿围了很多人，就过去问怎么回事儿？那儿的同学就把这件事告诉了她。她像箭一般地跑回了自己的座位上，拉开书包的拉链儿，拿出仅有的一只笔借给她。她一下子冲向我，告诉我她的笔忘带。我打趣道：“不会吧？我刚才可是看见你把笔借给别人哦。”她不好意思地笑了，脸也红了。我拿出笔袋，故作惊讶地说：“糟糕，我今天也只带了一支笔。”她望了望我的笔袋，说：“我才不信，我自己找。”说完就动手翻我的笔袋，找到了一支笔，还朝我吐了吐舌头。
这就是那个助人为乐的小伙伴，一个为了帮助别人，而忘了自己的人。她为自己想得少，为别人想得多。她就是我最难忘的同学，也是我最好的朋友，她让我明白：助人为乐，快乐自己的道理。就算记忆会随时间的流逝而消失，但她教给我的道理，是永远不会被时间而磨灭的。
难忘的同学作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，在校园中一个个懵懂的孩子都渐渐长大了。然而，国小六年的生活，也即将结束了，但是，在我们身边的友谊永远不会断裂。无论你走到天涯海角，友谊的线段永不会断。
天下没有不散的筵席。不知不觉我们已走过国小的六年学习生涯，离开母校，离开和我们一起学习生活的老师和同学，想到这里，一种难舍难分之情在我心中油然而生。难舍苦口婆心、谆谆诱导的各位老师；难舍同学之间一起度过的美好时光。此刻，昔日在校园里和同学学习的情景更是一幕幕地浮现在我眼前。
我的同学有很多，有调皮可爱的，有性格内向的，也有热情奔放的，但是，我最好的朋友就是刘琳。
他个子矮矮的，一头乌黑亮丽的头发，大大的脑袋，能说会道的嘴，用四个字来概括他，就是：幽默风趣。他这个人十分幽默，以前我也只以为他是个搞笑的人，但从那一件事情，我对他的看法，来了180度的大转变。
那一天，天空下着小雨，我没有带伞，妈妈又有事，我又是值日生，不知怎么办，扫完了地，我便到大厅等雨停了，可天公不作美，雨不但停下，反而越下越大，风夹着雨，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，望着这一切，我有些绝望。正当我手足无策的时候，刘琳走了过来，撑起一把雨伞，对我说：“我送你回家吧。”听到这消息，我十分感动。他的家和我家是反方向的，本来我们是值日生，已经很晚了，如果再送我回家，那他会挨骂的。我说：“还是不用了，你家和我家……”“快走吧，要不然真来不及了！”没等我把话说完，他就拖着我的手，把我拉走了。路上，他把雨伞倾向我这边，自己却被雨淋了。到家了，我说：“来我家吃饭吧！”“不用了，我妈还等着我呢。”说完，他走了。望着他远去的背影，在这暴雨之间越来越小，渐渐消失。此时此刻，我心里对他的，只有无限的感激。
谢谢你，刘琳！你永远是我最好的同学。
难忘的同学作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的国小时光悄然而逝，而记忆中却留下了许许多多，其中最让我难忘的还是班级中那各具特色的同学们。其中，邢聪助人为乐的精神最突出。
记得在一次的大扫除，全班同学都参加。我坐在窗边，负责擦窗户。坐在中间的人有的去扫教室，有的去扫走廊，还有的去扫卫生区。邢聪被分到扫教室。
我们班的人比较自觉，教室里的地还不算脏，扫教室地的人很快就完成了工作，坐到自己的座位上学习。而窗户很久没擦了，很难擦干净，我擦了很长时间才只擦干净了一小部分。很多同学开始学习，而窗户还是脏的。这时，邢聪从座位上拿着一张报纸，来帮我擦窗户，不一会，窗户就被我俩擦干净了。
邢聪不仅乐于助人，而且很有爱心。
在多次向灾区捐款时，我们所在的午托部只给我们每人一元，而邢聪却“牺牲”了一个星期的零花钱，捐了五块。看到穷人和乞丐，他也会主动捐钱。
这就是我最难忘的同学，他就是这样有爱心又乐于助人。
难忘的同学作文 篇5
六年级作文：难忘的同学
时光飞逝，日月如梭，六年的国小生涯即将结束。在这六年中，我结识了敬爱的老师们、美丽的校园和许许多多的同学伙伴们。然而与我相处时间最长，关系最密切也莫过于同学们了，他们一张张活泼可爱的脸像是用刀深深地刻在我的脑海里，挥之不去。
他有着方方的脸形，乌黑发亮的头发一直在他的头上立正着，看上去精神极了。要说富，他不算很富；要说帅，他长得也一般，可要说起高，那就无人能比了，他176厘米的身高在班级里一直稳居“珠穆朗玛峰”的地位，人人见我都说我高，但他还比我高出一截呢！谁能想到他是国小六年级的学生？他就是我的好朋友——潘子豪。
潘子豪和我做过许多次同桌，所以我也对他略有了解：他最大的爱好就是看书。他看的书大多数是关于科普类知识，我想他可能认为那些书可以给他普及更多课外知识，增长他的见识吧。
潘子豪的书可没白看，在几次科学课上，他能认出很多我们听也没听过的动物或植物的名称，经常得到老师和同学们的称赞。记得上学期的一节科学课，刘老师在为我们讲关于昆虫的知识，她侃侃而谈，我们也听得津津有味。突然，刘老师问我们蜘蛛是什么动物，有的同学说蜘蛛是昆虫，可他们错了。结果班级里安静下来，都陷入了沉思：蜘蛛不是昆虫是什么呢？就在这时，潘子豪大声说到：“蜘蛛是一种节肢动物。”安静的教室立刻炸开了锅，同学们笑得前仰后翻：“什么？截肢了的动物，太可笑了……”刘老师意识我们安静下来，并带有一丝神秘继续问潘子豪：“你确定？”潘子豪回答说：“我确定！”这声音中带着坚定和自信，“恭喜你，回答正确！”起先是由刘老师带头鼓掌，接着班级里响起雷鸣般的掌声，潘子豪也不禁露出了笑容。
这就是潘子豪，一个身高和丰富的课外知识还有更多方面都令我难忘的一个人。
难忘的同学作文 篇6
小刘，他在班里是我最好不过的同学，他身上的每一处优点和经历的每一件事情都让我很难忘。
他的样子虽平凡，但我觉得是上帝给予我的最好的同学，他的鬼主意特别多，我很欣赏他的机灵脑，他也曾告诉我，我是他最好的同学，因为班上只有他跟我是一对好朋友，他跟别的同学相处也一般般，所以他说，只有我没嫌弃他，我听了当场感动了。
记得我最感动的一次，我俩高高兴兴地一起走回家，我忽然听到肚子咕咕叫，于是我跟小刘说明情况，正要加快脚步时，他拉住了我，说：“我请你吃东西 吧！”我连连摇摇头，他说：“不能饿坏肚子，走！”我听了之后，肚子叫得更厉害了，又带一阵痛感，只好跟他去吃东西了。到了第二天，我听妈妈说：“昨天你 怎么能花掉别人坐车的钱呢？小刘昨天走路回到家呢？”我立刻僵住，原来昨天小刘为了我，却花了坐车钱走路回家。“我真该死，我真该死，”我自责道。通过这 件事，我觉得他是对我真心的，舍己为人。
回到学校，我向小刘到了歉，并还给了他钱，他却说：“没事，下次早餐吃饱点，别饿坏了肚子，万一我不在学校，你该怎么办？”“哦，知道了。”我感激他，并跟他继续一起度过快乐的时光。只有小刘是真心对我好，我真佩服他舍己为人的精神，他让我受益匪浅。
难忘的同学作文 篇7
说到最好的同学，在我的心里那郑天印一定是最佳人选了！他长着一双大大的眼睛，那头发竖起来，和岳飞那“怒发冲冠”的气质颇有几分相似！他在我心里能当上最好的同学不是因为他的学习，而是因为他那幽默的话语和搞笑的表情，因为他的性格！
那是一个闷热的下午，班级里的气氛也异常得沉闷：姜宪策的手机被偷了，大家都在议论这件事。不用说，姜宪策肯定是很伤心了！就在这时郑天印走到姜宪策面前说：“姜宪策，不要难过了！要不我的手机送你了？”姜宪策马上说：“好啊！”郑天印说：“啊？你真的要的！那算了，当我没有说啊！”他一转头，把手放在眉毛上，望着窗外，接着说：“咳咳——今天，天气不错哈！”然后又做出了一些搞笑的动作，逗得大家哈哈大笑。是男生当然应该是会打篮球的，他不仅有那让人发笑的幽默，他在打篮球上也有一手！在我们六年级的篮球比赛里，他就表现出了他的实力。看！对方要投了！他一跃起，张开大手，把球盖了下来，然后抢到球，带球冲回场去。
面对对方严密的防守，他临危不惧，带着球往篮下突破，他一个转身，运了两下，又是一个转身，他回到了三分界，眼看时间快到了！他突然跃起，做了一个让全场人都震惊的事：投三分！他可是中锋啊！那球从他的手中飞出，在空中旋转这，形成一道优美的'抛物线，只听“唰”的一声和那哨声一起响起，一个压哨三分！我们反超一分！赢了！球员们拥抱在了一起。这个郑添印啊，总是会把快乐带给我们每一位同学。
难忘的同学作文 篇8
他，戴着一副眼镜，时常津津有味地捧着一本饶有趣味的书。
他经常被人打得“落花流水”、“屁滚尿流”，却还“乐呵呵”地看着别人，发出“咩，咩”的“哀嚎”。他就是我的挚友——陈俊齐。
他平时很文静，不怎么爱说话。我们给他取了一个与他性格不符的外号——“陈老头儿”。“陈老头儿”很爱看书，听说他的眼镜就是因为这件“圣事”而戴上的。
一天中午，正是班里的午餐时间，他依旧捧着一本厚厚的书，沉浸在自己的世界里：他目不转睛地盯着书本，双脚搁在工具箱上，翘着二郎腿，啃着手指甲;鱼排、肉脯在饭盒里用美味诱惑着他，他却丝毫没”动心”，仍然紧盯着书本，聚精会神地阅读，恨不得钻进书本里，值周班长怒气冲冲地感他，他也当做”耳边风，一点都没听见，像被塞耳一样。值周班长忍无可忍，皱着眉头，眼睛里仿佛射出了火焰，气势“咄咄逼人”，陈老头却“大胆”地向他吐了吐舌头，扮了个滑稽的鬼脸，又陶醉在了书的世界里，无可奈何，怒火中烧的值日班长终于发威了，他愤怒地叫了“陈老头”的名字，走过支，拿起他的勺子狠狠地在他的头上敲了一下，陈俊齐发出“哇，啊，嘶……”的惨叫，只好乖乖地却又不情愿地吃起了“猪食”……
匆匆地吃完了“美味”的“猪食“，”陈老头“又戴上了他的”老花镜“，又津津有味地看起书来了……
难忘的同学作文 篇9
我们已经五年级了，再过几个月，我们就要各奔东西了。想到朝夕相处的同学，我就会思绪起伏。
“啊对不起对不起。”这是小博的声音，他瘦小个、瓜子脸、淡眉毛，嘴里常常含着对别人的谣言。他常常得罪别人。就比如上星期五科学课，他无事生非、胡说八道，没事逗“班长”，惹得她哭了。老师让我们每人写两篇，解释这件事。我们咬牙切齿恨不得让他掉到十八层地狱。虽然他常常得罪别人，但是他把班级需要复印的东西全部包揽了下来。纸、课程表等都是他复印的。比如有一次复印个人计分表，老师不想再让他复印了，可是，他很强烈地说：“老师，让我复印吧，我愿意！”老师只好答应了。
“嘿嘿嘿……”这是阿飞的声音，他胖胖的，眉毛淡淡的，嘴唇厚厚的，一副安详的样子。他很宽容，而且很爱笑。他的外号是“鸭子”，我们每次叫全外号，他都不生气，甚至对我们笑。
我的同学还有辰昊、天宇……虽然他们个性不一，但是我很喜欢他们。
他们会成为我一生的回忆！
难忘的同学作文 篇10
快与母校告别的我，是那么的舍不得数名老师对我的教育以及呵护，我不知道我该怎样才能报答他们对我无私的爱，这爱给予我的实在是太多太多了……
在这些老师当中，我印象深刻的还属五年级时教我语文的范老师！他始终以活泼开朗、博学多才的形象占据在我的内心深处。我是多么的喜欢他啊！记得那是在一节刚开学不久的作文课上，范老师不厌烦地评价着一篇又一篇同学们的作文！我对此感到非常的失落，因为在那之前我的文章从来都没有得到过好评，仿佛这已经成了一件理所当然的事情！我郁闷地看着早已准备好的《优秀作文大全》。“海-昕-媛”我专心致志地做笔记，并没有听见范老师叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌赵雅茹拍了我一下。我猛一惊，抬头看见全班同学都在望着我，范老师也期待地望向我这边，我紧张的急忙站起来，脸憋得通红……“这篇作文是你写的还是抄的？如果是抄的的话我就不必再去读了……”范老师笑眯眯地举着那篇满是修改符号的稿纸，“我是自己写的！”我马上用颤抖的声音激动的回答到，我兴奋极了。
“肯定是抄网上的”“就是”……班上响起了议论声。我一时不知如何是好，委屈地看着范老师，摇着头！我多么想让老师在班上读我的文章啊！老师好像并没有听见那一句句直刺我心底的话语，而是用坚定的口气对我说：“写得真不错，能运用恰当的写作方法，很值得大家去学习呀！……”顿时，班上安静了下来。老师用很大的声音开始读我写的文章，我的心随着老师读出的语句在跳动。我的眼泪一直在眼眶中打转，“这篇文章真的是我自己写的”我委屈地到周围的同学说……
“写的真不错啊……”在以后的日子里，我的耳畔时不时就会想起这种类似的鼓励的话语……我就就像一个气球，忽然一下就充满了气，写的文章越来越好，我的作文分数从一直都得“已”转化成几乎每篇都是“优＋”，这一切对我来说就像梦一样……
直到五年级学期结束时，我才从妈妈口中得到了真相：原来，那篇作文写得并不是很好，范老师为了让我对写作有信心，有意地说我写的内容不错，让我认识写作理我并不是很遥远……我不知道妈妈是从哪里听来的，但我却非常感动：敬业的范老师，从来都是说一是一、说二是二，容不得半点虚假的，为了我却……每次想到这里我都热泪盈眶。可想而知，如果当初没有范老师的那一句“写的真不错啊”恐怕直到现在，我还在停留在对自己的不信任中，我一直在思考怎样才能报答范老师！
直到我那一篇《我们敬爱的xx同学》得奖时，我才忽然明白：只要好好学习，就是给他最好的报答、到了六年级，我马上就适应了新的学习环境，也碰上了两位和蔼可亲、认真负责的女老师，她们对学生的情感远远超出了师生的情感——那是母亲对孩子的爱！但我还是会时不时的想起我那位最要好的朋友，最难以忘怀的老师——五七班的“xx同学“！
